畢業(yè)論文淺談計算機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)課程教學(xué)與實踐應(yīng)用

1、淺談計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)課程教學(xué)與實踐的應(yīng)用摘 要 計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)課程具有實踐性強(qiáng)，具有應(yīng)用能力要求高，可操作性強(qiáng)的特點。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：根據(jù)社會需要和當(dāng)前主流機(jī)型選購計算機(jī)設(shè)備，掌握計算機(jī)組裝、磁盤管理的方法和操作系統(tǒng)、工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟、硬件故障，學(xué)會常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。 本文針對計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)課程的特點和總體教學(xué)目標(biāo)，通過分析當(dāng)前計算機(jī)發(fā)展趨勢，淺談了在教學(xué)過程中對本課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法的認(rèn)識和理解。最后對計算機(jī)的未來遠(yuǎn)景的展望！關(guān)鍵詞：計算機(jī)組裝；維修；實訓(xùn)課程 目 錄前言4一、教學(xué)內(nèi)容探索4（一）認(rèn)識計算機(jī)的各部件4（二）機(jī)器

2、組裝4（三）計算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化5（四）操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護(hù)5（五）工具軟件的使用5（六）故障的檢測定位與排除6二、教學(xué)方法的探索6（一）利用多媒體課件演示與實物展示相結(jié)合的教學(xué)方法7（二）以學(xué)生為主、教師為輔的實踐型教學(xué)方法7（三）制造故障-查找故障-排除故障的實訓(xùn)性教學(xué)方法7（四）結(jié)合實際進(jìn)行市場調(diào)研的教學(xué)方法7三、考核方法的探索7（一）分步考核8（二）綜合考核8四、實踐與應(yīng)用的結(jié)合8（一）硬件的維護(hù)要求和目的8（二）軟件的維護(hù)要求和目的9（三）pc計算機(jī)的維修要求10五、目前存在的不足及后期展望10參考文獻(xiàn)12致 謝13前言 近幾年，隨著國內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力日

3、趨增加，據(jù)調(diào)查計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一?？v觀人才市場，"硬過剩"并未出現(xiàn)：一方面，各類it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，繼續(xù)輸送大量計算機(jī)人才；招聘網(wǎng)站it職位的招聘更是持續(xù)火爆，供不應(yīng)求。另一方面，高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不再受社會青睞，甚至畢業(yè)后需要參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的"重修"，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是高校計算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生只具備理論知識，而缺乏實際操作能力，而企業(yè)需要的卻是具備實際操作能力的人才。為了適應(yīng)企業(yè)及社會的需求，一些大學(xué)特別是高職學(xué)校開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實用性方面的能力。 信息工程系的課程設(shè)置也順應(yīng)了這種形勢的需求，近幾年

4、開設(shè)了計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)課程。它具有實踐性強(qiáng)、較高的實際應(yīng)用能力、可操作性強(qiáng)的特點。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。我們的學(xué)生沒有開設(shè)過計算機(jī)組裝與維修的理論課程，并且實訓(xùn)課程只有一周的時間。針對計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)課程的特點、教學(xué)目標(biāo)以及我系的實際情況，積極探索計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)課程教學(xué)方法的改革，對于培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力具有十分重要的現(xiàn)實意義。一、教學(xué)內(nèi)容探索  針對計算機(jī)組裝與維修課程的特點，結(jié)合我們的實際情況和教學(xué)實

5、踐，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了精心安排，主要包括下列幾大部分：（一）認(rèn)識計算機(jī)的各部件 計算機(jī)中的cpu、內(nèi)存、主板、顯卡等是計算機(jī)的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機(jī)箱的安裝位置。（二）機(jī)器組裝 計算機(jī)整機(jī)的組裝(包括主板、cpu、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細(xì)心與耐心。無論是cpu還是內(nèi)存等都是有比較高的技術(shù)含量組件，一個不小心，一點小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個部件的損壞。因此需要我們大膽而細(xì)心的去做。（三）計算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化 計算機(jī)系統(tǒng)的管理bios的設(shè)置方法、cmos 參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很

6、實用的技術(shù)，可以提高計算機(jī)的運行速度。 （四）操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護(hù) 先安裝windowsxp操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動程序和所需的各種常用軟件，最后是對系統(tǒng)的維護(hù)。辦公軟件是人們在工作和學(xué)習(xí)中最常用的軟件，目前使用最多的辦公軟件是office辦公軟件與wps辦公軟件，下面我們來學(xué)習(xí)一下office軟件的具體安裝方法。office 2000辦公軟件的安裝首先將office 2000的安裝盤放入電腦的光驅(qū)中，系統(tǒng)會自動啟動office2000的安裝向?qū)С绦?。如果系統(tǒng)沒有自動運行啟動向?qū)?，則可以打開“我的電腦”，運行光盤中的“setup.exe”來啟動安裝向?qū)?。單擊“安裝of

7、fice 2000”。接下來輸入軟件的系列號，和安裝路徑以及安裝選項，點擊“下一步”完成整個軟件的安裝（五）工具軟件的使用adobe photosop是一個處理圖片的軟件.廣泛應(yīng)用于婚紗影樓,廣告公司等地方.它可以很輕松的消除圖像中的痕跡,比如人物臉上的傷疤,皺紋,痣等.它處理的圖片是由像素組成的"也就是一個圖片放大很多倍的時候我們所看到的小方塊"它的圖片最大放大到1600倍.里邊的小方塊也就是像素.越高,圖片就會越清楚,反之模糊.一般來說打印的分辨率是300每像素英寸.也就是每厘米118.11個像素,像素也叫做點,處理的圖也叫做點陣圖.（六）故障的檢測定位與排除 根據(jù)故障

8、的特點判斷故障的類型，然后排除故障。在教學(xué)中，要以學(xué)生為主，教師為輔的實踐型教學(xué)方法。在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對計算機(jī)的各個部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實驗中，以學(xué)生實際操作為主，教師只是在實驗開始前為學(xué)生講解一下實驗過程中的注意事項。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時按下；cpu上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對齊插座上也有金三角的地方,小心插入cpu以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實際動手能力。   制造故障-查找故障-排除故障的實訓(xùn)性教學(xué)方法。對計算機(jī)故障的排除是計算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測定位與排除實驗時，教師首

9、先講解計算機(jī)故障的種類、檢測方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對自己組裝的計算機(jī)進(jìn)行檢測，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他們的動手能力。   結(jié)合實際進(jìn)行市場調(diào)研的教學(xué)方法。由于時間關(guān)系，學(xué)生不能到市場進(jìn)行實際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場的價格，根據(jù)自己的實際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會到自己組裝計算機(jī)的樂趣。二、教學(xué)方法的探索  計算機(jī)組裝與維修是一門理論與實踐緊密結(jié)合，非常注重實踐動手能力的課程。在教學(xué)過程中，根據(jù)課

10、程內(nèi)容的特點采用不同的教學(xué)方法。（一）利用多媒體課件演示與實物展示相結(jié)合的教學(xué)方法 多媒體輔助教學(xué)以它直觀、形象、生動的演示功能，給學(xué)生帶來多感官、多類型的刺激，而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，通過多媒體課件演示教學(xué)能夠加深學(xué)生的理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。由于我們大部分學(xué)生對計算機(jī)內(nèi)部各部件的性能以及各部件在計算機(jī)內(nèi)部的位置等都不熟悉，在講授這部分內(nèi)容時，我們通過多媒體課件對每一個部件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行演示，并且在演示的同時向?qū)W生展示實物，這樣在多媒體課件演示的過程中學(xué)生先有一個理性的了解，在看到實物后又對該部件產(chǎn)生更深的印象。這樣大大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的主動性。（二）以學(xué)生為主、教師為輔的實踐型

11、教學(xué)方法 在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對計算機(jī)的各個部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實驗中，以學(xué)生實際操作為主，教師只是在實驗開始前為學(xué)生講解一下實驗過程中的注意事項。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時按下；cpu上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對齊插座上也有金三角的地方, 小心插入cpu ，以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實際動手能力。（三）制造故障-查找故障-排除故障的實訓(xùn)性教學(xué)方法 對計算機(jī)故障的排除是計算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測定位與排除實驗時，教師首先講解計算機(jī)故障的種類、檢測方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對自己組裝的計

12、算機(jī)進(jìn)行檢測，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他們的動手能力。（四）結(jié)合實際進(jìn)行市場調(diào)研的教學(xué)方法 由于時間關(guān)系，學(xué)生不能到市場進(jìn)行實際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場的價格，根據(jù)自己的實際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會到自己組裝計算機(jī)的樂趣。三、考核方法的探索對學(xué)生進(jìn)行實踐考核，是對學(xué)生實際能力最好的檢驗?？己朔椒梢苑譃閮煞N形式：（一）分步考核 對學(xué)生每一次實驗的過程以及實驗報告進(jìn)行考核，這樣可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真對待每一個實驗，提高學(xué)生的實際操作能力。（二）綜合

13、考核 綜合考核就是讓學(xué)生完成機(jī)器組裝、系統(tǒng)安裝、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)試等一系列實驗過程，然后對這一系列實驗過程進(jìn)行考核，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。四、實踐與應(yīng)用的結(jié)合對實踐技能最好的應(yīng)用就是通過對自己pc機(jī)器的的維護(hù)，結(jié)合實際情況進(jìn)行簡單的維修。所以這不僅是一個學(xué)習(xí)的過程，更是一個充分檢驗自己的機(jī)會。（一）硬件的維護(hù)要求和目的越高檔的計算機(jī),它的硬件就越要求好的運行環(huán)境,好的環(huán)境就需要好的維護(hù)措施,才能防止運行環(huán)境變壞,才能保證計算機(jī)運行良好。所以,提出下列要求: 1定期檢查電源散熱風(fēng)扇是否運轉(zhuǎn)正常,灰塵多時要拆開清潔。目的是防止電源風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動而影響電源部件的散熱需要。 2定期清潔軟

14、盤和光盤驅(qū)動器的磁頭與光頭(如半年一次)。目的是防止磁頭或光頭因為灰塵或臟物造成讀盤出錯。3定期檢查cpu、顯示卡等部件上的散熱風(fēng)扇是否運轉(zhuǎn)正常。目的是防止風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動而影響cpu和顯示卡等主要部件的散熱需要。4計算機(jī)要定期進(jìn)行使用,避免長期放置不用。目的是防止計算機(jī)元件因為接觸不良或電容失效而影響需要使用時無法工作。 5開機(jī)時應(yīng)先給外部設(shè)備加電,后給主機(jī)加電;關(guān)機(jī)時應(yīng)先關(guān)主機(jī),后關(guān)各外部設(shè)備,開機(jī)后不能立即關(guān)機(jī),關(guān)機(jī)后也不能立即開機(jī),中間應(yīng)間隔15秒以上。目的是防止電源電壓對計算機(jī)元件的意外沖擊而損害。（二）軟件的維護(hù)要求和目的1開機(jī)后,系統(tǒng)軟件沒有完成進(jìn)入正常使用時,不能立即關(guān)機(jī)。其目的是

15、防止不但容易損壞軟件,也會容易導(dǎo)致硬件損壞。2基本應(yīng)用軟件安裝使用正常后,馬上進(jìn)行系統(tǒng)區(qū)域備份工作(可利用ghost軟件備份到另一硬盤區(qū)域或另一個硬盤,還可以刻錄到光盤上或u盤上)。其目的是為快速修復(fù)系統(tǒng)軟件作好預(yù)備工作。 3必須安裝有防病毒軟件后才能復(fù)制非本機(jī)的文件進(jìn)入本機(jī)和上網(wǎng)瀏覽,防病毒軟件發(fā)出提示時,不能確認(rèn)的不要允許通過,防病毒軟件必須要定期升級更新。目的是防止病毒軟件損害計算機(jī)內(nèi)的軟件甚至是硬件,病毒軟件幾乎每天都在更新,所以防病毒軟件也要求能自動更新。4隨時或定期做好自編文檔、自拍圖片和錄象等備份工作(方法參照第2條)。目的是防止因為計算機(jī)系統(tǒng)軟件或硬件的損壞而導(dǎo)致自己的勞動果實

16、丟失。5不要隨便刪除系統(tǒng)盤上的軟件。目的防止系統(tǒng)軟件鏈被意外損害而系統(tǒng)無法正常工作。 6同類型的軟件不要全部安裝使用,只挑選一種。目的是避免軟件沖突,例如把2個以上防病毒軟件安裝在同一主機(jī),就可能因為雙重工作甚至相互爭先而導(dǎo)致軟件運行速度下降,嚴(yán)重的會引起停機(jī)不工作。 7執(zhí)行軟件工作,沒有必要的話,盡可能不要同時執(zhí)行同類型的多任務(wù)工作。其目的是防止cpu工作量大,耗能也大,速度也會降低,軟件容易出錯。例如同時進(jìn)行多任務(wù)復(fù)制或下載工作,一個任務(wù)只需要30分鐘,兩個30分鐘的任務(wù),不等于在30分鐘同時完成,而可能會變成需要60分鐘才能完成,三個以上的任務(wù)就更加難以確定了,除非主機(jī)性能等各方面因素都

17、良好會有例外。8關(guān)機(jī)時按系統(tǒng)軟件的要求進(jìn)行操作,不要直接使用硬件按鈕簡單地進(jìn)行關(guān)機(jī)。其目的是避免系統(tǒng)軟件出錯或損壞,導(dǎo)致下次開機(jī)不能使用,或要花費較多的時間啟動軟件自動進(jìn)行掃描檢查。 （三）pc計算機(jī)的維修要求今天,計算機(jī)硬件和軟件變得更加密不可分,許多原先由硬件實現(xiàn)的功能改由軟件實現(xiàn)。對計算機(jī)來說,軟件成份占了相當(dāng)部分。很多軟件故障,客觀上也表現(xiàn)為硬件的故障。有些故障是可以明顯而容易地區(qū)分到底是硬件還是軟件上的問題。有些則需要作一定的工作才可以判定到底是軟件故障還是硬件故障。這就要求維修人員既要具備硬件知識,又要具備相當(dāng)?shù)能浖R。因此,提出下列要求:1熟悉計算機(jī)硬件各部分功能,熟悉硬件自帶

18、軟件的使用,熟悉組裝過程。 2熟悉計算機(jī)通用系統(tǒng)軟件的快速安裝與使用(例如office等軟件)。3掌握使用測試卡、萬用表等工具檢查硬件基本數(shù)據(jù)狀態(tài)。4掌握對比分析硬件的正常與否,用替代法判斷硬件的好壞。 5掌握使用工具軟件檢測硬件的性能。6掌握使用工具軟件調(diào)整或修復(fù)可以進(jìn)行修復(fù)的硬件,如bios數(shù)據(jù),硬盤物理部分損壞等。7掌握分析檢測主機(jī)外圍關(guān)聯(lián)設(shè)備的正常與否,會檢測常見外圍設(shè)備的正常與否,如打印機(jī)。8掌握分析主機(jī)故障的原因是屬于硬件引起還是軟件產(chǎn)生的。 9需要熟悉局域網(wǎng)有關(guān)硬件和軟件的安裝和應(yīng)用, 掌握網(wǎng)絡(luò)故障的原因是由硬件還是軟件引起的。 10對每次出現(xiàn)的故障和維修結(jié)果,要進(jìn)行記錄和總結(jié),

19、積累維修經(jīng)驗,多翻閱學(xué)習(xí)計算機(jī)軟硬件書刊及雜志,以提高維修的效率。五、目前存在的不足及后期展望 （一）由于該課程開設(shè)的時間較短，課程內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)到的只是較為淺顯的東西，不能深入到課程的精髓，更沒有到市場實際調(diào)研的時間，這樣使整門課程的教學(xué)效果受到很大影響。建議今后在課程設(shè)置上能有充裕的時間，使學(xué)生的實際應(yīng)用能力能有更大的提高。 （二）學(xué)生在機(jī)器組裝實驗過程中，雖然教師一再強(qiáng)調(diào)正確的操作方法，但是有的學(xué)生還是不小心，造成一些重要部件的損壞。即影響后面的實驗，又增大了實驗設(shè)備的維修費用。為了減少實驗設(shè)備的維修頻率和維修費用，建議使用虛擬機(jī)進(jìn)行預(yù)先教學(xué)。 六、結(jié)束語  計算機(jī)組裝與維修是一門實踐性很強(qiáng)的課程，它跟理論結(jié)合很緊密。在今后的教學(xué)中，努力加強(qiáng)學(xué)生的實踐機(jī)會，使學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，對他的后續(xù)課程及就業(yè)有更大的幫助。待添加的隱藏文字內(nèi)容1參考文獻(xiàn)1 杜林.計算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)方案研究與實踐j.山東教育學(xué)院學(xué)報,2008, (3) 2 匡桂陽.計算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)改革探索與實踐.j改革探索,2009,(5). 3 姚真金. 計算機(jī)組裝與維護(hù)課程的教學(xué)思考.j 職