最新高中數(shù)學(xué)教案高一數(shù)學(xué)人教版必修二1.1.3簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征

1、 雙峰一中高一數(shù)學(xué)必修二教案科目：數(shù)學(xué) 課題§1.1.3 簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征課型新課教學(xué)目標(biāo)（1）理解由柱、錐、臺(tái)、球組成的簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征.（2）能運(yùn)用簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征描述現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際模型.（3）讓學(xué)生通過下觀感覺空間物體，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的組合體的結(jié)構(gòu)特征，歸納簡(jiǎn)單組合體的基本構(gòu)成形式.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容備注一、自主學(xué)習(xí)1.在我們生活周圍中有不少有特色的建筑物，你能舉出一些例子嗎？這些建筑的幾何結(jié)構(gòu)特征如何？ 2.所舉的建筑物基本上都是由這些幾何體組合而成的，（展示具有柱、錐、臺(tái)、球結(jié)構(gòu)特征的空間物體），你能通過觀察。根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些空間物體進(jìn)行分類嗎？這是我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)

2、容。二、質(zhì)疑提問思考1:棱柱、棱錐、棱臺(tái)都是多面體，但它們有本質(zhì)的區(qū)別.如果棱臺(tái)上底面的大小發(fā)生變化，它與棱柱、棱錐有什么關(guān)系？思考2:現(xiàn)實(shí)世界中幾何體的形狀各種各樣，除了柱體、錐體、臺(tái)體和球體等簡(jiǎn)單幾何體外，還有大量的幾何體是由這些簡(jiǎn)單幾何體組合而成的，這些幾何體叫做簡(jiǎn)單組合體.你能說出周圍物體所示的幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體組合而成的嗎？思考3:試說明下列幾何體分別是怎樣組成的？思考4:一般地，簡(jiǎn)單組合體的構(gòu)成有那幾種基本形式？拼接，截割思考5:試說明如圖所示的幾何體的結(jié)構(gòu)特征.三、問題探究例1 ：指出左下圖中的柜子（只看外形）是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的？例2 ： 下面這個(gè)瓶子是由哪些簡(jiǎn)單幾何

3、體構(gòu)成的？思考總結(jié)：例1和例2都是由幾種簡(jiǎn)單幾何體拼接而成的由此我們總結(jié)出：簡(jiǎn)單組合體的構(gòu)成，第一種基本形式是由幾種簡(jiǎn)單幾何體拼接而成.例3 ：下面這個(gè)幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的？例4： 下面這個(gè)幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的？思考總結(jié)：例3和例4都是由簡(jiǎn)單幾何體挖去一部分而成，由此我們總結(jié)出：簡(jiǎn)單組合體的構(gòu)成，第二種基本形式是由簡(jiǎn)單幾何體挖去一部分而成.至此，我們發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單組合體的構(gòu)成有兩種基本形式：1.由簡(jiǎn)單幾何體拼接而成；2.簡(jiǎn)單幾何體挖去一部分而成.四、課堂檢測(cè)下面這個(gè)幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的？下面這個(gè)幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的？下面這個(gè)幾何體是由哪些簡(jiǎn)單幾何體構(gòu)成的？五、小結(jié)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單組合體的構(gòu)成有兩種基本形式：1.由簡(jiǎn)單幾何體拼接而成；2.簡(jiǎn)單幾何體挖去一部分而成.簡(jiǎn)單組合體包括三類：1.旋轉(zhuǎn)體