江蘇省淮安市清中教育集團(tuán)七年級下學(xué)期期中考試語文試題

1、淮陰師院附屬中學(xué)20122013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試初一年級語文試卷 分值：120分 考試時間：120分鐘一、積累與運用( 20分 )1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分) 這是一處設(shè)計的別俱匠心的休閑山莊。你要住在溪邊，可看池水清澈剔透；你要住在涯下，可觀石上云氣裊裊；你要住在林間，可聽月下蟲鳥長吟；你要住在村頭，可見田園牧歌的美景。 給文段中加點字注音。 剔： 裊： 找出文段中的兩個錯別字并加以改正。 改為 改為 2.下面這段話中的劃線句有語病，請逐一修改(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達(dá)的意思)。(4分) 一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字

2、不僅是語文課的教學(xué)要求，而是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”。修改： 修改： 3.小明最近有點煩惱，他的室友老邀他上網(wǎng)。他想：去吧，怕老師、父母知道后批評；不去吧，又怕傷了朋友和氣。假如你是小明的朋友，請你幫幫他，為他消除煩惱。（4分）你勸小明說： 4.詩、文名句填空(一題為必答題；一題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分) 必答題： 萬籟此俱寂， 。 (常建題破山寺后禪院) ，乾坤日夜浮。 (杜甫登岳陽樓) 居高聲自遠(yuǎn)， 。 (虞世南蟬) ，相失萬重云？ (杜甫孤雁) 雨昏青草湖邊過， 。 (鄭谷鷓鴣)

3、 兩小兒笑曰：“ ！” （列子兩小兒辯日） 選答題： ，憑軒涕泗流。（杜甫登岳陽樓） 相呼相應(yīng)湘江闊， 。（鄭谷鷓鴣） 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）二、閱讀與理解(60分)(1) 閱讀趙普，完成59題。(22分) 普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，a.闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。b.明日，普又以其人奏，太祖

4、怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 5.解釋文中加點的詞語。（4分） 習(xí)： 發(fā)： 嘗： 卒： 6.翻譯句子。（6分） 及次日臨政，處決如流。譯文： 他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。譯文： 7.趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上？(4分） 答： 8. 文中對趙普的刻畫精彩，請從文中a、b兩處任選一句進(jìn)行賞析。（4分） 我選 句，賞析： 9.趙普到了晚年還手不釋卷，這給你什么啟示？古代勤奮學(xué)習(xí)的故事有許多，請你說出一個。(4分） 答： (2) 閱讀我長大了，完成1013題。(20分)我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些

5、成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。” 于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。” 漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識

6、到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。 許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而

7、父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。 10.用簡潔的語言概括“我”長大的過程中發(fā)生了哪幾件事。（4分） 答： 11.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么做的？從而反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？（6分） 答： 12.“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子加以說明。（4分） 答： 13.仿照

8、“長大，意味著責(zé)任。”的句式另寫一個句子，并結(jié)合實際談?wù)剬ψ约核鶎懙倪@個仿句的理解，不少于40字。（6分） 仿句： 句意理解： (3) 閱讀丁香賦，完成1417題。(18分)丁 香 賦 每當(dāng)冰雪消融，一股細(xì)細(xì)的清香立刻浮滿北國冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香？問花花不語，天地間都在感嘆著花與城的奇緣。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹丁香開。”當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙，哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美倫美奐。丁香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一簇簇的，紫

9、中露白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創(chuàng)造的熱情，想象的馳騁。丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國的文化平添了無限秀色。古時，有許許多多關(guān)于丁香的傳說，說丁香是“神樹”，它能給人帶來幸福。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇：“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤”。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。哈爾濱人把丁香作為自己的市花。丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對生命價值的一種追求。丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細(xì)的枝干，勁

10、健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。初春，丁香濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。哈爾濱人對丁香的深情，在丁香的品格中凝聚了塞北人獨特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌、頑強，生機(jī)勃勃。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外嬌嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。14.閱讀全文，說說作者贊美丁香花是為了贊美什么。（4分） 15.為什么說丁香“給中國的文化平添了無限秀色”？（4分） 16.請賞析文中方框內(nèi)的句子。（4分） 17.哈

11、爾濱的市花是丁香，上海的市花是玉蘭，南京的市花是梅花，揚州的市花是瓊花。假如讓你選擇一種花作為淮安的市花，你會選擇什么？說明理由，字?jǐn)?shù)不少于60字。（6分） 三、寫 作(40分) 感動是一種情懷，是對生命的體悟,是生命的堅守。感動在我們每個人的身邊，或轟轟烈烈，或平平淡淡。肯定有些人和事曾經(jīng)讓你觸動、振奮、歡笑、感懷，請你尋找出身邊的感動，和我們一起分享那些溫暖。請以“我身邊的感動”為題，寫一篇文章。要求：1.詩歌除外，文體不限。2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。3.不少于600字。期中答案1.(4分) t nio 俱 改為 具 涯 改為 崖 2.(4分)修改： 將“而是”改為“也是”

12、修改： 在句末加“的活動” 3. （4分）不設(shè)統(tǒng)一答案，符合題意即可。 示例：小明，我們現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不能去上網(wǎng)，要控制住自己。我覺得你可以和室友談一談，告訴他上網(wǎng)的害處。如果有問題，讓我和你一起解決好嗎？4.(8分) 略 5.（4分）略 6.（6分）略7.（4分）晚年勤奮讀書以更好地處理朝政 為國奏薦人才8.（4分）a.該句運用細(xì)節(jié)（動作）描寫，生動形象地寫出了趙普專心致志的讀書。 b.該句運用了細(xì)節(jié)描寫（側(cè)面描寫），生動形象地反映了趙普不顧個人安危為國家推薦人才，表現(xiàn)了他超人的毅力和堅定的意志。9.（4分）啟示：要活到老學(xué)到老；讀書要專心；讀書要帶著目的，學(xué)以致用；讀書要選擇好書精讀

13、。故事示例：刺股懸梁 戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒。10.（4分）考進(jìn)了心目中理想的中學(xué) 有了青春痘 面對被撞的老太太，“我”沒有逃走，而是幫助她（前兩點各1分，第三點2分）11.（6分，每問3分）面對被撞倒的老太太，“我”幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。 “我”敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實等品質(zhì)。12.（4分。舉例2分，說明2分） 示例：當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時（認(rèn)為“進(jìn)中學(xué)”和“有青春痘”就是“長大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。 當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時，父母贊賞和鼓勵我。13.（6分）示例：長大意味著獨立。 以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨立思考，生活能力明顯增強了，活動范圍明顯擴(kuò)大了。我認(rèn)為，獨立讓我真正長大了。14.（4分）如寫“贊美哈爾濱人”得1分；如寫“贊美哈爾濱人的精神”得2分；如寫“贊美哈爾濱人聚小而成大氣、抗艱難而爭上游