杜甫的藝術(shù)風(fēng)格ppt課件

1、【】【】杜詩(shī)藝術(shù)風(fēng)格1;.2杜甫早期杜甫早期 早期是指杜甫三十五歲前的讀書(shū)壯游時(shí)期，時(shí)間跨度從公元早期是指杜甫三十五歲前的讀書(shū)壯游時(shí)期，時(shí)間跨度從公元712年到處年到處745年。就杜甫個(gè)年。就杜甫個(gè)人人來(lái)說(shuō)，這是他讀書(shū)游歷、蓄積能量的時(shí)期，對(duì)詩(shī)歌的創(chuàng)作已經(jīng)作了初步的嘗試，來(lái)說(shuō)，這是他讀書(shū)游歷、蓄積能量的時(shí)期，對(duì)詩(shī)歌的創(chuàng)作已經(jīng)作了初步的嘗試，有一部分詩(shī)作帶有明顯的有一部分詩(shī)作帶有明顯的杜詩(shī)特色就詩(shī)人杜詩(shī)特色就詩(shī)人生活的現(xiàn)實(shí)背景來(lái)說(shuō)，生活的現(xiàn)實(shí)背景來(lái)說(shuō)，這正是開(kāi)元盛世時(shí)期，這正是開(kāi)元盛世時(shí)期，也是整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)罕見(jiàn)的開(kāi)放的、氣度恢宏的繁盛時(shí)代?，F(xiàn)杜甫早期詩(shī)只有二十來(lái)首。也是整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)罕見(jiàn)的

2、開(kāi)放的、氣度恢宏的繁盛時(shí)代。現(xiàn)杜甫早期詩(shī)只有二十來(lái)首。3岱宗夫如何，岱宗夫如何，齊魯青未了。齊魯青未了。造化鐘神秀，造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)臨絕頂，會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小。45該詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的氣象，該詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立

3、、兼濟(jì)天下的豪情壯志。濟(jì)天下的豪情壯志。氣象宏闊，語(yǔ)調(diào)激昂，充滿進(jìn)取精神，氣象宏闊，語(yǔ)調(diào)激昂，充滿進(jìn)取精神，具有盛唐詩(shī)的典型特點(diǎn)具有盛唐詩(shī)的典型特點(diǎn)6杜甫晚期杜甫晚期指杜甫三十五歲后。這段時(shí)間杜甫經(jīng)歷困局長(zhǎng)安考試落第、指杜甫三十五歲后。這段時(shí)間杜甫經(jīng)歷困局長(zhǎng)安考試落第、安史之亂陷賊、為官、西南漂泊之事安史之亂陷賊、為官、西南漂泊之事沉郁頓挫的風(fēng)格就在安史之亂前后形成沉郁頓挫的風(fēng)格就在安史之亂前后形成入蜀后的十余年是入蜀后的十余年是“沉郁沉郁”風(fēng)格發(fā)展頂峰風(fēng)格發(fā)展頂峰登高p風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。p無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾

4、滾來(lái)。p萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。p艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7;.8全詩(shī)通過(guò)對(duì)凄清的秋景的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人年邁多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的全詩(shī)通過(guò)對(duì)凄清的秋景的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人年邁多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦。悲苦。首聯(lián)首聯(lián) 急急高高哀哀清清白白飛飛風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo) 急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)， 各給人什么感覺(jué)？設(shè)身處地想想。各給人什么感覺(jué)？設(shè)身處地想想。 9風(fēng)風(fēng) 急急：要讀得很凄寒，似乎在牙齒間顫抖要讀得很凄寒，似乎在牙齒間顫抖 著讀出這兩個(gè)字

5、；著讀出這兩個(gè)字；天天 高：調(diào)子要很高并帶拖腔，沖上去，描繪得很遼遠(yuǎn)，但內(nèi)心很孤單渺??；高：調(diào)子要很高并帶拖腔，沖上去，描繪得很遼遠(yuǎn)，但內(nèi)心很孤單渺??；猿嘯哀：要有欲哭的調(diào)子；猿嘯哀：要有欲哭的調(diào)子；鳥(niǎo)飛回：要想，我杜甫孤獨(dú)漂泊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我多么想回家呀，我已是晚年了，我還有鳥(niǎo)飛回：要想，我杜甫孤獨(dú)漂泊，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我多么想回家呀，我已是晚年了，我還有回到家的那一天嗎？回到家的那一天嗎？ 10 飛鳥(niǎo)飛鳥(niǎo) 在空中盤旋，說(shuō)明它無(wú)處停息，比喻孤獨(dú)無(wú)依。在空中盤旋，說(shuō)明它無(wú)處停息，比喻孤獨(dú)無(wú)依。11 落木，我們想到什么？由樹(shù)及人，還是要聯(lián)系杜甫的此時(shí)此境來(lái)聯(lián)想。生命落木，我們想到什么？由樹(shù)及人，還是要聯(lián)

6、系杜甫的此時(shí)此境來(lái)聯(lián)想。生命怎么樣？長(zhǎng)久還是短暫？怎么樣？長(zhǎng)久還是短暫？ 杜甫生于是年，卒于年，活了歲，寫這首杜甫生于是年，卒于年，活了歲，寫這首詩(shī)時(shí)是年，歲，也就是去世前三年寫的。詩(shī)時(shí)是年，歲，也就是去世前三年寫的。 如果說(shuō)如果說(shuō)“落木蕭蕭落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長(zhǎng)江不盡長(zhǎng)江”呢？呢？ 頷聯(lián)頷聯(lián)12飛鳥(niǎo)，你們想象一下，應(yīng)該是一種什么處境的鳥(niǎo)？飛鳥(niǎo)，你們想象一下，應(yīng)該是一種什么處境的鳥(niǎo)？ 孤獨(dú)痛苦的鳥(niǎo)孤獨(dú)痛苦的鳥(niǎo) 鷹擊長(zhǎng)空鷹擊長(zhǎng)空 時(shí)鳴春澗中時(shí)鳴春澗中活力和朝氣活力和朝氣 悠閑自在悠閑自在 落木落木杜甫看到落葉飄零，肯定想到自己像樹(shù)一樣，已是晚年

7、，已經(jīng)走到了生杜甫看到落葉飄零，肯定想到自己像樹(shù)一樣，已是晚年，已經(jīng)走到了生命的晚秋。命的晚秋。13 長(zhǎng)江長(zhǎng)江一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。14 頸聯(lián)：頸聯(lián)： 如讀如讀“萬(wàn)里悲秋常作客萬(wàn)里悲秋常作客”，要心中眷念著家鄉(xiāng)，要心中眷念著家鄉(xiāng)，“萬(wàn)萬(wàn)”、“悲悲”、“常?！倍家刈x，如都要重讀，如“萬(wàn)萬(wàn)”，開(kāi)口要大，腔調(diào)要拖長(zhǎng)，以描繪迢遙萬(wàn)里之狀；讀開(kāi)口要大，腔調(diào)要拖長(zhǎng)，以描繪迢遙萬(wàn)里之狀；讀“常作客常作客”要倍感身世凄涼。要倍感身世凄涼。 “百年多病獨(dú)登臺(tái)百年多病獨(dú)登臺(tái)”，要深感自己老病孤獨(dú)，孤苦伶仃，形單影只，無(wú)所依傍。，要深感自己老病孤獨(dú)，孤苦伶仃，形單影只，無(wú)所依傍。“百

8、百”、“多多”、“獨(dú)獨(dú)”都要重讀。如都要重讀。如“獨(dú)獨(dú)”字要讀得特別痛苦。字要讀得特別痛苦。 15造成杜甫的愁苦的最根本的原因是什么呢？造成杜甫的愁苦的最根本的原因是什么呢？ 尾聯(lián)尾聯(lián) 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng) 重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái) 喜也喝酒，憂也喝酒喜也喝酒，憂也喝酒 16沉郁頓挫沉郁頓挫沉即沉即“深深”，深刻、深厚。，深刻、深厚。郁即郁即“積積”，凝重、含蓄。，凝重、含蓄。沉郁，是指思想感情上的豐富深厚。頓挫，是指語(yǔ)言上的凝練沉著，以節(jié)奏的緩急相沉郁，是指思想感情上的豐富深厚。頓挫，是指語(yǔ)言上的凝練沉著，以節(jié)奏的緩急相間，音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和旋律的鏗鏘跌宕形成一種動(dòng)人心魄的音樂(lè)美間，音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和旋律的鏗鏘跌宕形成一種動(dòng)人心魄的音樂(lè)美17杜甫詩(shī)風(fēng)：【沉郁頓挫】杜甫詩(shī)風(fēng)：【沉郁頓挫】沉即沉即“深深”，深刻、深厚。，深刻、深厚。郁即郁即“積積”，凝重、含蓄。，凝重、含蓄。沉郁，是指思想感情上的豐富深厚。頓挫，是指語(yǔ)言上的凝練沉著，以節(jié)奏的緩急相沉郁，是指思想感情上的豐富深厚。頓挫，是指語(yǔ)言上的凝練沉著，以節(jié)奏的緩急相間，音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和旋律的鏗鏘跌宕形成一種動(dòng)人心魄的音樂(lè)美間，音調(diào)