2016年文明校園創(chuàng)建精彩活動實施方案設計

1、十堰市東風61小學2016年創(chuàng)建文明校園工作實施方案一、指導思想：深入貫徹落實黨的十八大和十八屆五中、 四中全會精神，積極倡 導和踐行社會主義核心價值觀，以創(chuàng)建“十堰市文明校園”為目標， 全面深化文明學校創(chuàng)建活動，推動精神文明建設再上新臺階，為推進 教育事業(yè)的改革與發(fā)展創(chuàng)造有利條件。二、組織機構為了確保市級文明校園創(chuàng)建工作順利進行，我校成立創(chuàng)建工作領導小組。組長：段知斌、徐進副組長：宋安紅、孔甦組員：榮彬、劉瀟、王馨、王麗娟、丁德高、韓志峰、郭英、何林蔓三、創(chuàng)建目標：全面規(guī)范辦學行為，繼續(xù)強化常規(guī)管理。以多元化的特色校本課 程和系列化的校園活動為載體，形成“傳統(tǒng)熏陶，科技強校，體藝塑 人，全面

2、發(fā)展”的課程文化，實施素質(zhì)教育。加強教師隊伍建設，創(chuàng) 新師德規(guī)范教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專 業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設。努力創(chuàng)建平 安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。踐行學校育人理念，推進學 校內(nèi)涵發(fā)展，注重學生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄， 文案大全養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質(zhì)量。深化特色學校建設，不斷營造師 生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。探索快樂課堂，追求輕 負咼效，繼續(xù)開展以咼效教學為主題的研究和探索，進一步探討“快 樂課堂”的新模式，優(yōu)化課堂教學。加強學科教學質(zhì)量過程管理，以 高效課堂為抓手，以教科研為引領，發(fā)揮學校團

3、隊優(yōu)勢，全面提升各 個學科的教學質(zhì)量。積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力 度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界。管好、用 好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學 手段提高教學質(zhì)量。加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活 動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。（一）狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。1、嚴格遵守各項規(guī)章制度。依據(jù)湖北省中小學管理規(guī)范和 學校章程，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理 制度。以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和六一小學教師行為“十不” 為標準，力求學校管理做到管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化。2、堅守特色活動，做

4、到輕負高效。一是鼓勵教師向教輔資料說“不”。為學生提供針對性強、有層次的、鮮活的課堂作業(yè)。二是結 合學校具體情況嚴格控制學生作業(yè)量，落實“減負”精神。三是將我 校“周二無作業(yè)日”堅持常態(tài)化。繼續(xù)倡導和鼓勵學生積極參與有益 身心健康的社會實踐活動和公益活動。 適當布置經(jīng)典好書閱讀、觀察 實踐、家務勞動、網(wǎng)絡學習等有益學生身心健康的社會性、實踐性作 業(yè)。3、加強過程管理，規(guī)范辦學行為。一是嚴格作息時間。依照61 小學作息時間表，嚴格控制學生在校時間。二是認真抓好課堂常規(guī) 管理，嚴禁隨意占課、換課、私下調(diào)課等現(xiàn)象。三是認真抓好“兩操”，“陽光體育”大課間活動。四是嚴格控制考試次數(shù)，取消小學期中考 試

5、，小學一、二年級取消期末考試，創(chuàng)新階段性檢測的做法。4、規(guī)范招生制度。嚴格按照十堰城區(qū)義務教育學校劃片招生方 案，本著公平、公開、公正的原則，做好招生工作。學校招生小組要 本著耐心、細心的原則向家長做好解釋，認真完成招生工作。（二）、凝聚智慧力量，加強隊伍建設1、師德培訓進一步抓好德育隊伍建設，更加完善班主任培訓內(nèi)容和形式，結 合德育現(xiàn)實問題，設計一月一次的班主任論壇內(nèi)容， 不斷提高育人者 的育人水平。2、教師業(yè)務培訓通過教研組或全校形式開展活動， 整體把握教師授課情況，并推 薦優(yōu)秀課例作為全校性示范課。認真做好聽課、評課，總結和推廣身 邊教師在課堂教學的優(yōu)秀個案、先進的教學經(jīng)驗，以點帶面，同

6、時加 強與教研結對學校的教研、科研交流，以此來提升教師工作能力，促 進教師的專業(yè)成長。3、骨干教師培訓（1）強化“科研領先、科研促教”的新理念，鼓勵老師帶著問題， 以研究的狀態(tài)走進課堂，在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學校 的發(fā)展服務。充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，以老帶新，全方位培養(yǎng) 青年教師。4、加大現(xiàn)代教育技術培訓力度加大現(xiàn)代教育技術培訓力度：（1）全體教師信息知識驗收。（2） 加強多媒體運用培訓，提高教師對現(xiàn)代教育技術設施的使用能力， 使 學校教師會用、愿用、用好現(xiàn)代教育技術。（三）、創(chuàng)新德育工作，增強工作實效。1. 加強愛國主義和理想信念教育。開展社會主義核心價值觀教 育，弘揚和培育

7、民族精神，引導廣大青少年學生樹立實現(xiàn)國家富強、 民族復興、人民幸福和社會和諧的信心，從而促進青少年學生增進愛 國情感，堅定理想信念，提高道德修養(yǎng)。2. 加強法制教育。依法治教，積極宣傳未成年人保護相關法律法 規(guī)，有針對性的開展未成年人思想教育和法制教育，引導學生知法、 學法、懂法、守法、用法。充分發(fā)揮法制副校長的作用，做好問題學 生的幫教扶工作，預防青少年違法犯罪。3. 加強文明養(yǎng)成教育。三月和九月是中小學生文明行為習慣養(yǎng) 成強化月，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)中小學生的生理、心 理特點，開展校園、家庭、社會文明禮儀活動，培養(yǎng)學生文明禮儀習 慣；開展誠信、孝道、感恩教育活動，傳承、發(fā)揚中華

8、傳統(tǒng)美德，培 養(yǎng)學生誠實守信、尊重他人、學會感恩的優(yōu)良品質(zhì)；開展生態(tài)文明教 育，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣，形成健康文明的 生活方式；開展積極向上的校園網(wǎng)絡文化活動，引導學生樹立正確對 待網(wǎng)絡虛擬世界和文明上網(wǎng)意識。 并通過小手拉大手，學生帶動家長 提高文明素養(yǎng)，做文明公民。4. 加強心理健康與生命安全教育。開好生命安全教育和心 理健康教育課。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育、挫折 教育和生命安全教育，教育學生珍愛生命，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。5. 發(fā)揮課堂主渠道作用。利用班會和少先隊活動課組織學生學 習東風61小學學生禮儀讀本（校園篇）。重視校本德育課程開 發(fā)，立足德育校

9、本研究與實踐，創(chuàng)建德育特色學校，組織優(yōu)質(zhì)德育隊 伍開發(fā)東風61小學學生禮儀讀本（家庭篇、社會篇）。6、強化班級文化建設。班主任是班級管理的組織者和指導者，按照中小學班主任工作規(guī)定，聯(lián)系本班實際，有針對性地對學生 進行思想品德教育。提高學生自主管理、班級日常管理的水平，樹立 良好的班風和學風，增強班級管理的有效性。7、重視德育實踐活動。通過實踐活動，將學校德育內(nèi)容內(nèi)化為學生的自覺行為，讓中小學生在實踐中得到教育。開展習慣養(yǎng)成活動。認真貫徹教育部頒發(fā)的中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范和中小學文明禮儀教育指導綱要精神, 將習慣養(yǎng)成教育納入學校推進素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建 設的系統(tǒng)工程中，結

10、合實際制定養(yǎng)成教育實施方案，并落實到學校管 理工作的各個環(huán)節(jié)。通過評選優(yōu)秀學生、“十星好少年”、優(yōu)秀少先隊員等獎勵機制，引導學生自覺實踐、自主參與，養(yǎng)成良好行為習慣 和道德素質(zhì)。豐富德育主題活動。根據(jù)學校實際和學生發(fā)展需求，抓住學生入 學、入隊等時機，開展“第一課”等專題教育活動；結合重大節(jié)日開 展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動；繼續(xù)開設“少先隊員大 講堂”，利用升旗儀式德育主陣地，向全體學生進行社會主義核心價 值觀教育。繼續(xù)開展創(chuàng)建“紅領巾示范路”等形式多樣的道德實踐活 動。創(chuàng)新校園文化活動。抓好校園凈化、綠化和美化工作。以學生為 主體，引導學生自主設計、組織開展第七屆校園文化藝術節(jié)、

11、利用宣 傳欄、廣播站等宣傳平臺，豐富學生校園文化生活，形成和諧、優(yōu)美、 健康的校園文化。完善學生校外實踐和志愿服務活動。充分發(fā)揮青少年校外活動中 心、及其它公益性校外教育場所的作用，培養(yǎng)學生自護自救能力、自 理能力、動手創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生團隊精神和集體意識；培養(yǎng)學生熱 愛勞動、熱愛科學、勇于探索的良好品德。完善青少年志愿服務制度， 廣泛開展志愿服務活動。&加強德育隊伍建設。要加強德育隊伍建設，每月利用班主任 例會時間進行德育專題論壇。將德育論壇發(fā)言集中匯編成冊。9、營造全社會共同育人的良好氛圍。積極構建學校、家庭、社 會“三位一體”德育網(wǎng)絡，加強和完善家庭教育組織建設和制度建設， 密切

12、學校與家庭的聯(lián)系，創(chuàng)新家校合作模式，開展常態(tài)化、主題化、 系列化現(xiàn)代家庭教育指導活動，提升家長育人水平；積極爭取社會各 界關心、支持，主動會同社區(qū)、各種社會團體開發(fā)社會德育資源，為 青少年提供健康有益的活動平臺。配合有關部門凈化校園及周邊環(huán) 境。合理利用優(yōu)質(zhì)家長資源，繼續(xù)開設“百家講壇”。（四）、推進教學科研，打造高效課堂。全面規(guī)范教學行為，繼續(xù)強化教學常規(guī)管理，精細教務處常規(guī)管 理工作，使管理走“規(guī)范化、制度化、精細化”道路，努力提高學校 的教學管理水平。加強校本課程的管理和建設，以多元化的校本課程 為載體，讓學生在校期間都能學會一門藝術技能、 擅長一項體育項目。 探索快樂課堂，追求輕負高效

13、，繼續(xù)開展以高效教學為主題的研究和 探索，進一步探討“快樂課堂”的新模式，優(yōu)化課堂教學。力求形成 本校教學特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成績穩(wěn)步上升。積 極參加各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。1、常規(guī)教學管理規(guī)范化。（1）落實減負工作。認真執(zhí)行課程計劃，科學安排作息時間。 一二年級原則上不留書面作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)時間不超過 1小 時，合理安排課內(nèi)練習，減少重復練習，提高訓練的實效性。繼續(xù)實 施“周二無作業(yè)日”活動，嚴格規(guī)范教材教輔的使用，切實減輕學生 課業(yè)負擔。要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)課換課，不擠占音 體美課、綜合實踐等教學時間。規(guī)范教學評價，小學一二年級學習成

14、績評定米用等級制表述。(2) 加強教學常規(guī)檢查。采取平時抽查與定期檢查的方法，教 學常規(guī)檢查每月一次。采取聽、查、看、訪的方式，走進課堂聽取教 師授課，認真查閱教案、作業(yè)、電教記錄等，并通過學生座談，了解 教情學情，采集相關信息。(3) 規(guī)范教學行為。教師按時上課、不拖堂，不得中途離開課堂做與教學無關的事，上課應帶教案及必需的教具，進入課堂不得接 打手機，不得坐著上課，嚴禁體罰和變相體罰學生，堅決杜絕課把學 生趕出教室的現(xiàn)象。規(guī)范學生的課堂學習行為，做到教學過程的進展 有序；要把全班學生組織到教學活動中來；要嚴格課堂紀律，注意培 養(yǎng)學生的學習習慣，既要使教學生動活潑，又要使教學秩序井然，活 而

15、不亂。做好學生考勤工作。教務處堅持每天不定時對教學秩序進行 巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并如實記載在日常巡視記錄本上，作 為教師年度考核和師德師風考核的重要依據(jù)之一，并與教師的評優(yōu)評 先等相掛鉤。2、教學研究扎實推進。(1)各教研組要做到經(jīng)常開展教研活動，必須做到定時間、定 地點、定研討內(nèi)容，并做好記錄。教師要積極參加各種有關的教研活 動，通過參加教研課、觀摩課、質(zhì)量分析會、教學和技能比武等來提 高業(yè)務水平。教師要勇于探索教育教學規(guī)律，積極撰寫科研論文，推 進教學改革，提高教育質(zhì)量。教師要加強教學理論學習，經(jīng)常閱讀專 業(yè)書刊，拜能者為師，自覺參加進修活動，努力完成繼續(xù)教育的任務。（2）語文課題“單

16、元整體教學”以及數(shù)學課題“綜合實踐的學 與教”的研究不斷深入，課題組的老師每月上次研討課，全體課題組 成員參與研討，從教學中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。學期結束 時，課題組教師要及時認真完成并上交書面總結。3、打造優(yōu)秀教師團隊。（1）強化“科研領先、科研促教”的新理念，鼓勵老師帶著問 題，以研究的狀態(tài)走進課堂，在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為 學校的發(fā)展服務。（2）充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采，使青年教師 迅速成長。本學期學校繼續(xù)鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，更新教育觀念和教學手段。（3）結合網(wǎng)上“曬

17、課”和“優(yōu)課”評選，組織看課、評課，開展網(wǎng)絡教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息 技術和教育教學融合的不同方法和多種模式， 踴躍展示自己的優(yōu)秀課 堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣 大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課 有案例”的教學應用環(huán)境。（4）繼續(xù)通過學生調(diào)查方式，對教師的師德修養(yǎng)、課堂教學行 為進行了解反饋，促進教師規(guī)范自己的教學行為，提高教學質(zhì)量。教師要認真抓好單元教學質(zhì)量的檢測與分析， 切實把好質(zhì)量關，努力探 索學科教學質(zhì)量分析及質(zhì)量跟蹤體系。（五）、成立

18、改擴建小組，建好新教學樓。2016年學校新樓建設將工作全面開始，新教學樓將改善東風61小學辦學條件，減少教室不足的壓力。學校將成立危房改造工作組， 明確職責分工，確保危房改造工作順利推進。嚴格依據(jù)中小學校舍建 設標準和中小學校舍設計規(guī)范，合理確定校舍的建設規(guī)模和建設標 準，嚴格執(zhí)行基本建設程序進行施工整體設計上簡潔、實用、安全和 整個校園風格協(xié)調(diào)一致的原則，充分體現(xiàn)學校的文化內(nèi)涵，充分展示 東風教育品牌形象。（六）、增強責任意識，創(chuàng)建平安校園1、抓好校園安全管理工作。一是建立健全安全管理制度。及時 消除各種安全隱患，預防發(fā)生不安全事故，建立校園突發(fā)事件預警機 制，落實各項應急措施和發(fā)全責任，加強安全教育，增強師生的安全 防范意識和自護能力。二是定期對校舍進行安全檢查，學校配備、配 足各種消防及安全用品，配齊保安人員，定期為保安人員培訓。三是 做好早、中、下午的樓道和校門口值周工作，維持正常秩序。2、抓好日常安全管理工作。本學期學校暫借七中教學樓，和東 風七中共4000余人出入同一所大門，教學樓由原來的外走廊變成了 內(nèi)走廊，增加了不安全因素。