認(rèn)知過(guò)程--記憶

1、第一節(jié) 記憶概述第二節(jié) 記憶過(guò)程分析第三節(jié) 記憶的品質(zhì)和常用的記憶方法 關(guān)鍵詞：形象記憶；邏輯記憶；情緒記憶；瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶；記憶表象學(xué)習(xí)重點(diǎn)：記憶的信息加工模型遺忘的理論一、什么是記憶 記憶是指過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物在人腦中的反映，是大腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過(guò)程。 1、根據(jù)記憶內(nèi)容的不同可以把記憶分為： 形象記憶以感知過(guò)的事物的形象為內(nèi)容的記憶。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)或皮膚覺(jué)。邏輯記憶以邏輯思維過(guò)程為內(nèi)容的記憶叫邏輯記憶。人類特有，具有高度的抽象性。情緒記憶以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒或情感為內(nèi)容的記憶叫做情緒記憶。運(yùn)動(dòng)記憶以過(guò)去做過(guò)的運(yùn)動(dòng)或從事過(guò)的運(yùn)動(dòng)為內(nèi)容的記憶叫運(yùn)動(dòng)記憶。運(yùn)動(dòng)

2、記憶超強(qiáng)機(jī)械舞表演. 20世紀(jì)60年代以來(lái)，隨著信息加工理論對(duì)記憶研究的深入，一些心理學(xué)家提出把記憶分為三種機(jī)能系統(tǒng)，或稱三種信息加工模式，即瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。 瞬時(shí)記憶又稱感覺(jué)記憶,是指時(shí)間維持極為短暫的記憶。作用于人感官的各種刺激，當(dāng)其作用停止后，感覺(jué)并不立即消失，這就是感覺(jué)記憶。感覺(jué)記憶的保存時(shí)間很短，一般情況下，視覺(jué)的感覺(jué)記憶在秒秒以下，聽(tīng)覺(jué)的感覺(jué)記憶在秒秒以下。 瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)： A 信息的保存是形象的 B 保持的時(shí)間很短 C 保持量大 瞬時(shí)記憶的信息如果沒(méi)受到注意就很快消失，如果受到注意就轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶。簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作實(shí)驗(yàn)程序：用速示器同時(shí)呈現(xiàn)若干字母50ms，然后要求被

3、試盡可能多地把字母再現(xiàn)出來(lái)。結(jié)論： （1）5個(gè)，正確率4.5。視覺(jué)呈現(xiàn)M Q T ZR F G AN S L C視覺(jué)呈現(xiàn)音調(diào)指示反應(yīng)M Q T Z高音R F G A中音N S L C低音低音N, S, L, C 刺激作用停止后，其信息在頭腦中保持分鐘左右的記憶，又稱工作記憶。 短時(shí)記憶的特點(diǎn)是： A 信息保存的時(shí)間也很短； B 信息容量有限，大約為土個(gè)組塊（組塊是指一個(gè)人們所熟悉的記憶單位）； C 易受干擾。 短時(shí)記憶的信息如若經(jīng)過(guò)復(fù)述、運(yùn)用和進(jìn)一步加工，就會(huì)進(jìn)入到長(zhǎng)時(shí)記憶中去。 先讀一遍下面的字母，按照數(shù)字、字母原來(lái)的順序，盡可能多的寫下你所記住的數(shù)字、字母：7 1 8 3 9 4 5 2

4、8 4 6組快的大小與人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)知識(shí)越豐富，記憶就越輕松如果長(zhǎng)時(shí)記憶存儲(chǔ)豐富的話，將有助于短時(shí)記憶的打包保存 信息在記憶中的儲(chǔ)存超過(guò)1分鐘，直至數(shù)日、數(shù)月、數(shù)年，甚至保持終生的記憶，都叫長(zhǎng)時(shí)記憶。 長(zhǎng)時(shí)記憶的信息是以有組織的狀態(tài)被貯存起來(lái)的，所以其容量極大，至今尚無(wú)人給它確定出一個(gè)準(zhǔn)確的范圍。人們?nèi)粘Ｉ钪兴岬降挠洃洿蠖际侵搁L(zhǎng)時(shí)記憶而言。感覺(jué)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶刺激注意精細(xì)復(fù)述提取遺忘?維持復(fù)述遺忘遺忘行為反應(yīng)種類時(shí)間特點(diǎn)瞬時(shí)記憶0.252秒容量大，形象性，保持時(shí)間短 短時(shí)記憶5秒2分鐘容量72長(zhǎng)時(shí)記憶時(shí)間無(wú)限容量無(wú)限，心理活動(dòng)的知識(shí)基礎(chǔ) 在人腦中所保持的過(guò)去感知過(guò)的事物的形象被稱作記

5、憶表象，簡(jiǎn)稱表象。 “余音繞梁三日不絕”列子湯問(wèn) 表象特點(diǎn)： 直接性 概括性 表象是記憶的重要形式 記憶表象是從感知過(guò)渡到思維，從感性認(rèn)識(shí)過(guò)渡到理性認(rèn)識(shí)的橋梁或中間環(huán)節(jié)；表象性知識(shí)是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容；記憶表象是想象的基礎(chǔ)。表象的作用，在諸如畫(huà)家、 音樂(lè)家等特殊職業(yè)者身上表現(xiàn)得 更為明顯。松澤哲郎Ayumu器材：觸摸屏 結(jié)果：（1）0.7s時(shí)，兩者準(zhǔn)確率都在80%。 （2）0.2s0.4s時(shí)，大學(xué)生:40%；黑猩猩：80%。原因：遺覺(jué)象 在刺激停止作用后，腦中繼續(xù)保持的異常清晰、鮮明的視覺(jué)表象。它是表象的一種特殊形式，以鮮明、生動(dòng)性為特征 。 遺覺(jué)象多見(jiàn)于兒童。據(jù)研究 ，兒童中有4070的人有遺覺(jué)

6、象 ，并且在1112歲時(shí)最明顯 。 記憶是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，它包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)相互聯(lián)系的基本環(huán)節(jié)。編碼（識(shí)記）編碼（識(shí)記）Put into memory儲(chǔ)存（保持）儲(chǔ)存（保持）提取（回憶或再認(rèn)）提?。ɑ貞浕蛟僬J(rèn)）Hold in memoryRecover from memory 對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行輸入、編碼到記憶系統(tǒng)中的過(guò)程，也可以說(shuō)識(shí)記就是認(rèn)識(shí)某一對(duì)象，并在頭腦中留下印痕的過(guò)程。 識(shí)記是記憶的開(kāi)端，是記憶的前提和基礎(chǔ)，因而要提高記憶的效果就必須有良好的識(shí)記。 （1）無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記 根據(jù)識(shí)記的目的性和意志努力的程度，可將識(shí)記分為無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記。無(wú)意識(shí)記：是指沒(méi)有預(yù)定的目的要

7、求，不需要意志的努力，自然而然地記住某些事物的識(shí)記。有意識(shí)記：是指有一定的目的任務(wù)，按一定的方法、步驟進(jìn)行，需要作一定意志努力的識(shí)記。 根據(jù)識(shí)記材料的性質(zhì)、對(duì)識(shí)記材料的理解程度以及識(shí)記時(shí)所采用的方法，可以把識(shí)記分為： 機(jī)械識(shí)記 意義識(shí)記 意義識(shí)記無(wú)論是識(shí)記的速度、保持的時(shí)間，還是回憶的效果都優(yōu)于機(jī)械識(shí)記。（1）目的任務(wù)的明確度對(duì)識(shí)記的影響（2）活動(dòng)的性質(zhì)對(duì)識(shí)記的影響（3）材料的性質(zhì)和數(shù)量對(duì)識(shí)記的影響（4）識(shí)記的方法對(duì)識(shí)記的影響： over learning 1保持 保持是過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物映象在頭腦中得到鞏固的過(guò)程。（存儲(chǔ)） 2、保持量的動(dòng)態(tài)變化： 保持的內(nèi)容數(shù)量上的變化 保持的內(nèi)容質(zhì)量上的變化

8、 據(jù)說(shuō)，美軍1910年的一次部隊(duì)的命令傳遞是這樣的： 營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官：明晚大約8點(diǎn)鐘左右，哈雷彗星將可能在這個(gè)地區(qū)看到，這種彗星每隔76年才能看見(jiàn)一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現(xiàn)象。如果下雨的話，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。 值班軍官連長(zhǎng)排長(zhǎng)班長(zhǎng)士兵： 班長(zhǎng)對(duì)士兵：在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候，著名的76歲哈雷將軍將在營(yíng)長(zhǎng)的陪同下身著野戰(zhàn)服，開(kāi)著他那彗星牌汽車， 經(jīng)過(guò)操場(chǎng)前往禮堂。 對(duì)于識(shí)記過(guò)的東西，不能再認(rèn)和重現(xiàn)，或者錯(cuò)誤地再認(rèn)和重現(xiàn)，就叫作遺忘。它和保持是相反的過(guò)程。遺忘的種類： 暫時(shí)性遺忘暫時(shí)性遺忘：是指對(duì)識(shí)記內(nèi)容一時(shí)想不起來(lái)，但在適宜的條件下還

9、能再認(rèn)和重現(xiàn)的遺忘。 舌尖現(xiàn)象舌尖現(xiàn)象(tip-of-the-tongue phenomenon) 永久性的遺忘永久性的遺忘：是指對(duì)識(shí)記的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固而造成了痕跡的消退，如果不重新識(shí)記，就永遠(yuǎn)不能再認(rèn)和重現(xiàn)的遺忘。 德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯（1850-1909）第一個(gè)對(duì)遺忘的現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的研究。為了使學(xué)習(xí)和記憶盡量避免受舊有經(jīng)驗(yàn)的影響，他用無(wú)意義音節(jié)作為學(xué)習(xí)材料，測(cè)量了遺忘的進(jìn)程，其結(jié)果繪制成一條曲線（見(jiàn)下圖），這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線（1885年）。保持與遺忘和時(shí)間的關(guān)系： 學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的速度不是均衡的，而是一個(gè)先快后慢的過(guò)程。 識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量學(xué)習(xí)的程度：低度

10、學(xué)習(xí)or過(guò)度學(xué)習(xí)識(shí)記材料的系列位置：首因效應(yīng)和近因效應(yīng)識(shí)記者的態(tài)度、情緒系列位置效應(yīng)是記憶材料在系列中所處位置對(duì)記憶 效果發(fā)生的影響，主要包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。 理 論主 要 觀 點(diǎn)衰退說(shuō)記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱干擾說(shuō)*學(xué)習(xí)和回憶之間受到其它材料的干擾而導(dǎo)致了遺忘。壓抑說(shuō)遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用而引起的。提取失敗存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息不會(huì)消失，遺忘是因?yàn)闆](méi)有找到合適的提取線索。*前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)要識(shí)記和回憶的后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。 倒攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)要識(shí)記和回憶的先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。（）遺忘的原因?qū)W習(xí)A學(xué)習(xí)B回憶A 倒攝抑制學(xué)習(xí)A休息 回憶A 分?jǐn)?shù)高學(xué)習(xí)A學(xué)習(xí)B回憶

11、B 前攝抑制休息 學(xué)習(xí)B回憶B 分?jǐn)?shù)高學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)驗(yàn)后攝抑制學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)驗(yàn)前攝抑制 復(fù)習(xí)是防止遺忘的有效方法。但要使復(fù)習(xí) 省時(shí)且有效就必須注意以下幾點(diǎn)：（1）及時(shí)復(fù)習(xí)（2）分配復(fù)習(xí)（3）反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合（4）多種感官和采用多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)（5）排除前后材料的影響記憶的敏捷性記憶的敏捷性記憶的敏捷性是指接受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)速度的快慢。記憶的持久性記憶的持久性 記憶的持久性是指對(duì)所記的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)保持時(shí)間的長(zhǎng)短。記憶的正確性記憶的正確性 記憶的正確性是指對(duì)識(shí)記知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的保持準(zhǔn)確無(wú)誤，沒(méi) 有歪曲。這是記憶品質(zhì)的核心。記憶的準(zhǔn)備性記憶的準(zhǔn)備性 記憶的準(zhǔn)備性是指對(duì)識(shí)記的知識(shí)經(jīng)

12、驗(yàn)?zāi)芊窦皶r(shí)提取，靈 活運(yùn)用。1 1直觀形象記憶法直觀形象記憶法2 2聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法3. 3. 多通道協(xié)同記憶法多通道協(xié)同記憶法4 4系統(tǒng)記憶法系統(tǒng)記憶法5 5口訣記憶口訣記憶6 6數(shù)序記憶法數(shù)序記憶法 7 7推理記憶法推理記憶法8 8列表記憶法列表記憶法9 9爭(zhēng)論記憶法爭(zhēng)論記憶法1010特征記憶法特征記憶法1111諧音記憶法諧音記憶法1212重點(diǎn)記憶法重點(diǎn)記憶法視窗視窗有趣的記憶現(xiàn)象：1、回憶的最佳環(huán)境就是記憶時(shí)的地點(diǎn)2、記憶的自我參照效應(yīng)3、前瞻性記憶4、狀態(tài)性記憶期中論文要求：期中論文要求：v（1）內(nèi)容：在學(xué)習(xí)完記憶這一章后，談?wù)勀銓?duì)記憶方面學(xué)）內(nèi)容：在學(xué)習(xí)完記憶這一章后，談?wù)勀銓?duì)記憶方面學(xué)習(xí)的感受，反思你的記憶方法有什么可取和不足之處以及怎習(xí)的感受，反思你的記憶方法有什么可取和不足之處以及怎樣改進(jìn)記憶方法等。樣改進(jìn)記憶方法等。v（2）題目自擬，字?jǐn)?shù)）題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字以上，打印成字以上，打印成A4紙，格式要求紙，格