腳內側傳接地滾球教學課件

1、一、指導思想一、指導思想 本課以貫徹健康為第一的指導思想。以發(fā)揮學生的認識本課以貫徹健康為第一的指導思想。以發(fā)揮學生的認識能力為核心，以培養(yǎng)學生的基本活動為目的，充分發(fā)揮教師能力為核心，以培養(yǎng)學生的基本活動為目的，充分發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體地位，始終在師生的共同活的主導作用，突出學生的主體地位，始終在師生的共同活中愉快、輕松、活潑地進行教學。中愉快、輕松、活潑地進行教學。二、教材分析二、教材分析： 教學內容：教學內容： 教材是選項教材內容（足球單元模塊第五次教材是選項教材內容（足球單元模塊第五次 ） 課）課），本教材中明確本節(jié)內容主要是以本教材中明確本節(jié)內容主要是以 提高踢球技術的

2、準確性主。提高踢球技術的準確性主。 重點重點：腳內側傳接地滾球技術動作、觸球腳型的控制腳內側傳接地滾球技術動作、觸球腳型的控制 難點難點：助跑支撐與踢球的合理銜接、傳球的方向性和力量助跑支撐與踢球的合理銜接、傳球的方向性和力量 用腳內側推傳球是傳出準確的短距離地面球的最可靠技術。 踢球腳必須外展，這樣可使腳內側以正確的角度對準傳球路線；踝部必須緊張。為了傳出地滾球，擊球作用力要通過求的水平中線。 腳內側推傳球時短距離內準確 而快速傳球的好方法，而且能 保持低速傳遞。兩臂伸出保持 用腳內側中部擊球 身體平衡。 踢球腳從膝關節(jié)處轉動，與出球反方向幾乎成90度。 支撐腳應置于球 的里側，腳尖指 向傳

3、球方向。推傳時助跑的方向與出球方向一致。支撐腳應置于球的一側，腳尖指向傳球方向，支撐腳距球在15厘米左右，應保證踢球推得自由擺動。踢球腳在觸球時，腳應外傳并使內側以正確角度對準傳球方向，踝部要緊張并保持堅硬。觸球時，頭部要穩(wěn)定，眼睛要看著球。踢球腿的跟隨擺動與傳球方向一致，而不是向身體一側擺動。觸球部位三、教學目標教學目標： 1、運動參與目標：讓學生積極參與到學習中 建立正確的技術動作，并大膽向同學展示 自己的動作。 2、運動技能目標：通過分組練習、游戲、比 賽等教學形式，讓學生學會腳內側傳接球 的正確動作，提高傳接球的準確性。 3、身體健康目標：通過本課的練習，提高學 生速度、靈敏、協調等身體素質的全面發(fā) 展。 4、心理健康目標：在學習中充分展現自我， 感受和體驗其中的樂趣。 5、社會適應目標：通過游戲、比賽等活動， 體現合作。 交往，團結合作的精神。四、教學策略四、教學策略 教法教法：提問法、啟發(fā)法、演示法、講解法、指 導法、激勵法、游戲法、比賽法 學法學法：采用觀察法、合作法、嘗試法、體驗法五五、教學流程、教學流程 開始部分開始部分 準備部分準備部分 基本部分基本部分 結束部分結束部分 整隊考勤整隊考勤 持球練操持球練操 主教材（傳接球）主教材（傳接球） 小結整理、放松小結整理、放松 教師引導講解教師引導講解 學生自主創(chuàng)編為主學生自主創(chuàng)編為主 足球教學比賽足球教學比賽