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六年級(jí)常識(shí)科六年級(jí)常識(shí)科單元：生物的分類單元：生物的分類 課題課題三三 常見(jiàn)的動(dòng)物類別常見(jiàn)的動(dòng)物類別活動(dòng)一：我的動(dòng)物分類(2人一組)觀看網(wǎng)誌中每種動(dòng)物的圖片、短片、聲音及特性簡(jiǎn)介。網(wǎng)誌網(wǎng)站:http:/ (工作紙3.1b)其他同學(xué)的動(dòng)物分類準(zhǔn)則及類別跟你一樣嗎？指出相同之處。指出不同之處。組員互換：兩小組的其中一個(gè)學(xué)生與另一小組的一名學(xué)生分享3.1a意見(jiàn)。組員返回原來(lái) 組別填寫(xiě)工作紙3.1b活動(dòng)二：水中動(dòng)物(2人一組)觀看網(wǎng)誌水中動(dòng)物的圖片、短片、聲音及特性簡(jiǎn)介；網(wǎng)誌網(wǎng)站:http:/ 海獅海象鯊魚(yú) 活動(dòng)二：水中動(dòng)物(2人一組)以拖拉方式把動(dòng)物分成兩類，並於內(nèi)填上類目名稱(學(xué)生版)海豚鯨魚(yú)活動(dòng)二：水中動(dòng)物(2人一組)思考你們所分類的同組動(dòng)物有什麼共同特性？你們的分類準(zhǔn)則及類別好嗎？為什麼？活動(dòng)二：水中動(dòng)物(2人一組)討論(工作紙3.2b)其他同學(xué)的動(dòng)物分類準(zhǔn)則及類別跟你一樣嗎？指出相同之處。指出不同之處。海豚和鯨魚(yú)為什麼被分類為哺乳類，而非魚(yú)類？科學(xué)家以動(dòng)物的什麼特性作分類準(zhǔn)則？組員互換：兩小組的其中一個(gè)學(xué)生與另一小組的一名學(xué)生分享3.2a意見(jiàn)。組員返回原來(lái) 組別填寫(xiě)工作紙3.2b活動(dòng)三：陸上動(dòng)物(2人一組)觀看網(wǎng)誌陸上動(dòng)物的圖片、短片、聲音及特性簡(jiǎn)介； 網(wǎng)誌網(wǎng)站:http:/ 別填寫(xiě)工作紙3.3b活動(dòng)四：空中飛行動(dòng)物(2人一組)觀看網(wǎng)誌空中飛行動(dòng)物的圖片、短片

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