小說情節(jié)概括上課

1、梳理小說梳理小說巴爾塔薩的一個奇特的下午巴爾塔薩的一個奇特的下午的脈絡，可以從的脈絡，可以從4 4個角度去進行：個角度去進行：（1 1）情節(jié)角度。情節(jié)角度?？幢疚氖录l(fā)展：談賣鳥籠看本文事件發(fā)展：談賣鳥籠拒賣鳥拒賣鳥籠籠贈送鳥籠贈送鳥籠醉酒為鳥籠。醉酒為鳥籠。（2 2）人物角度。人物角度。看主人公心理變化：期待好價看主人公心理變化：期待好價信守信守約定約定慷慨贈送慷慨贈送喜極而悲。喜極而悲。（3 3）事發(fā)空間變化角度。事發(fā)空間變化角度。巴氏家巴氏家空談賣鳥籠空談賣鳥籠蒙氏家蒙氏家無奈送鳥籠無奈送鳥籠球房球房醉酒悲歡為鳥籠。醉酒悲歡為鳥籠。（4 4）事發(fā)時間變化角度。事發(fā)時間變化角度。午飯后午飯

2、后空談賣鳥籠空談賣鳥籠放學后放學后無奈送鳥籠無奈送鳥籠天黑后天黑后醉酒悲歡為鳥籠。醉酒悲歡為鳥籠?！緟⒖即鸢浮俊緟⒖即鸢浮渴纠纠? 1： (1)(1)巴爾塔薩做好鳥籠，巴爾塔薩做好鳥籠，(2)(2)拒賣鳥籠給老大夫，拒賣鳥籠給老大夫，(3)(3)送鳥籠給彼貝，送鳥籠給彼貝，(4)(4)臺球房為鳥籠醉酒。臺球房為鳥籠醉酒。（事件發(fā)（事件發(fā)展脈絡）展脈絡）示例示例2 2： (1)(1)做好鳥籠期待好價錢，做好鳥籠期待好價錢，(2)(2)信守與彼貝的約定信守與彼貝的約定拒買鳥籠，拒買鳥籠，(3)(3)不忍孩子失望決定送鳥籠，不忍孩子失望決定送鳥籠，(4)(4)送鳥籠送鳥籠后興奮與失落交織。后興奮與

3、失落交織。（主人公心理變化脈絡）（主人公心理變化脈絡）如果以巴爾塔薩的妻子烏爾蘇拉為如果以巴爾塔薩的妻子烏爾蘇拉為切入點，是否可以呢？切入點，是否可以呢？ 烏爾蘇拉要求丈夫高價出售鳥籠，她烏爾蘇拉要求丈夫高價出售鳥籠，她替丈夫拒絕了老大夫希拉爾多。她期替丈夫拒絕了老大夫希拉爾多。她期盼丈夫能將鳥籠高價賣給財主蒙鐵爾盼丈夫能將鳥籠高價賣給財主蒙鐵爾的兒子，可是直到第二天凌晨也未等的兒子，可是直到第二天凌晨也未等到丈夫回家到丈夫回家對小說情節(jié)的概括要注意以下兩個方面：對小說情節(jié)的概括要注意以下兩個方面：1理清小說的結構層次尋找理清小說的結構層次尋找線索線索，抓住重要，抓住重要場面場面、重要重要事件

4、事件加以概括；答題時，對事件的加以概括；答題時，對事件的完整完整敘述，要敘述，要按照按照“何時、何地、何原因何時、何地、何原因 、何人、做何事、何結、何人、做何事、何結果果”格式加以概括，不可敘述格式加以概括，不可敘述細節(jié)細節(jié)；2對于梳理情節(jié)對于梳理情節(jié)(脈絡脈絡)題，可以根據(jù)題，可以根據(jù)故事發(fā)生的故事發(fā)生的先后順序先后順序進行概括，也可根據(jù)小說的進行概括，也可根據(jù)小說的結構模式結構模式（開端、（開端、發(fā)展、高潮、結局）進行概括。發(fā)展、高潮、結局）進行概括。不丟應有要素，避免不丟應有要素，避免前后情節(jié)相互交錯前后情節(jié)相互交錯。根據(jù)設題形式與小說信息，靈活答題。根據(jù)設題形式與小說信息，靈活答題。隨堂檢測 木笛閱讀全文，結合朱丹的言行，在空格處把小說情節(jié)補充完閱讀全文，結合朱丹的言行，在空格處把小說情節(jié)補充完整。（整。（每處不得超過每處不得超過6 6個字）個字） 請求更換曲目請求更換曲目 佇立紀念碑前佇立紀念碑前 終被樂團錄取終被樂團錄取 閱讀全文，結合朱丹的言行，在空格處把小說閱讀全文，結合朱丹的言行，在空格處把小說情節(jié)補充完整。（情節(jié)補充完整。（每處不得超過每處不得超