幼兒園大班禮儀活動教案教學(xué)例文5篇

1、幼兒園大班禮儀活動教案例文5篇作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班禮儀活動教案，感謝您的欣賞。 幼兒園大班禮儀活動教案1 【活動目標(biāo)】 1、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。 2、大膽在集體面前表述自己的想法。 【活動準(zhǔn)備】小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。 【活動過程】 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看!” 2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花?！?3、“今天小豬一家呀，

2、發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽!”幼兒聽故事兩個娃娃。 二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。 1.提問，理解故事內(nèi)容?！肮适轮兄v了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢?” 小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學(xué)習(xí)。 2.討論正確的用餐方法?！袄蠋熯€帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢?”請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。 三、經(jīng)驗遷移。 1.“你平時是怎么吃飯的? 2.教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。 四、引導(dǎo)幼兒探索正

3、確的擦嘴方法 1.兒歌示范正確的擦嘴方法。 “吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現(xiàn)，教師補(bǔ)充)?！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好?！盻真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈?！?2.幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動作。 “我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習(xí))今天中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最干凈，?！?幼兒園大班禮儀活動教案2 活動目標(biāo)： 1. 能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。 2. 認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說禮貌用語"你好"、&quo

4、t;再見"，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá)。 活動準(zhǔn)備： 繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個;自制的找朋友歌曲圖譜一張。 活動過程： 一、游戲?qū)?，快樂問?教師組織找朋友游戲，導(dǎo)入主題。 教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動作。 二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好 教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語并用動作輔助表達(dá)。 提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。 小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手

5、，和長輩要鞠躬。 教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。 三、游戲翻新，行為練習(xí) 教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽) 小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。 四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀 教師出示自制的找朋友歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀(鞠個躬呀)，笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見!" 教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動作。 提問：客人老師是我們的長輩

6、還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊? 幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。 幼兒園大班禮儀活動教案3 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)會有禮貌地接待客人。 2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。 核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬 初相識做介紹帶尊稱才禮貌 活動準(zhǔn)備： 1、鋼琴、熟悉歌曲看朋友的彈奏 2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備 3、杯子茶壺 4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干 過程： 一、導(dǎo)入活動： 請大班的幼兒示范歌曲看朋友，并加入動作表演。 二步驟： 1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。 2、小朋友熱情的說：“您好，請進(jìn)!”(手勢為邀請狀：右臂展開、

7、手心朝上、四指并攏大指分開) 3、客人進(jìn)來后小朋友說：“請坐?！?手勢為邀請狀) 4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見!” 三、學(xué)唱歌曲看朋友 看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問： 1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人說了什么?” 3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。) 四、結(jié)束活動。 幼兒園大班禮儀活動教案4 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。 2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)自己的情感。體會與人正確愉快地交往。 活動準(zhǔn)備： 1、臺式電話機(jī)兩部。 2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、

8、毛線、牙簽等材料。 3、幼兒用書。 活動過程： 1、通過復(fù)習(xí)歌曲打電話引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。 教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎? 2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。 教師：你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話? 3、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事項。 (1)教師：喂，您好，請問你找誰? 請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見! (2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說了些什么? (3)幼兒討論打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。 (4)教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢? 教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別

9、人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。 4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。 (1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。 5、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。 (1)教師：剛才小朋友都學(xué)會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢? 制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。 (2)幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。 幼兒園大班禮儀活動教案 5 活動目標(biāo)： 1. 能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。 2. 認(rèn)真傾聽、理解故事，

10、學(xué)說禮貌用語"你好"、"再見"，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá)。 活動準(zhǔn)備： 繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個;自制的找朋友歌曲圖譜一張。 活動過程： 一、游戲?qū)耄鞓穯柡?教師組織找朋友游戲，導(dǎo)入主題。 教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動作。 二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好 教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語并用動作輔助表達(dá)。 提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。 小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。 教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。 三、游戲翻新，行為練習(xí) 教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽) 小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。 四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀