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文檔簡介
1、課題:冪的乘方 第 1 課時 總序第 教案課型:新授課 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學(xué)目標(biāo):批注:1、經(jīng)歷探索冪的乘方的運算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會冪的意義,發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力。2、了解冪的乘方與積的乘方的運算性質(zhì),并能解決一些實際問題。教學(xué)重點:會進(jìn)行冪的乘方的運算。教學(xué)難點:冪的乘方法則的總結(jié)及運用。教學(xué)用具:多媒體教學(xué)方法: 自主探究、合作交流、啟發(fā)教學(xué)過程一、 知識準(zhǔn)備1、 復(fù)習(xí)同底數(shù)冪的運算法則及作業(yè)講評2、 計算:(23)2(32)23、 64表示_4_個_6_相乘。(62)4表示_4_個_62_相乘。二、探究新知1、p90做一做(1)計算(a3)4a
2、3 ·a3· a3 ·a3 乘方的意義=a3+3+3+3 同底數(shù)冪相乘的法則=a3×4=a12(2)歸納法則(am)n=a mn (m、n為正整數(shù))(3)語言敘述:冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘。2、范例分析(p91的例題)例 計算(1)(103)2(2)(x4)3 (3)(a4)3(4)(xm)4 (5) (a4)3·a3 (按教材有關(guān)內(nèi)容講解)三、練習(xí)與小結(jié)1、完成p91至p92的練習(xí)題2、判斷題,錯誤的予以改正。(1)a5+a5=2a10 ( )(2)(s3)3=x6 ( )(3)(3)2·(3)4=(3)6=36 ( )(4)x3+y3=(x+y)3 ( ) (5)(mn)34(mn)26=0 ( ) 學(xué)生通過練習(xí)鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識。在此基礎(chǔ)上加深知識的應(yīng)用。3、小結(jié):會進(jìn)行冪的乘方的運算。四、布置作業(yè):p99習(xí)題4.2a
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