湖北華師一附中小升初自主招生語文試題集ABC

1、華師一附中自主招生語文試題集一、積累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出下列詩文的空缺部分（4分）（1） ，溪深而魚肥，釀泉為酒， 。（歐陽修在醉翁亭記）（2）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（3） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（4） ，只有香如故。（陸游卜算子·詠梅）2、閱讀下面一段文言文，按要求做題（6分）溫公（司馬光）獨(dú)樂園之讀書堂，文史萬余卷。而公晨夕所常閱者，雖累數(shù)十年，皆新若手未觸者。嘗謂其子公休曰：“賈豎藏貨貝，儒家惟此耳，然當(dāng)知寶惜。吾每歲以上伏及重陽間，視天氣晴明日，即設(shè)幾案于當(dāng)日所，側(cè)群書其上，以暴其腦，所以年月雖深，終不損動(dòng)。至于啟卷，必先視

2、幾案潔凈，藉以茵褥，然后端坐看之?；蛴锌?，即承以方版，未嘗敢空手捧之。非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動(dòng)其腦。每至看竟一板，即側(cè)右手大指，面襯其沿，而覆以次指，拈而挾過，故得不至揉熟其紙。每見汝輩多以指爪撮起，甚非吾意。今浮圖、老氏尤知尊敬其書，豈以吾儒反不如乎？汝當(dāng)志之?！弊⑨專嘿Z豎：商人 腦：線裝訂線的部分 揉熟：揉軟 浮圖：梵語音譯，佛家僧徒（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（3分）藉以茵褥 藉：每至看竟一板 竟：汝當(dāng)志之 志：（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）即設(shè)幾案于當(dāng)日所，側(cè)群書其上，以暴其腦 二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成36題。閑敲棋子落燈花王清銘給學(xué)生講趙師秀的詩歌約客：

3、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙，有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！弊詈笠痪洹伴e敲棋子落燈花”，本想按千家詩的賞析，照本宣（ ）地說這是描寫詩人初夏的雨夜期客不至的焦灼之情。但我仔細(xì)揣摩，覺得其實(shí)不然。黃梅時(shí)節(jié)雨霏霏，正好有空閑邀約朋友來下棋；朋友來不了，詩人神游戶外，聽蛙聲在池塘邊悠然地歌唱，于是有一種寧靜隨漣漪漾到自己的心里來；拿起棋子，跟自己對弈，燈是唯一的旁觀者，燈花落了，突然明亮的燈光充滿了整個(gè)房間。詩人仰起頭，臉上寫滿了閑適。不知道是現(xiàn)代人懶得思考，還是沒有閑適的生活體驗(yàn)，他們大多人云亦云地把這首詩歌解讀為表現(xiàn)詩人的焦灼心情。他們說，敲棋子是詩人排遣寂寞的動(dòng)作，零落的敲聲更顯出他的

4、心緒不寧?，F(xiàn)代人的心境真的離閑適很遠(yuǎn)了。夜半，是很多城市人夜生活正酣的時(shí)候，忙碌一天，心弦繃緊了一天，在人群中體會(huì)的只是孤獨(dú)，他們用酒精慰藉自己。燈紅酒綠的城市夜晚，很多城市人都是失語者，他們要傾訴，但又不懂得怎么表達(dá)，就拿起話筒唱一些流行的歌曲，千人一口。酒喝得差不多了，歌把喉嚨撕破了，于是搖搖晃晃回家，在豪華的席夢思上打鼾，間或做一些啤酒泡沫一般易碎的美夢。被酒味泡軟的城市夜半，人們很難再有那種閑情逸（ ），在家中擺一盤棋等待朋友的到來。他們都很忙，忙到腳后跟打腦袋，心自然閑不下來，雖然很多時(shí)候他們都不知道忙什么。蝸角虛名，蠅頭微利，只是口頭上說說而已。蝸牛是道好菜，都市人饕餮的胃口張開著

5、；蒼蠅雖說是四害之一，但只要有點(diǎn)含金量，蚊子腹內(nèi)刳脂油的老先生早就（ ）拳擦掌了。他們也知道人生如棋，但眼中只有空地，嘔心（ ）血要把對方的子消滅殆盡。他們相信一句被改裝過的話：只有永恒的利益，沒有永恒的朋友。在他們看來，朋友就是敵人，他人就是地獄，誰會(huì)邀約一個(gè)無利可圖的人深夜下一些沒有經(jīng)濟(jì)效益的棋呢？他們把他人看做自己手中的棋子，殊不知自己也把別人拈在手中，處處算計(jì)別人，往往又被別人算計(jì)，一著不慎，滿盤皆輸。在我們的身后，還有一雙看不見的手，是時(shí)間。世人只懂得爭來爭去，卻在無謂的爭斗中蹉跎歲月，無暇靜下心來享受短暫生命中的悠閑和詩意。 “松下圍棋，松子偶隨棋子落；柳邊垂釣， ?！碧K東坡與黃庭

6、堅(jiān)這種紋枰對弈的飄逸只能到古代去找了，現(xiàn)代人大概連思古之幽情也沒有時(shí)間去發(fā)。3.在括號里把成語補(bǔ)充完整。（4分） 照本宣（ ） 閑情逸（ ） （ ）拳擦掌 嘔心（ ）血4.把文章最后一段的對聯(lián)補(bǔ)寫完整。（3分）松下圍棋，松 子 偶 隨 棋 子 落；柳邊垂釣， 5.文章畫線句子“他們也知道人生如棋，但眼中只有空地”的含義是什么？（4分） 答： 6.本文主日清月結(jié)旨并不在于對古詩約客作出新解，而是另有深意。請簡要概括。（4分）答： 三、作文（50分）7、讀下面一段材料，根據(jù)要求作文。1922年夏天，沈從文決定離開湘西的老家到北京求學(xué)。當(dāng)時(shí)他姐夫在北京，問他：“你怎么到這里來了？”沈從文說：“我來尋

7、找理想?！苯惴蚴煮@詫：“什么，尋找理想？”沈從文說“：想讀書，寫文章，當(dāng)作家。”姐夫聽了十分贊賞：“人家?guī)Я斯缴街蝎C取虎豹，你赤手空拳帶著一腦殼幻想來北京做這份買賣。好！不過我告訴你，既為信仰而來，千萬不要讓信仰失去！因?yàn)槟愠怂裁炊紱]有?！闭堃浴皩ふ依硐搿睘轭}，寫一篇作文。文體自定，不少于600字，文章中不要出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名、校名、地名。答案：一、1、（1）臨溪而漁，泉香而酒洌 （2）波撼岳陽城 （3）沉舟側(cè)畔千帆過 （4）零落成泥碾作塵 2、（1）藉：鋪墊 竟：完 志：記?。?）譯文：就在陽光照射的地方（處所）擺上桌子，把幾本書斜放桌上曝曬訂線的部分。二、3、科、致、摩、瀝4、

8、柳絲常伴釣絲垂（3分。第一和第五若不是“柳”“釣”，扣1分；第六字和第二字不同不扣分，平仄不作要求）5、現(xiàn)代人的眼中，“棋盤”就是戰(zhàn)場，人生就是爭名奪利。（答對“棋”和“空地”的比喻義各給2分）6、作者通過解讀古詩約客引出對現(xiàn)代人那種為了爭名奪利而忙忙碌碌的生活方式的批評。（答出“批評現(xiàn)代人生活方式”的給2分；答出“爭名奪利”“忙碌”的給2分）司馬光獨(dú)樂花園里的讀書堂，藏有萬余卷書籍，他早晚翻閱的書箱，雖然經(jīng)過了幾十年，卻都嶄新得像從未用手觸摸過一樣。他曾對兒子司馬康說：“商人家藏財(cái)寶，讀書人家只有藏書。但是應(yīng)該知道珍重愛惜。我每年在初伏到重陽期間，在天氣晴朗的日子，就在陽光照射的地方擺上桌子

9、，把幾本書斜放桌上曝曬訂線的部分，因此雖然過了幾十年，這些藏書最終也沒有損傷。開卷看書時(shí)，一平方和要先看見桌子潔凈，鋪上墊子，然后端正地坐著看書。有時(shí)想邊走邊看，就用塊托著書，從不敢直接用手捧書，不只是擔(dān)心手上的汗沾污了書本，也擔(dān)心弄壞了訂線的部分。每到看完一頁，（要翻頁時(shí)）就側(cè)著用右手大拇指的下面托著書的邊，用食指蓋在它上面，兩指夾著翻過去，所以能不把書頁揉軟。每次看到你們總是用指甲尖撮起書頁，讓我很不滿意?，F(xiàn)在和尚、道士都知道愛惜他們的書，難道我們?nèi)逭叻炊蝗缢麄儐?？你?yīng)當(dāng)記住?！币弧⒎e累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出下列詩文的空缺部分（4分）（1） ， 。樹木叢生，百草豐茂。（曹操觀滄海）（2

10、）庭下如積水空明， ，-蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）（3） ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（4）松間沙路凈無泥。 。蘇軾浣溪沙山下蘭芽短浸溪2、閱讀下面一段文言文，按要求答題。（6分）東甌之人謂火為虎，其稱火與虎無別也。其國無陶冶，而覆屋以茅，故多火災(zāi)，國人咸苦之。海隅之賈人適晉，聞晉國有馮婦善搏虎，所在則其邑?zé)o虎，歸以語東甌君。東甌君大喜，以馬十駟、玉二瑴、文錦十純，命賈人為行人，求馮婦于晉。馮婦至，東甌君命駕虛左，迎之于國門外，共載而入，館于國中，為上客。明日，市有火。國人奔告馮婦，馮婦攮臂從國人出，求虎弗得?；鹌扔趯m肆，國人擁馮婦以趨火，灼而死。于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。

11、翻譯下面句子（6分）（1）其國無陶冶，而覆屋以茅，故多火災(zāi)，國人咸苦之。（2）于是賈人以妄得罪，而馮婦死弗悟。二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成36題。沒有秋蟲的地方（葉對陶） 階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣枯燥無味呢。秋天來了，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲又要響起來了。”可是一點(diǎn)影響也沒有，鄰舍兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許并起的清晨，無論你靠著枕頭聽，憑著窗沿聽，甚至貼著墻角聽，總聽不到一絲秋蟲的聲息。并不是被那些歡樂的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒了，以致聽不出來，乃是這里根本沒有秋蟲。啊，不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑居留的

12、地方！若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)候滿耳朵是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑；一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣；嫩暖的陽光和輕談的云影覆蓋在場上。到夜呢，明耀的星月和輕微的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間里唯一足以感動(dòng)心情的就是秋蟲的合奏。它們高低宏細(xì)疾徐作歇，仿佛經(jīng)過樂師的精心訓(xùn)練，所以這樣地?zé)o可批評，躊躇滿志。其實(shí)它們每一個(gè)都是神妙的樂師；眾妙畢集，各抒靈趣，哪有不成人間絕響的呢。雖然這些蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨(dú)是旁人最歡喜吟味的，就是當(dāng)境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在另一方面是非常雋永的。大概我們所蘄求的不在于某

13、種味道，只要時(shí)時(shí)有點(diǎn)兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的，我們固然含著笑來體味它；若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來辨嘗它：這總比淡漠無味勝過百倍。我們以為最難堪而極欲逃避的，惟有這個(gè)淡漠無味！所以心如槁木不如工愁多感，迷朦的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝于一盞白湯，一場痛哭勝于哀樂兩忘。這里并不是說愉快樂觀是要不得的，清健的醒是不必求的，甜湯是罪惡的，狂笑是魔道的；這里只是說有味遠(yuǎn)勝于淡漠罷了。所以蟲聲終于是足系戀念的東西。何況勞人秋士獨(dú)客思婦以外還有無量數(shù)的人，他們當(dāng)然也是酷嗜趣味的，當(dāng)這涼意微逗的時(shí)候，誰能不憶起那美妙的秋之音樂？可是沒有，絕對沒有！井底似的庭院，鉛色的水門汀地，

14、秋蟲早已避去惟恐不速了。而我們沒有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這里。想到“井底”與“鉛色”，覺得象征的意味豐富極了。3、給下列帶點(diǎn)的字注音（4分）微喟（ ） 雋永（ ） 酷嗜（ ） 水門汀（ ）4、簡析文章第二段用了哪些修辭手法描寫蟲聲。（4分） 5、文中說：“雖然這些蟲聲會(huì)引起勞動(dòng)人的感嘆，秋上的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無上的美的境界?！甭?lián)系全文，說說秋蟲鳴聲是“無上的美的境界”的原因。（3分） 6、文章結(jié)尾說：“想到井底與鉛色，就覺得象征意味豐富極了?！苯Y(jié)合全文，說說“井底”與“鉛色”象征什么？本文表達(dá)了作者什么樣的感情？（4分） 三、作文（50分）7、以“

15、聽歌”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目；文體不限；不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：一、1、（1）水何澹澹，山島辣峙。（2）水中藻、荇交橫 （3）竹徑通幽處 （4）蕭蕭暮雨子規(guī)啼2、（1）他們的國家沒有磚瓦，而蓋屋頂子全用茅草，所以多火災(zāi)，國人都吃過它的苦頭。（2）于是那個(gè)商人因?yàn)檎f假話獲罪，但馮婦卻至死也沒搞清是怎么回事。二、3、kuì juàn shì tng4、修辭手法：襯托，用靜謐的環(huán)境襯托蟲聲。 比喻，秋蟲是神妙的樂師。 擬人，秋蟲的鳴唱躊躇滿志。 對比，用“高，低，宏，細(xì)，疾，徐，作，歇”四組反義詞寫秋蟲合奏的神韻。5、秋蟲

16、的鳴唱給我們枯燥的生活帶來了味道，不管這味道是甜美的還是酸苦的，總勝過淡漠無味百倍。6、“井底”與“鉛色”象征城市鶉鴿箱似的生活。（或“象征城市乏味的生活”）本文表達(dá)了作者對大自然美好景色的喜愛、贊美之情。7、可以寫聽歌曲或樂曲得到的享受和獲得的感悟，也可以講述與聽歌有關(guān)的人和事。東 的人把“火”叫作“虎”，他們發(fā)“火”和“虎”的字音沒有區(qū)別。他們的國家沒有磚瓦，而蓋屋頂子全用茅草，所以多火災(zāi)，國人都吃過它的苦頭。靠海邊的地方，有一個(gè)商人到了晉國，聽說晉國有個(gè)叫馮婦的人善于同虎搏斗，馮婦所到的地方就沒有老虎。商人回來把這件事告訴了東 國君。東 國君聽了高興，用馬四十匹、白玉兩雙、文錦十匹作禮物

17、，命令商人做使者，到晉國聘請馮婦。馮婦應(yīng)邀到來，東 君命駕車，虛左，親自在國門外迎接他，又一起乘車進(jìn)入賓館，把他當(dāng)做國中的上賓款待。第二天，市中起火，國人奔告馮婦，馮婦捋袖伸臂跟隨國人跑出來，找老虎搏斗，卻沒有找到。這時(shí)大火迫向?qū)m殿店鋪，國人簇?fù)碇T婦就奔向大火，馮婦被燒灼而死。于是那個(gè)商人因?yàn)檎f假話獲罪，但馮婦卻至死也沒搞清是怎么回事。三、積累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出一下列詩文句子中的空缺部分（4分）（1） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（2）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（3） ，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）（4） ， ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）2、下面一段文字在標(biāo)

18、點(diǎn)和語法上共有三處錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)句序號并改正。（6分）語文教師在教給學(xué)生打開知識大門的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們從文章中學(xué)習(xí)精神營養(yǎng)，獲取精神力量。教師要用精神力量去陶冶學(xué)生的情操、完善學(xué)生的品格。語文教材作為思想文化的載體，物物總關(guān)情，處處見精神。答：（1）序號 改為 （2）序號 改為 （3）序號 改為 二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成36題。小小紅帆船喬葉侄女小謙今年8歲，很瘦，不大愛說話，卻常常chán著我。星期天的下午，她非拉著我到河邊來。 冬日的小河在陽光下清清淺淺地流著。 “這水真好，”小謙說，“咱們放船吧? ”“你去找點(diǎn)兒廢紙?！?“哎?！彼B忙跳起來。jí

19、;刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。紅紙極薄，不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘xiè，白紙極厚，是塑紙板。這兩種原料顯然都疊不成紙船。我思cn了一會(huì)兒，把白紙板一塊塊掰開，將紅紙一條條撕成小帆插進(jìn)白紙板中，這簡易的紅帆船就算做成了。準(zhǔn)確地說，這不叫船，叫筏子。然而小謙還是很高興地把它們一個(gè)個(gè)送進(jìn)水里，很小心地用樹枝擊打著水面，讓河水一波一波地把它們送往遠(yuǎn)方。 “小謙，你說這些船會(huì)翻嗎?” “不會(huì)?！彼坎晦D(zhuǎn)睛地盯著河面。 “為什么?”我很有興趣地問她。 “它是船呀!”她很奇怪地回頭看著我，“它是船呀!” 我啞然失笑。可愛的孩子!它是船又怎樣?也許在風(fēng)和日麗中航行時(shí)它會(huì)顯得很威武，可是一旦由

20、于自身的疏漏或狂濤巨浪襲擊，它就會(huì)脆弱得不堪一擊。這世上偉大的東西太多了，可永恒的又有多少呢?何況，我們的船是多么小多么小的小船呀。 孩子當(dāng)然不懂這些，我卻想讓她明白。于是我做了一只有點(diǎn)失衡的小船，等小謙把它放進(jìn)水里的時(shí)候，我問：“這船會(huì)翻嗎?” “不會(huì)?！彼廊粩蒯斀罔F。 然而船卻開始傾斜，小謙拼命地?fù)]動(dòng)樹枝幫助它維持平衡，可無濟(jì)于事。“不會(huì)翻的” 她喃喃自語，非常努力盡責(zé)地救護(hù)著小船。我看見小船在水中打了個(gè)滾兒，又翻上來，紅帆濕透了。我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，怕傷了小謙的面子。 “姑姑，你看，船走了?！边^了一會(huì)兒，小謙拽拽我的衣角。果然，那只小船奇跡般歪歪斜斜向遠(yuǎn)方飄去，那場景極像一場惡戰(zhàn)中堅(jiān)守到底

21、終于凱旋的最后一名士兵，扛著一面鮮艷招展的殘旗正在離開戰(zhàn)場，頗顯幾分悲壯美。 我突然熱淚盈眶，為這船，也為了孩子像河水一樣清澈純凈的孩子。正因?yàn)樗龑嚯y和坎坷一無所知，所以對生命才充滿了最本質(zhì)的維護(hù)和最無邪的熱情，哪怕是一只廢紙做成的小船，她也相信它不會(huì)毀滅，因?yàn)椤八谴?” 我自覺內(nèi)心里是一個(gè)比較冷漠蒼涼的人，也許是所見所聞太多，所以雖未親歷什么滄桑世事，卻對人生總持有一種非常頑固的悲哀的感悟。做事雖然也盡力而為，但從不抱什么積極態(tài)度。我嘲笑那些總是以誠摯和樂觀去面對生活的人們，覺得他們幼稚盲目，無知可憐，今天才發(fā)現(xiàn)自己才是真正可憐。我認(rèn)識得太明智太清晰，所以也就生活得太脆弱太無能。 我默

22、默地望著河面，感到那一只只小帆船正帶著一股清純和滾滾的波流猛烈地沖擊我的心靈之壑。我真希望自己能一直在感動(dòng)和被沖擊中生活，像今天這樣。 “姑姑，你說這些船還會(huì)翻嗎?”小謙突然疑惑起來。 “不會(huì)。” “它們會(huì)走遠(yuǎn)嗎?” “當(dāng)然。它們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！?我知道我必須這樣說。 63、根據(jù)拼音，在括號中寫出相應(yīng)的漢字。（4分）（1）卻常常chán（ ）著我。（2）jí（ ）刻，收集了一沓紅紅白白的紙片。（3）不知是哪家娶媳婦放鞭炮落下的殘xiè（ ）。（4）我思cn（ ）了一會(huì)兒。64、“我們的船是多么小多么小多么小的小船呀”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？它在文中有什么樣的

23、作用？（4分）65、文中前后文重復(fù)了“你說這些船會(huì)翻嗎？”“不會(huì)。”的對話，“我”的看法前后相反，促使這種變化的最主要的原因是什么？（3分）66、文章結(jié)尾說：“我知道我必須這樣說。”請根據(jù)文意，簡答為什么“我必須這樣說”的兩點(diǎn)理由。（4分）答：（1）（2）五、作文67、在上面小小紅帆船一文中，我們看到那只小紙船“奇跡般歪歪斜斜向遠(yuǎn)方飄去”了，是啊，人生也如放船，人雖然渺小，也會(huì)遇到波折，但終能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，走向美好的未來。你有這樣的生活體驗(yàn)嗎？請以“我是這樣戰(zhàn)勝挫折的”為題，寫一篇記敘文。要求：不少于600字；不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案：一、61、（1）黑云壓城城欲摧

24、（2）銅雀春深鎖二喬 （3）談笑有鴻儒 （4）鳶飛戾天者，望峰息心62、（1）改為“教給學(xué)生打開知識大門方法的同時(shí)”，也可改為“教會(huì)學(xué)生打開知識大門的同時(shí)”。 （2）改為“從文章中吸?。橙。┚駹I養(yǎng)。 （3）頓號改為逗號四、閱讀理解63、（1）纏 即 屑 忖64、運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，在文中強(qiáng)調(diào)小紙船的脆弱與不堪一擊，為下文“小船不會(huì)翻”的事實(shí)作反襯。65、小謙對生命充滿本質(zhì)維護(hù)和最無邪的熱情的童心，引發(fā)了“我”對生活的深層次思考。66、（1）因?yàn)樾≈t那顆清澈純凈的童心必須呵護(hù)。（2）“我”也應(yīng)該像小謙那樣以積極的態(tài)度面對生活。一、積累運(yùn)用（10分）1、補(bǔ)寫出下列詩文的空缺部分（4分）（1）

25、后皇嘉樹， 。受命不遷， 。（屈原橘頌）（2） 老夫聊發(fā)少年狂， ， 。 ，千騎卷平岡。（蘇軾江城子 密州出獵）（3） 近鄉(xiāng)情更怯， 。（宋之問渡漢江）（4） 我歌月徘徊， 。（李白月下獨(dú)酌）2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句子。（6分）（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？（2分）（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2分） （3）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（2分）二、閱讀理解（15分）閱讀下面的文章，完成下列各題。握一把蒼涼（臺灣）司馬中原 童年,總有那么一個(gè)夜晚,立在露濕的石階上,望著升起的圓月,天空成了碧海,白蒼蒼的一彎月,望得人一心的膽寒.誰說月是冰輪,該把它摘來抱溫著

26、,也許殘秋就不會(huì)因月色而亦顯凄冷了.離枝的葉掌悄然飄墜在多苔的石上，窸窣幽嘆著,俄而聽見高空灑落的雁聲,鼻尖便無由地酸楚起來.后來憶起那夜的光景,只好以童夢荒唐自解。把家宅的粉壁看成一幅幅斑駁的、奇幻的畫，用童心去讀古老的事物，激蕩成無數(shù)泡沫般的幻想，漁翁、樵子、山和水以及水濱的釣客，但從沒想過一個(gè)孩子怎樣會(huì)變成老翁的。五十之后才啞然悟出：再豐繁的幻想也只有景況，缺少那種深細(xì)微妙的過程，你曾想抱溫過秋空的冷月嗎？串起這些，在流轉(zhuǎn)的時(shí)空里，把它積成一種過程，今夜的稿箋上，便落下我曾經(jīng)漆黑過的白發(fā)。但愿你懂得我哽咽的囈語，不再笑我癡狂，就這樣，我和中國戀愛過，一片碎瓦，一角殘磚，一些在時(shí)空中消逝的

27、人和物，我的記憶發(fā)酵著深入骨髓的戀情，一聲故國，噴涌的血流已寫成千百首詩章。浮居島上三十余年，時(shí)間把我蝕成家宅那面斑駁的粉壁，讓年輕人把它當(dāng)成一幅幅奇幻的畫來看，有一座老得禿了頭的山在北國，一座題有我名字的尖塔仍立在江南，我的青春是一排蝴蝶標(biāo)本，我的記憶可曾飛入你的幻想？如果你了解一個(gè)人穿過怎樣的時(shí)空老去的，你就能仔細(xì)品味出某種特異的感覺，在不同時(shí)空的中國，你所恐懼的地獄曾經(jīng)是我別無選擇的天堂。不必在字面上去認(rèn)識青春和戀愛。區(qū)分鄉(xiāng)思和相思了。我在稿紙上長夜行軍的時(shí)刻，我多疾的故土 一如既往是我攜帶的背囊，我唱著一首戰(zhàn)歌，青春，中國的青春，但在感覺中，歷史的長廊黑黝黝的，中國戀愛著你，連中國也沒

28、有快樂過。一個(gè)雨夜，陪老妻找一家名喚“青春”的服裝店，燈光在雨霧中炫射成帶芒刺的光球，分不清立著還是掛著。妻忘了帶地址，見人就問：青春在哪里？被問的人投以詫異的眼神，對霜鬢的夫婦，竟然向他詢問青春？后來我們恍然覺出了，凄涼地對笑起來，仿佛在一霎中撿取童稚時(shí)的瘋和傻。最后終于找著那間窄門面的店子，玻璃櫥窗里，掛滿中國古典式的服裝，猜想妻穿起它們來，將會(huì)有些戲劇的趣味。若說人生如戲，也就是這樣了，她的笑瞳里竟也閃著淚光。三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼。我們走過的日子，走過的地方，恍惚都化成片片色彩，涂抹出我們共同愛戀過的中國。中國不是一個(gè)名詞，但愿你懂得，我們都不是莊周，精神化蝶是根本無需哲學(xué)的。握

29、一把蒼涼獻(xiàn)給你，在這不見紅葉的秋天，趁著霜還沒降，你也許還能覺出一點(diǎn)我們手握的余溫吧！58、給下列帶點(diǎn)的字注音。（4分）稿箋（ ） 哽咽（ ） 發(fā)酵（ ） 黑黝黝（ ）59、在第一段中，作者主要通過對哪些事物的描寫勾起了自己什么樣的思想感情？請用簡潔準(zhǔn)確的文字回答。（4分）答：事物：思想感情：60、揣摩下面的語句，揭示它們在文中的深層含義。（4分）我多疾的故土 一如既往是我攜帶的背囊三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼61、作者說“中國不是一個(gè)名詞，但愿你懂得”，那么，你懂得中國是什么嗎？請運(yùn)用排比的修辭手法，把你所理解的中國表達(dá)出來。（3分）答：五、作文（50分）62、“紙上讀來終覺淺，心中悟出始知

30、深”，這是一副關(guān)于讀書的對聯(lián)，請你根據(jù)對聯(lián)的意思，結(jié)合自己生活及學(xué)習(xí)的體會(huì)，以“悟”為話題，寫一篇文章。要求：自選文體；自擬題目；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：三、56、（1）橘徠服兮 生南國兮 （2）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘（3）不敢問來人 （4）我舞影零亂57、（1）現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動(dòng)大事（起義）也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？（2）問現(xiàn)在是秦朝第幾世皇帝，竟然不知道有漢代，更不必說魏晉了。（3）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢（西漢）興隆的原因。四、58、jin yè jiào yu59、事物是：圓月、落葉（離枝的葉掌）、雁聲（除了多

31、寫一個(gè)“殘秋“不給分也不扣分外，多寫一個(gè)其它詞語扣1分，3分扣完為止。不能答“月亮”、“樹葉”或“葉掌”、“大雁”）思想感情：鄉(xiāng)愁60、多災(zāi)多難的祖國始終是我文章中表現(xiàn)的內(nèi)容。或答：我始終帶著對多災(zāi)多難的農(nóng)用車的熱愛從事文學(xué)創(chuàng)作。睹物思鄉(xiāng)，感到幸福溫暖，但更多的是勾起凄涼痛苦的思戀之情。61、排比句包含三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。不是排比句不給分。是排比句必須寫出具體一些人內(nèi)容，表達(dá)對“中國”的理解。寫“中國是我的母親”之類的簡單判斷不給分。寫的是排比句，其中只要有三句寫得很好即可給滿分。三、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（15分）田承嗣不習(xí)教義，沉猜好勇，雖外受朝旨，而陰圖自固

32、。重加稅率，修繕兵甲，計(jì)戶口之眾寡，而老弱事耕稼，丁壯從征役，故數(shù)年之間，其眾十萬，乃選其魁偉強(qiáng)力者萬人以自衛(wèi)，謂之“衙兵”。郡邑官吏，皆自署置，戶版不籍于天府，稅賦不入于朝廷，雖曰藩臣，實(shí)無臣節(jié)。代宗以黎元久罹寇虐，姑務(wù)優(yōu)容，累加檢校尚書仆射、太尉，封雁門郡王，賜實(shí)封千戶。及升魏州為大都督府，以承嗣為長史，乃以其子華尚永樂公主，冀以結(jié)回其心，庶其悛革，而生于朔野，志性兇逆，每王人慰安，言詞不遜。大歷十年，承嗣使親黨扇惑相州將吏謀亂，遂將兵襲擊，謬稱救應(yīng)，代宗遣中使孫知古使魏州宣慰，令各守封疆。承嗣不奉詔，遣大將盧子期攻洛州，楊光朝攻衛(wèi)州，殺刺史薛雄，乃逼知古令巡磁、相二州，請承嗣為帥。知古不

33、能詰。四月，詔曰：“田承嗣出自行間，策名邊戍，早參戎秩，效用無聞，嘗輔兇渠，驅(qū)馳有素， 再平河朔，歸命轅門，朝廷俯念遺黎，久罹兵革，思用撫寧，委授旄 之任，假以方面之榮，期爾知恩，庶能自效。而乃據(jù)國家之封壤，仗國家之兵戈，調(diào)國家之征賦，摶有資實(shí)，憑竊寵靈，內(nèi)包兇邪，外示歸順。此而可容，何者為罪？承嗣宜貶永州刺史。如承嗣不時(shí)就職，所在加討，按軍法處分?！?（節(jié)選自舊唐書 田承嗣傳）注剺（lí）面：古代北方兄弟民族的習(xí)俗，割面流血，以示誠意或哀痛。56、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（5分）（1）代宗以黎元久罹寇虐（2）而生于朔野（3）遂將兵襲擊（4）諷其大將割耳剺面（5）假以方面之榮，期爾

34、知恩57、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（6分）乃以其子華尚永樂公主，冀以結(jié)回其心，庶其悛革。（田承嗣）早參戎秩，效用無聞，嘗輔兇渠，驅(qū)馳有素。58.根據(jù)文段內(nèi)容，簡要概括代宗先后使用了哪些手段來對付田承嗣。（4分）四、作文（60分）59、無論是在自然界，還是在人類社會(huì)中，都存在著各種各樣的“度”。例如：植物生長環(huán)境的溫度不能過高或過低；高速公路上的車速不能過快或過慢；搞建設(shè)，“少慢差費(fèi)”不行，“大躍進(jìn)”也不行，雖然人參是補(bǔ)品，吃多了，人也會(huì)生病看來，做人行事不合“度”還真的不行，但是，這是不是說我們就應(yīng)該守著“度”一成不變呢？請以“度”為話題，寫一篇文章，要求：自選體裁；自擬題目；不少于600字；

35、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案：56、罹：遭受 朔野：北方大漠（或北方邊遠(yuǎn)之地） 將：率領(lǐng)，帶領(lǐng) 諷：指使，唆使 期：希望，期望57、（1）代宗并且讓田承嗣的兒子田華娶自己的女兒長樂公主，企圖借此籠絡(luò)他，穩(wěn)定他的心，（并）希望他自行改悔。（2）（田承嗣）早先做過軍官，沒有聽說建過軍功，（倒是）曾經(jīng)輔佐賊首，長期為之奔走效勞。58、讓田承嗣擔(dān)任一方官長，并不斷給他加官進(jìn)爵；把女兒嫁給田承嗣的兒子，籠絡(luò)他；派遣使者慰問他，命令各守其地；被迫下詔，貶謫他。田承嗣不學(xué)習(xí)教義，性格陰險(xiǎn)，慣于猜忌，又愛逞蠻勇，雖然表面上接受了朝廷的任命，但私底下圖謀加強(qiáng)自己的勢力。他加重租稅稅率，修速算武器

36、裝備，統(tǒng)計(jì)管區(qū)家庭、人口多少，讓老弱從事耕作，丁壯承擔(dān)兵役，因此幾年之間，他的部隊(duì)發(fā)展到十萬人，于是挑選其中魁梧有力氣的一萬人來自衛(wèi)，稱之為“衙兵”。各個(gè)郡縣的官吏，也都由他擅自派任，戶籍不到中央登記，租稅不輸入朝廷，名義上雖算是藩臣，實(shí)際上沒有盡到臣下的職責(zé)。代宗因?yàn)榘傩臻L期遭受叛賊凌虐，（對承嗣）姑且采取盡量寬容的態(tài)度，官階累次加授到檢校尚書仆射、太尉。封雁門郡王，賞賜給他足有一千戶的采邑。等到把魏州升為大都督府，代宗又任命田承嗣為長史，并讓田承嗣的兒子田華娶自己的女兒永樂公主，企圖借此籠絡(luò)他，穩(wěn)定他的心，希望他能自行悔改。但是田承嗣在北方大漠長大，本性兇殘叛逆，代宗每次派人對他慰問安撫，

37、他總是出言不遜。代宗大歷十年，承嗣指使親信黨羽去煽動(dòng)誘惑相州將士官吏謀反作亂，自己帶兵謊稱救援，襲取了相州。代宗派中使孫知古出使魏州表示慰問，命令承嗣等各自守護(hù)原來的疆界。田承嗣不接受詔命，又派大將盧子期攻占洛州，楊光朝攻占衛(wèi)州，殺死衛(wèi)州刺史薛雄，并且逼迫孫知古巡視磁州、相州，同時(shí)唆使這里的大將割耳刺面，要求承嗣作他們的將帥。知古對此也無法責(zé)難。這年四月，代宗下詔書，詔中說：“田承嗣出身軍族，任職邊戍，早先做過軍官，沒有聽說立過軍功，（倒是）曾經(jīng)輔佐過賊首，長期為之奔走效勞，直到黃河北部再次平定，才來軍前投降。朝廷考慮百姓久受刀兵之苦，想予以安撫，委你充當(dāng)節(jié)度使，讓你掌管一方面的軍政大事，期望

38、知恩圖報(bào)，為朝廷效力?？墒悄銋s占據(jù)國家的領(lǐng)土，依仗國家的武器，征調(diào)國家的租稅。把國家的財(cái)產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)占為己有，憑借寵遇，內(nèi)心包藏邪惡的念頭，表面裝作歸順。如果這可以容忍，那什么才算是犯罪呢？承嗣應(yīng)該貶為永州刺史，如果田承嗣不按時(shí)去永州就職，無論他在哪里，都加以討伐，并按軍法自治?！比?、積累運(yùn)用（10分）56、根據(jù)提示，默寫古詩文名句。（4分）（1）在使至塞上中，詩人以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句是： ， 。（2）文天祥過零丁洋一詩的最后兩句是： ， 。（3）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“ ， ”的心態(tài)。（用范仲淹岳陽樓記中原句填寫）（4）吳均在與朱元思書中描述了自己乘船所見

39、，沿途美景歷歷如畫，文中寫水急浪猛的兩句是： ， 。（5）你平時(shí)一定積累了不少名言、警句，請就時(shí)間、勤奮或成功三方面的內(nèi)容，任選一個(gè)方面寫一句你喜歡的名言、警句（包括詩句）： 。57、將下列句子按正確順序排列，使它成為語意連貫的一段話。（只填序號，3分）吟誦著一首絕句蟬是大自然的合唱團(tuán)這絕句不在唐詩選，不在宋詩集以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律是蟬對季節(jié)的感觸是它們用對仲夏共同的情感寫成的一首抒情詩不是王維的也不是李白的。答： 58、根據(jù)你對生活的觀察與理解，仿照下面的例句或例句再續(xù)寫一句。（3分）例句：有錢的不一定真富有，沒錢的不一定真貧窮。例句開會(huì)坐在中間的，不一定是真有影響的權(quán)威；偏居一角的，不

40、一定是無所作為的庸才。答： 四、閱讀理解（15分）閱讀下面兩段文字，完成5962題。甲：白尚書應(yīng)舉，初至京，以詩謁顧著作況，顧睹姓名，熟視白公，曰：“米價(jià)方貴，居亦弗易?！蹦伺恚灼唬骸跋剃栐喜?，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！奔脆蒂p曰：“道得個(gè)語，居即易矣?！币?yàn)橹幼u(yù)，聲名大振乙：王勃著滕王閣序，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。以及紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報(bào)云：“南昌故郡，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ??！庇謭?bào)云：“星分翼軫，地接衡廬?！惫勚?，沉吟不言。又曰：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?/p>

41、公矍然而起曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”遂亟請宴所，極歡而罷。注：著作：官名，顧況曾任著作郎的官職。 矍然：驚異四望的樣子。59、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語（4分）以詩謁顧著作熟視白公，曰已宿構(gòu)當(dāng)垂不朽60、選出下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組（3分）（ ）A、乃披卷 陳勝吳廣乃曰 B、以詩謁顧著作 手自筆錄，講日以還C、公大怒，拂衣而起 千里馬常有，而伯樂不常有 D、都督閻公不之信 三顧臣于草廬之中61、翻譯下面兩個(gè)句子（4分）（1）因?yàn)橹幼u(yù)，聲名大振（2）遂亟請宴所，極歡而罷62、下面是對甲乙兩段文字的理解和評析，選出不正確的兩項(xiàng)（4分）（ ）A、甲文中顧況就白居易的名字所說的兩

42、句話，分別顯示出他的詼諧性格與愛才心理。B、乙文中閻公先后“大怒”、“沉吟不言”、“矍然而起”，表現(xiàn)出他的暴躁性格與嫉賢妒能。C、甲文中作者以顧況的態(tài)度變化，襯托出白居易的超眾詩才。D、乙文用間接描寫的手法，通過寫閻公逐句聽報(bào)后的情緒變化，表現(xiàn)王勃的敏捷文才。E、甲乙兩文都用前后對比的手法，突出顧況和閻公愛慕人才的主旨。五、作文（50分）63、以“成長中的故事”為話題寫一篇作文。你可以記敘，也可以評論；你可以寫自己，也可以寫他人。注意：文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字。參考答案：56、（1）大漠孤煙直，長河落日圓。 （2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （3）不以物喜，不以己悲

43、（4）急湍甚箭，猛浪若奔57、241375658、出身貧苦不一定人人質(zhì)樸，豪門之內(nèi)不一定個(gè)個(gè)奢華。大談服務(wù)的，不一定真賣力；啥也不說的，很可能做實(shí)事。拿了文憑的不一定都有學(xué)問，沒有文憑的不一定胸?zé)o點(diǎn)墨。四、59、謁：進(jìn)見（見、拜見） 熟：仔細(xì) 宿：預(yù)先（提前） 流傳，留傳。60、A（兩個(gè)乃都是連詞，意為“于是”、“便”）61、（1）顧況）就到處贊揚(yáng)白居易，白居易聲名大振。（2）于是急忙請王勃到宴席上，極盡歡樂才散席。62、BE （B項(xiàng)中“暴躁性格與嫉賢妒能”與文意不符。E項(xiàng)，文章主旨是表現(xiàn)白居易和王勃的文學(xué)才華，顧況和閻公起襯托作用）四、作文（50分）32、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。200

44、4年第4期科學(xué)家雜志登載了一則征文啟事：“本刊從第6期起，將開辟我崇拜的科學(xué)家欄目，希望廣大中學(xué)生踴躍投稿?！闭埬銥槲页绨莸目茖W(xué)家欄目寫一篇文章。你可以記敘，可以議論，也可以抒情，文體不限；你可以用“我崇拜的科學(xué)家”作標(biāo)題，也可以自擬標(biāo)題。注意：文體自選；立意自定；不少于600字。白居易尚書應(yīng)進(jìn)士科考試的時(shí)候，第一次到京城，帶著詩作拜見著作郎顧況，顧況看過姓名，盯著白居易說：“米價(jià)正貴，居住也不容易?！庇谑谴蜷_詩卷，第一篇寫道“咸陽原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！绷⒖藤潎@起來：“說得出這話，居住就容易了。”以后顧況就到處贊揚(yáng)白居易，白居易聲名大振。王勃寫滕王閣序的時(shí)候，是十四歲。起初，洪州都督閻公不相信王勃的文才，王勃雖然在座，閻公卻一心想讓女婿孟學(xué)士作文章，已經(jīng)預(yù)先構(gòu)擬好了。到了拿紙筆依次請賓客作文章的時(shí)候，王勃并不推卻。閻公很生氣，抖動(dòng)衣袖離開了，特地派人看他下筆，然后轉(zhuǎn)報(bào)。第一個(gè)來報(bào)的人說，他第一句寫的是：“南昌?！遍惞f：“也不過是老生常談罷了?！币粫?huì)兒又來報(bào)告說：“星分翼軫，地接?！遍惞犃?，沉思呤味，沒有說話。又來報(bào)告說：“落霞與?！遍惞@異四望，站起來說：“這真是天才，定會(huì)流傳后世永不磨滅??！”于是急忙請王勃到宴席上，極盡歡樂才散席。語文積累考查（