初中生物對照實驗專題復習課堂PPT

1、1初中生物對照實驗專題復習授課教師 ?？谑辛x龍中學 莊翠霞2初中生物實驗專題復習v1、探究光對鼠婦生活的影響v2、探究植物對空氣濕度的影響v3、探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件v4、探究饅頭在口腔中的變化v5、探究綠葉在光下制造有機物v6、探究二氧化碳是光合作用的原料v7、探究酸雨對植物生長的影響v8、探究酒精對水蚤心率的影響3v一個比較完整的實驗設(shè)計方案，一般包括這樣幾方面的內(nèi)容：v1發(fā)現(xiàn)問題并提出問題v2、作出假設(shè)v3、制定計劃并實施計劃v4、分析結(jié)果v5、交流表達，得出結(jié)論實驗設(shè)計的一般方法步驟4探究光對鼠婦生活的影響提出問題：光對鼠婦生活有影響嗎？（問題中隱含變量）5探究光對鼠婦生活的影響v

2、提出問題：光對鼠婦生活有影響嗎？v作出假設(shè)：光對鼠婦生活有影響（或無影響）。（假設(shè)：是對結(jié)果作出預測）6探究光對鼠婦生活的影響制定計劃和實施計劃制定計劃和實施計劃v1、準備、準備2只鼠婦只鼠婦v2、把鼠婦放在盒子中，接觸光照、把鼠婦放在盒子中，接觸光照v3、觀察、觀察7探究光對鼠婦生活的影響v提出問題提出問題：光對鼠婦生活有影響嗎？：光對鼠婦生活有影響嗎？v作出假設(shè)作出假設(shè)：光對鼠婦生活有（或）無：光對鼠婦生活有（或）無影響。影響。v制定計劃和實施計劃制定計劃和實施計劃：10只鼠婦，盒只鼠婦，盒子設(shè)置一半明亮和一半陰暗的對照，子設(shè)置一半明亮和一半陰暗的對照，每邊放每邊放5只，靜置兩分鐘后每隔一

3、分鐘只，靜置兩分鐘后每隔一分鐘記錄，計十次，求十次的平均值記錄，計十次，求十次的平均值8探究光對鼠婦生活的影響2分分鐘鐘3分分鐘鐘4分分鐘鐘5分分鐘鐘6分分鐘鐘7分分鐘鐘8分分鐘鐘9分分鐘鐘10分分鐘鐘11分分鐘鐘平平均均值值光光 52212231202暗暗 58898879810 89探究光對鼠婦的生活v提出問題：光對鼠婦生活有影響嗎？v作出假設(shè)：光對鼠婦生活有（或無）影響。v制訂計劃實施計劃：10只鼠婦，設(shè)置明亮和陰暗的對照，每隔一分鐘記錄，計十次，求十次的平均值。v結(jié)果：十分鐘記錄明亮和暗處的鼠婦量。10探究光對鼠婦的生活v提出問題：光對鼠婦生活有影響嗎？v作出假設(shè)：光對鼠婦生活有（或無

4、）影響。v制訂計劃實施計劃：10只鼠婦，設(shè)置明亮和黑暗的對照，每隔一分鐘記錄，計十次，求十次的平均值。v結(jié)果：十分鐘記錄的明亮和暗處的鼠婦量。v結(jié)論：光對鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在暗的環(huán)境中。11設(shè)計對照實驗的原則設(shè)計對照實驗的原則1、科學性原則、科學性原則2、單一變量原則：一組實驗只能有一、單一變量原則：一組實驗只能有一個變量，避免無關(guān)變量的干擾。個變量，避免無關(guān)變量的干擾。（變量：探究的因素）（變量：探究的因素） 3、重復性原則：通過重復，減少實、重復性原則：通過重復，減少實驗誤差，這是具有科學性的標志。驗誤差，這是具有科學性的標志。4、對照原則：通過設(shè)置實驗對照，排、對照原則：通過設(shè)

5、置實驗對照，排除無關(guān)變量的影響。除無關(guān)變量的影響。 5、可行性原則、可行性原則12如何區(qū)分實驗組和對照組如何區(qū)分實驗組和對照組v實驗組：實驗組：v1、接受變量處理的或人為改變條件的、接受變量處理的或人為改變條件的v2、未知結(jié)果的、未知結(jié)果的v對照組（作為襯托）對照組（作為襯托）v1、處于自然狀態(tài)或理想狀態(tài)的、處于自然狀態(tài)或理想狀態(tài)的v2、不接受變量的或未經(jīng)處理的、不接受變量的或未經(jīng)處理的v3、已知結(jié)果的、已知結(jié)果的131、探究、探究“綠葉能否在光下制造淀粉綠葉能否在光下制造淀粉”實驗步驟如下：實驗步驟如下：把盆栽的天竺葵放在（把盆栽的天竺葵放在（）處一晝夜）處一晝夜用黑紙把一片葉的部分從正面和

6、背面蓋住用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下然后移到陽光下,照射照射3至至4小時。小時。剪下遮光的葉片剪下遮光的葉片,去掉黑紙。去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片由色變?yōu)樯優(yōu)樯〕鋈~片取出葉片,用清水漂凈用清水漂凈.然后放在然后放在培養(yǎng)皿里培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液向葉片滴加碘液用清水沖洗掉碘液時可以看到用清水沖洗掉碘液時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成沒有遮光的部分變成_（1）步驟）步驟的目的是的目的是（2）步驟）步驟中酒精的作用是中酒精的作用是。（3）見光部分為）見光部分為組，遮光部分為

7、組，遮光部分為組組（4）結(jié)論：）結(jié)論：暗暗綠綠黃白黃白藍藍消耗植物原有的淀粉消耗植物原有的淀粉褪色褪色實驗組實驗組對照組對照組綠葉能在光下制造淀粉綠葉能在光下制造淀粉142、準備如圖實驗裝置：（甲槽里裝的是氫氧化鈉，乙裝置中裝的是清水）。兩裝置放在黑暗處48小時，然后光照幾小時，從甲乙裝置中各取一張葉片，經(jīng)過褪色，漂洗后加碘處理 （1）這是一組實驗，對照組是，實驗組是 （2）暗處理的作用是：（3）此實驗說明：是光合作用的原料。（4）將乙裝置放在黑暗處一晝夜，將燃燒的火柴放入此裝置，火柴，這是植物的結(jié)果。對照對照乙乙甲甲消耗植物體內(nèi)原有的淀粉消耗植物體內(nèi)原有的淀粉二氧化碳二氧化碳熄滅熄滅呼吸作用

8、呼吸作用153、為探究酸雨對植物生長的影響，小明做了以下實驗：在一花盆中播十粒大豆種子，等長成幼苗后做實驗；向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨向花盆中噴“模擬酸雨”，每天一次，觀察記錄實驗現(xiàn)象。實驗結(jié)果：幾天后大豆幼苗全部死亡。請回答下列問題：（）小明提出的問題是（）作出的假設(shè)是（）有人只用一粒種子作實驗，你覺得行嗎，為什么？（）制定的計劃中有設(shè)置對照組嗎？酸雨對植物生長有影響嗎？酸雨對植物生長有影響。沒有不行，只用一粒種子做實驗，存在偶然性，誤差大，影響實驗的可信度。16（）如需要，你認為下列哪組可做為其對照？（）同時設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。同時設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗

9、，既不噴灑清水，也部噴灑“模擬酸雨” 同時設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，放在陰暗環(huán)境中。，同時設(shè)置另一盆條件相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中根據(jù)小明的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是：酸雨對植物生長有不良影響174、在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：將饅頭碎屑與毫升唾液放入1號試管中充分攪拌；將等量饅頭碎屑與毫升清水放入2號試管中充分攪拌將等量饅頭塊與毫升唾液放入3號試管中不攪拌。試問：在該實驗中，起對照作用的是：組。（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取_兩組作對照。這組實驗的對照組是（2）以“唾液”為變量時，應選取_兩組作對照。對照組是：（3）若將3支試管都放入37 左右溫水

10、中，510分鐘后取出，_號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。原因是_。（4）我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。這第四種處理_必要（填“有”或“不”）1和和31和和231在攪拌作用下，唾液能快速分解淀粉在攪拌作用下，唾液能快速分解淀粉21不不185、某同學做、某同學做“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的菜豆種子丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：放在

11、上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：裝裝置置種子所處的環(huán)境種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果實驗結(jié)果甲甲干燥的棉花，置于干燥的棉花，置于25的櫥柜的櫥柜不萌發(fā)不萌發(fā)乙乙潮濕的棉花，置于潮濕的棉花，置于25的櫥柜的櫥柜萌發(fā)萌發(fā)丙丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4)不萌發(fā)不萌發(fā)丁丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于棉花和種子完全浸沒在水中，置于25的櫥柜中的櫥柜中不萌發(fā)不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出，實驗變量是通過本實驗可以看出，實驗變量是 。水、溫度、空氣水、溫度、空氣19（2）乙裝置在該實驗中起 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是 和 。（3

12、）若想探究“光照對菜豆種子萌發(fā)的影響”，你如何設(shè)計：裝裝置置種子所處的環(huán)境種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果實驗結(jié)果甲干燥的棉花，25 的櫥柜不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25 的櫥柜萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 的櫥柜中不萌發(fā)對照對照乙乙丙丙取兩個燒杯分別放等量的潮濕棉花等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的種子相同數(shù)量的種子放在棉花上面，將它們置于25的櫥柜中， 1號燒杯見光見光，2號燒杯用黑布罩住黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況。20、某同學探究如何保鮮肉湯做了如下實驗：將甲乙兩支試管分別加入等量的肉湯，甲插入一只直玻璃管，用棉花塞緊，乙插入一鵝頸玻璃管，用

13、棉花塞緊，然后兩試管用酒精燈加熱至沸騰，都放在室溫25度環(huán)境中，若干天后，得到肉湯保鮮的方法。（1）此保鮮法是；用酒精加熱是消毒法。（）實驗中的變量是，甲組起到作用。（）實驗后將乙試管內(nèi)的鵝頸玻璃管去走，并把試管放冰箱中，你能否得出另一結(jié)論？ ，結(jié)論是 隔離細菌細菌對照低溫能抑制細菌的生長繁殖。高溫（巴氏）能21、為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學分別提出三種方案。三組方案的共同點是將葉片分成甲、乙兩組。實驗過程中葉片滴加一滴蒸餾水，使葉片保持濕潤。方案一；將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露空氣中）方案二；將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露空氣中）方案一

14、；將甲、乙組都滅菌后甲放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下。(1)甲、乙兩組要選用相同的實驗材料的意義是：_（）要讓實驗材料保持濕潤的理由是：_。(3)三個方案中，最好的是：_。其它兩個方案的問題是： 減少誤差，本實驗設(shè)置對照除有無細菌區(qū)別外其它條件相同。減少誤差，本實驗設(shè)置對照除有無細菌區(qū)別外其它條件相同。方案一兩組都沒滅菌，方案二乙組沒滅菌方案一兩組都沒滅菌，方案二乙組沒滅菌方案三方案三細菌生存需要水細菌生存需要水22、下列是某同學為證明、下列是某同學為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計而設(shè)計的實驗裝置，請分析回答。的實驗裝置，請分析回答。（）試管中

15、有氣泡產(chǎn)生的是裝置，氣體是否是氧氣？如何證明？ （）甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是。得出的結(jié)論是：甲和丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是。得出結(jié)論。將快要熄滅的火柴放在試管口，火柴復燃將快要熄滅的火柴放在試管口，火柴復燃光光甲甲植物植物在光下，氧氣是由植物制造的在光下，氧氣是由植物制造的植物在光下制造能制造氧氣植物在光下制造能制造氧氣23（3 ）根據(jù)實驗目的兩組對照實驗的對照組是：（4）乙和丙是否構(gòu)成一組對照實驗？理由是。甲甲因為有兩個因素不同因為有兩個因素不同不能不能7、在探究植物對空氣濕度的影響“時，不必測量下列哪個環(huán)境的濕度（ ）a灌木叢 b草地 c水洼 d裸地c24252632、探究“光對鼠婦生

16、活的影響”時：（1）作出的假設(shè)是 ： 光對鼠婦生活有影響。（2）該實驗中的變量是光 ，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供 明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對照。（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，求平均值（4）得出的結(jié)論：鼠婦適于生活在陰濕的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活 （5）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是濕度，需要給鼠婦提供潮濕和干燥 兩種環(huán)境。（6）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同 的實驗，叫做對照實驗。（5）濕度 潮濕 干燥 （6）相同2728探究光對鼠婦的生活v實驗的變量是v如何設(shè)計對照實驗？v結(jié)果是：v你得出的結(jié)論是v（為了減少實驗誤差，應該重復多做實驗）291、在探究饅頭在口腔中的變化實驗中，某一組同學提出的問題是：饅頭在口腔中變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系。他們按照下列實驗方案進行實驗。甲試管：將饅頭碎屑放入，注入2毫升唾液，并充分攪拌。乙試管：將饅頭碎屑放入，注入2毫升清水，并充