初中化學九年級上冊同步練習及答案

1、學習必備歡迎下載第一單元走進化學世界課題1物質的變化和性質5 分鐘訓練1.化學研究的內容是_ 。 _ 是科學探究的一種重要方法。提示 :本題考查學生對教材基礎知識的理解和把握，熟悉和掌握教材上講過的內容和知識。答案： 研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律2.提出物質是由分子和原子構成理論的是（）A. 門捷列夫B. 道爾頓C.拉瓦錫D. 道爾頓和阿伏加德羅思路解析 :門捷列夫提出的是元素周期律和元素周期表；道爾頓是原子學說的奠基人；拉瓦錫通過實驗得出了空氣的組成；阿伏加德羅提出了分子概念和原子、分子的區(qū)別。 該題的題干是物質是由“分子和原子構成”，故選 D。答案： D3.物理性質是 _ 的性質；

2、化學性質是_ 的性質。提示：本題考查學生對閱讀教材、對基礎知識的理解、把握能力和記憶能力。答案： 物質不需要發(fā)生化學變化就能表現出來物質在化學變化中能表現出來4. 物 理 性 質 包 括 _ 、 _ 、 _ 、_、 _ 、 _ 、 _等。答案： 顏色狀態(tài)氣味硬度熔點沸點密度10 分鐘訓練1.解釋下列物理性質：（ 1）熔點：（ 2）沸點：（ 3）壓強：（ 4）密度：思路解析 :理解和掌握教材中有關物理性質的意義。答案：（ 1）物質的熔化溫度（ 2）液體沸騰時的溫度（ 3）物質在單位體積上所受到的壓力4）物質的單位體積的質量2. 化 學 變 化 的 基 本 特 征 是 _ ， 通 常 表 現 為

3、_ 、_、 _ 等。提示 :了解化學變化的基本特征。答案： 有其他物質生成顏色改變放出氣體生成沉淀等3.化學變化還伴隨著_ 的變化，這種變化通常表現為_ 、_ 、 _ 等。這些現象可以幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生。思路解析 :理解化學變化要伴隨著能量的變化，以及能量變化所表現出來的一些現象。答案： 能量吸熱放熱發(fā)光4.氧氣和二氧化碳氣體都是_（顏色）_（氣味）_的體（狀態(tài)）。將一根木條在空氣中點燃，伸入氧氣瓶中， 你看到的現象是_ ，將一根木條在空氣中點燃，伸入氧氣瓶中，你看到的現象是_ 。思路解析： 氧氣和二氧化碳是重要的、常見的物質，和人們的生活息息相關。了解它們的性學習必備歡迎下載質是

4、學好化學的基礎。答案： 無色無味氣木條燃燒更劇烈燃燒的木條熄滅5.下列成就不屬于化學學科的研究領域的是（）A. 研究生命的起源、進化B.合成新藥物C.超導體材料的研制D. 開發(fā)氫能源思路解析： 化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。它的主要研究對象就是物質。 化學不僅要研究自然界已經存在的物質及其變化，還要根據需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質。B、 C、D 均屬于新物質、新材料的開發(fā)和研制，體現了化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等研究上發(fā)揮著越來越重要的作用。而A 是屬于生物學研究的范疇，因此應選擇A 。答案： A30 分鐘訓練1.(1) 石蠟是 _色 _狀態(tài) ,密度 _

5、( 大于、等于、小于 )水。用指甲在蠟燭表面劃過，會 _，說明石蠟的硬度_ ( 硬、軟、較硬 )(2) 蠟燭燃燒的火焰分為_、 _和 _ 共三層，其中_ 溫度最高,_溫度最低。(3) 描述蠟燭燃燒時的現象 _ 。(4) 若將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現燒杯內壁有_，這說明蠟燭燃燒后有_生成；片刻，取下燒杯，向其中倒入澄清的石灰水，振蕩，觀察到 _ ，這說明蠟燭燃燒后還有_ 氣體生成。思路解析： 本題考查蠟燭燃燒的現象、產物和蠟燭火焰的組成和結構。答案： (1)乳白固體小于留下深深的痕跡軟(2) 焰心 內焰 外焰 外焰 焰心(3) 蠟燭點燃后，發(fā)出明亮的火焰，焰心火焰暗淡，底部呈淡藍色；內焰火

6、焰明亮略呈圓錐形；外焰火焰明亮但不耀眼。頂部石蠟受熱熔化，一段時間后有熔化的石蠟沿蠟燭流下(4) 水珠 水蒸氣 有白色沉淀產生二氧化碳2.(經典回放 )如圖所示，金絲鳥與金魚生活在一起，是因為鳥籠使用了一種特殊的高分子薄膜，請您推測制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質是（）A. 絕熱C.導電B. 透氣D. 隔水思路解析： 我們知道， 鳥必須生存在空氣中， 魚必須生活在水中。 鳥能在水中與魚一起生存，鳥籠所用材料必須具備隔水性和透氣性。答案： BD3.著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格教授在一次報告中講到：“化學人類進步的學習必備歡迎下載關鍵”，這句話說明化學與社會、生活、生產和科學技術等方面的

7、聯(lián)系，指明化學對人類進步起著至關重要作用。 試根據你個人的生活經驗或查閱資料， 舉出幾例現實生活中應用化學知識的實例：（ 1） _ 。（ 2） _ 。（ 3） _ 。（ 4） _ 。思路解析： 本題旨在幫助我們認識化學對人類和社會的重要作用，以培養(yǎng)學習化學的興趣。通過學習，我們知道，利用化學可生產化肥、農藥、合成藥物；利用化學可開發(fā)新能源和新材料等。答案： 食鹽是一種調味品石灰漿刷墻 醋酸除水垢煤氣作燃料等4.化學是一門重要的自然科學。化學工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質量帶來了巨大的變化。試以你所學的化學知識談一下你周圍的變化。思路解析： 本題考查學生觀察、聯(lián)想和歸納能力。 對于身邊的事物進行分類，

8、按照題目設定的標準準確進行歸納、整理和分類，回答題目所給出的問題。答案： 我們從以下幾個方面，看一下我們身邊的化學。（ 1）衣：化學纖維（人造纖維、合成纖維） 、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產等等，改變了人們的穿著，提高了生活質量。 （ 2）食：化肥、農藥的研制，使糧食、蔬菜、水果等生產大豐收， 不僅解決了人們的溫飽問題， 而且改變了飲食結構， 使人們的飲食朝著有利于健康3）?。轰撹F、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產，帶動建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善。（ 4）行：石油加工、高速公路的建設、合成橡膠的生產、汽車的制造以及轎車進入家庭等，使人們的出行更方便、更快捷。（ 5）醫(yī)：醫(yī)療

9、器械、藥品、保健器材的研制、 醫(yī)院設備的更新、 醫(yī)療條件的改善， 使人們的健康狀況有很大改觀，人的平均壽命得以延長。 （ 6）用：人們日常所用的如計算機、電視、冰箱、洗衣機、手機、各種黏合劑、不粘鍋、鋼筆、尺子無不體現化學帶給我們的種種改變。5.（開放性試題） (1)化學科學的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步， 但同時也帶來了一些負面影響，請你各舉出具體兩例。(2) 組織同學進行調查和討論，談談對城市垃圾處理的看法，并提出建議。思路解析：（ 1）聯(lián)系生活中對生活帶來益處的實例，這是化學帶來的主要方面， 選擇兩點合適內容進行列舉； 然后結合化學工業(yè)對環(huán)境、 自然等帶來的負面影響進行舉例說明。 答案不唯一，只要合理即可。（2答案：（ 1）正面： 合成有記憶能力的新材料負面：大氣污染；水污染。（ 2）本題主要有兩項基本內容， 即不隨意丟棄垃圾，和對垃圾進行分類回收。 （鼓勵其他合理和有創(chuàng)新內容的答案）6.根據你的觀察，描述家中吃的“白糖”的物理性質。如果將白糖放在水中，它就會逐漸沒有了。你認為這是物