初二排序題 含答案

1、劉霞1下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(3分)1984年奧運(yùn)會，許海峰的槍聲打破了沉寂多年的“O”記錄。世上多數(shù)的人認(rèn)為它們“一無所有”，因為它們是“O”。從古至今，無論在自然科學(xué)上，還是在社會科學(xué)上，都曾經(jīng)有過無數(shù)的“O”的空白。中國的原子武器，又是一片“O”的荒原，鄧稼先的一聲巨令，蘑菇云開起遮蓋了這個“O”的荒原。這其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真諦，用自己的智慧，填滿了一個又一個的“O”，圈入了無數(shù)充實的色彩。A B C D【答案】C【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及

2、句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。按邏輯順序來判斷句子的順序，句是總提，句是對“0”的兩種認(rèn)識，最后是舉例說明，故答案為C?？键c：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2 為下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （  ）從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。A B C D 【答案】A【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子

3、，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本題句子是說明性文字，注意所說明的各物品相對的位置及空間順序，抓住各句中文字信息的銜接?？傆^各項，句內(nèi)容是觀察說明的起點，根據(jù)句中“方臺”一詞可知緊隨其后，即可得出答案A?？键c：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。3下列句子排列順序正確的一項（2分）真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡而是要通過彼此的積累加重其分量這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是

4、迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)A B C D 【答案】B 【解析】試題分析：排列句子順序：這一直是中考的重點，學(xué)會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。 （1）按事情的發(fā)展順序排列 （2）按時間先后順序排列 （3）按先總述后分述的順序排列 （4）按空間推移的順序排列考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。4將下列語句依次填入文段的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検青l(xiāng)村雪后的月夜，天地銀銀的，這應(yīng)該稱作為白夜。 ， ，也是一層的白。那遠(yuǎn)處的積雪， ， ，多么精致。天上地上，整個的

5、融成了白白銀銀的世界。雪上有點幽幽的月光 村里的石橋上覆蓋著雪 樹林間的積雪 柴垛上的積雪A B C D 【答案】B【解析】試題分析：此題考查根據(jù)語境選取恰當(dāng)?shù)木渥拥哪芰?。解答此類題目，一是要分析前面句子在表達(dá)上的特點，如句式或者修辭上有怎樣的特點；二是要分析前后句在內(nèi)容上的聯(lián)系點。如解答本題，通讀語段及所選文句，可明確是對雪后鄉(xiāng)村月夜的描寫，從首句“鄉(xiāng)村雪后”可得到提示對應(yīng)的第一空應(yīng)選；從后句“也是一層白”可得到提示：緊承的上一句所描寫的對象不是“雪”，因此應(yīng)選；最后兩空，從前句“遠(yuǎn)處的積雪”可看出句式是“的雪”和由遠(yuǎn)到近的空間順序，那么依次應(yīng)填、兩句。考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、

6、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。5下列句子組成語段順序排列正確的一項是 （ ） 原因何在?而對日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎?恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。ABCD【答案】D【解析】試題分析：我們要先判斷首句，關(guān)聯(lián)詞語“而”的出現(xiàn)，可以看出是緊挨的，肯定是在前面?？隙ㄅ旁诤竺?，是對此現(xiàn)象追究原因的，兩句哪句在前，哪句在后，一看中“就連”二字，就知道排在后面。此題根據(jù)連詞和邏輯關(guān)系判斷出順序。考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。6

7、下面這段文字的正確順序是（ ）（2分）由于存在不小的經(jīng)濟(jì)誘惑，仍有人鋌而走險制售地溝油。針對民眾反映強(qiáng)烈的地溝油問題，我國決定開展地溝油等城市餐廚廢棄物資源化利用和無害化處理的試點工作。長期食用可能引發(fā)癌癥，對人體危害極大。地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油。A B C D【答案】【解析】B試題分析：句是對地溝油的定義，一般放在最前面。句是地溝油的危害，應(yīng)該緊隨定義之后。句是寫某些人的不良行徑，句是寫針對不良行徑的治理，所以肯定要緊挨。按B項順序讀一讀，語意通暢，確定無疑。句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對于句意理解外，還

8、要注意明顯的語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了?？键c：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。7根據(jù)下面句意，選擇句序排列最合理的一項填在括號內(nèi)。（     ）（2分）所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”。你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，

9、那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。 A、     B、    C、     D 、【答案】C【解析】試題分析：本段文字主要講的是春天來臨，萬物萌動，作者選擇了柳樹為代表來表現(xiàn)春色。所以，第3句為總領(lǐng)句，根據(jù)植物的生長過程，柳芽-柳絲，所以，選C項?？键c：本題考查學(xué)生排列句序的能力。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應(yīng)。這類題的做法是：找起始句和總結(jié)句。注意關(guān)聯(lián)詞。串句子。按照句子間的關(guān)系，揣摩邏輯關(guān)系，將一

10、個一個的句子連好，就完成了任務(wù)。8下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）這樣的態(tài)度都是不足取的。因此，發(fā)展的機(jī)遇要從解決難題、克服困難中贏得，而抓住機(jī)遇也正是解決難題、克服困難的過程，機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的大腦。正像運(yùn)動員到奧運(yùn)賽場拼搏，既是機(jī)遇，也蘊(yùn)涵著挑戰(zhàn)，既是挑戰(zhàn)，又孕育著機(jī)遇。把兩者割裂開來，以為機(jī)遇就是天上掉餡餅的時運(yùn)，消極等待；或以為挑戰(zhàn)就是數(shù)不勝數(shù)的難題，唉聲嘆氣。機(jī)遇與挑戰(zhàn)是密不可分的，加快發(fā)展離不開機(jī)遇，也避免不開挑戰(zhàn)。A. B. C. D. 【答案】C【解析】試題分析：這段文字圍繞“機(jī)遇與挑戰(zhàn)”這一話題展開的。第5句在整段文字中應(yīng)該起到一個“總領(lǐng)下文”的作用，所以，該排除

11、B、D兩項。機(jī)遇與挑戰(zhàn)是密不可分的，但是有人卻有錯誤的想法，所以，第4句應(yīng)該緊承第5句，所以，應(yīng)該排除A項。所以，按照段落之間的邏輯關(guān)系，應(yīng)該選C項?？键c：本題考查學(xué)生排列句序的能力。點評：排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。另外，在初步排好句序后，要把語段通讀一下，感知整個語段是否通順，即再做一下檢驗。9給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是（ ）（2分）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)

12、吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁抱生活 A. B. C. D.【答案】B【解析】試題分析：這里的葉、花、子、藕都有與之對應(yīng)的精神品質(zhì)：葉寬闊，花芬芳，子孕育未來，藕寂寞地呆在泥土里。所以這題應(yīng)選B項?？键c：本題考查語句銜接。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應(yīng)。這類題的做法是：找起始句和總結(jié)句。注意關(guān)聯(lián)詞。串句子。按照句子間的關(guān)系，揣摩邏輯關(guān)系，將一個一個的句子連好，就完成了任務(wù)。10給下列句子排序，最合理的一項是（3分）其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風(fēng)度等許多方面。

13、這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的。真正的女性美，應(yīng)該是結(jié)實、精干、肌肉強(qiáng)健，富有區(qū)別于男子的特有的曲線美。越來越多的人們現(xiàn)在都傾向于認(rèn)為：現(xiàn)代女性的人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細(xì)。當(dāng)代青年人心目中美的典型，已不再是一個或一種人，而是一個多層次、多因素的復(fù)雜模式。既不失女性的柔媚，又足以承擔(dān)生活競爭的壓力，擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任。A B C D【答案】C【解析】試題分析：所給句子主要是談女性的美的，是一個中心句，所以應(yīng)放在首位，排除答案D。其中包括應(yīng)該緊隨，對“多層次、多因素的復(fù)雜模式”進(jìn)行說明。下面對女性美應(yīng)該進(jìn)行解說，所以應(yīng)該找出能解釋女性美的句子，應(yīng)該放在后，應(yīng)放在后，是一個總結(jié)句，

14、后面的句子順序是?？键c：本題考查語句排序。點評：語句銜接連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應(yīng)。這類題的做法是：找起始句和總結(jié)句。注意關(guān)聯(lián)詞。串句子。按照句子間的關(guān)系，揣摩邏輯關(guān)系，將一個一個的句子連好，就完成了任務(wù)。11給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出：一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的

15、種子。A B C D【答案】C【解析】試題分析：整體感知語段，應(yīng)是按照時間順序排列出種子生長的過程。其中，三句的時間先后最為明顯，三個句子應(yīng)連接在一起。因此，應(yīng)選C.考點：考查學(xué)生對語段的理解和排序的能力。點評：排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。另外，選出答案后，要把語段通讀一下，感知整個語段是否通順，即再做一下檢驗。12下面語段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是  （      ）（2分）

16、0;   不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，_；不是所有的順利都表達(dá)成功，_。就像不是所有的反對都表達(dá)憎惡 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A、     B、    C、     D、【答案】A【解析】試題分析：注意例句與選句中關(guān)鍵詞的同類關(guān)聯(lián)性，比如“笑容”與“眼淚”都與表情有關(guān)，“喜悅”與“悲痛”是

17、正反關(guān)系表達(dá)心情的?？键c：語句連貫。點評：此類考題，都學(xué)生來說都比較難，學(xué)生掌握不好判斷的方法。解答此類題，首先要準(zhǔn)確判斷例句的表達(dá)的主要意思以及前后句的關(guān)系，并利用句式特點，從選句里選擇，采用排除法。13結(jié)合語境，將下列句子依次填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検巧钜孤犎?，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那 者，是草叢中淌過的小溪；那 者，是石縫間漏下的滴泉；那 者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那 者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到

18、一起，匯成了一首奇妙的交響曲。清脆如彈撥 厚重如貝司轟響 柔曼如提琴 雄渾如銅管齊鳴A. B. C. D.【答案】C【解析】試題分析：注意分析描述的本體“水聲”不同的狀態(tài)，發(fā)揮想像，理解“水聲”輕重緩疾與選項中樂音的相似點?？键c：比喻修辭的運(yùn)用點評：本題有難度，水聲與樂聲的相似點不太容易判斷。此題是考查學(xué)生對比喻特點的了解，即喻體要與本體有“相似點”，只要掌握好兩物的相似點，才能用好比喻。14依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。一陣晨風(fēng)拂過可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛

19、在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A. B.C. D.【答案】A【解析】試題分析：這段話寫的是對向日葵的一些感悟，花盤都是低垂的所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛可我家的這幾株向日葵初出茅廬尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子一陣晨風(fēng)拂過在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫?？键c：本題考查學(xué)生亂句重組的能力。點評：解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯

20、順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關(guān)鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。15閱讀下面語句，請重排順序，選擇合適的一項，使之語言連貫流暢。（ ）（3分）我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文目錄，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的選集來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里

21、，關(guān)于秋的部分，總寫得最出色而最有味。但外國的詩人，又何嘗不然？ A. B. C. D.【答案】C【解析】試題分析：先要整體感知一下語段內(nèi)容，本段先從“有些批評家”對于中國的文人學(xué)士的評論談起，即。然后引出自己的觀點，。接著找尋其中的共同點，即。最后做出總結(jié)，即然后找到明顯的語言標(biāo)志，另外句中的“足見”表總結(jié)，由此也可判斷應(yīng)是句末的語句?？键c：本題考查學(xué)生排列句序的能力。點評：句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對于句意理解外，還要注意明顯的語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標(biāo)志，判斷哪

22、些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了。16下列句子順序排列正確的一項是( )(2分)這個地方就是威爾士。威爾士紅龍誕生于戰(zhàn)火之中，代表了力量、智慧和權(quán)利，威爾士人用這樣的圖騰作為自己民族的象征。威爾士紅龍有爬行動物的頭部和軀干，鼻子上有一個刺狀的角，還有倒鉤狀的舌頭和尾巴、帶刺的像蝙蝠一樣的翅膀。世界上還有一個地方也把龍視為民族象征，也為自己的龍而驕傲。同中國龍一樣，威爾士紅龍身上也布滿了鱗片，有四只像鷹一樣的爪子，還可以噴火。威爾士龍的顏色是紅色的，故而我們稱其為威爾士紅龍。A B C D【答案】B【解析】此題考查學(xué)生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運(yùn)用的連貫與銜接能力。先找出中心話題。17依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）這就是自然，不光是一片樹葉， 。 。 。 。這一片樹葉的誕生和消亡，正標(biāo)志著生命在四季里的不停轉(zhuǎn)化 一葉墜地，決不是毫無意義的生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿 正是這片片黃葉，換來了整個大樹的