六年級(jí)教案立體圖形的認(rèn)識(shí)_第1頁
六年級(jí)教案立體圖形的認(rèn)識(shí)_第2頁
六年級(jí)教案立體圖形的認(rèn)識(shí)_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、立體圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過的一些立體圖形的特征,掌握不同立體圖形之間的異同2通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題3進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教學(xué)重點(diǎn)1通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題2進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了平面圖形的相關(guān)知識(shí),從今天開始, 復(fù)習(xí)立體圖形的知識(shí)這節(jié)課,復(fù)習(xí)立體圖形的特征(板書課題)二、復(fù)習(xí)立體圖形的基本特征提問:我們學(xué)習(xí)過哪些立體圖形?誰來拿出不同的立體形體,告訴大家各是什么名稱出示立體圖形請(qǐng)你分別說一說每個(gè)立體圖形的名

2、稱及各部分的名稱(圓錐體、長方體、正方體、圓柱體和長方體)它們有什么特征呢?我們先來復(fù)習(xí)長方體的特征(一)復(fù)習(xí)長方體的特征【演示課件“立體圖形的認(rèn)識(shí)”】出示長方體:1同學(xué)以組為單位一起回憶a長方體的特征b想一想你是從那幾方面對(duì)長方體的特征進(jìn)行總結(jié)的(點(diǎn)、線、面)長方體頂點(diǎn)有八個(gè)頂點(diǎn)線有十二條棱,相對(duì)的四條棱的長度相等面有六個(gè)面都是長方形(有時(shí)有相對(duì)的兩個(gè)面都是正方形),每相對(duì)的兩個(gè)面面積相等2教師總結(jié):我們通過點(diǎn)、線、面三個(gè)方面對(duì)長方體的特征進(jìn)行總結(jié)(二)復(fù)習(xí)正方體的特征【繼續(xù)演示課件“立體圖形的認(rèn)識(shí)”】出示正方體:1正方體有什么特征呢?它又是從那幾方面進(jìn)行總結(jié)的呢?2教師完善長方體、正方體的

3、特征表長方體正方體頂點(diǎn)有八個(gè)頂點(diǎn)有八個(gè)頂點(diǎn)線有十二條棱,相對(duì)的四條棱的長度相有十二條棱,每條棱的長度都相等等面有六個(gè)面都是長方形(有時(shí)有相對(duì)的有六個(gè)面都是正方形,并且每個(gè)面的兩個(gè)面都是正方形),每相對(duì)的兩個(gè)面積都相等面面積相等3長方體、正方體特征對(duì)比共同討論:( 1)長方體與正方體有什么共同特征呢?( 2)長方體與正方體有什么不同之處呢?相同點(diǎn):長方體與正方體都有6 個(gè)面, 12 條棱和 8 個(gè)頂點(diǎn)不同點(diǎn):a“線”上的不同點(diǎn):長方體的棱分別是相對(duì)的4 條棱相等,分別叫做長方體的長、寬、高而正方體的12 條棱全部相等,叫做正方體的棱長b“面”上的不同點(diǎn):長方體至少有4 個(gè)面是長方形,而正方體的6

4、 個(gè)面都是正方形( 3)長方體與正方體有什么關(guān)系?正方體是特殊的長方體(三)復(fù)習(xí)圓柱體與圓錐體的特征【繼續(xù)演示課件“立體圖形的認(rèn)識(shí)”】出示圓柱體:1請(qǐng)同學(xué)共同討論圓柱體有什么特征?教師提問:( 1)這兩個(gè)底面有什么特點(diǎn)?(圓柱體的兩個(gè)底面積相等)( 2)側(cè)面又有什么特點(diǎn)?(側(cè)面展開圖是一個(gè)長方形或者是一個(gè)正方形)( 3)底面與側(cè)面又有什么聯(lián)系?(當(dāng)?shù)酌嬷荛L圓柱體的高的時(shí)候, 側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形, 當(dāng)?shù)酌嬷荛L圓柱體的高的時(shí)候,側(cè)面展開圖是一個(gè)長方形)2出示圓錐體:請(qǐng)同學(xué)共同回憶圓錐體的特點(diǎn):教師提問:同底等高的圓錐體與圓柱體有什么關(guān)系?(四)分類,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)我們所學(xué)過的長方體、正方體、 圓

5、柱體和圓錐體四個(gè)立體圖形中你能夠給他們進(jìn)行分類嗎?三、練習(xí)1填空:( 1)一個(gè)長方體有()條棱,相交于一點(diǎn)的三條棱分別叫做長方體的()、()、()( 2 )一個(gè)長方體有()組長度相等的棱( 3)一個(gè)正方體有()個(gè)頂點(diǎn),()條棱,()個(gè)面( 4)正方體有()個(gè)相等的面( 5)圓柱體有()條高,圓錐體有()條高( 6)圓柱體有()個(gè)面,這些面中有()個(gè)相等的面,它們分別是圓柱體的()面與()面2一個(gè)長方體的棱長總和是40 厘米,其中長5 厘米,寬3 厘米,高是多少厘米?3一個(gè)正方體的棱長是5 分米,如果把這樣的兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長方體,長方體的棱長總和是多少米?4一個(gè)圓錐體,底面周長和它的高相等,它的底面半徑是3 厘

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