家長(zhǎng)五大領(lǐng)域 (1)

1、素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載2015-2016年度小小1班第二學(xué)期班第二學(xué)期 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 2012015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)會(huì)致辭 時(shí)間過(guò)的真快時(shí)間過(guò)的真快,您的孩子步入小班下學(xué)期已您的孩子步入小班下學(xué)期已有兩個(gè)多月了有兩個(gè)多月了,剛開(kāi)學(xué)時(shí)許多孩子們哭鬧的場(chǎng)面剛開(kāi)學(xué)時(shí)許多孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目還歷歷在目,為了使孩子們盡快恢復(fù)幼兒園的集為了使孩子們盡快恢復(fù)幼兒園的集體生活體生活,喜歡來(lái)幼兒園喜歡來(lái)幼兒園,我們老師采取了各種方法我們老師采取了各種方法:耐心引導(dǎo)、玩具吸引、給孩子們講

2、故事、念兒耐心引導(dǎo)、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌歌,和孩子們一起聽(tīng)歌曲等等來(lái)分散他們的注意和孩子們一起聽(tīng)歌曲等等來(lái)分散他們的注意力。在老師們耐心的引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下力。在老師們耐心的引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,在家長(zhǎng)們的在家長(zhǎng)們的積極配合教育下積極配合教育下,他們逐漸消除了春節(jié)假期的陶他們逐漸消除了春節(jié)假期的陶醉，他們又能夠信任、親近老師了醉，他們又能夠信任、親近老師了,并且能夠主并且能夠主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲、交流了動(dòng)與老師和小朋友一起游戲、交流了.素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 2012015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)致辭家長(zhǎng)會(huì)致辭 今天今天,

3、在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明了你們對(duì)自己充分說(shuō)明了你們對(duì)自己孩子的關(guān)心孩子的關(guān)心,同時(shí)也說(shuō)明了你們對(duì)我們幼兒園同時(shí)也說(shuō)明了你們對(duì)我們幼兒園工作的大力支持工作的大力支持,在此在此,我代表幼兒園的全體我代表幼兒園的全體教職員工和小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示忠心的教職員工和小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示忠心的感謝！感謝！ 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我是班主任周我是班主任周光珍，畢業(yè)四光珍，畢業(yè)四川達(dá)州師專(zhuān)技川達(dá)州師專(zhuān)技術(shù)學(xué)院，從事術(shù)學(xué)院，從

4、事幼教幼教9年，年， 對(duì)于這個(gè)班級(jí)對(duì)于這個(gè)班級(jí)的教育保育管的教育保育管理工作，我充理工作，我充滿了信心。滿了信心。個(gè)人介紹個(gè)人介紹素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)這位是我們班新這位是我們班新學(xué)期調(diào)來(lái)的生活學(xué)期調(diào)來(lái)的生活老師劉新群，她老師劉新群，她從事幼兒園保育從事幼兒園保育工作多年，對(duì)工工作多年，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，不作兢兢業(yè)業(yè)，不馬虎，我們班里馬虎，我們班里的保育、衛(wèi)生方的保育、衛(wèi)生方面多次受到園長(zhǎng)面多次受到園長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。的表?yè)P(yáng)。個(gè)人介紹個(gè)人介紹素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-

5、201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容一、班級(jí)情況的分享一、班級(jí)情況的分享二、保教工作的開(kāi)展二、保教工作的開(kāi)展三、班級(jí)亮點(diǎn)三、班級(jí)亮點(diǎn) 四、班級(jí)衛(wèi)生、安全的管理四、班級(jí)衛(wèi)生、安全的管理素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班況介紹班況介紹本班有本班有30位孩子，現(xiàn)男孩有位孩子，現(xiàn)男孩有17位，女位，女孩有孩有13位，回顧上學(xué)期，寶寶們都與位，回顧上學(xué)期，寶寶們都與我成了好朋友，是他們讓我的工作變我成了好朋友，是他們讓我的工作變得充實(shí)，全班幼兒總體上智力發(fā)

6、展比得充實(shí)，全班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，小班下學(xué)較均衡，生活習(xí)慣比較好，小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行這兩個(gè)多月以來(lái)，期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行這兩個(gè)多月以來(lái)，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè)于參大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，自理能力有了明顯的提加各種活動(dòng)，自理能力有了明顯的提高。高。素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班況介紹班況介紹1234各方面進(jìn)步明顯的：余欣穎、李東洋、吳穎各方面進(jìn)步明顯的：余欣穎、李東洋、吳穎藍(lán)、梁煒?lè)?、肖均浩、黃銳烯、陳林軒、藍(lán)、梁煒?lè)椤⑿ぞ?、黃銳烯、陳林軒、禮貌

7、小天使：葉曉天、梁煒?lè)?、蒲睿軒、李禮貌小天使：葉曉天、梁煒?lè)?、蒲睿軒、李忠藝、陳卓、陳映彤、李伊娃、李晴忠藝、陳卓、陳映彤、李伊娃、李晴生活自理能力?qiáng)的：霍濠朗、鄭煒杭、段夢(mèng)生活自理能力強(qiáng)的：霍濠朗、鄭煒杭、段夢(mèng)婷、鐘汶君、李沛蕙、黃氏嘉、黃宸晞婷、鐘汶君、李沛蕙、黃氏嘉、黃宸晞兒歌舞蹈能力強(qiáng)的：段夢(mèng)婷、梁煒?lè)?、方淑兒歌舞蹈能力?qiáng)的：段夢(mèng)婷、梁煒?lè)椤⒎绞缑?、陸雯、蒲睿軒、于潔敏、陸雯、蒲睿軒、于潔素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班況介紹班況介紹5678講衛(wèi)生小寶貝：黃子申、姜晨、李沛蕙、黃銳烯、講衛(wèi)生小

8、寶貝：黃子申、姜晨、李沛蕙、黃銳烯、彭靜、余欣穎、李伊娃彭靜、余欣穎、李伊娃愛(ài)勞動(dòng)小可愛(ài)：黃銳烯、霍濠朗、陳霖軒、蒲愛(ài)勞動(dòng)小可愛(ài)：黃銳烯、霍濠朗、陳霖軒、蒲睿軒、段夢(mèng)婷睿軒、段夢(mèng)婷樂(lè)于助人的寶貝：李智勇、陸雯、鄭煒杭、樂(lè)于助人的寶貝：李智勇、陸雯、鄭煒杭、于潔、鐘汶君于潔、鐘汶君主動(dòng)勇于探究的寶貝：葉曉天、段夢(mèng)婷、黃主動(dòng)勇于探究的寶貝：葉曉天、段夢(mèng)婷、黃氏嘉、陳林軒、方淑敏、陳卓、徐泳釗氏嘉、陳林軒、方淑敏、陳卓、徐泳釗素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 孩子們?cè)谶@到底學(xué)些什么？老師教些什么？這孩子們?cè)谶@

9、到底學(xué)些什么？老師教些什么？這一定是我們家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。我們的課程是有一定是我們家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。我們的課程是有計(jì)劃、有目的地組織和實(shí)施的，并貫穿于一日活動(dòng)計(jì)劃、有目的地組織和實(shí)施的，并貫穿于一日活動(dòng)之中的之中的,是與幼兒的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的系是與幼兒的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)學(xué)習(xí),它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系,又又有很大差異有很大差異,我們教育是保教相結(jié)合的教育我們教育是保教相結(jié)合的教育.從這學(xué)期從這學(xué)期開(kāi)始我們實(shí)施了開(kāi)始我們實(shí)施了多元整合課程多元整合課程,多元整合課程多元整合課程是把教學(xué)劃分為五大領(lǐng)域是把教學(xué)劃分為五大領(lǐng)

10、域,分別是健康、語(yǔ)言、社會(huì)、分別是健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)科學(xué)、藝術(shù),這些領(lǐng)域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學(xué)這些領(lǐng)域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學(xué)習(xí)的書(shū)本。在整合課程實(shí)施過(guò)程中習(xí)的書(shū)本。在整合課程實(shí)施過(guò)程中,我們把健康、語(yǔ)我們把健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域有機(jī)融合在每個(gè)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域有機(jī)融合在每個(gè)活動(dòng)中活動(dòng)中,從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)五大領(lǐng)域教學(xué)五大領(lǐng)域教學(xué) 接下來(lái)接下來(lái),我就我們小班五大領(lǐng)域的

11、教學(xué)內(nèi)我就我們小班五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與要求向家長(zhǎng)們作一下介紹容與要求向家長(zhǎng)們作一下介紹,讓你們對(duì)我們讓你們對(duì)我們所教的內(nèi)容與要求有所了解所教的內(nèi)容與要求有所了解. 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小班五大領(lǐng)域教學(xué)小班五大領(lǐng)域教學(xué)一、健康領(lǐng)域一、健康領(lǐng)域: 1、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉?lè)椒?、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉?lè)椒?學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)保持自身的清潔自身的清潔,養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢(shì)養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢(shì). 2、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,愛(ài)吃多種蔬菜和水果愛(ài)吃

12、多種蔬菜和水果,能主動(dòng)飲水能主動(dòng)飲水. 3、過(guò)馬路、坐車(chē)和玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全、過(guò)馬路、坐車(chē)和玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,不把異物不把異物放入口、鼻、耳中放入口、鼻、耳中. 4、利用各種體育器材開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)、利用各種體育器材開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動(dòng)的時(shí)間身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動(dòng)的時(shí)間.根據(jù)幼兒的身根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)心發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動(dòng)作訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動(dòng)作訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；著重訓(xùn)練幼兒的平衡能力和運(yùn)動(dòng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性；著重訓(xùn)練幼兒的平

13、衡能力和運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全防御能力時(shí)的安全防御能力,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣. 5、重視幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、重視幼兒一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng). 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小班五大領(lǐng)域教學(xué)小班五大領(lǐng)域教學(xué)二、語(yǔ)言領(lǐng)域二、語(yǔ)言領(lǐng)域: 1、聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話、聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話.發(fā)準(zhǔn)某發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音些難發(fā)的音,初步掌握方位詞及人稱(chēng)代詞初步掌握方位詞及人稱(chēng)代詞,學(xué)習(xí)正學(xué)習(xí)正

14、確運(yùn)用動(dòng)詞確運(yùn)用動(dòng)詞. 2、在教師的引導(dǎo)下、在教師的引導(dǎo)下,能夠圍繞某一圖片、情能夠圍繞某一圖片、情景進(jìn)行較連貫的談話或講述景進(jìn)行較連貫的談話或講述. 3、喜歡欣賞文學(xué)作品、喜歡欣賞文學(xué)作品,對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣興趣,能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美,知道故事、詩(shī)歌知道故事、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品和散文是不同體裁的文學(xué)作品. 4、喜歡看書(shū)、喜歡看書(shū),對(duì)書(shū)面語(yǔ)言感興趣對(duì)書(shū)面語(yǔ)言感興趣,能認(rèn)識(shí)一些能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字簡(jiǎn)單的漢字,有良好的聽(tīng)讀習(xí)慣有良好的聽(tīng)讀習(xí)慣. 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班

15、第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小班五大領(lǐng)域教學(xué)小班五大領(lǐng)域教學(xué) 三、社會(huì)領(lǐng)域三、社會(huì)領(lǐng)域: 1、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,引導(dǎo)幼兒愿意與引導(dǎo)幼兒愿意與教師、同伴交往教師、同伴交往,學(xué)會(huì)關(guān)心別人與同伴友好相處學(xué)會(huì)關(guān)心別人與同伴友好相處. 2、喜歡參加與園內(nèi)外的聯(lián)誼活動(dòng)、喜歡參加與園內(nèi)外的聯(lián)誼活動(dòng),拓寬幼兒的知拓寬幼兒的知識(shí)面識(shí)面,促進(jìn)幼兒的交往能力發(fā)展促進(jìn)幼兒的交往能力發(fā)展. 3、讓幼兒初步懂得、讓幼兒初步懂得,并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則則,了解社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則了解社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則. 4、能控制好自己的情緒、能控制好自己的情緒,合理

16、地表達(dá)自己的要求合理地表達(dá)自己的要求和愿望和愿望,對(duì)生活有好奇心對(duì)生活有好奇心,能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)能愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng). 5、根據(jù)各月份的節(jié)日和主題教學(xué)要求、根據(jù)各月份的節(jié)日和主題教學(xué)要求,加強(qiáng)幼兒加強(qiáng)幼兒的禮貌、友愛(ài)、互助、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)等良好品的禮貌、友愛(ài)、互助、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)等良好品德教育德教育. 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小班五大領(lǐng)域教學(xué)小班五大領(lǐng)域教學(xué) 四、科學(xué)領(lǐng)域四、科學(xué)領(lǐng)域:其中包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩大教育其中包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩大教育 1、科學(xué)教育、科學(xué)教育: 1）引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)

17、的動(dòng)植物的特征）引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的動(dòng)植物的特征,獲得粗淺的科獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解它們與人類(lèi)生活及周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系；初步了解它們與人類(lèi)生活及周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系；引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象的明顯特征引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象的明顯特征,獲得粗淺的獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),并感受它們與人類(lèi)生活關(guān)系；引導(dǎo)幼兒觀察日常并感受它們與人類(lèi)生活關(guān)系；引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途；獲得粗淺的生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途；獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受它們給生活帶來(lái)的方便感受它們給生活帶來(lái)的方便. 2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用）幫助

18、幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力發(fā)展感知能力.引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、教師交流與同伴、教師交流. 3）激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模┘ぐl(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?使其樂(lè)意感知和擺弄物使其樂(lè)意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動(dòng)的興趣品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動(dòng)的興趣. 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小班五大領(lǐng)域教學(xué)小班五大領(lǐng)域教學(xué)

19、2、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育: 1）在）在5個(gè)物體以內(nèi)分辨大小、高矮、長(zhǎng)短個(gè)物體以內(nèi)分辨大小、高矮、長(zhǎng)短,會(huì)迅會(huì)迅速指令排序速指令排序,并能尋找兩個(gè)集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系并能尋找兩個(gè)集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系. 2）學(xué)習(xí)按物體的功能進(jìn)行分類(lèi)）學(xué)習(xí)按物體的功能進(jìn)行分類(lèi),能排除物體的樣能排除物體的樣子干擾進(jìn)行三個(gè)顏色以上的分類(lèi)子干擾進(jìn)行三個(gè)顏色以上的分類(lèi),并結(jié)合分類(lèi)復(fù)習(xí)并結(jié)合分類(lèi)復(fù)習(xí)多、少、一樣多多、少、一樣多. 3）認(rèn)識(shí)）認(rèn)識(shí)3以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義和以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義和3以內(nèi)數(shù)的形成以內(nèi)數(shù)的形成,認(rèn)認(rèn)識(shí)數(shù)字識(shí)數(shù)字1、2、3,明白明白1、2、3表示的基數(shù)含義表示的基數(shù)含義. 4）掌握空間方位前、后）掌握空間方位前、后,能分辨白天

20、與黑夜、早能分辨白天與黑夜、早上與晚上上與晚上. 5）認(rèn)識(shí)多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、）認(rèn)識(shí)多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形）正方形、長(zhǎng)方形）,能給幾何圖形添畫(huà)能給幾何圖形添畫(huà),及統(tǒng)計(jì)幾何及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)圖形的個(gè)數(shù). 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)五、藝術(shù)領(lǐng)域五、藝術(shù)領(lǐng)域:包括音樂(lè)和美術(shù)包括音樂(lè)和美術(shù) 1、音樂(lè)、音樂(lè): 1）感受歌曲優(yōu)美的旋律）感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。聲音演唱歌曲。 2）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲）根據(jù)

21、歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲. 3）努力與同伴協(xié)調(diào)合作）努力與同伴協(xié)調(diào)合作,分角色進(jìn)行歌表演分角色進(jìn)行歌表演. 4）熟悉樂(lè)曲旋律）熟悉樂(lè)曲旋律,分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢,合合拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。拍地做出不同力度、速度的動(dòng)作。 5）注意用正確的姿勢(shì)、自然的聲音演唱歌曲）注意用正確的姿勢(shì)、自然的聲音演唱歌曲,初步學(xué)會(huì)師生對(duì)唱。初步學(xué)會(huì)師生對(duì)唱。 6）通過(guò)角色的扮演）通過(guò)角色的扮演,知道要與同伴相親相愛(ài)知道要與同伴相親相愛(ài),友好相處。友好相處。 7）學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱）學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱,初步學(xué)習(xí)用活潑、跳初步學(xué)習(xí)用活潑、跳躍和快樂(lè)、緩慢的唱法演唱歌詞。躍和快樂(lè)、緩慢的唱

22、法演唱歌詞。 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 2、美術(shù)、美術(shù): 1）學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能）學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能.形成對(duì)撕紙活形成對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。動(dòng)的興趣。 2）學(xué)習(xí)用漿糊粘帖彩紙的技能）學(xué)習(xí)用漿糊粘帖彩紙的技能,養(yǎng)成對(duì)粘帖畫(huà)養(yǎng)成對(duì)粘帖畫(huà)活動(dòng)的興趣活動(dòng)的興趣,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力. 3）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣. 4）學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線）學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線,用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征特征. 5）積極動(dòng)腦）積極動(dòng)腦,綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓

23、扁、粘合、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能捏、分泥等技能,表現(xiàn)出自己喜愛(ài)的水果的特征表現(xiàn)出自己喜愛(ài)的水果的特征. 6）學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法）學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法.培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣的興趣. 素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 以上是我們小班在各個(gè)領(lǐng)域以上是我們小班在各個(gè)領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容與要求中的教學(xué)內(nèi)容與要求,我們將遵循我們將遵循幼兒身心的規(guī)律幼兒身心的規(guī)律,做到符合幼兒的做到符合幼兒的年齡特點(diǎn)年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異注重個(gè)體差異,因人施因人施教教,創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境

24、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,努力為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力努力為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)以及條件。的機(jī)會(huì)以及條件。素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)的亮點(diǎn)班級(jí)的亮點(diǎn) 我們教育的口號(hào)是我們教育的口號(hào)是“在玩中學(xué)學(xué)中玩在玩中學(xué)學(xué)中玩”因因此此我們根據(jù)我們根據(jù)多元整合多元整合教材在室內(nèi)分別設(shè)有教材在室內(nèi)分別設(shè)有五大區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、娃五大區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、娃娃家表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)娃家表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6

25、年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)區(qū)域活動(dòng)我們?nèi)绾伍_(kāi)展實(shí)施的區(qū)域活動(dòng)我們?nèi)绾伍_(kāi)展實(shí)施的 1、幼兒幼兒根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)入，開(kāi)始根據(jù)自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)入，開(kāi)始活動(dòng)。活動(dòng)。 2、鼓勵(lì)幼兒選擇不同的區(qū)域、鼓勵(lì)幼兒選擇不同的區(qū)域，嘗試不同的活，嘗試不同的活動(dòng)。動(dòng)。 3、選區(qū)時(shí)如遇到自己想玩的那個(gè)區(qū)域人數(shù)已、選區(qū)時(shí)如遇到自己想玩的那個(gè)區(qū)域人數(shù)已滿，則先選別的區(qū)，等人數(shù)空缺時(shí)再去玩。滿，則先選別的區(qū)，等人數(shù)空缺時(shí)再去玩。 4、鼓勵(lì)幼兒遇到困難自己想辦法解決，實(shí)在、鼓勵(lì)幼兒遇到困難自己想辦法解決，實(shí)在解決不了在向老師救助。解決不了在向老師救助。素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201

26、2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)？為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)？因?yàn)?區(qū)域活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)區(qū)域活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重要途徑。促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重要途徑。區(qū)域活動(dòng)可以給幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)可以給幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谝环N沒(méi)有壓力的環(huán)境中主動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谝环N沒(méi)有壓力的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒分組學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)的主要區(qū)域活動(dòng)是幼兒分組學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，能促使幼兒進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)。場(chǎng)所，能促使幼兒進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)。素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 20

27、15 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 作為家長(zhǎng)更關(guān)心的是孩子入園后適不適應(yīng)作為家長(zhǎng)更關(guān)心的是孩子入園后適不適應(yīng)幼兒園的生活幼兒園的生活,安全與衛(wèi)生方面怎樣？孩子會(huì)不安全與衛(wèi)生方面怎樣？孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯會(huì)自己吃飯,會(huì)不會(huì)自己上廁所會(huì)不會(huì)自己上廁所,老師對(duì)孩子好不老師對(duì)孩子好不好好, 為了能讓家長(zhǎng)們更清楚、全面地了解孩子在為了能讓家長(zhǎng)們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況幼兒園的一日生活情況,我們?cè)谕袃核鶋γ娑紩?huì)我們?cè)谕袃核鶋γ娑紩?huì)定期宣傳家園共育內(nèi)容包括（幼兒安全知識(shí)宣傳定期宣傳家園共育內(nèi)容包括（幼兒安全知識(shí)宣傳欄）、（家園攜手欄）、（保健常識(shí)欄）和

28、每周欄）、（家園攜手欄）、（保健常識(shí)欄）和每周的餐單。并且在微信群里把孩子在園的一日生活的餐單。并且在微信群里把孩子在園的一日生活拍攝了部分圖片分享大家，這樣對(duì)孩子們?cè)谟變号臄z了部分圖片分享大家，這樣對(duì)孩子們?cè)谟變簣@的一日生活情況了解得更清楚、全面園的一日生活情況了解得更清楚、全面,現(xiàn)在家現(xiàn)在家長(zhǎng)們也都加了微信，相信大家也了解到我們幼兒長(zhǎng)們也都加了微信，相信大家也了解到我們幼兒園的具體做法園的具體做法,也更加明確了自己應(yīng)該怎樣配合也更加明確了自己應(yīng)該怎樣配合幼兒園一起做好對(duì)孩子的教育工作幼兒園一起做好對(duì)孩子的教育工作. 班級(jí)衛(wèi)生、安全的管理班級(jí)衛(wèi)生、安全的管理素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)

29、下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 孩子的學(xué)習(xí)是幼兒園學(xué)習(xí)生活的重要部分孩子的學(xué)習(xí)是幼兒園學(xué)習(xí)生活的重要部分,良好的行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的良好的行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個(gè)部分一個(gè)部分,而且需要家長(zhǎng)們共同參與、積極配合。而且需要家長(zhǎng)們共同參與、積極配合。 1、不要給孩子佩戴首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品，、不要給孩子佩戴首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品，這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)，同時(shí)以防這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)，同時(shí)以防丟失或吞食造成意外丟失或吞食造成意外 。需要家長(zhǎng)配合的工作需要家長(zhǎng)配合的工作 2、早上不要遲

30、到，盡量在、早上不要遲到，盡量在8：30分前把孩子送到。分前把孩子送到。3、夏季需穿園服。、夏季需穿園服。4、加強(qiáng)幼兒各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的希望對(duì)家長(zhǎng)的希望 家庭教育是生活的重要內(nèi)容家庭教育是生活的重要內(nèi)容,是父母的一是父母的一種永恒的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任種永恒的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任,希望家長(zhǎng)們與幼兒希望家長(zhǎng)們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合園密切聯(lián)系、積極配合,關(guān)心孩子的成長(zhǎng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng).平平時(shí)可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生時(shí)可以和老師相互

31、反饋孩子在家、在園的生活和學(xué)習(xí)情況活和學(xué)習(xí)情況,有什么不良習(xí)慣可以和老師共有什么不良習(xí)慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正同采取有效的教育措施幫助糾正,相信在老師相信在老師們的辛勤教育和家長(zhǎng)們的積極配合下們的辛勤教育和家長(zhǎng)們的積極配合下,我們的我們的每個(gè)孩子將來(lái)都能成長(zhǎng)為健康活潑、全面發(fā)每個(gè)孩子將來(lái)都能成長(zhǎng)為健康活潑、全面發(fā)展的孩子。展的孩子。素彩網(wǎng)http:/-ppt模板免費(fèi)下載 201 2015 5-201-2016 6年年小小1班班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的希望對(duì)家長(zhǎng)的希望 現(xiàn)在的孩子爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的現(xiàn)在的孩子爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛(ài)寵愛(ài),過(guò)分的寵愛(ài)、一味的遷就就會(huì)造成孩子的過(guò)分的寵愛(ài)、一味的遷就就會(huì)造成孩子的任性任性,家長(zhǎng)們從改掉孩子任性的方法家長(zhǎng)們從改掉孩子任性的方法:注