孟子兩章習(xí)題

1、孟子兩章習(xí)題一、基礎(chǔ)知識。1、給下列加點的字注音。米粟（    ）  山溪（    ）  畎（    ）畝  拂（    ）亂 管夷（    ）吾  寡（    ）助   筋（    ）骨  拂（    ）士2、解釋加點的字。環(huán)而攻之而不勝（ ）（ ）   

2、夫環(huán)而攻之（ ） 兵革非不堅利也（ ）        委而去之（ ）（ ）          域民不以封疆之界（ ）      威天下不以兵革之利（  ）   寡助之至，親戚畔之（ ）    七里之郭 （  ）多助之至 （  ）       

3、;     人恒過 （  ）3、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）威天下不以兵革之利。（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（3）故天將降大任于是人也。（4）困于心衡于慮而后作。（5）所以動心忍性，曾益其所不能。（6）然后知生于憂患而死于安樂也。4、孟子兩章選自_，作者是_，名_，字_，戰(zhàn)國時     家，     家，    學(xué)派的代表人物。5、孟子是一部記錄       的思想觀點和政

4、治活動的書，共七 篇。南宋朱熹將孟子、        、        、           并稱為“四書”。6、得道多助 失道寡助一文的中心論點是：              。結(jié)論是   

5、60;        。7、生與憂患 死與安樂中的中心論點是：                  。8、翻譯句子。（1）故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 （2）得道者多助，失道者寡助。            &

6、#160;                                      （3）以天下之所順，攻親戚之所，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。       &#

7、160;                   9、解釋一詞多義。  道：會天大雨，道不通（     ）得道者多助（   ）伐無道，誅暴秦（   ）  固：固國不以山溪之險（     ）汝心之固，固不可徹（     ）  池：有良田

8、美池桑竹之屬（     ）池非不深也（     ）  國：固國不以山溪之險（     ）搜于國中三日三夜（     ）二、文言文閱讀。新課標(biāo)第一網(wǎng)（一）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者日：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而

9、往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1、解釋多義詞。自南海還（    ）望桓侯而還走（    ）蜀之鄙有二僧（    ）肉食者鄙（    ）西蜀之去南海（    ）去國懷鄉(xiāng)（    ）2、下列句子加黑虛詞用法相同的一項是（    ）A吾欲之南海子墨子距 B其一貧，其一富其真無馬邪C以告富者必以分

10、人3、翻澤下列句子。（1）吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。（2）人之志，顧不如蜀鄙之僧哉?4、本義引用_的故事，意在闡述_的道理。（二）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。 1、生于憂患，死于安樂選自       ，中心論點是 

11、      。闡述了孟子        的人才觀。 2、找出句子中的通假字并解釋。 入則無法家拂士 。 困于心衡于慮 。 曾益其所不能 3、解釋下列句子中加點字的意思。 所以動心忍性（  ）     困于心衡于慮而后作（ ） 傅說舉于版筑之間（  ） 出則無敵國外患者（ ） 故天將降大任于是人也 （ ）舜發(fā)于畎畝之中（ ）管夷吾舉于士（ ） 百里奚舉于市（ ）（ ）苦其心志（ ）人恒過（ ） 4、翻譯句子： （1）入

12、則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡 （2）故天將降大任于是人也。 （3）生于憂患，死于安樂。 5、比較下列各組加點的詞語，意思相同的一項是 （   ） A 國恒亡 河曲智叟亡以應(yīng) B 故天將降大任于是人也 故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手C 故天將降大任于是人也 安能辨我是雄雌                         &

13、#160;                                                 &

14、#160;    D 國恒亡 則有去國懷鄉(xiāng) 6、本文作者認(rèn)為國家長盛不衰，就需要有         和         。 (用課文詞語回答) 7、開篇列舉的六位人物有什么共同的特點？試具體比較分析。 8、孟子在選文第段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們： 。請寫出與之意思相近的一句名言？ 9、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強調(diào)了“逆境能成才；現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對此，你有什么看法，請舉例談?wù)劇?/p>

15、（三）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 1、從上文看，得“人和”的實質(zhì)是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 。 2、本文主要采用的論證方法是 。 3、現(xiàn)代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意義，請結(jié)合你的生活，談?wù)剬Α暗馈钡睦斫狻?4、請

16、寫出一句與“人和”有關(guān)的名言警句。參考答案：一、基礎(chǔ)知識。1、sù  x  qun  fú  yí  gu  jn  bì2、圍攻 表轉(zhuǎn)折 發(fā)語詞 這 泛指武器裝備委：放棄；去：離開 限制 憑借震懾 “畔”同“叛”，意義：背叛。外城，在城外加筑的一道城墻。極點。常常3、（1）震懾天下不能靠武力的強大。（2）所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（3）因此上天將要把重大的責(zé)任交給這個人。（4）困擾他的內(nèi)心，讓他思慮堵塞，然后才能有所作為。（5）因此使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他沒有

17、的才干。（6）這樣之后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。4、孟子公孫丑下 孟子 軻 子輿 思想 教育 儒5、孟子及其弟子大學(xué)、論語、中庸6、天時不如地利，地利不如人和。結(jié)論是：得道多助 失道寡助。7、生于憂患 死于安樂8、（1）所以說，管理百姓（限制老百姓）不能只靠劃定的疆域的界限，鞏固國防不能靠山川的險阻，征服天下不能靠武力的強大。 （2）能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。             

18、60;                                                 

19、60;           （3）憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連內(nèi)外親屬（兄弟骨肉）都反對的寡助之君，所以，(能行“仁政”的)君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。9、道：道路  仁政  道義       固：鞏固  固執(zhí)，頑固    池：池塘  護城河    國：國防  國都二、文言文閱讀。（一）1、回來 掉轉(zhuǎn)（回轉(zhuǎn)） 邊境 目光

20、短淺 距離 離開2、C3、（1）我好幾年來想要雇船而下，還沒有成行（實現(xiàn)）。（2）人們確立志向，難道不如四川邊境的和尚嗎？4、蜀鄙二僧（去南海）志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功（意思對即可）（二）1、孟子告子生于憂患，死于安樂關(guān)于人才要在困難環(huán)境中磨煉造就 2、拂通弼，輔弼衡通橫，梗塞，不順曾能增，增加 3、使堅韌 ；奮起，有所作為 ；被舉用，被選拔；在外面，指國外； 給 ；指被任用；指被任用；指被任用；動詞，使他受到貧困之苦；經(jīng)常4、翻譯 （1）（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。 （2）所以上天將要下達(dá)重大的

21、使命給這樣的人。 （3）憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展；安逸享樂使人萎靡，必將導(dǎo)致滅亡。 5、B 6、法家拂士 敵國外患 7、這六個人出身都卑微。（種田、筑墻、販賣魚鹽、犯人、隱居者、奴隸），他們都是經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干，后來都被統(tǒng)治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事業(yè)。 8、人要成大器，就必須經(jīng)受磨練 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男   9、這是一道開放性試題，無惟一答案。針對其中一個觀點或兩個觀點結(jié)合起來談，言之成理均可。（三）1、 “得道” “天下順之” 2、舉例論證,對比論證 3、（1）以國家外交部而言，“道”指國家間和平共處、互不侵犯； （2）以國家內(nèi)

22、部而言，“道”指愛民，為老百姓著想； （3）以個人而言，“道”指與人為善，仁義道德。 4、二人同心，其利斷金。 家和萬事興。 兄弟同心金不換，妯娌同心家不散。 眾人拾柴火焰高 團結(jié)就是力量 人心齊，泰山移。孟子兩章 習(xí)題中考題：天津市年中考語文試卷及參考答案天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所

23、順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 、句中黑體詞意義相同的一項是（） 、池非不深也 園林池沼寬暢 、兵革非不堅利也 可汗大點兵 、然而不勝者 不以木為之者 、攻親戚之所畔 輟耕之壟上 、用“”標(biāo)出下邊句子朗讀時應(yīng)停頓的地方。（分） 夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣 、各寫出兩個含有下面句中加黑體的成語。（分）（如每詞能寫三個以上，另加分） 多助之至：。 失道者寡助：。、下面對課文的理解全部正確的一項是（）（分） 文章先用攻城而未能取勝的例子來論證“天時不如地利”?！叭铩薄捌呃铩倍紭O言防守地域之大，以致難以攻破，所以說“天時不如地利”。 文章接著以守城而未能取勝的例子來論證“地利不如人和”。

24、這里采用“池非不深也”這樣雙重否定的句式，格外強調(diào)守城條件之有利。 從守城一方的失利我們可以推斷：攻城一方盡管沒有“地利”，但因“人和”，能同仇敵愾，萬眾一心，因此無堅不摧。 文章利用打仗作例子，充分論證了“人和”對奪取一切戰(zhàn)爭勝利的極端重要性，目的在于啟發(fā)君主們應(yīng)如何打好仗，取得戰(zhàn)爭的勝利。 文章在論證了“人和”對戰(zhàn)爭的重要性后，又順勢推論出“人和”在治理整個國家中的作用。 、 、 、 、 、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（分） 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 答：。參考答案、（分） 、（分）夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣 、（分）如獲至寶、至高無上、至理名言等；曲高和寡、

25、孤陋寡聞、寡廉鮮恥、孤家寡人等 、（分） 、（分）讓老百姓定居不能靠邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震服天下不能靠武器的精良。（每句分）佛山市年高中階段學(xué)校招生考試文言文閱讀（每小題分，共分 ） 閱讀下列文字，完成題：、選出與“三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一項（） 、寡助之至，親戚畔之、水陸草木之花 、肉食者謀之 、兩狼之并驅(qū)如故 、選出下列翻譯正確的一項（ ） 、委而去之 （萎靡不振作） 、池非不深也 （池塘不是不深） 、固國不以山溪之險 （鞏固國都，不能靠山河的險要） 、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 （所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利） 、選出下列句子中解釋錯誤的一項（ ） 、兵

26、革非不堅利也 兵：兵器 、寡助之至 至：極點 、域民不以封疆之界 域：區(qū)域 、親戚畔之 畔：通“叛”，背叛 、選出對文章內(nèi)容分析錯誤的一項（） 、孟子認(rèn)為“戰(zhàn)必勝”的必要條件是“得道”。 、“君子”是指文中所說的“得道者”。 、文章主要論述了弱者可以戰(zhàn)勝強者。 、“得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政” 、選出下面說法不正確的一項（） 、文章運用了大量的排比句式，顯得很有氣勢。 、第二段設(shè)了一個守城的例子論證了“天時不如地利”。 、文章最后一段運用了對比的寫法，突出了“得道”的作用。 、“寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！边@個句子從反面論證了“人和”的重要。 答案、 、 、 、 、年

27、蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷（語文）閱讀得道多助，失道寡助一文，完成題天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 、 哪兩組句子中劃線的詞的意思相同？（分） 、 、 、 、 F、 、“得道者”的意思是；文中與它意思相同的一個詞是。（分） 、劃分下邊句子朗讀的

28、節(jié)奏，每個分句只劃一處（用“”表示）。（分） 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 、回憶你學(xué)過的文言課文，從中舉出一則可以證明本文論點的史實。（分） 、用現(xiàn)代漢語翻譯“以天下之所順，攻親戚之所畔”。（分） 參考答案 、 、 施行仁政的人 君子 、 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 、 秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，導(dǎo)致陳勝吳廣起義，秦王朝滅亡。 或者：長勺之戰(zhàn)能以弱勝強的先決條件，就是做到了取信于民。 、 憑著天下人歸順?biāo)模ㄓ欣麠l件），去攻打連兄弟骨肉都背叛他的（寡助之君）。年常州中考試卷閱讀下面文字，回答題 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不

29、勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 、解釋下列加粗字的意思。 三里之城（ ）池非不深（ ）委而去之（ ）親戚畔之（ ） 、本文的中心論點是；主旨是。 、文中的雙重否定句是， 從修辭角度看，這是一組。 、本文主要采用的論證方法是。 、本文主要是從和兩方面論述中心論點。 、本文的結(jié)構(gòu)方式是。 、翻譯：故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 譯文：。 參考答案、內(nèi)城

30、 護城河 放棄 同“叛” 背叛 、天時不如地利，地利不如人和。 人和 、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也， 、對比論證 、天時不如地利 地利不如人和 、總分總 、略年國家基礎(chǔ)教育課程改革貴陽實驗區(qū)、解釋語段中加點的詞（分） 故：是：、翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂也”這個句子。（分） 、語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就）（分） 、語段說：“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的

31、思考談一點你的看法。（分） （相關(guān)鏈接材料） 參考答案、解釋語段中加點的詞：所以這種人 （每個分） 、這樣人們才會明白憂患使人生存發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡死亡。 、略（所舉事例要實事求是，并具有較強的說服力。每點分） 、略（不論考生就一點來談或兩點結(jié)合起來談，不論考生持什么觀點，只要所言有積極意義，符合情理即可）年四川省遂寧市文言文閱讀（每小題分，共分） （一）孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。 （二）三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。 （三）， ，；委而去之，是地利不如人和也。 （四）故曰： 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，

32、威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。” 、選文橫線上應(yīng)填的文字正確的一項是（） 、城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不堅利也。 、池非不深也，城非不高也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。 、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。 、池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不堅利也。 、下列句子中加線詞語理解有誤的一項是（） 、環(huán)而攻之而不勝 （環(huán)：包圍） 、池非不深也 （池：水池） 、寡助之至，親戚畔之 （畔：通“叛”，背叛） 、域民不以封疆之界 （域：這里是“限制

33、”的意思） 、對下面句子翻譯有誤的一項是（） 、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利） 、三里之城，七里之郭（方圓三里那樣的小城和方圓七里的大城） 、委而去之（棄城而逃） 、威天下不以兵革之利（不能只靠武力強大來震懾天下） 、下面判斷有誤的一項是（） 、孟子相傳是孟子及其弟子所作。 、文章采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)模式。 、文章第（四）段運用了正反對比論證和舉例論證的方法。 、本文駢散結(jié)合，讀來瑯瑯上口，朗讀時要注意節(jié)奏正確。比如“城非不高也”、“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”。 、對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（） 、文中與“得道者”意思相同的一個詞是“君子”。 、作者在論述戰(zhàn)爭的三個要

34、素時，著重強調(diào)了“人和”。 、文章的中心論點是“天時不如地利，地利不如人和”。 、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。 參考答案、年泰安市中考試卷閱讀下面的文字，完成題甲人恒過，然后能改；困于心，恒于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法加拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自孟子） 乙鄭之鄙人學(xué)為蓋。三年而大旱，無所用，棄而為秸槔。三年而大雨，又無所用，則還為蓋焉。未幾，盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊，乃大旱連歲。計其獲，則償歉而贏焉。故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘。天下名言也

35、！”（選自郁離子） 、解釋句中加粗的詞。（分） 入則無法家拂士拂：鄭之鄙人學(xué)為蓋鄙： 、翻譯文中劃線的句子。（分） 人恒過，然后能改。 譯： 旱斯具舟，熱斯具裘。 譯： 、甲乙兩文的主要觀點是什么？寫法上有什么共同特點？（分） 答：甲文的主要觀點： 乙問的主要觀點： 共同特點： 參考答案 、“弼”，輔佐 邊境 、 一個人常犯錯誤，然后才能改正。 天旱的時候就準(zhǔn)備船，天熱的時候就準(zhǔn)備皮襖。 、生于憂患，死于安樂防患于未然卒章顯志湖北省咸寧市年高中、中專招生考試（四）孟子散文氣勢磅礴，善用排比，具有極強的說服力、感召力。 閱讀下文，完成題。（分） 天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，

36、環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 、解釋下列句中加粗詞的含義（分） 池非不深也（） 委而去之（） 故君子有不戰(zhàn)（） 、下列各句中加點詞意思相同的一組是（分）（ ）、得道者多助 策之不以其道 慘無人道 、委而去之 去國懷鄉(xiāng) 去留兩便 、寡助之至 比至陳 無微不至 、攻親戚之所畔 輟耕之壟上 始齔，跳往助之 、在文中的橫線上填寫原文句子。（分） 、把

37、下面的句子譯成現(xiàn)代漢語（分） 然而不勝者，是天時不如地利也。 譯：。 以天下之所順，攻親戚之所畔。 譯：。、本文闡述的主要觀點是什么?為什么說這一觀點是孟子“仁政”主張的具體體現(xiàn)？參考答案 、解釋下列句中加粗詞的含義池：護城河。委：放棄。有：或，要么。（分） 、（分） 、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。（分。錯個字扣、分，扣完分為止。） 、把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語（這樣）都不能取勝、這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢（呀）!憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親戚都背叛他的君主。（分） 、觀點： 天時不如地利，地利不如人和。在天時、地利、人和這三要

38、素中，孟子認(rèn)為人和是最重要的，也就是要贏得民心的前提是“得道”，而這個“道”就是他一貫主張的“仁政”。所以孟子從“天時不如地利，地利不如人和”說到“得道多助，失道寡助”，實際上就是在說明他的“仁政”主張。（分）年重慶市中考語文試卷、下列句中加點詞含義相同的一項是（） （分） 、舜發(fā)于畎畝之中發(fā)于聲 、人恒過國恒亡、傅說舉于版筑之間舉大計亦死 、 行拂亂其所為入則無法家拂士、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（分） 所以動心忍性，曾益其所不能 翻譯：。困于心，衡于慮，而后作 翻譯：。 、本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個方面經(jīng)受艱苦磨難。其中，思想上要，行為上要。（用原文回答）（分） 、結(jié)合自己的實際，說說

39、你對“生于憂患，死于安樂”的體會。（不超過個字）（分） 參考答案 、（分） 、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（通過這些）來讓他內(nèi)心警覺，使他的性格堅定起來，以不斷增長才干。內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。（本題共分，每小題分） 、苦其心志，行拂亂其所為。（本題分，每空分） 、如：“磨難對人的成長具有重要作用”、“要有危機意識，不要貪圖安樂”等。（言之成理即可）（本題分，超過字扣分）年蘇州中考模擬練習(xí)得道多助，失道寡助 天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也

40、；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 、解釋下列加粗的詞在文中的意思： 兵革非不堅利也兵： 域民不以封疆之界域： 寡助之至，親戚畔之畔： 、下列句中加點“之”的意思和用法，與其他三個不同的是（） 、永州之野產(chǎn)異蛇、此誠危急存亡之秋也 、環(huán)而攻之而不勝、威天下不以兵革之利 、翻譯下面的句子。 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 ，對天時、地利、人和三者在軍事上的不同作用，作者持怎樣的看法?（用文中句子回答） 、用文中語句填空。 從上文看

41、，得“人和”的實質(zhì)是“”，得“人和”的最佳局面是“”。 答案、解釋下列加粗的詞在文中的意思：兵器限制通“叛”，背叛、所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。、天時不如地利，地利不如人和。、得道 天下頃之 、文中加點的兩個字，“委”意思是 ，“畔”意思是 。 、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。 、用“”標(biāo)出下面句子中朗讀時應(yīng)停頓的地方。 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 、請你根據(jù)文中“得道者多助，失道者寡助”這句話的內(nèi)容，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實，舉一個這樣的事例。 、文中加點的“池” “兵” “至” “畔”的意思解釋正確的一項是（） 、水池 兵器 到達(dá) 叛徒 、護城河 兵器 極點 背叛 、護城河 士兵 到達(dá) 叛徒 、水

42、池 士兵 極點 背叛 、下列語句中的“故”與“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”中“故”的含義用法相同的一項是（） 、既克，公問其故 、桓侯故使人問之 、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故 、故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉 、下列語句理解有誤的一項是（） 、三里之城：周圍三里（那樣?。┑某恰?、委而去之：棄城而逃離。 、是地利不如人和也：這是因為有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。 、威天下不以兵革之利：威風(fēng)震天下，并不是因為武力的強大。 、“得道者多助”中的“道”是指什么說的（） 、正確的道理、作戰(zhàn)的規(guī)律 、施行“仁政”、統(tǒng)治的方法 、對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（） 、“天時不如地利，地利不如人和

43、”是全文的中心論點。 、第二段用攻城而未能取勝的例子來論證“地利不如人和”；第三段寫地理條件雖優(yōu)越而守城失利，來論證“天時不如地利”。 、第四段深入論證“得道”即“得人和”，“得人和”則“戰(zhàn)必勝”。 、本文所論述的決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的最重要因素是“人和”。 、下列句子中加粗詞語的意義和用法不相同的一項是（ ） 、天時不如地利兵革非不堅利也、今南方已定，兵甲已足威天下不以兵革之利 、三里之城，七里之郭爺娘聞女來，出郭扁扶將、 委而去之有孫母未去、下列句子中加點詞語，含義與現(xiàn)代漢語不同的一項是（） 、天時不如地利，地利不如人和 、環(huán)而攻之而不勝 、城非不高也，池非不深也 、固國不以山溪之險 、孟子認(rèn)為決

44、定戰(zhàn)爭勝負(fù)的要素是、，其中最重要的是。 今年月，美國在聯(lián)合國人權(quán)委員會改選中落選，印證了孟子關(guān)于人心向背的重要規(guī)律，即：。 、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 譯文：。 、管理百姓不能只靠劃定的國土的邊界，鞏固國防不能只靠山河的險阻，震懾天下不能只靠武力的強大。（大意答對即可）、哪兩組句子中加點的詞的意思相同？（） 、三里之城，七里之郭 爺娘聞女來，出郭相扶將（木蘭詩） 、委而去之 去國懷鄉(xiāng)（岳陽樓記） 、威天下不以兵革之利 上使外將兵（陳涉世家） 、固國不以山溪之險 汝心之固，固不可徹（愚公移山） 、多助之至 余人各復(fù)延至其家（桃花源記） 、“得道者”的意思是 ；文中與它意思相同的一個詞是 。 、劃分下邊句子朗讀的節(jié)奏，每個分句只劃一處（用“”表示）。 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 、回憶你學(xué)過的文