人教版三年級(jí)語文下冊字表二研討課教案_18_第1頁
人教版三年級(jí)語文下冊字表二研討課教案_18_第2頁
人教版三年級(jí)語文下冊字表二研討課教案_18_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、生字表（二）第一單元生字書寫指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)   一、教學(xué)目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生通過觀察，規(guī)范的書寫生字中左右結(jié)構(gòu)的字“增、掠、稻、偶、翩”等19個(gè)生字，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。 2. 培養(yǎng)寫字的興趣和欣賞字的審美情趣。  3.引領(lǐng)體悟“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的傳統(tǒng)精神。 二、教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的書寫“左窄右寬”的左右結(jié)構(gòu)的字。 三、教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。呈現(xiàn)在寫字書上。 四、教學(xué)策略 激發(fā)興趣，引導(dǎo)觀察；示范講解，反復(fù)練習(xí)；多元評價(jià)，體驗(yàn)成功；激發(fā)興

2、趣，審美熏陶。 五、教具準(zhǔn)備  田字格貼，多媒體課件 六、教學(xué)過程  （一）硬筆書法欣賞導(dǎo)入。 （二）板書課題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）復(fù)習(xí)1至3課的生字。 1、齊讀生字； 2、分析字的結(jié)構(gòu)； 3、交流匯報(bào)。（四）認(rèn)識(shí)“左右結(jié)構(gòu)”字的特點(diǎn)，指導(dǎo)書寫。1、出示課件：2、引導(dǎo)觀察，交流匯報(bào)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、明確書寫要求：左右等寬向中靠，左右不等窄讓寬。4、規(guī)范書寫小提示： 要求：邊讀邊做。5、書寫練習(xí)， 教學(xué)步驟：引導(dǎo)觀察，交流寫法，相機(jī)練寫、展示互評。步驟：交流書寫技巧，背誦書寫要求歌。（五）對比練寫，結(jié)課。 明確：“字如其人，字能窺人”橫平豎直、方方正正，我們要在寫字中學(xué)做人，更要讓自己的“字”彰顯我們的率直、方正和踏實(shí)。老師看到同學(xué)們練字的進(jìn)步，很高興。只要我們持之以恒地練字，我們一定能寫一手正確、規(guī)范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論