第六課_規(guī)則與秩序_規(guī)則種種

1、井然有序井然有序混亂不堪混亂不堪同樣是十字路同樣是十字路口口,為什么出為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象象? “不以規(guī)矩，不能成方圓。不以規(guī)矩，不能成方圓?！?國有國法，校有校規(guī)，生活時時處國有國法，校有校規(guī)，生活時時處處有處有規(guī)則規(guī)則。心中有。心中有規(guī)則規(guī)則，我們才會，我們才會享有真正的自由。享有真正的自由。規(guī)則，就是關(guān)于可以和不可規(guī)則，就是關(guān)于可以和不可以、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、以、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、可以和應(yīng)該怎么做、不可以可以和應(yīng)該怎么做、不可以和不應(yīng)該怎么做的約定。和不應(yīng)該怎么做的約定。什么是規(guī)則呢？ 地點地點我是我是 要遵守要遵守我可以擁有我可以擁有的自由的自由學(xué)校學(xué)校街上街上火車上

2、火車上旅游旅游書店書店尋找規(guī)則尋找規(guī)則游客游客游園須知，保護(hù)游園須知，保護(hù)名勝古跡名勝古跡觀賞祖國名勝大觀賞祖國名勝大川美景的自由川美景的自由行人行人交通規(guī)則交通規(guī)則安全行走，文明安全行走，文明乘車的自由乘車的自由乘客乘客乘客須知，勿帶易乘客須知，勿帶易燃易爆物品上車燃易爆物品上車 、自覺買票自覺買票安全旅行的自由安全旅行的自由顧客顧客愛護(hù)圖書，不愛護(hù)圖書，不折，不撕折，不撕閱讀、購買喜愛閱讀、購買喜愛的書籍的自由的書籍的自由學(xué)生學(xué)校各項規(guī)章學(xué)校各項規(guī)章制度制度享受校園生活，享受校園生活，接受教育的自由接受教育的自由身邊的規(guī)則身邊的規(guī)則1、不同的場所有不同的規(guī)則 如：家庭規(guī)矩、學(xué)校規(guī)則、社會規(guī)

3、范等。2、不同的的活動有不同的規(guī)則 如：交通規(guī)則、學(xué)習(xí)守則、運(yùn)動規(guī)則等。3、不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則 如：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的規(guī)則、日常生活領(lǐng)域的規(guī)則、政治領(lǐng)域的規(guī)則、文化領(lǐng)域的規(guī)則等。規(guī)則的分類1、規(guī)則分正式的和非正式的、規(guī)則分正式的和非正式的正式的：正式的：非正式的：非正式的：2、強(qiáng)制性的和非強(qiáng)制性的、強(qiáng)制性的和非強(qiáng)制性的強(qiáng)制性的：強(qiáng)制性的：非強(qiáng)制性的：非強(qiáng)制性的：社會制度、法律、規(guī)章制度、守則和紀(jì)律社會制度、法律、規(guī)章制度、守則和紀(jì)律道德風(fēng)范、風(fēng)俗習(xí)慣道德風(fēng)范、風(fēng)俗習(xí)慣國家和地方的法規(guī)國家和地方的法規(guī)農(nóng)村社區(qū)的鄉(xiāng)規(guī)民約、各種風(fēng)俗習(xí)慣農(nóng)村社區(qū)的鄉(xiāng)規(guī)民約、各種風(fēng)俗習(xí)慣 規(guī)則的作用：規(guī)則的作用：1、遵守規(guī)

4、則是人類社會生活能夠遵守規(guī)則是人類社會生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證。正常進(jìn)行的前提和保證。2、社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)、社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。則。3、有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則十分重有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則十分重要，社會生活離不開各種規(guī)則。要，社會生活離不開各種規(guī)則。規(guī)則與秩序的關(guān)系：規(guī)則與秩序的關(guān)系：社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行；反之，哪里沒有規(guī)則，哪里就沒行；反之，哪里沒有規(guī)則，哪里就沒有秩序，那里的生活和工作就不能順有秩序，那里的生活和工作就不能順利進(jìn)行。學(xué)習(xí)和日常生活、經(jīng)濟(jì)活動利進(jìn)行。學(xué)習(xí)和日常生活、經(jīng)濟(jì)活