班組建設(shè)課件

1、班組建設(shè)班組建設(shè)寶華公司車身廠內(nèi)飾車間page 2目錄目錄3.班組體系5.人員布局7.班組改善2.班組記錄4.現(xiàn)場布局6.班組培訓(xùn)8.班組激勵(lì)1.班組園地10.五型班組9.班組競賽page 3 尺寸：5mx4m班組園地的目的 班組成員休息和交流的場所 班組開展管理工作的場所 班組進(jìn)行培訓(xùn)和改善的場所 展示班組工作目標(biāo)和成果的場所班組園地要求 班組園地設(shè)置在距離工作最近的地方 物品時(shí)刻保持完好、清潔和整齊 目視板內(nèi)容為班組管理的動(dòng)態(tài)信息 班長負(fù)責(zé)班組園地管理 文件柜閱讀柜保潔柜長凳盆景屏風(fēng)垃圾桶桌子盆景page 41.班組園地班組園地page 51.班組園地班組園地建立一個(gè)班組園地需求1.文件柜

2、、保潔柜、閱讀柜各1個(gè)2.盆景屏風(fēng)5m的2個(gè)，4m的1個(gè)3.桌椅與配套凳子1套（桌子4.垃圾桶一個(gè)5.盆景3個(gè)6.圖書若干本車間共有班組5個(gè)，共需5個(gè)班組園地page 62.班組記錄班組記錄班組記錄的目的 班組記錄是班組基礎(chǔ)管理的重要證據(jù)和生產(chǎn)的真實(shí)記錄，它能客觀的反映班組的生產(chǎn)經(jīng)營、活動(dòng)開展和職工教育等方面情況，以及班組的管理能力和管理水平，對抓好班組各項(xiàng)管理工作具有一定的監(jiān)督和促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)班組管理向制度化、規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，成為提升班組管理工作的重要保證.班組記錄的要求 1.記錄要規(guī)范 2.字跡要規(guī)范 3.記錄要整潔 4.內(nèi)容要全面 5.責(zé)任要到人 6.把關(guān)要及時(shí)page 72.

3、班組記錄班組記錄班組需要的記錄1.班前會(huì)記錄2.工具與輔料領(lǐng)用記錄3.現(xiàn)場檢查記錄4.班組改善記錄5.質(zhì)量抽檢記錄6.質(zhì)量整改記錄7.員工日?？冃в涗?8.安全活動(dòng)記錄page 83.班組體系班組體系建立班組內(nèi)的“四化管理體系”1.創(chuàng)建人性化管理 通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的內(nèi)在潛力，營造和諧溝通的班組氛圍，進(jìn)而增強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。并且在區(qū)隊(duì)內(nèi)建立了班組成長日記，記下了班組每天發(fā)生的新鮮事及新員工的成長歷程。2.創(chuàng)建質(zhì)量化管理 質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ)：通過樹立“質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的思想，真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響客戶的感知”，真正

4、做到“溝通從心開始”。開展交流，激發(fā)員工的服務(wù)意識(shí)。3.創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化管理 標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段：實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)真做好日常工作記錄，合理安排好每日的工作量切實(shí)減輕員工的工作壓力。并且注重提升員工們的安全意識(shí)，從制度上保證每日的“安全工作”。最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。4.創(chuàng)建信息化管理 信息化管理是加強(qiáng)班組管理的有力保障：通過了解中心的發(fā)展方向，切實(shí)跟上中心步伐，培養(yǎng)員工的積極進(jìn)去精神，使班組管理工作更具連慣性，從而避免了工作失誤。page 93.班組體系班組體系班組管理體系建設(shè)的實(shí)際意義1.構(gòu)建班組管理體

5、系是落實(shí)集團(tuán)戰(zhàn)略的需要2.構(gòu)建班組管理體系是應(yīng)對全業(yè)務(wù)環(huán)境下激烈競爭的需要3.構(gòu)建班組管理體系是推進(jìn)管理下沉的需要page 104.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局g3隔音板貨架隔音板貨架 l 喇叭貨架喇叭貨架 p配電柜配電柜 g工具柜工具柜 y員工更員工更衣柜衣柜 x消防栓消防栓 p1貨架貨架 p2平板貨架平板貨架 t托盤托盤 g1管梁貨架管梁貨架 g2隔音板貨架隔音板貨架 p3噴淋壺貨架噴淋壺貨架 d 導(dǎo)軌導(dǎo)軌 底部班page 114.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局單擊添加單擊添加頂部班d1：頂襯貨架 x：消防栓 q：氣管架h1：后窗玻璃 c：側(cè)襯貨架 z：主機(jī)貨架h：后圍貨架 p：平板貨架 t：托盤d2：頂柜貨架 w

6、：臥鋪擋板貨架z2：雜品箱貨架 g：工具柜page 124.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局車門班儀表班x 消防栓 p 配電柜 h 貨架 g 工具柜 f 分裝臺(tái) m 門條轉(zhuǎn)運(yùn)架 z 班組會(huì)議桌 z1雜物柜 w空調(diào)外循環(huán)貨架 w1上臥鋪轉(zhuǎn)運(yùn)架 w2下臥鋪轉(zhuǎn)運(yùn)架c側(cè)窗玻璃貨架 g1小工具柜 g2大工具柜 y1儀表面板轉(zhuǎn)運(yùn)架 y2儀表轉(zhuǎn)運(yùn)架 y3儀表臺(tái)轉(zhuǎn)運(yùn)架 h1后視鏡轉(zhuǎn)運(yùn)架 x1線束轉(zhuǎn)運(yùn)架 b班組園地 b 1進(jìn)氣扁管轉(zhuǎn)運(yùn)架 b左左車門玻璃 b右右車門玻璃 m左左車門門飾板 m右右車門門飾板 y左左車門搖窗機(jī) y右右車門搖窗機(jī) p膨脹水箱轉(zhuǎn)運(yùn)架 s手制動(dòng)護(hù)罩轉(zhuǎn)運(yùn)架 page 134.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局前后圍班page

7、 144.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局一一.車間門口墻體設(shè)計(jì)牌面車間門口墻體設(shè)計(jì)牌面 共共6個(gè)，規(guī)格：個(gè)，規(guī)格：2m1.5m 材質(zhì)：鋁合金邊框、玻璃材質(zhì)：鋁合金邊框、玻璃版面，要求版面為打開式。版面，要求版面為打開式。 1.車間生產(chǎn)平面圖車間生產(chǎn)平面圖 2.集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳欄集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳欄 3.寶華公司企業(yè)文化宣傳欄及車身廠質(zhì)量理念、生寶華公司企業(yè)文化宣傳欄及車身廠質(zhì)量理念、生產(chǎn)目標(biāo)、產(chǎn)目標(biāo)、 通告欄通告欄 4.精益生產(chǎn)宣傳欄精益生產(chǎn)宣傳欄 5.現(xiàn)場現(xiàn)場6s宣傳欄宣傳欄 6.安全生產(chǎn)宣傳欄安全生產(chǎn)宣傳欄page 154.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局二二.流水線旁墻體掛牌流水線旁墻體掛牌1.qc知識(shí)宣貫（共

8、知識(shí)宣貫（共2個(gè)。規(guī)格個(gè)。規(guī)格1.2m1m，材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃版面，材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃版面)2.五型班組內(nèi)容簡介（五型班組內(nèi)容簡介（1個(gè)，規(guī)格個(gè)，規(guī)格1.2m1m，材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃版面），材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃版面）3.安全生產(chǎn)八不準(zhǔn)（安全生產(chǎn)八不準(zhǔn)（1個(gè)，規(guī)格個(gè)，規(guī)格1.2m1m，材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃面，材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃面)4.電葫蘆安全操作規(guī)程（電葫蘆安全操作規(guī)程（2個(gè)，規(guī)格個(gè)，規(guī)格1.2m1m，材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃面），材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃面）5.氣動(dòng)工具使用規(guī)程（氣動(dòng)工具使用規(guī)程（5個(gè)，各班組一個(gè)，規(guī)格個(gè)，各班組一個(gè)，規(guī)格1.2m1m，材質(zhì)鋁合金邊框，材質(zhì)鋁合金邊框，玻璃面）

9、玻璃面）具體內(nèi)容在下個(gè)具體內(nèi)容在下個(gè)ppt體現(xiàn)體現(xiàn)page 164.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局三.線旁風(fēng)扇護(hù)罩尺寸：直徑70cm 厚度30cm 材料：布料特殊要求：后封口處帶系繩需求數(shù)量：75個(gè)page 174.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局page 184.現(xiàn)場布局現(xiàn)場布局現(xiàn)場維護(hù)需求1.保潔用品：大排拖每班組每月2把，掃把每班組每月2把，簸箕每班組每月1個(gè)（共10個(gè)班）2.零部件料盒：50個(gè)大料盒 52個(gè)小料盒 3.工具柜：24個(gè)工具柜page 195.人員布局人員布局 班組人員管理 一、定崗定員管理 是班組組織建設(shè)的重要方法，在對班組出勤狀況和技能狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)把握，同時(shí)做好人員后備管理和補(bǔ)員工作，才能在人才大流

10、動(dòng)的條件下保證班組的正常運(yùn)轉(zhuǎn) 二、班組定員管理班組定崗之后，班組的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)就能基本確定。通常以班組組指表的形式體現(xiàn)的，被批準(zhǔn)的組織表是人員需求和作業(yè)補(bǔ)員的重要依據(jù)。班組表是班組人員管理的重要工具，是班組職能管理的綜合體現(xiàn)page 205.人員布局人員布局班組建設(shè)需要班組每位員工共同提升，一個(gè)好的班組，需要有管理模式，管理制度以及班組人員責(zé)任劃分，具體體現(xiàn)在以下幾方面： 1.班組長崗位職責(zé) 2.班組“員”的崗位職責(zé)（質(zhì)量檢查員、安全員、考勤員、工時(shí)統(tǒng)計(jì)員、現(xiàn)場管理員）、 3.班組員工日?？冃Ч芾磙k法page 215.人員布局人員布局班組人員流程圖班組長安全員質(zhì)量員設(shè)備員考勤員成員成員成員成員成員

11、page 226.班組培訓(xùn)班組培訓(xùn)班組培訓(xùn)的作用1.班組培訓(xùn)是崗位成才和開展崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)和保障2.班組培訓(xùn)是企業(yè)建立終身職業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)和保障3.班組培訓(xùn)有利于降低培訓(xùn)成本，提升培訓(xùn)質(zhì)量4.班組培訓(xùn)對整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)工作有 促進(jìn)作用5.班組培訓(xùn)有利于提升班組長綜合能力的提升6.班組培訓(xùn)可以促進(jìn)企業(yè)管理素質(zhì)提高和企業(yè)發(fā)展班組培訓(xùn)的內(nèi)容1.生產(chǎn)技能培訓(xùn)2.安全培訓(xùn)3.規(guī)章制度培訓(xùn)4.創(chuàng)新能力培訓(xùn)班組培訓(xùn)的形式1.經(jīng)驗(yàn)傳授式培訓(xùn)2.經(jīng)驗(yàn)交流式培訓(xùn)3.問題針對式培訓(xùn)page 236.班組培訓(xùn)班組培訓(xùn)班組基礎(chǔ)管理培訓(xùn)包括班組的組織、制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程等培訓(xùn)內(nèi)容，是班組有序運(yùn)行的基礎(chǔ)保障，確保班組架構(gòu)清晰、責(zé)任

12、明確、制度嚴(yán)明、賞罰分明、執(zhí)行有序的開展班組建設(shè)的最要學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。做好班組長隊(duì)伍培訓(xùn)包括班組長培養(yǎng)、聘任、培養(yǎng)、激勵(lì)、職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)等培訓(xùn)，目的是打造一支會(huì)管理、專技術(shù)、懂業(yè)務(wù)的卓越班組長隊(duì)伍。做好基層員工隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)建設(shè)基層員工的人才培養(yǎng)體系、激勵(lì)體系、關(guān)愛體系等，培養(yǎng)“四個(gè)一流” 職工隊(duì)伍培訓(xùn)內(nèi)容為主。做好班組日常管理模式建設(shè)培訓(xùn)形成班組的日常管理模式，如例會(huì)管理模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式、績效管理模式、成本管理模式、問題解決模式、文化化育模式等內(nèi)容的培訓(xùn)。做好班組的核心要素建設(shè)培訓(xùn)根據(jù)班組的行業(yè)特點(diǎn)和工作特點(diǎn)，有重點(diǎn)的建設(shè)班組安全管理、質(zhì)量管理、創(chuàng)新管理、學(xué)習(xí)管理、服務(wù)管理等核心要素。pag

13、e 246.班組培訓(xùn)班組培訓(xùn)班組培訓(xùn)的場地1.班組園地2.培訓(xùn)教室培訓(xùn)教室的布置 培訓(xùn)教室是一場培訓(xùn)的基礎(chǔ)硬件之一，一個(gè)與培訓(xùn)匹配度高的教室，無疑會(huì)對培訓(xùn)本身增色不少 培訓(xùn)教室的設(shè)備序號(hào)序號(hào)設(shè)備名稱設(shè)備名稱數(shù)量數(shù)量序號(hào)序號(hào)設(shè)備名稱設(shè)備名稱數(shù)量數(shù)量1電腦12投影儀13投影屏14麥克風(fēng)25音響設(shè)備16桌子207椅子408小黑板1page 257.班組改善班組改善字內(nèi)容字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容班組改善的目的 班組改善活動(dòng)廣泛、持久地開展，可以提高自我改善能力，養(yǎng)成改善習(xí)慣，培訓(xùn)員工的問題意識(shí)和改善提高意識(shí)，使改善自主化、全員化。人員在共同生產(chǎn)、共同參與改善的過程中會(huì)產(chǎn)生成就感，增強(qiáng)歸屬

14、感及被尊重感，提高其改善、創(chuàng)新積極性，發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力。通過全員參與改善，達(dá)到提高質(zhì)量、降低成本、提高效率、提高作業(yè)者技能的目的。并以此提升管理的水平。班組改善的方法 班組改善活動(dòng)范圍廣，解決問題的方法靈活，著重于本工位。班組長在班組改善活動(dòng)中要起帶頭作用，積極提出改善提案。做好改善活動(dòng)的宣傳、說明工作，激發(fā)現(xiàn)場人員的改善熱情，每月將最好的部分在班組園地貼出來，供大家學(xué)習(xí)。班組長接受改善時(shí)要注意：本應(yīng)是正常工作不能作為提案，題目太大、空洞無法解決的不能作為提案。page 267.班組改善班組改善提升自主改善的積極性 1、企業(yè)需要啟發(fā)、引導(dǎo)員工做改善，培養(yǎng)員工識(shí)別現(xiàn)場問題的能力、培養(yǎng)員工破除舊觀

15、念的習(xí)慣。2、建立激勵(lì)機(jī)制激發(fā)員工的改善熱情。3、不斷營造改善的環(huán)境和氛圍，各級(jí)管理者要重視改善活動(dòng)，且要積極參與實(shí)施改善活動(dòng)。page 278.班組激勵(lì)班組激勵(lì)班組激勵(lì)的意義 班組激勵(lì)就是班組長運(yùn)用各種管理手段，刺激班組員工的需要，激發(fā)其動(dòng)機(jī)，使其向所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理過程班組激勵(lì)的方法 1、在班組內(nèi)營造競爭氛圍。 每個(gè)人都希望被更多的人認(rèn)可，而競爭氛圍可以強(qiáng)烈的刺激美味成員的進(jìn)取心，使他們力爭上游，從而不斷的實(shí)現(xiàn)自我提升，發(fā)揮出最大的潛能。班組長可以通過一下手段營造競爭氛圍： （1）張貼優(yōu)秀員工榜 （2）競賽 2、信任激勵(lì) 信任的激勵(lì)效果是其他手段難以企及的，熟話說“士為知己者死”，信任

16、就是“知”的體現(xiàn)，沒有什么比信任更能挖掘一個(gè)人的潛力。 3、獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)是對正確行為或優(yōu)異成績的肯定，是對責(zé)任人的鼓勵(lì)。由此，期待這些行為能夠或者繼續(xù)改進(jìn)。在強(qiáng)調(diào)多用正向激勵(lì)的當(dāng)家社會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)正發(fā)揮著更重要的作用。 4、工作激勵(lì) 物盡其用，人盡其才。展現(xiàn)才華、激發(fā)潛能、發(fā)揮智慧，這是對部下最長久的激勵(lì)。 5、發(fā)展培訓(xùn) 培訓(xùn)是一種十分有效地激勵(lì)手段，是一種高層次的激勵(lì)方式，需要注意的是，要保證培訓(xùn)對員工的激勵(lì)作用，關(guān)鍵是要保證培訓(xùn)的效果，讓參加培訓(xùn)的員工有收獲，否則就會(huì)大大降低培訓(xùn)的作用。 6、必要的懲罰 懲罰是反向的強(qiáng)化手段。針對那些思想工作無效的員工或者出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的員工，必要的懲罰會(huì)引起其內(nèi)心

17、痛苦的反應(yīng)，使其對自己的錯(cuò)誤有更深的記憶，以避免再次出錯(cuò)。 7、關(guān)懷激勵(lì) 關(guān)心、愛護(hù)是一種特殊的激勵(lì)，此方法使用的時(shí)候不需要太多的成本，可能依據(jù)親切的問候，一點(diǎn)關(guān)切的工作調(diào)整，依據(jù)信任的言語，都會(huì)讓人心理有強(qiáng)烈的感受。page 289.班組競賽班組競賽開展班組競賽的目的：為了提高員工的工作激情和增加員工對自己崗位的工作熱情；一、班組競賽的內(nèi)容：1.裝配技能比武； 2.企業(yè)文化知識(shí)競答； 3.各項(xiàng)體育項(xiàng)目大賽；具體體現(xiàn)在以下：班組內(nèi)開展裝技能比武 班組之間開展裝配技能比武 車間之間開展裝配技能比武 員工之間開展裝配技能比武page 299.班組競賽班組競賽二、優(yōu)秀員工評比評比優(yōu)秀員工的目的：為了

18、提高員工的積極性、提高員工工作的效率，除了對員工在工作中表現(xiàn)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)外，每月評選一名月度優(yōu)秀員工，每年評選一名年度優(yōu)秀員工，加強(qiáng)員工的積極性和競爭意識(shí) 評比條件具體如下：1.本月內(nèi)考勤全勤；2.本月內(nèi)無任何質(zhì)量、安全事故發(fā)生；3.月度內(nèi)提交創(chuàng)新、改善項(xiàng)目，且得到有效實(shí)施；4.在班組或車間缺員的情況下主動(dòng)頂崗5.對本職工作積極主動(dòng)，認(rèn)真熱心，成績顯著受到部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。評選流程：月度優(yōu)秀員工：每月25號(hào)各部門領(lǐng)導(dǎo)都需提報(bào)績效考核名列前五位的員工名單作為月度優(yōu)秀員工的候選人，所有員工對這五名員工進(jìn)行投票選舉，票數(shù)最高為月度優(yōu)秀員工。次月1號(hào)將最終評選為結(jié)果張貼通報(bào)表揚(yáng)。page 3010.五型班組五型班組五型班組的分類1.技能型 ：班組注重員工培訓(xùn)，開展崗位輪換何師傅帶徒弟，互幫互學(xué)活動(dòng)，員工能適應(yīng)2個(gè)以上崗位的班組，積極推進(jìn)作業(yè)指導(dǎo)書并組織標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)2.管理型：班組制度健全，員工能