高一班主任工作總結(jié)1000字感慨

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高一班主任工作總結(jié)1000字感慨 多年班主任的工作探索使我懂得了：重視人的全面進(jìn)展，重視同學(xué)完好人格培育、獨特充分進(jìn)展，是21世紀(jì)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國訓(xùn)練現(xiàn)代化的重要目的和共同趨向。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些高一班主任工作總結(jié)，請笑納! 高一班主任工作總結(jié)1 本學(xué)期，班級總體進(jìn)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性大事;成果管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進(jìn)展了兩方面總結(jié)，以下就是為您供應(yīng)的高一班主任年度個人期末工作總結(jié)。 現(xiàn)將主要工作總結(jié) 一、本學(xué)期的主要工作 1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度

2、;調(diào)整改善了班團(tuán)干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強(qiáng)真空時間管理。 2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐煩投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理訓(xùn)練了3名同學(xué)，長期關(guān)注5名同學(xué)。效果明顯。 3、探究成果管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課老師聯(lián)絡(luò); 4、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好。 二、對工作的思索與建議 1、關(guān)于問題同學(xué)的處理，我認(rèn)為極端的行為必需用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題同學(xué)的形成是由來已久的，我們不能寄盼望于考簡潔的說教來解決問題，要用制度來育人，主動利用途分來訓(xùn)練同學(xué)，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)覺，馬上處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政

3、教處可以在事態(tài)高發(fā)期。 2、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的層面進(jìn)展干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的同學(xué)還會產(chǎn)生誤會，形成逆反心理，假如學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，同學(xué)可能就會公正的來對待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有35個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成果，文科明顯優(yōu)于理科，這些同學(xué)文科成果都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四非常?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種同學(xué)學(xué)習(xí)看法很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起我們教師，我

4、們就不好做太多工作，但是事實上這些同學(xué)學(xué)習(xí)理科確實很吃力。本學(xué)期，在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確指導(dǎo)下，在班級部的有力指導(dǎo)下，班級總體進(jìn)展良好。 高一班主任工作總結(jié)2 這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(7)班班主任。在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。 多年班主任的工作探索使我懂得了：重視人的全面進(jìn)展，重視同學(xué)完好人格培育、獨特充分進(jìn)展，是21世紀(jì)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國訓(xùn)練現(xiàn)代化的重要目的和共同趨向。實行素養(yǎng)訓(xùn)練，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育同學(xué)完好人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。回憶這

5、半年來，我主要做了以下幾方面工作： 一、同學(xué)方面 樹立班級奮斗目的，建立安康班級文化，充分發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，形成良好班風(fēng)。 (1)加強(qiáng)班干部管理，讓同學(xué)自治自理。班主任是班級的帶路人，班干部是班級工作的詳細(xì)施行者。因此，加強(qiáng)班干部的管理其實就是加強(qiáng)班級的管理，加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級指導(dǎo)。班級有什么問題，我都結(jié)合班干部，征求他們的看法。這樣在施行中，更具理性化。 (2)重視與同學(xué)的思想溝通，常常與同學(xué)促膝談心。班級問題，歸根結(jié)底是同學(xué)的問題。只要把同學(xué)的問題解決了，班級問題大局部就解決了。那么如何去發(fā)覺同學(xué)的問題?我的閱歷是一方面依據(jù)原有的閱歷，另一方面就是與同學(xué)溝通。在與同學(xué)的深化而廣

6、泛溝通中，查找同學(xué)的思維動向，探求下一步工作的方向。好的方面加以確定、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制、制止。 (3)始終把同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練放在首位。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞缺點更重要，在教學(xué)中我注重同學(xué)良好習(xí)慣的培育。早讀的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣，整理錯題的習(xí)慣，穿衣干凈的習(xí)慣，以禮待人的習(xí)慣等等。 (4)感恩訓(xùn)練一路領(lǐng)先。在人的一生中，父母的關(guān)懷和愛惜是最真摯最無私的，父母的哺育之恩是永久也訴說不完的。有許多相識或不相識人或多或少的給我們以關(guān)心，并且孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。所以，我們要學(xué)會感恩。只要心中有愛，世界就會變得更美妙。 (5)每周一個班會

7、主題，適時適度訓(xùn)練。同學(xué)的問題只有自己認(rèn)識到了訓(xùn)練才更深入。通過組織班會，讓同學(xué)綻開爭論，使其從中受到訓(xùn)練。上網(wǎng)的危害、吸煙的害處、喝酒應(yīng)不應(yīng)當(dāng)、如何正確對待同學(xué)的友情等等的勝利召開是同學(xué)受益匪淺。 (6)對同學(xué)始終如一地進(jìn)展賞識訓(xùn)練，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)和成長。鼓舞是最好的催化劑，沒有人不喜愛受到表揚(yáng)。因此，在教學(xué)中我們要敢于確定同學(xué)，敢于表揚(yáng)同學(xué)使他們在歡樂中成長。 二、自我方面 喜愛訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子。 (1)以身作那么，努力做同學(xué)的典范。每天早晨，我準(zhǔn)時跟同學(xué)出操;每天的第一節(jié)課前，我準(zhǔn)時出如今班級門口;每一節(jié)自習(xí)課，我都要到班內(nèi)巡察教師的一言一行、一舉一動都要成為

8、同學(xué)的表率。 (2)用愛去暖和和包涵同學(xué)。訓(xùn)練不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此老師能否翻開同學(xué)的心扉，獲得同學(xué)的信任，愛是首要條件。愛是訓(xùn)練的基石，是訓(xùn)練的“催化劑，它可以促進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化，是滋潤同學(xué)的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親熱的伴侶關(guān)系。正是這樣，我喜愛和關(guān)懷每一個同學(xué)，用愛架起了一座通往同學(xué)心靈深處的橋梁。 (3)詳情打算勝利，訓(xùn)練教學(xué)工作要落到實處 。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)這話不無道理。我呢，甘于平淡，仔細(xì)做好每個詳情，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能成其深。所以，大禮不辭小讓，詳情打算成敗。這也就是詳情的魅力。在平常的訓(xùn)練教學(xué)

9、中，我仔細(xì)抓好同學(xué)的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把學(xué)問點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重學(xué)問的運(yùn)用，讓同學(xué)明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理! 但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有許多地方值得去琢磨、討論和改良。也還有很多關(guān)于同學(xué)成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及施行，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目的，使同學(xué)成為： (1)有一個會思索的頭腦; (2)有一雙會觀看的眼睛; (3)有一對會傾聽的耳朵; (4)有一張會說話的嘴巴; (5)有一雙會操作的雙手; (6)有兩個會走路的雙腳 成為祖國將來的接班人，需要我一步一步走下去。 高一班主任工作總結(jié)3 本學(xué)期是我執(zhí)教以來第一次當(dāng)班主任，雖然剛上班時

10、，學(xué)校給了我們熬煉的時機(jī)，但那時候當(dāng)副班主任，很多工作不理解，也不知道主動接觸，所以真正的班主任工作是在這學(xué)期深入體驗的的。 首先談我的幾點感受吧。 一、指導(dǎo)和同事的關(guān)心讓我感到了暖和 軍訓(xùn)時趙主任的教導(dǎo)，管理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法，而且告知我遇到類似的問題如何應(yīng)對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英教師請教，向鄭洪剛詢問，向班級里的兩位主任請教。這一點一滴的經(jīng)受，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我信任它會永不干枯。 二、班主任工作很辛苦 在這半年里，我沒有一天正常時間下過班，陪孩子的時間少之又少，家務(wù)活也沒怎么干過，還好

11、家人沒有什么怨言。但是因為我當(dāng)班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚，假如說身體的疲乏可以很快休息過來，精神上的愧疚是無法彌補(bǔ)的。我不是埋怨，我只是表達(dá)。有時候班級里出了問題，我會因為考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想閱歷豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧!我會在下一學(xué)期盡早練就班主任的硬功夫。 三、授課和班級管理要分開 這學(xué)期我教三班和八班，回憶這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想緣由應(yīng)當(dāng)是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時間講班級事務(wù)，二不能在自己班級里過于嚴(yán)厲，要求太高反而影響上課效果。 然后談?wù)勎业陌嗉壒芾泶胧?/p>

12、。 一、班級上層建筑 七位班干部，每人負(fù)責(zé)一天的值班(應(yīng)當(dāng)都叫班長，在其位謀其事，因為有的班委會成員不夠主動，所以假如都叫班長應(yīng)當(dāng)會調(diào)動主動性);十一位小組長(由小組內(nèi)同學(xué)公選)，每人一個小筆記本，進(jìn)展班級學(xué)習(xí)記錄(被批判與表揚(yáng)的同學(xué));宿舍長管理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文(團(tuán)支書)和劉斌(副班長)記錄每天宿舍內(nèi)務(wù)成果，并且他填寫在墻上班級公務(wù)欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時查看。 在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著看，并且準(zhǔn)時找相關(guān)同學(xué)談話。可是后來，尤其是家長會之后，同學(xué)不是很重視組長記錄了，同時小組長迫于壓力也不是有狀況就記錄了，這樣我原來時機(jī)同學(xué)已經(jīng)形成習(xí)慣可以放手讓

13、他們自治了，可是狀況的突變使得我更加勞碌，在校時間也增加了。(反思：如何應(yīng)對中同學(xué)的抱團(tuán)，不跟教師同心) 二、班級紀(jì)律學(xué)習(xí)(班規(guī)) 補(bǔ)上班級量化表 三、熬煉同學(xué)力量 在開班會時，我會讓多組同學(xué)輪番主持、設(shè)計程序。我先是請表達(dá)力量和心理素養(yǎng)都好的同學(xué)主持，然后讓同學(xué)推舉合適主持的人，給其熬煉的時機(jī)。 在學(xué)校運(yùn)動會上，我讓班干部商討運(yùn)動會事宜，并且交給組長不同的任務(wù)，或者為班級購置物品，或者為運(yùn)發(fā)動同學(xué)效勞，或者查人數(shù)，或者查資料寫寫播送稿。總之，我會找時機(jī)熬煉全部班委成員的力量，也可以為他們樹立威信。 在其他可以公開發(fā)言的時候，我都會讓同學(xué)講，多一次熬煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。 四

14、、跑操陪跑齊喊 課間操是我們熬煉的最好時機(jī)，開頭時候我不好意思跟著同學(xué)喊口號，有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給同學(xué)做了示范作用，使得班級口號特別嘹亮有氣概，而且把自己的負(fù)面心情也發(fā)泄出來了，還熬煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學(xué)樓，渾身都很舒適。在我的參加下，在班級跑操量化打分中我們班被減的分?jǐn)?shù)越來越少。 五、多“座談少“慢談 在期中考試之后，我開頭主抓班級學(xué)習(xí)，不行否認(rèn)時間肯定是成果的保障。我要求同學(xué)晚上六點非常之前必需到教室，五點五十之前到的會被記上名字進(jìn)展班級日志上的書面表揚(yáng)。在這個事情上，我很要效果，所以我都是在放學(xué)之后就進(jìn)班盯著，

15、最初的時候只有一兩個同學(xué)在教室，我就利用這個時間坐在同學(xué)的座位上跟同學(xué)談天，話題不肯定是什么。我從中理解了許多同學(xué)的情況，在管理訓(xùn)練上很主動，尤其是訓(xùn)練女生很有效果。后來同學(xué)觀察我總是去教室，而且很仔細(xì)地記錄每個早到教室同學(xué)的名字，吃完晚飯就來教室的同學(xué)越來越多，有一次，五點五十竟然有三十多人到了教室。我很興奮，發(fā)覺同學(xué)是很在乎教師的表揚(yáng)的。由此，我很少單獨叫同學(xué)出教室談話，那樣的一種居高臨下的交談勢必影響同學(xué)的表達(dá)，所以我為我這樣的座談而心滿足足。 六、多匯報多請示 因為是第一次當(dāng)班主任，有許多的狀況我并沒有心理預(yù)備，所以凡事我都會向郭主任、李主任、解主任匯報并且尋求指導(dǎo)，他們給我很大的關(guān)心

16、。 但是有一件事卻沒有向王校長請示，導(dǎo)致很不好的結(jié)果。我會以此為鑒，越挫越勇的。 七、協(xié)調(diào)師生關(guān)系 在這半年里，我勝利樹立了張秋英教師在八班的形象，連續(xù)兩個月來，師生都保持著主動的上課狀態(tài)。在之前的課程表上，自習(xí)課多一些，幾乎每個周一的自習(xí)課張姐都會要課，幾次之后，在她還沒到教室的時候，我對同學(xué)說：“化學(xué)教師給咱們上課，可以讓我們的自習(xí)削減，多學(xué)習(xí)一些學(xué)問，因為原來就有自習(xí)加班會自習(xí)，再加上三節(jié)晚自習(xí)，時間太多了，寫完作業(yè)就有許多人不知道干什么了。而化學(xué)教師沒有義務(wù)為我們上課，但是她卻放棄自己的休息來為咱們上課，這是多好的教師呀!說過兩次之后，有一次張姐又來上課，同學(xué)們主動為她鼓掌表示感謝，張

17、杰也是很興奮，特別明顯的高興，同學(xué)都是很敏感的孩子，在張姐帶著喜愛講課時，同學(xué)們都主動地聽講記筆記，形成了良性循環(huán)。 八、和家長交伴侶 家長是班主任工作的后盾，沒有家長的支持，班主任工作就會陷入僵局。所以每次叫家長我都是很慎重，在他們來的時候，我只要有時間都會到樓下去迎接，走的時候，也會送到樓下，并且說一些感謝支持的話，有時候來不及表示謝意，我會主動給家長發(fā)短信感謝家長對我工作的支持。這樣做似的我再次叫家長時，家長沒有一句怨言。除了根本的禮貌之外，我還會千方百計的在家長面前找到同學(xué)詳情上的優(yōu)點加以表揚(yáng)，因為沒有一個家長會認(rèn)為自己的孩子一無是處。 最終談?wù)勎业姆此?一、用好班干部至關(guān)重要 在班干

18、部人選上要把好兩關(guān)：同學(xué)觀和老師觀。不能僅僅是同學(xué)投票選舉就可以。王玉鑫就是我的教訓(xùn)，缺點很大且不改良，但是同學(xué)尤其是男生不好意思不選他，結(jié)果得票率還是很高。我在大選之前應(yīng)當(dāng)先私下里理解清晰同學(xué)是否真心佩服班干部，然后再公選。另外，用人必需用有正氣的，而不是僅僅賣力卻屢犯錯誤者，陳揚(yáng)即是教訓(xùn)。除了選人班干部之外，委辦干部樹立威信也是特別重要的，在這方面肯定要下功夫。 二、摸請同學(xué)內(nèi)幕講策略 不要損害為教師供應(yīng)信息的同學(xué)，要在任何時刻都想到愛護(hù)同學(xué)在班集體中的形象。否那么班主任就沒有任何同學(xué)來信任了。連續(xù)施行我的“座談策略，得到女生的信任，這是女班主任必需做好的功課。 三、言論導(dǎo)向應(yīng)明確長久 事

19、情的是非曲直要明確的告知同學(xué)，一些影響上課的行為必需嚴(yán)加制裁，班級管理上各種懲處措施應(yīng)當(dāng)人人全都，切不行一人一個標(biāo)準(zhǔn)。盡早的開頭為同學(xué)吹高考風(fēng)，讓他們時刻想著自己的高考。記得我上高中時，班主任在高二不停地講高考高考，只是我們覺得似乎明天就要高考了，在自己懶散的時候就會想到自己的大學(xué)。 四、建班風(fēng)揚(yáng)正氣促團(tuán)結(jié) 主動向上班風(fēng)可以影響整個班的同學(xué)，促進(jìn)其各方面的進(jìn)展。而好的班風(fēng)少不了正氣，正氣少不了典范，班主任的典范示范，班級中典范同學(xué)的樹立，是不行無視的根本方法。團(tuán)結(jié)是力氣，是做好一切的前提。新的班級會面對運(yùn)動會、各項競賽活動、學(xué)習(xí)成果評比等，沒有團(tuán)結(jié)就不會有良好的班風(fēng)，正氣、團(tuán)結(jié)、班風(fēng)是相輔相成

20、的。 總之，這半年讓我成長了很多，但是離讓指導(dǎo)放心、讓同學(xué)信服、讓家長信任的班主任離得還很遠(yuǎn)，我會在接下來的日子里，連續(xù)請教同事，買訓(xùn)練的書籍自學(xué)，不斷的豐富自己，力爭早點走向成熟! 高一班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(11)班班主任工作。在學(xué)校指導(dǎo)的支持下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)，文章對一年的工作進(jìn)展了兩方面總結(jié)，具體內(nèi)容請看下文高一班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)。 在同學(xué)科，教務(wù)科等科室的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作閱歷做如下總結(jié)。 一個良好的班集體 能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能

21、收到較好效果。 在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： 注重教室文化的建立開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓(xùn)練內(nèi)容，富有訓(xùn)練意義。在詳細(xì)布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角，以拓寬同學(xué)的學(xué)問面。為準(zhǔn)時反應(yīng)同學(xué)狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。 留意班干部的培育進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽用法，留意培育他們

22、的工作力量，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。 高一班主任工作總結(jié)5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(5)班的班主任工作，在學(xué)校各級指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都獲得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：古人云：“親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，進(jìn)步自已的思想素養(yǎng)和業(yè)

23、務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛作為自已的為師準(zhǔn)那么，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用“心帶班，對同學(xué)愛心、信念、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管理工作的根底。 一、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友愛的師生關(guān)系 記得在開學(xué)的第一次班會上，我在班級說了這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高

24、一(5)班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步,有所進(jìn)步,以實現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年(5)班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與本來還不熟識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。 二、深化全面地理解同學(xué)，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，平安訓(xùn)練也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多理解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的改變哪怕是細(xì)小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神

25、萎靡，就要準(zhǔn)時查明緣由，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和進(jìn)展思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 三、個別談心 這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目的。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也