初中校園藝術節(jié)活動方案

1、南雅初中第四屆校園藝術節(jié)活動方案一、指導思想為豐富校園文化生活，努力營造健康、向上、高雅的校園文化氛圍，積極推進素質(zhì)教育，通過開展藝術周系列文藝、體育活動，展現(xiàn)我校學生的精神面貌和良好素質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個性特長，激發(fā)學生愛國、愛校、積極向上、崇尚藝術、勤于創(chuàng)新、立志成才的熱情，加強校園精神文明的建設，創(chuàng)建和諧校園，特制定本方案。二、宗旨面向全體，人人參與，展示特長，推進素質(zhì)教育，營造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園。三、主題傳承華夏文明，釋放青春激情，點燃心中夢想四、口號誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。 五、活動領導小組： 組長：李流幫 副組長：蔣運明、王 成、郭先進、陶檢奎、陳朝發(fā)、張小平、郭德洪、

2、付世發(fā)、代青見組員：各班班主任背景布置：張小平攝影：譚興勝、鄭成后勤服務組：梁壯生、向可才會場紀律維持：安穩(wěn)辦、值周教師、班主任六、具體活動程序安排及要求 時間：12月9日至12月13日主持人： 內(nèi)容及程序：1、冬季運動會（負責人：賀明）。2、文藝節(jié)目匯演（相鄰兩個班排練一個節(jié)目，每個年級有兩個現(xiàn)代舞，一個民族舞，一個小品或其他節(jié)目，排練節(jié)目類型，由班主任抽簽決定）。3、古詩文誦讀及誦讀大賽形式：電視直播規(guī)則：第一輪是班級初賽，評選出班級“詩歌誦讀明星”，并推選前3名參加第二輪年級復賽，復賽設評委兩名，參賽選手按照編號參賽，最后決出冠軍，學校授予“古詩文誦讀大王”稱號。4、書畫展（負責人：張小

3、平；書畫展的主題必須與藝術周的主題相符。）七、活動要求：1、人人參與，班主任及要將節(jié)目單及串詞于11月29日交于老師處。2、積極營造校園文化藝術節(jié)的氛圍，班級辦好相關主題的黑板報。3、充分發(fā)揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術周為契機，提高學生自我管理水平。4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術周增光添彩。5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、展示活動。6、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風景迎接藝術周的召開。 開縣南雅初級中學 2013-10-22中小學生弟子規(guī)出操及廣播操比賽評分標準班級精神面貌好10分服裝整潔 10分進

4、出場有序大方 10分誦讀弟子規(guī)聲音洪亮20分擺臂準確到位10分音樂節(jié)奏節(jié)拍準確 20分武術操動作準確到位20分合計一年級二年級三年級四年級五年級六（1）班六（2）班九（2）班說明：評分采用100分制精神面貌好：精神振奮，飽滿。服裝整潔：服裝統(tǒng)一、整潔干凈。進出場有序大方：進場時不橫穿其他班級隊伍，從操場后面有序進入操場。誦讀弟子規(guī)聲音洪亮：弟子規(guī)誦讀準確、聲音洪亮。擺臂準確到位：擺臂時拳心向下、與肩同高、前后擺動。音樂節(jié)奏節(jié)拍準確：按弟子規(guī)音樂強弱規(guī)律踏步，強拍踏左腳，弱拍踏右腳。武術操動作準確到位：每個動作的力度、強度、伸展度要到位。中小學生唱紅歌比賽評分標準班級精神面貌好10分服裝整潔 1

5、0分進出場有序大方 10分愛國愛民主題鮮明20分聲音突顯歌曲主題、雄渾有力20分音樂節(jié)奏節(jié)拍準確 20分合唱隊伍編排合理、指揮準確得力20分合計一年級九（2）班中小學生弟子規(guī)出操及廣播操比賽評分標準班級精神面貌好10分服裝整潔 10分進出場有序大方 10分誦讀弟子規(guī)聲音洪亮20分擺臂準確到位10分音樂節(jié)奏節(jié)拍準確 20分武術操動作準確到位20分合計一年級二年級三年級四年級五年級六（1）班六（2）班七（1）班七（2）班八（1）班八（2）班九（1）班九（2）班說明：評分采用100分制精神面貌好：精神振奮，飽滿。服裝整潔：服裝統(tǒng)一、整潔干凈。進出場有序大方：進場時不橫穿其他班級隊伍，從操場后面有序進

6、入操場。誦讀弟子規(guī)聲音洪亮：弟子規(guī)誦讀準確、聲音洪亮。擺臂準確到位：擺臂時拳心向下、與肩同高、前后擺動。音樂節(jié)奏節(jié)拍準確：按弟子規(guī)音樂強弱規(guī)律踏步，強拍踏左腳，弱拍踏右腳。武術操動作準確到位：每個動作的力度、強度、伸展度要到位。中小學生唱紅歌比賽評分標準班級精神面貌好10分服裝整潔 10分進出場有序大方 10分愛國愛民主題鮮明20分聲音突顯歌曲主題、雄渾有力20分音樂節(jié)奏節(jié)拍準確 20分合唱隊伍編排合理、指揮準確得力20分合計一年級二年級三年級四年級五年級六（1）班六（2）班七（1）班七（2）班八（1）班八（2）班九（1）班九（2）班中小學生弟子規(guī)出操及廣播操比賽評分總分表班級評委1評委2評委

7、3評委4評委5評委6評委7合計平均名次一年級二年級三年級四年級五年級六（1）班六（2）班七（1）班七（2）班八（1）班八（2）班九（1）班九（2）班中小學生弟子規(guī)出操及廣播操比賽評分標準班級評委1評委2評委3評委4合計平均名次一年級二年級三年級四年級五年級六（1）班六（2）班七（1）班七（2）班八（1）班八（2）班九（1）班九（2）班1、想方設法，營造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動的實施過程中，想方設法，為學校營造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。 2、保證時間，有所創(chuàng)新。閱讀活動要在時間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學生的誦讀興趣。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”等活動。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形