第2節(jié)地面上的動物（2課時）

1、課時安排：2課時第2節(jié) 地面上的動物（第1課時：認識多種多樣的動物）教學目標：1、知識目標：認識多種多樣的動物，使學生能描述地面上動物適應(yīng)地面環(huán)境的特征。2、能力目標：培養(yǎng)學生的分析、綜合能力、觀察能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過觀察多種多樣的動物，培養(yǎng)關(guān)愛多種多樣動物的情感。教學重點：描述地面上動物適應(yīng)地面環(huán)境的特點，理解動物與環(huán)境相適應(yīng)的特點。教學難點：描述地面上動物適應(yīng)地面環(huán)境的特點，理解動物與環(huán)境相適應(yīng)的特點。教學準備：學生課前收集有關(guān)動物圖片和資料。教學過程：1、圖片展示各種動物，并認識動物的名稱。2、引導(dǎo)學生說出自己已熟悉或喜歡的一種動物，說出它的特點、生活習性，關(guān)于動物的小故

2、事等。3、觀察課本P54的圖片，認識各種地面環(huán)境中的動物，了解環(huán)境中動物的特點，并結(jié)合其生存環(huán)境的特點，對比兩者的關(guān)系。4、通過觀察、對比、概述地面上的動物適應(yīng)地面環(huán)境的特點。5、問題解答：解決生活中看到過，聽說過的疑問。提出問題，同學幫助解答，合作、交流，學以致用。 6、小結(jié)第2節(jié) 地面上的動物（第2課時：觀察家兔的形態(tài)、特征）教學目標：1、知識目標： （1）了解家兔的外形。 （2）知道家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 （3）描述家兔生殖、哺育的特點。 （4）概述哺乳動物的主要特征。2、能力目標：（1） 通過觀察，培養(yǎng)學生初步獲取、篩選和處理信息的能力。（2） 通過小組活動，使學生自主學習、合作和相互交流的

3、能力得到提高。3、情感態(tài)度與價值觀目標：（1）在觀察活動中，養(yǎng)成學生樂于探究生命奧秘的興趣，及早地建立實事求是的科學態(tài)度。（2）通過對家兔生活習性和經(jīng)濟價值的介紹，幫助理解生物和人類生活的密切關(guān)系，以及了解人與自然和諧發(fā)展的意義。 教學方法： 自主學習、討論探究教學重點： 引導(dǎo)學生觀察家兔的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，概述哺乳動物的主要特征。教學難點： 學生通過觀察和比較，說出哺乳動物的主要特征。教學用具： CAI課件教學過程教學階段教師活動學生活動一、導(dǎo)入新課提問：舉例說出你周圍的哺乳動物。究竟什么樣的動物才是哺乳動物？哺乳動物有哪些特征呢？思考并舉例。二、觀察家兔自主學習，小組討論探究1、 家兔的身體

4、分為哪幾部分？體表被毛對家兔的生存有什么意義？2、 家兔的膈將體腔分為哪兩部分？每個體腔內(nèi)分別有哪些器官？這些器官的作用與人體器官的作用相似嗎？自主學習，觀察圖，結(jié)合信息庫知識，積極思考，小組討論探究，將結(jié)果填入表格中。二、觀察家兔3、家兔的消化器官有哪些與它的食性有關(guān)？4、 家兔的生殖、哺育有何特點？對家兔的生存有何意義？組織學生交流，點評。1、播放視頻：家兔的形態(tài)特征。 家兔的身體分頭、頸、軀干、四肢、尾五部分，體表被毛可保溫。2、CAI、學生指出內(nèi)臟器官的位置：比較家兔與人的內(nèi)臟器官的異同。 （1）位置功能相似：用肺呼吸、心臟四腔，體溫恒定。 （2）不同：與食性有關(guān)家兔適應(yīng)植食性的特征：盲腸粗大、小腸細長、（CAI比較植食性動物與肉食性動物牙齒）門齒、臼齒發(fā)達3、比較卵生與胎生，引導(dǎo)學生得出胎生和哺乳更有利于后代存活，更能適應(yīng)環(huán)境。通過交流，在老師引導(dǎo)下學會分析、比較，得出結(jié)論。三、哺乳動物的特征通過和其他