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一、知識(shí)目標(biāo)1.了解圓弧連接的作用。2.掌握?qǐng)A弧連接的含義。二、能力目標(biāo)1.掌握兩直線間、直線與圓弧間的圓弧連接作圖方法。2.熟悉繪圖工具的使用方法，初步培養(yǎng)繪圖能力。三、素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)手腦并用積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。第1頁(yè)/共17頁(yè)第2頁(yè)/共17頁(yè)第3頁(yè)/共17頁(yè)一、圓弧連接的概念：第4頁(yè)/共17頁(yè) 圓弧連接示例：第5頁(yè)/共17頁(yè)第6頁(yè)/共17頁(yè)、圓弧連接的作圖方法 第7頁(yè)/共17頁(yè)兩直線間的圓弧連接RRRNMO第8頁(yè)/共17頁(yè) 1.兩直線間的圓弧連接第9頁(yè)/共17頁(yè)課堂練習(xí)： 自定連接圓弧半徑，連接兩成鈍角、直角的直線。第10頁(yè)/共17頁(yè)第11頁(yè)/共17頁(yè)即完成作圖第12頁(yè)/共17頁(yè)課堂練習(xí)： 自定尺寸完成第13頁(yè)/共17頁(yè)小 結(jié)、圓弧連接一定要分三步：（）求圓心（兩個(gè)條件：兩線的交點(diǎn)）（）求切點(diǎn)（）在兩切點(diǎn)間畫連接圓弧、作圖要認(rèn)真細(xì)致，減小誤差。、常見(jiàn)作圖誤差或錯(cuò)誤及原因：（）連接處不光滑過(guò)渡：連接弧與已知線段不相切（）連接弧圓心不正確：沒(méi)有弄清圓弧連接的類型，特別是圓弧與圓弧相切情況最為明顯。（）連接弧畫得太長(zhǎng)或太短：沒(méi)有求切點(diǎn)。第14頁(yè)/共17頁(yè)作 業(yè) 、械制圖習(xí)題集的練習(xí) 、參照?qǐng)D例，按指定圖形完成各處的圓弧連接，并加深、加寬輪廓線。第15頁(yè)/

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