學(xué)校精神文明建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告

1、公司絕密學(xué)校精神文明建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告落實(shí)創(chuàng)建文明工作，爭(zhēng)取學(xué)校創(chuàng)建文明工作再上一個(gè)臺(tái)階，以下為大家提供精神文明建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。學(xué)校精神文明建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告(一)一指導(dǎo)思想以xx大報(bào)告精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科.學(xué).發(fā).展.觀(guān)，以思想道德建設(shè)民主與法制建設(shè)制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)為主線(xiàn)，以開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以提高師生的思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展好我校的精神文明建設(shè)工作。二主要工作內(nèi)容(一)文化建設(shè)1.繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)和教師的在職培訓(xùn)工作，使教師繼續(xù)教育考試合格率達(dá)到百分之百。2.繼續(xù)抓好教師的文化業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成任務(wù)。3.上好文化課，加強(qiáng)課堂教學(xué)，中高年

2、級(jí)運(yùn)用魏書(shū)生的“三段六步”教學(xué)方法，低年級(jí)實(shí)行探求創(chuàng)新教學(xué)，按照新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。4.充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的作用，認(rèn)真組織師生看書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，師生每?jī)芍茏x書(shū)一次，并有讀書(shū)筆記。5.提倡學(xué)生閱讀健康的書(shū)，書(shū)包里有一本人物傳記。每天閱讀一頁(yè)。6.成立校級(jí)舞蹈隊(duì)合唱隊(duì)樂(lè)器隊(duì)，秧歌隊(duì)豐富學(xué)校的文化，迎接區(qū)文化節(jié)召開(kāi)。7.加強(qiáng)文體活動(dòng)，繼續(xù)抓好課間操質(zhì)量;校級(jí)活動(dòng)小組開(kāi)展好活動(dòng);課外活動(dòng)，人人有活動(dòng)工具。抓好職工業(yè)余文化生活。(二)道德建設(shè)(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，加強(qiáng)教師“三德”“三觀(guān)”“三個(gè)主義”“四自”教育，把這些教育同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，教育全體教師學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)公德職業(yè)道德家庭美德，

3、牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳綱要，充分利用廣播班報(bào)掛圖宣傳公民道德“十個(gè)字”職業(yè)道德文明用語(yǔ)等。(3)經(jīng)常教育學(xué)生，爭(zhēng)做公民道德義務(wù)宣傳員，遵守交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所帶頭遵守秩序。(4)宣傳員鼓勵(lì)倡導(dǎo)進(jìn)步的健康的有益的時(shí)代精神，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立典型，倡導(dǎo)新風(fēng)尚。(5)宣傳和弘揚(yáng)“五種”精神教育。即解放思想實(shí)事求是;與時(shí)俱進(jìn)永于創(chuàng)新;知難而進(jìn)一往無(wú)前;艱苦奮斗務(wù)求實(shí)教;淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)。(6)開(kāi)展好扶助貧困送溫暖活動(dòng)。(7)繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，教師做到為人師表，教書(shū)育人，句有愛(ài)崗敬業(yè)精神。(8)對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則日常行為規(guī)范教育。(9)完善德育展室內(nèi)容，組織師

4、生參觀(guān)德育展室和走廊內(nèi)宣傳欄。(三)思想教育1.認(rèn)真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生樹(shù)立“五愛(ài)”思想。3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想黨悟。(四)積極開(kāi)展主題活動(dòng)1.爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校活動(dòng)，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的校長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師活動(dòng)，爭(zhēng)做社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好學(xué)生活動(dòng)。2.組建學(xué)雷鋒小組，由政教處少先大隊(duì)負(fù)責(zé)，經(jīng)常組織學(xué)生深入敬老院五保戶(hù)軍烈屬等地進(jìn)行慰問(wèn)，大力開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。3.積極開(kāi)展向落后生活方式告別活動(dòng)。(1)經(jīng)常教育師生，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。(2)經(jīng)常清理“白色垃圾”。(3)組織師生植樹(shù)綠化勞動(dòng)，美化環(huán)境。(4)進(jìn)行社會(huì)公德宣傳。(5)積

5、極開(kāi)展創(chuàng)文明樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，大力樹(shù)立教育教學(xué)典型和“巾幗三文明”四種典型。(6)繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期給家長(zhǎng)講一次課，讓家長(zhǎng)答卷。(五)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和管理1.學(xué)校加強(qiáng)周邊環(huán)境和綜合整治，禁止學(xué)生吃零食，校門(mén)的禁止小商販賣(mài)東西。2.力爭(zhēng)做到環(huán)境的凈化綠化香化美化。3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學(xué)生統(tǒng)一發(fā)型。學(xué)生出入教室做到輕聲慢步，操場(chǎng)歡快活潑，營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的育人環(huán)境。(六)制度建設(shè)建立和完美各種規(guī)章制度實(shí)行校務(wù)公開(kāi)政務(wù)公開(kāi)，實(shí)行“監(jiān)督檢查，綠化”考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師工作制度和動(dòng)態(tài)量化考核制度。學(xué)校精神文明建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告(二)一指導(dǎo)思想:繼續(xù)

6、以創(chuàng)建文明校為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育精神，提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建文明工作，爭(zhēng)取學(xué)校創(chuàng)建文明工作再上一個(gè)臺(tái)階。二本學(xué)期工作目標(biāo):健全組織機(jī)構(gòu)和制度，發(fā)揮應(yīng)有作用1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導(dǎo)要既能“領(lǐng)”，又會(huì)“導(dǎo)”，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，深入教學(xué)第一線(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開(kāi)拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實(shí)。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)精神文明建設(shè)1切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專(zhuān)題研究和部署。要形成校長(zhǎng)教導(dǎo)處班

7、主任科任教師三個(gè)工作層面，抓好學(xué)校教育家庭教育社會(huì)教育“三結(jié)合”，上上下下縱橫交錯(cuò)校內(nèi)校外相互配合全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。2建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。3重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。選派事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛(ài)學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件德育理論現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。4立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課思想課。政治課思想課是學(xué)校實(shí)施德育的

8、重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，一是從說(shuō)教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題分析問(wèn)題明辨是非，以形成道德觀(guān)念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位?。四是從封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放型，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解生活。5加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。中小學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學(xué)生守則”“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。6建立學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充分和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支

9、“管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。7充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用，廣泛開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)少隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要途徑。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，要著眼于學(xué)生思想的發(fā)展，著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)工作。8堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，扶貧幫困活動(dòng)。召開(kāi)學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，各班成立學(xué)雷鋒小組，開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)，扶老助殘活動(dòng)。認(rèn)真做好“三德”教育1加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，組織黨.員學(xué)習(xí)“三講”“四教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨.員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。2加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主

10、義集體主義社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。3開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人。教職工無(wú)一人參與“黃賭毒”活動(dòng)，無(wú)一違法犯罪現(xiàn)象。切實(shí)增加精神文明建設(shè)的投入學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。1為了滿(mǎn)足教師看書(shū)需要，學(xué)校訂閱黨報(bào)黨刊，同時(shí)給每一個(gè)教研組每個(gè)成員至少訂一種刊物，開(kāi)設(shè)教師閱覽室，由專(zhuān)人看管。2為了豐富校園文化生

11、活，開(kāi)設(shè)職工之家，豐富教師文化生活。3積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。優(yōu)化育人環(huán)境1優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對(duì)待家長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。提倡使用文明語(yǔ)言，禁止使用教師忌語(yǔ)，使“您早老師好對(duì)不起再見(jiàn)”成為學(xué)生自然口語(yǔ)，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。2加強(qiáng)校園綠化美化硬化和衛(wèi)生工作。各班組開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比，讓學(xué)生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園內(nèi)無(wú)臟亂的地方。3加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè)園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，使其精神得到凈化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)1要求教師學(xué)好兩本書(shū)，來(lái)提高教師理論水平。要求教師每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，一至兩篇教學(xué)論文。2制定激勵(lì)措施，鼓勵(lì)在職教師函授學(xué)習(xí)。