幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案教學(xué)例文5篇

1、幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案例文5篇作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案，感謝您的欣賞。 幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。 2、大膽在集體面前表述自己的想法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、“小朋友們，今天，老師給你們請(qǐng)來(lái)了幾位客人，他們是一家子，你們看!” 2、教師一一介紹，“這個(gè)是豬媽媽?zhuān)@兩個(gè)是豬媽媽的兩個(gè)娃娃，一個(gè)叫胖胖，一個(gè)叫花花?！?3、“今天小豬一家呀，

2、發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽(tīng)!”幼兒聽(tīng)故事兩個(gè)娃娃。 二、傾聽(tīng)故事，討論正確的用餐方法。 1.提問(wèn)，理解故事內(nèi)容?！肮适轮兄v了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢?” 小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時(shí)候一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學(xué)習(xí)。 2.討論正確的用餐方法?！袄蠋熯€帶來(lái)幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對(duì)不對(duì)，為什么呢?”請(qǐng)幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。 三、經(jīng)驗(yàn)遷移。 1.“你平時(shí)是怎么吃飯的? 2.教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，慢慢吃不亂灑。 四、引導(dǎo)幼兒探索正

3、確的擦嘴方法 1.兒歌示范正確的擦嘴方法。 “吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰(shuí)能上來(lái)示范一下正確的擦嘴方法?(針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，教師補(bǔ)充)?！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來(lái)回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好?！盻真能干，相信他每天都會(huì)把小嘴擦得很干凈?！?2.幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動(dòng)作。 “我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習(xí))今天中午我們要比比看，誰(shuí)的嘴巴擦得最干凈，?！?幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 能主動(dòng)、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。 2. 認(rèn)真傾聽(tīng)、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、&quo

4、t;再見(jiàn)"，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的找朋友歌曲圖譜一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)?，快?lè)問(wèn)好 教師組織找朋友游戲，導(dǎo)入主題。 教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。 二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問(wèn)好 教師分段講述故事，幼兒傾聽(tīng)理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。 提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。 小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法，和小伙伴要招招手

5、，和長(zhǎng)輩要鞠躬。 教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好。 三、游戲翻新，行為練習(xí) 教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽) 小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。 四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀 教師出示自制的找朋友歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，招招手呀(鞠個(gè)躬呀)，笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見(jiàn)!" 教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。 提問(wèn)：客人老師是我們的長(zhǎng)輩

6、還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊? 幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。 幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。 2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。 核心要素：客人來(lái)起身迎引入座茶水敬 初相識(shí)做介紹帶尊稱(chēng)才禮貌 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、鋼琴、熟悉歌曲看朋友的彈奏 2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備 3、杯子茶壺 4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干 過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲看朋友，并加入動(dòng)作表演。 二步驟： 1、客人用手指輕輕叩門(mén)，站在門(mén)口，兩眼注視對(duì)方微笑。 2、小朋友熱情的說(shuō)：“您好，請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi)、

7、手心朝上、四指并攏大指分開(kāi)) 3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐?！?手勢(shì)為邀請(qǐng)狀) 4、客人要走了，小朋友送到門(mén)口說(shuō)：“再見(jiàn)!” 三、學(xué)唱歌曲看朋友 看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)： 1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人說(shuō)了什么?” 3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門(mén)口或樓下，說(shuō)再見(jiàn)，歡迎客人下次再來(lái)。) 四、結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。 2、感受接打電話(huà)的樂(lè)趣，愿意在接打電話(huà)的過(guò)程中表達(dá)自己的情感。體會(huì)與人正確愉快地交往。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、臺(tái)式電話(huà)機(jī)兩部。 2、可制作成簡(jiǎn)易電話(huà)用的一次性紙杯、

8、毛線(xiàn)、牙簽等材料。 3、幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲打電話(huà)引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的興趣。 教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎? 2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話(huà)的經(jīng)驗(yàn)。 教師：你們平時(shí)打過(guò)電話(huà)嗎?你都和誰(shuí)打過(guò)電話(huà)? 3、教師表演打電話(huà)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話(huà)時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。 (1)教師：喂，您好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)? 請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見(jiàn)! (2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說(shuō)了些什么? (3)幼兒討論打電話(huà)時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。 (4)教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打電話(huà)的問(wèn)題呢? 教師：打電話(huà)的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚，以免影響別人休息;也不能在別

9、人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話(huà)。 4、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話(huà)”的游戲。 (1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話(huà)”的游戲。 5、引導(dǎo)幼兒制作電話(huà)，玩“打電話(huà)”的游戲。 (1)教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話(huà)了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話(huà)呢? 制作方法：把毛線(xiàn)的一頭綁在牙簽上，將毛線(xiàn)的另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái)，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子，將毛線(xiàn)綁在另一個(gè)牙簽上。瞧，電話(huà)就這樣做好了，小朋友也來(lái)試試吧。 (2)幼兒兩人一組制作電話(huà)，玩游戲。 幼兒園大班禮儀活動(dòng)教案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 能主動(dòng)、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。 2. 認(rèn)真傾聽(tīng)、理解故事，

10、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、"再見(jiàn)"，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的找朋友歌曲圖譜一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)?，快?lè)問(wèn)好 教師組織找朋友游戲，導(dǎo)入主題。 教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。 二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問(wèn)好 教師分段講述故事，幼兒傾聽(tīng)理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。 提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。 小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬。 教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好。 三、游戲翻新，行為練習(xí) 教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽) 小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。 四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀