學(xué)會(huì)贊美ppt課件

1、12 一起游戲一起游戲 活動(dòng)(一)：請(qǐng)同學(xué)們先依照性別面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈，并跟兩旁的人拉起，教師請(qǐng)大家一起唱某首歌；這時(shí)要求兩圈各以不同的方式轉(zhuǎn)動(dòng)。老師可在任意時(shí)刻喊停，停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候要跟對(duì)面的人說(shuō)：嗨！你好，我是（姓名）同時(shí)要握對(duì)方的手或是做出打招呼的手勢(shì)。將內(nèi)外圈的男女生打散，再進(jìn)行如前面敘述的步驟?；顒?dòng)(二)：讓學(xué)生玩大風(fēng)吹，可是被鬼抓到的有逃生的機(jī)會(huì)，就是只要被抓到的人曉得鬼的名字就可以贏過(guò)鬼。3小小故事會(huì)： 萊特兄弟在八九歲時(shí)，一天晚上，兩人在樹下玩耍，抬頭一看，透過(guò)密密麻麻的樹葉，一輪明月正掛在樹梢上。兩個(gè)孩子高興地跳起來(lái)，就爬上樹去摘月亮，月亮沒(méi)摘到，不小心撕破了衣裳，摔傷了腿。

2、父親知道后，不但沒(méi)有指責(zé)孩子，反而還給予了贊揚(yáng)：“你們爬上樹去摘月亮的想法是有趣的、新奇的、偉大的?？墒悄銈兿脒^(guò)沒(méi)有，月亮很高，在樹梢上怎么能摘得到呢？我希望你們將來(lái)制作一種有神翼的大鳥騎著它到天上去摘月亮?！毙「鐐z聽(tīng)了父親的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，就決心去造這種“神鳥”了。后來(lái)，他們不斷設(shè)計(jì)凌空搏擊的“神鳥”，父親也長(zhǎng)期當(dāng)他們的助手，終于成功地發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。4請(qǐng)同學(xué)們討論和辨析：（1）你對(duì)萊特兄弟有這樣的父親感到高興嗎？為什么？（2）如果萊特兄弟的父親不是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們的探索，而是狠狠地揍了他們一頓，結(jié)果將會(huì)怎樣？5 既然贊美的作用如此重要，但是我們應(yīng)該如何正確贊美他人呢？ 假設(shè)，現(xiàn)在我不是你

3、們的老師，我是你們勤勞的媽媽。誰(shuí)想做我的兒子或女兒？請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)，我來(lái)試一試這位小演員怎么樣？看，這是媽媽下班后，專門為你做的菜。如果你回到家，看到勞累了一天的媽媽我已經(jīng)燒好了你最愛(ài)吃的菜，你會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么？即使是自己的媽媽也要想清楚了再說(shuō)。6 贊美可以讓平凡的生活變得美麗，讓自己和他人感到幸福和快樂(lè)！贊美也是一門藝術(shù)。請(qǐng)看下面的情景。 元旦聯(lián)歡會(huì)上，張軍唱了一首青花瓷，唱得雖然很投入，但明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示鼓勵(lì)。王華和李梅對(duì)張軍進(jìn)行了贊美。王華對(duì)張軍說(shuō)：“張軍，你唱得太棒了，你真是個(gè)音樂(lè)奇才呀！” 李梅對(duì)張軍說(shuō)：“張軍，你唱得認(rèn)真又投入，你是好樣的！” 請(qǐng)你們思考：你更欣賞哪種

4、贊美？為什么？ 7 學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)贊美， 讓贊美更美！讓贊美更美！ 贊美是一門藝術(shù)，真誠(chéng)的贊美使人愉悅，給人自信和力量，但不恰當(dāng)?shù)馁澝绤s適得其反。在贊美中，只有掌握了一定的原則、方法與技巧，才能讓贊美更具魅力。8 回憶贊美，談?wù)勝澝乐械氖斋@ （1）找一找，班上同學(xué)，誰(shuí)最不吝嗇他的贊美？誰(shuí)能真誠(chéng)地贊美他人，誰(shuí)就會(huì)得到別人真心喜愛(ài)。想想看，是不是這樣？ （2）問(wèn)問(wèn)你自己，主動(dòng)贊美過(guò)別人嗎？ （3）試著去贊美你的父母、老師、同學(xué)、朋友。9學(xué)習(xí)贊美策略與技巧 受到別人的贊美的是一件讓人振奮的事，那么反過(guò)來(lái)我們?yōu)楹尾环e極主動(dòng)去贊美別人、欣賞別人呢？我們可以從以下幾方面分析難以啟齒贊美他人的原因（可讓學(xué)生

5、先找一下原因）：1、心理定勢(shì)的影響。對(duì)贊美存在著認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，認(rèn)為說(shuō)好話的人都是對(duì)人有所求或懷有某種企圖。2、自己缺乏信心。贊美他人就是對(duì)人優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)的肯定，這需要將自己與他人作一個(gè)比較。贊美別人就覺(jué)得自己沒(méi)有了權(quán)威，沒(méi)有了分量，沒(méi)有說(shuō)服力，就覺(jué)得自己矮人一截，因而膽怯和自卑。其實(shí)不然，我們鼓起勇氣去贊美別人，得到的是信心和勇氣、朋友和快樂(lè)。 3、沒(méi)有贊美別人的習(xí)慣。由于沒(méi)有贊美別人的習(xí)慣，即使發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也是不好意思開(kāi)口去贊美他。10 那么怎樣培養(yǎng)贊美別人的習(xí)慣呢？ （1）尋找你喜歡的行為。沒(méi)有贊美習(xí)慣的人可能一開(kāi)始覺(jué)得困難，因?yàn)樗麄儼堰@種令人愉快的行為視為想當(dāng)然。下面的練習(xí)可幫助

6、練習(xí)追尋積極因素的第一步。尋找滿意的行為找出與你共同生活或?qū)W習(xí)中某人使你滿意的具體行為，至少寫出三件在最近一兩天發(fā)生的事。具體的行為如：把散亂的書放回書架；通讀我的作文并提出有關(guān)建設(shè)，讓我注意讀書時(shí)眼睛和書的距離。不要使用一般的、概括性的語(yǔ)言，如考慮周到、很有幫助、細(xì)心照顧等。（2）讓對(duì)方知道他（她）的行為使你感到很快樂(lè)。你可以用非語(yǔ)言信息（微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指、拍肩膀等），語(yǔ)言（說(shuō)“謝謝”等贊賞用語(yǔ)）或行動(dòng)（贈(zèng)送禮物、采取相同的行為等）表示你對(duì)其行為的贊賞。注意的是評(píng)價(jià)只限于表明你新觀察到的行為（對(duì)方的具體行為）以及行為對(duì)你的幫助和你的感受。11贊美別人的時(shí)候還要掌握一點(diǎn)技巧和原則：（1）

7、真誠(chéng)。它不是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?。?）要具體明確，不能只講套話。對(duì)他人的稱贊應(yīng)指向具體的行為、品質(zhì)等。我們稱贊一個(gè)人的行為，會(huì)使他的行為重現(xiàn)或改善，稱贊一個(gè)人的工作或?qū)W習(xí)，會(huì)使他更加努力工作、學(xué)習(xí)。如果泛泛地稱贊行為者本人，則容易導(dǎo)致個(gè)人的驕傲自滿或他人不平，甚至嫉妒。（3）把握時(shí)機(jī)。贊美要及時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)別人有值得贊揚(yáng)的地方，就要及時(shí)贊揚(yáng)，如果滯后會(huì)削弱或失去應(yīng)有的動(dòng)力作用。但如果在事情還沒(méi)有發(fā)生或完成之前就給給予贊揚(yáng)，倘若功虧一簣，事情還沒(méi)有成功，會(huì)使對(duì)方陷入難堪，同時(shí)失去贊揚(yáng)的意義。12學(xué)以致用，引申課外 請(qǐng)同學(xué)們自由設(shè)計(jì)某種場(chǎng)景，兩個(gè)或以上同學(xué)進(jìn)行模擬贊美別人的現(xiàn)場(chǎng)小表演。 贊美別人從現(xiàn)在開(kāi)始！13生活中有很多值得我們贊美的人，請(qǐng)把你的贊美送給父母、同學(xué)、朋友、老師，以及那些我們不認(rèn)識(shí)但值得贊美的人，如認(rèn)真負(fù)責(zé)的清潔工、有禮貌的汽車司機(jī)及時(shí)恰當(dāng)?shù)刭澝绖e人，是人的一種美德，能體現(xiàn)一個(gè)