華亭一中高一年級上學(xué)期語文期末考試題附答案

1、高一語文上冊期末考試試題審題人：李茂生 編校人：魏會閣說明：本試卷滿分150分，答題時間150分鐘。第卷答案全部寫在答題紙上。第i卷（共30分）一、(12分，每小題3分)1下面加點(diǎn)字的注音，沒有錯誤的一項(xiàng)是（ ）a油膩（nì） 慰藉（jí） 踟躕（chí）強(qiáng)顏歡笑（qing）b佝僂（gu） 粗糙（co）熨帖（yù）無庸諱言（huì）c傾圮（p） 發(fā)酵（xiào）拜謁（yè）揮斥方遒（qiú）d跫音（qióng） 暴虐（nüè） 羅綺（y）亙古不息（gèng） 2填入下列各句中

2、空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）只是到了這時候，紛紜的往事才在我眼前_得清晰，母親的苦難與偉大才在我心國滲透得深徹。小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的_，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。不事_，卻畫面宛然；不求節(jié)律韻調(diào)，則自有一番動人的情韻扣人心弦。美是邂逅所得，是親近所得。這是需要反復(fù)_的。 a閃現(xiàn) 寂靜 渲染 陶冶 b幻現(xiàn) 寂靜 夸張 熏陶 c幻現(xiàn) 寂寞 渲染 陶冶 d閃現(xiàn) 寂寞 夸張 熏陶 3下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a他的所作所為都是為班級的，而且做得也很有分寸，我們對他應(yīng)該無可厚非，表揚(yáng)還來不及呢。b遙想千年，曾幾何時，秦王的戰(zhàn)車碾碎了“智者”小國寡民的夢想，各主一方、稱孤道寡的諸侯變成了

3、安分守己的子民；曾幾何時，武皇的長劍伸向了大漠邊陲，用威武和強(qiáng)悍庇護(hù)著中原的安寧c在語文老師的幫助下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病，而且認(rèn)識到標(biāo)點(diǎn)符號在作文中的重要作用，作文成績也提高很快。 d山寨文化在中國it業(yè)的崛起，先是以非常規(guī)守法游走于主流圈子的邊緣，然后逐漸做大，最終向正統(tǒng)實(shí)力發(fā)起挑戰(zhàn)，甚至取而代之。下列各句中，沒有語病的一句是（ ）a這篇散文委婉細(xì)膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由光明。b新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多、改動頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。c胡同，把北京切成一個又一個方塊。這種方正不但影響了北京人的思想，也

4、影響了北京人的生活。d中國軍艦赴索馬里海域擔(dān)任護(hù)航任務(wù)，大膽亮劍亞丁灣，這既顯示了中國和平崛起的實(shí)力，也是中國作為一個負(fù)責(zé)任的大國，為維護(hù)世界和平積極作出的貢獻(xiàn)。 二、(分，每小題3分) 閱讀下面文字，完成一題。藝術(shù)世界的空筐結(jié)構(gòu)（節(jié)選）藝術(shù)世界之所以具有永久的魅力，原因之一，就在于它象純粹數(shù)學(xué)一樣，具有“空筐”結(jié)構(gòu)的性質(zhì)。大家知道，數(shù)學(xué)是2+3=5這樣一門抽象的科學(xué)。例如：“兩頭牛加三頭牛等于五頭牛”，“兩棵樹加三棵樹等于五棵樹”。人類第一個偉大的數(shù)學(xué)家正是從這類具體的事實(shí)概括出了這樣一個達(dá)四海亙古今、囊括宇宙萬物的偉大的抽象公式：2+3=5。它好比是說：“兩只空筐加三只空筐等于五只空筐”。

5、筐子的“空”，是為了隨意裝進(jìn)天地間萬物。如果只能裝一樣?xùn)|西，倒不出來，那數(shù)學(xué)的用處就極有限了。有趣的是，藝術(shù)魅力的源泉之一，也在于它向我們提供了一種“空筐”，其中尤以音樂最為典型。就是說在一切藝術(shù)中，當(dāng)推音樂“空筐”最“空”，最具彈性。如果說，牛頓和愛因斯坦的成就之一，在于他們分別提供了兩個偉大的“空筐”：f=ma和e=mc2，那么，貝多芬的成就卻在于他向人類文化寶庫提供了好幾個雄視百代、卓然獨(dú)立于千古的音樂“空筐”；英雄、命運(yùn)、田園和第九這四部交響曲。這些“筐”竟是如此的“空”，它們要求樂隊(duì)指揮、演奏家和廣大聽眾把各自的內(nèi)外閱歷統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)去。因此，有海菲茨的貝多芬，也有梅紐因和小澤征爾的貝多芬

6、，同時還有張三、李四的貝多芬。20歲欣賞命運(yùn)交響曲，同40歲重聆這部作品時的感受是很不同的如果你在這20年間，飽受事變，經(jīng)歷了坎坷人生的話。之所以有這種效果，正是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)具有“空筐”性質(zhì)。這種性質(zhì)的音樂心理學(xué)基礎(chǔ)，便是自由聯(lián)想。所謂“空筐”，正是藝術(shù)家為萬千觀眾提供的發(fā)揮想象力的空間。愛因斯坦一再強(qiáng)調(diào)想象力比知識更重要，這不僅是就理論物理學(xué)和數(shù)學(xué)研究而言，而且也是人們欣賞藝術(shù)作品時最重要的素質(zhì)?？梢哉f“空筐”是為想象力而設(shè)置的，“空筐”要求萬千聽眾用自己的想象力去進(jìn)行再創(chuàng)作。詩歌的“空筐”的性質(zhì)也是很顯著的。比如，李商隱的杰作樂游原便是一個典型的“空筐”：“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限

7、好，只是近黃昏。”你有你的“夕陽”，我有我的“無限好”，也許，你的“夕陽”和“黃昏”，比李商隱的“夕陽”和“黃昏”還要豐富得多，這不僅不違背原詩的本意，而且正說明原詩的成功。我以為詩人的藝術(shù)成就如何，全看他創(chuàng)造了多少個“空筐”，李白、杜甫創(chuàng)造的“空筐”恐怕最多、最好。宋朝學(xué)者張炎主張“詞要清空，不要質(zhì)實(shí)”乃是“空筐”說的另一種表述。大致來說，藝術(shù)分兩大類：情節(jié)類和情態(tài)類。前者的“筐”較“實(shí)”，后者則較“空”。在一生中，我們至多只想把福爾摩斯探索這類小說重讀三遍，可是在我們一生中，卻可以把貝多芬的命運(yùn)重聆一百遍。因?yàn)槭渍邔儆谇楣?jié)類作品，而后者屬于情態(tài)類的藝術(shù)，具有恒聽恒新的性質(zhì)；或者說，它的永久

8、生命力，并不在于自身的情節(jié)，而在于它提供給我們的是一個不斷可以把新的人生體驗(yàn)放進(jìn)去的“空筐”。一般來說，文化素養(yǎng)較低者更傾向于情節(jié)藝術(shù)作品，因?yàn)檫@類作品不特別要求觀眾（讀者、聽眾）用自己的想象力去主動地進(jìn)行再創(chuàng)作。與此相反，文化素養(yǎng)較高者，則更傾向于情態(tài)類藝術(shù)作品。因?yàn)樗谶@類作品中發(fā)現(xiàn)了一個馳聘自己想象力的廣大空間，發(fā)現(xiàn)了一個可以滿足自己精神需要的廣大世界。5、下列對“空筐“定義的理解，不正確的一項(xiàng)a、具有“空筐”結(jié)構(gòu)的性質(zhì)是藝術(shù)世界具有永久魅力的原因之一b、“空筐”性質(zhì)不是藝術(shù)創(chuàng)作必須遵循的規(guī)律，而是人們欣賞藝術(shù)作品時最重要的素質(zhì)。c、“空筐”是藝術(shù)家為萬千欣賞者提供的調(diào)動想象力的空間。d

9、、藝術(shù)家創(chuàng)造的“空筐”的多少和好壞決定了他的藝術(shù)成就的高低。6、下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是a、音樂如同數(shù)學(xué)一樣，也為我們提供了“空筐”，且在一切藝術(shù)中其“空筐”最“空”，最具有彈性。b、同一個人在不同年齡欣賞同一藝術(shù)作品的感受和體驗(yàn)是極不相同的，這是因?yàn)樗囆g(shù)“空筐”為欣賞者提供的空間是不斷變化著的。c、小說屬情節(jié)藝術(shù)，它為讀者提供的想象力空間相對較小，不特別要求讀者用自己的想象力去主動地進(jìn)行再創(chuàng)作。d、情態(tài)類藝術(shù)作品的永久生命力，并不在于自身的情節(jié)，而在于它提供給人們的是一個不斷可以把新的人生體驗(yàn)放進(jìn)去的“空筐”。7、根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是a、“一千個讀者便有一千個哈姆雷特”

10、，如用作者的話說，可改為“一千個聽眾便有一千個貝多芬”。b、宋朝學(xué)者張炎“詞要清空，不要質(zhì)實(shí)”的主張認(rèn)為：詞只寫想象的事物，不寫具體實(shí)在的事物，這樣才能造出“空筐”來。c、凡是情節(jié)類作品人們最多讀三遍，凡屬情態(tài)類作品人們都會重讀千百遍，這是因?yàn)榍罢邲]有“空筐”性質(zhì)，后者具有“空筐”性質(zhì)。d、人們文化素養(yǎng)的高低決定于自身在欣賞藝術(shù)作品時是否具有想像力。三、(分，每小題3分) 閱讀下面文字。完成一題。包拯，字希仁，廬州合肥人也。始舉進(jìn)士，除大理評事，出知建昌縣。以父母皆老，辭不就。得監(jiān)和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養(yǎng)。后數(shù)年，親繼亡，拯廬墓終喪，猶徘徊不忍去，里中父老數(shù)來勸勉。久之，赴調(diào)，知天長

11、縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之?！睂?fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。尋拜監(jiān)察御史里行，改監(jiān)察御史。又嘗建言曰：“國家歲賂契丹，非御戎之策。宜練兵選將，務(wù)實(shí)邊備?！比ナ蛊醯ぃ醯ち畹淇椭^拯曰：“雄州新開便門，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦嘗開門矣，刺疆事何必開便門哉？”其人遂無以對。除天章閣待制、知諫院。又上言天子當(dāng)明聽納，辨朋黨，惜人才，不主先入之說，凡七事；請去刻薄，抑僥幸，正刑明禁，戒興作，禁妖妄。朝廷多施行之。召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立

12、朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通。適京師大水，拯乃悉毀去。或持地券自言有偽增步數(shù)者，皆審驗(yàn)劾奏之。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫人宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子孫也。” （節(jié)選自二十四史·宋史）k.s.5.u.c.o.m 下列

13、句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.ma平居無私書 ：藏書 b聞?wù)呓詰勚汉ε耤雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也：推舉 d請去刻薄，抑僥幸：不厚道下列句子分別編為四組，分別表明包拯“清廉自律”和“為官正直”的一組是a又上言天子當(dāng)明聽納，辨朋黨，惜人才，不主先入之說拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸b猶徘徊不忍去 人以包拯笑比黃河清c關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老 中官勢族筑園榭，侵惠民河，以故河塞不通。適京師大水，拯乃悉毀去d嘗曰：“后世子孫仁宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子孫也?！?宜練兵選將，務(wù)實(shí)邊備下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的

14、一項(xiàng)是a包拯考中進(jìn)士后，因父母年老，在家贍養(yǎng)雙親，一直到給二老送終后，才去赴任。b有人偷割別人的牛舌頭，包拯巧妙破了此案。c包拯在朝廷上剛強(qiáng)又有毅力，貴戚宦官們有所收斂。凡聽到包拯名字的人，都很怕他。d包拯為官清正廉潔，多謀善斷，不畏權(quán)貴，深受老百姓的稱贊。第卷(共120分)四、（23分）11把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）得監(jiān)和州稅，父母又不欲行，拯即解官歸養(yǎng)。（5分） _。 （2）又上言天子當(dāng)明聽納，辨朋黨，惜人才，不主先入之說。（5分） _。 12閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）雪梅盧梅坡 梅雪爭春未可降，騷人閣筆費(fèi)評章。.o.m 梅須遜雪三分

15、白，雪卻輸梅一段香。.o.m 注閣：同“擱”。評章：評議文章。.o.m （）首句運(yùn)用了的修辭手法，第二句中的“騷人”是指。（2分）（）三、四兩句作者所要表達(dá)的思想感情是什么？（3分）.o.m （）這首詩所表達(dá)的哲理是什么？（3分）.o.m 13名篇名句默寫。（兩題任選一題）（5分）（1）令初下，群臣進(jìn)諫， _，_，_，_，_，無可進(jìn)者。（鄒忌諷齊王納諫）（2）_，還似洞庭波。（王褒渡河北）層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著寫白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如_，又如 。 （朱自清荷塘月色） 蓬生麻中， ； 白沙在涅 ， 。（荀子勸學(xué)）五、(22分)閱讀下面文字，完成14

16、17題。想念地壇（節(jié)選）史鐵生（1）想念地壇，主要是想念它的安靜。（2）坐在那園子里，坐在不管它的哪一個角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的廢殿頹檐、長滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱，風(fēng)過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無聲。（3）一進(jìn)園門，心便安穩(wěn)。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲來，悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了，可以放下心來把你的每一個動作都看看清楚，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔

17、離。(4)記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁書然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺出聲，如空谷回音。(5)誰？誰還能怎樣？我，我自己。(6)我?？茨莻€輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說我怎么會是他呢？怎么會和他一塊坐在這兒？我仔細(xì)看他，看他究竟有什么倒霉的特點(diǎn)，或還有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消失，已經(jīng)不在，惟一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風(fēng)朗月，如沐慈悲。于是乎我聽見了那恒久而遼闊的安靜。(7)我記得于是我鋪開一張紙，覺得確乎有些什么東西

18、最好是寫下來。不考慮詞句，不過問技巧，也不以為能拿它去派什么用場，只是寫，只是看出有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠，寫，真是個辦法，是條絕路之后的一條路。(8)只是多年以后我才在書上讀到了一種說法：寫作的零度。我想，寫作的零度即對生命意義的扣問，寫作出發(fā)的地方即生命固有疑難；寫作之尋求，即靈魂的眺望。(9)否則，寫作，你尋的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問，豈不還是阿q的傳統(tǒng)？倘寫作就成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經(jīng)加入了喧囂。尤其，寫作要是愛上了比賽、擂臺和排名榜，它就更何必譴責(zé)什么“霸權(quán)”？它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意：時不時地拋出

19、一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將，被排者爭風(fēng)吃醋，排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。(10)想念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強(qiáng)權(quán)，當(dāng)然還有阿諛?，F(xiàn)在可真是反了！面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王。人呢？名人，強(qiáng)人，人物?？赡憧吹貕缫逊艞壩羧諛s華，一天天在風(fēng)雨中放棄，五百年，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是你雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。(11)有人跟我說，曾去地壇找我，他看了我與地壇，去那兒尋找安靜。可一來呢，我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了，不常去了。二來我偶爾請朋友開車送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想，那就不必要再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋

20、找地壇?，F(xiàn)在我看虛空中便有一條界線，靠想念去邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲面而來。我已經(jīng)不在地壇，地壇在我。14. 統(tǒng)觀全文，作者認(rèn)為地壇的“安靜”有哪些特點(diǎn)？（6分） 15第三段末為什么說“地壇的安靜，也不是與世隔離”？（4分） 16根據(jù)文意回答下面兩個問題（6分）作者認(rèn)為“寫作”應(yīng)該“尋的是什么根”？（3分） 結(jié)尾處“地壇在我”一句的含義是什么？（3分） 17文中提到“比賽、擂臺、排行榜”的作用是什么？（6分） 六、(15分)18閱讀下面一段文字，對畫線處進(jìn)行調(diào)整，使句子語意連貫，句式協(xié)調(diào)。(3分，字?jǐn)?shù)不得增減) 莊子像水一樣冷靜，又像火一樣熱烈。幾千年的中國知識分子，受了他的影響，一

21、方面疾惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天大的事，化成一股清風(fēng)，一彎明月。他那文筆的恣肆，寓言的生動，深刻的思想，更是時時令人擊節(jié)贊嘆。修改為： ； 。19在下面這根據(jù)文意，仿照畫線句的句式，用舉例的方法擴(kuò)展語句。（4分）進(jìn)入中學(xué)后，我瞄上了“大部頭”的中外名著，它們成了我的良師益友，使我得到了無窮的美的享受：我時而在曲徑通幽的大觀園中留連， ；時而在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足， 20閱讀下面的材料，結(jié)合你的理解，談?wù)勀愕目捶?，寫一?0字左右的評論。（6分）在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學(xué)，涌現(xiàn)出一個英雄群體。24日，為救兩名落水少年，該校10多名大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營救，兩名

22、少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒。教育部決定授予長江大學(xué)三名為救落水少年而犧牲的大學(xué)生“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號，長江大學(xué)參加救人行動的15名大學(xué)生同時被授予“英雄集體”榮譽(yù)稱號。長江大學(xué)對陳及時、方招、何東旭三名英雄的家庭各獎50萬元。人們在贊揚(yáng)他們的同時，也出現(xiàn)了不同角度的質(zhì)疑和熱議：稱號、榮譽(yù)再多，能跟寶貴的生命相比嗎？用三名大學(xué)生“換”兩名小學(xué)生“值不值”？答： 七、(60分)作文21閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一只蚌對它附近的另一只蚌說：“我身體里邊有個極大的痛苦。它是沉重的，圓圓的，我遭難了。” 另一只蚌懷著驕傲自滿的情緒答道：“我贊美上天也贊美大海，我身體里面毫無痛

23、苦，我里里外外都很健全。”這時有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話，它對那只里里外外都健全的蚌說：“是的，你是健全的，然而，你的鄰居所承受的痛苦，乃是一顆異常美麗的珍珠?！痹⒀灾畜π钒选巴纯唷闭f成是“珍珠”，它引發(fā)你想些什么呢？請寫一篇不少于800字文章，立意自定；文體自選；題目自擬。華亭一中高一上學(xué)期期末語文參考答案一、（每小題3分，12分）1b （a. 慰藉jièc. 發(fā)酵jiào d. 羅綺q亙古不息gèn）2c 3d（a無可厚非：厚，深重；非，非議，否定。不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。曾幾何時，才有多少時候。指沒過多久。 c文不

24、加點(diǎn)：點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。 d取而代之：指奪取別人的地位而由自己代替?，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。）4 c （a項(xiàng)成分殘缺；b項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂；d項(xiàng)搭配不當(dāng)，“擔(dān)任”應(yīng)改為“執(zhí)行”；語序不當(dāng)，“積極”應(yīng)放到“作出的”之后。二、（每小題3分，9分）5.b 6.b 7.a三、（每小題3分，9分）8a書信 9c（a進(jìn)諫，清廉；b孝敬父母，清正；d正直，軍事才能）10c（擴(kuò)大范圍，只是貪官污吏們聽到后害怕）四、（23分）11（10分）（1）得到監(jiān)理和州稅的官職，父母又不想讓他離開，包拯就辭去官職，回家贍養(yǎng)老人。（“得”、“欲”、“解”、“養(yǎng)”各1分，

25、句子通順1分，5分。） （2）包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。（ “得”、“曲直”“欺”各1分，省略句1分，句子通順1分，5分。）12（1）（8分）（1）(1)擬人 詩人自己 (2)認(rèn)為梅雪各有千秋，既贊美了雪，又歌頌了梅。(3)人和物各有所長，各有所短，不應(yīng)以己之長比他人之短。13（5分）（1）門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言（2）秋風(fēng)吹木葉；碧天里的星星，剛出浴的美人；不扶自直，與之俱黑。五、（22分）14、作者認(rèn)為，安靜并非無聲?！安皇桥c世隔絕的”（不是從一個世界到另一個世界）“恒久而遼闊”。 （每點(diǎn)2分）15、作者是帶著滿腹的心緒來

26、的，地壇便也接納了人世間的憂愁、苦痛與煩惱， 地壇的安靜讓人靜下心來反思自己。（意思對即可，每點(diǎn)2分）16、（1）生命的意義，心靈的困惑。（答對1點(diǎn)1分2點(diǎn)3分）（2）以往地壇所代表的那種“安靜”已扎根在我心中。17、批評現(xiàn)實(shí)中文學(xué)界爭名奪利的喧囂；表明倡導(dǎo)“安靜”、回歸“零度”的重要；增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)性（或針對性，“表明此文寫作是有感而發(fā)”可得1分）。（每點(diǎn)2分）六、（15分）18（5分）像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜 文筆的恣肆，寓言的生動，思想的深刻（或：恣肆的文筆，生動的寓言，深刻的思想）(下文“一方面另一方面”，前一分句闡釋的是“像火一樣的熱烈”，后一分句闡釋的是“像水一樣的冷靜”，所以

27、處兩句話的語序應(yīng)互換，以保持上下文語意的照應(yīng)。三個短語各自內(nèi)部的語序要么全都是前面提及某一方面，后面揭示其特點(diǎn)；要么相反，以保持三個短語格式的協(xié)調(diào)一致。)（處給2分，處給3分）19（4分）時而在浪漫溫馨的牡丹亭下獨(dú)步 時而在寂靜無聲的頓河邊徜徉。20. （6分）答案示例：精神價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)價值。他們換回的不僅僅是兩個小學(xué)生鮮活的生命，更重要的，是整個社會對道德的覺醒，對當(dāng)代大學(xué)生的信任，以及對社會公德的全民大討論，絕不能用簡單的加減法去衡量。見義勇為，是永遠(yuǎn)不衰的時代命題。(觀點(diǎn)鮮明正確得2分，有闡述得12分，條理清晰，語言流暢2分)【參考譯文】包拯字希仁，是廬州合肥人。最初考中進(jìn)士，被授為大理評事，出任建昌縣的知縣。因?yàn)楦改赣H年紀(jì)都大了，包拯辭官不去赴任。得到監(jiān)和州稅的官職，父母又不想讓他離開，包拯就辭去官職，回家贍養(yǎng)老人。幾年之后，他的父母親相繼去世，包拯在雙親的墓旁筑起草廬，直到守喪期滿，還是徘徊猶豫、不忍離去，同鄉(xiāng)父老多次前來勸慰勉勵。過了很久，包拯才去接受調(diào)遣，擔(dān)任了天長縣的知縣。 有個盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛主人來到(縣衙)告狀。包拯說：“(你)只管回家去，殺了牛賣了它。”