電子計算器的使用(人教版四年級教案設(shè)計)

1、電子計算器的使用(人教版四年級教案設(shè)計)  教學(xué)目標(biāo)1了解算術(shù)型計算器表面各按鍵的功能2了解算術(shù)型計算器工作的基本過程3掌握算術(shù)型計算器的使用方法4培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力教學(xué)重點了解計算器的鍵盤結(jié)構(gòu)，掌握計算器的使用方法教學(xué)難點掌握計算器的使用方法教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，引入新課投影下列題目5726       8249      12×27      351÷13 &#

2、160;      3647       4118      26×28      544÷16師：哪個同學(xué)和老師比賽？看誰做的快？   師：同學(xué)們想知道老師為什么做的又對又快嗎？這節(jié)課老師就把這中間的奧妙告訴你們，相信你們知道后比老師做的還快這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)電子計算器的使用（板書課題） 

3、;二、講授新課 （一）計算器的認識1師：關(guān)于計算器，同學(xué)們都知道哪些知識？（學(xué)生自由發(fā)言）2師：大家說的都不錯，下面我們請計算器博士給大家介紹一下電子計算器方面的知識（演示動畫“電子計算器”） 3師：聽了計算器博士的介紹，我們對于電子計算器已經(jīng)有了一些初步的認識，那么如何使用呢？我們繼續(xù)研究（學(xué)生拿出準(zhǔn)備的計算器） 4出示思考題（1）計算器包括哪些按鍵？（2）這些按鍵的功能是什么？（學(xué)生通過實驗自己驗證）5匯報結(jié)果（1）哪些是數(shù)字鍵？按下數(shù)字鍵在哪里顯示？他們什么關(guān)系？ 教師任意報數(shù)，學(xué)生練習(xí)輸入（教師強調(diào)輸入要從高位輸起） （2）要完成加減乘

4、除運算并顯示計算結(jié)果，還需要什么鍵？（四則運算鍵和等號鍵）（板書） 練習(xí)12÷4 （說出過程）          （3）A如果發(fā)現(xiàn)輸入錯誤，怎么辦？（清除鍵）（板書） 例如：93，按鍵  教師強調(diào)：清除鍵只清除錯誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留B如果一道題計算完畢，需要計算另一道題，這時應(yīng)該怎么辦？C如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù)，應(yīng)該怎么辦？為什么？  師：下面我們通過幾道四則運算式題，檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果（二）計

5、算器的應(yīng)用1出示例1：用計算器計算389260（板書）學(xué)生自己試做，然后匯報過程（教師可繼續(xù)演示動畫“電子計算器”，利用其中的計算器進行演示）  教師關(guān)鍵要強調(diào)輸入數(shù)據(jù)和使用運算鍵的方法練習(xí)：7501473     2983627      32×681548÷43      49×39       

6、0;178053976小結(jié)：加、減、乘、除的單項運算，只要選擇相應(yīng)的四則運算符號就可以了2出示例2：計算685×25（板書）單數(shù)組學(xué)生用筆算，雙數(shù)組學(xué)生用計算器計算然后匯報結(jié)果   練習(xí)：   78356×21        57272÷17        94184×3     3出示例3：用計算器計算3024÷（16783）    三、鞏固反饋1用計算器計算4897      14689      301274      1952764102×63     4608÷3