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1、如何分析小說中的人物形象(轉(zhuǎn)載)近年來,全國各地高考語文試題,小說類文本閱讀受到重視。廣東、寧夏、海南、江蘇和浙江卷都在文學作品閱讀中考查了小說閱讀的,而賞析人物形象又成了小說閱讀的必考題目,因此,熟練掌握一些賞析人物形象的答題技法就顯得尤為重要。一、賞析人物形象的答題技巧1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象。(1)人物描寫的方法:正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創(chuàng)作中,作者通過對周圍人物事環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其鮮明突出。(2)各種描寫手法的作用:外貌、神態(tài)、動作描寫:更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。語言描寫:A 、
2、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節(jié)的發(fā)展。B、描摹人物的語態(tài),使形象栩栩如生、躍然紙上。心理描寫:直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等),表現(xiàn)人物思想品質(zhì),刻畫人物性格,推動情節(jié)發(fā)展。細節(jié)描寫:更細膩地展示人物的某一特征。2、從分析人物活動的環(huán)境入手,探究人物命運與思想性格形成的原因。1環(huán)境是人物活動和故事發(fā)生發(fā)展的場所。特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長起來的, 所以對小說環(huán)境描寫的分析, 也是理解人物形象的一個重要方面。 環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。 自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物等,有時起渲染氣氛的作用。社會環(huán)境主要是渲染時代特征。
3、另外環(huán)境對人物性格的體現(xiàn)也起著強化作用, 作者為了表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格, 往往為人物設(shè)置各種不同的環(huán)境,用以 “刺激 ”人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格。例如 2008 年高考浙江卷所選小說烏米,第五自然段的景物描寫就為我們提供了主人公烏米的生活環(huán)境, 突出了她孤獨無助的處境,暗示了人物的命運。3、從分析情節(jié)入手,把握人物的性格特征。情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及同此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運的變化來展開的。在情節(jié)的展開中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài),再現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此,欣賞人物形象,可以從情節(jié)入手,據(jù)情論人。根據(jù)故事情節(jié)分
4、析人物性格特征,必須注意以下四點:第一,全面、恰當、實事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論,反過來可以解釋情節(jié)。 只有全面而恰當?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)。第二,注意人物性格的復(fù)雜性、多重性,多角度進行分析。2第三,分清主次,把握其主要性格特征。第四,把握人物性格的發(fā)展變化。4、從人物間的關(guān)系入手,分析人物性格。許多小說作品所提供的人物往往不止一個,這就要求我們準確分析幾個人物之間的關(guān)系,確定主次,從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中,把握主要人物的性格特征。例如 2008 年高考江蘇卷所選小說侯銀匠,雖然小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠, 可是小說的主要文字卻是寫侯菊。 如果考生不能準確地把握二者之間的關(guān)系,
5、 就很難全面總結(jié)出侯菊的形象特點。5、從分析小說的主題入手,揣摩作者的評價。如何賞析小說中的人物形象主題是小說的靈魂。小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現(xiàn)出來的,因此通過分析小說的主題,揣摩作者的創(chuàng)作意圖,可以正確把握人物的性格特征。例如2008 年高考廣東卷河的第三條岸,文章語言含蓄,內(nèi)容抽象, 考生需認真分析小說的主題,敏銳地認識到作者對 “父親 ”的選擇是肯定的,才能夠正確分析出“父親 ”的性格特征,從而準確地分析 “母親 ”的人物形象。二、高考中人物賞析題設(shè)題類型命題者從分析人物形象這一角度設(shè)置試題,具體說來大致包括三種題型:3小說對人物進行描寫的具體方法;根據(jù)指出人物的性格特征;對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)。三、高考中人物形象賞析題答題思路1、總體概括人物主要性格特征。2、具體分析人物性格特點。3、列舉文中哪些信息體現(xiàn)了這一特點。4、得出全面完整的結(jié)論。例如 2008 年高考廣東卷第 17 題答案:(總體概括)母親是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。 (具體分析,舉例說明)她對父親的理想不理解, 不支持,知道父親的行動后, 她只有一句 “如果你出去,就呆在外面,永遠別回來。
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