土木工程測量教案

1、教 案2015 2016 學年第 二 學期學院（系部） 水利與生態(tài)工程學院 教研室 測繪教研室 課程名稱 工程測量C 授課班級 14土木工程（卓越工程） 主講教師 萬程輝 職 稱 副教授 使用教材 測量學教程 南昌工程學院二一六 年三月 教 案 課程名稱工程測量C課程編號總計學時：48講課學時：40實驗學時：8上機學時：學 分3類別通識基礎課（ ）學科基礎課（Ö ） 限選課（ ） 任選課（ ）任課教師萬程輝職稱副教授授課對象專業(yè)班級：14土木工程（卓越工程） 共 1 個班基本教材和主要參考資料序號教材名稱作者出版社出版時間1測量學教程第四版章書壽等中國地圖出版社2014年2月2土木工

2、程測量覃輝同濟大學出版社2006年4月教學目的要求目的：為解決地理空間信息獲取、土木工程設計與施工、交通運營規(guī)劃與管理以及工程管理等中的有關問題打下堅實的測繪理論與實踐基礎。要求：通過本課程的學習，要求學生重點掌握DS3型水準儀和DJ6型經緯儀的構造，并能正確進行普通水準測量與角度測量。掌握測距儀及全站儀的基本原理及使用方法。掌握地形圖測繪和工程測量方法（如：線路工程測量、建筑物施工放樣）。通過本課程的學習，要求學生了解測繪的新技術、新方法。理論教學和實驗教學同步，并結合集中實習進行。教學重點難點重點內容：水準儀、經緯儀、全站儀的操作使用；平面控制測量，三四等水準測量，三角高程測量、地形圖的應

3、用、地形圖的測繪方法，施工測量。教學難點：水準儀、經緯儀的檢校，全站儀的操作使用；誤差理論實際應用；導線測量中的內業(yè)計算；建筑場地的施工控制測量；地形圖測繪等。 工程測量 課程教案授課時間第 1 周 周 一 第 56 節(jié)課次1授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第一章 測量學基本知識 教學目的、要求：使學生了解測量學的內容和測量的基本工作，測量時應遵循的原則，熟悉地形圖成圖原理。教學重點及難點：重 點：測量坐標系的概念、國家高程系統(tǒng)（高程概念）難 點：測量坐標系的概念、地形圖成圖原理教 學 基 本 內 容方法及手段一、工程

4、測量學的概念二、工程測量學的具體任務和作用三、地面定位的確定1、測量坐標系的概念（1）平面坐標（平面控制）（2）高程（水平控制）2、用水平面代替水準面的限度3、測圖原理確定地面點位坐標（x，y，H）的三個基本要素D，h四、測量工作的原則和程序采用多媒體教學為主，配合基本概念講解，進行課堂討論。作業(yè)和思考題：1-1、3、5、6、9教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 工程測量 課程教案授課時間第 1 周 周 四 第 7-8 節(jié)課次2授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他

5、（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第二章 水準測量 2.1-2.2水準儀的認識和使用教學目的、要求：1、使學生了解高程測量的主要方法水準測量原理， 2、了解水準儀的構造，掌握水準測量的基本方法； 教學重點及難點：重 點：水準儀的構造、使用方法、讀數(shù)方法難 點：水準測量原理教 學 基 本 內 容方法及手段一、 水準測量原理1、高差法；2、視線高程法二、水準測量的儀器和工具水準儀、三腳架、水準尺和尺墊三、水準儀的使用（五步）1、安置儀器2、粗略整平3、瞄準水準尺（注意消除視差）4、精確整平5、讀數(shù)多媒體講解實物講解以實物和實踐教學相結合作業(yè)和思考題：2-1、2、6教學后記：填表說明：1.

6、 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 2 周 周一 第5-6節(jié)課次3授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗1水準儀的認識與使用教學目的、要求：1  了解DS3型水準儀各部件及作用。2  練習水準儀的安置、瞄準與讀數(shù)。3  測量地面兩點間的高差。教學重點及難點：重點：測量地面兩點間的高差教 學 基 本 內 容方法及手段1、 認識DS3型水準儀，掌握儀器的操作；2、 完成高程測量和實驗記錄計算現(xiàn)

7、場實習老師做示范，學生動手實踐作業(yè)和思考題：按實驗要求完成實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等工程測量 課程教案授課時間第 3 周 周一 第 5-6 節(jié)課次4授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第二章 水準測量2.3-2.5水準測量數(shù)據處理、誤差分析、儀器檢驗教學目的、要求：1、使學生能夠正確使用水準儀進行高程測量工作，并能對測量成果進行檢查計算、校核等基本方法；2、使學生學會水準路線高差閉合差的計算及高程計算方法，

8、講授閉合水準路線內業(yè)計算，讓學生自己計算附合水準路線教學重點及難點：重 點：水準路線測量的基本方法、水準路線高差閉合差的計算及調整難 點：水準路線高程的計算、水準儀的檢校原理教 學 基 本 內 容方法及手段一、水準測量外業(yè)1、水準點的地面設置；2、普通水準施測方法二、水準測量的內業(yè)計算1、將觀測數(shù)據和已知數(shù)據填入計算表；2、計算高差閉合差；3、調整高差閉合差；4、計算改正后高差；5、推算各待定點的高程三、水準儀的檢驗與校正1.圓水準器軸應平行與儀器豎軸；2.十字絲橫絲應垂直于豎軸；3.視準軸應平行于水準管軸舉例講解多媒體講解實物講解掛圖講解作業(yè)和思考題：2-8、9、10、12教學后記：填表說明

9、：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 3 周 周四 第7-8節(jié)課次5授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗2水準測量教學目的、要求：1掌握普通水準測量的觀測、記錄和檢核的方法。2掌握水準測量的閉合差調整及求出待定點高程。教學重點及難點：重點：掌握水準測量的閉合差調整及求出待定點高程難點：掌握水準測量的閉合差調整教 學 基 本 內 容方法及手段1、水準測量外業(yè)2、水準測量計算現(xiàn)場實習老師做示范，學生動手實踐作業(yè)和思考

10、題：按實驗要求完成實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 4 周 周一 第 5-6節(jié)課次6授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三章 角度測量 3.1-3.3經緯儀的使用與測回法測水平角教學目的、要求：1、使學生了解水平角測量原理，熟悉DJ6型光學經緯儀的構造、使用方法及角度觀測原理；2、使學生了解水平角觀測方法及步驟教學重點及難點：重 點：水平角觀測原理、儀器安置方法、測回法觀測水平角；

11、難 點：經緯儀的構造、全園測回法觀測水平角及校核計算。教 學 基 本 內 容方法及手段一、水平角測量原理1、 水平角概念；2、水平角測量儀器特點二、光學經緯儀1、光學經緯儀的基本構造；2、DJ6經緯儀讀數(shù)設備及讀數(shù)方法三、水平角測量1、經緯儀的基本操作（1）對中和整平（2）瞄準目標（3）讀 數(shù)2、水平角測量方法（1）測回法： （2）方向觀測法（三個以上方向）3、水平角測量的誤差及注意事項舉例講解多媒體講解實物講解作業(yè)和思考題： 3-1、2、10、11、教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測

12、量 課程教案授課時間第 5 周 周一 第5-6節(jié)課次7授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗3經緯儀的使用與測回法測水平角教學目的、要求：1了解DJ6型光學經緯儀各主要部件的名稱和作用。2練習經緯儀對中、整平、瞄準和讀數(shù)的方法，掌握基本操作要領。3要求對中誤差小于3mm，整平誤差小于一格。4掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計算方法。上、下半測回角值互差不超過±40教學重點及難點：重點：掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計算方法難點：經緯儀對中、整平教 學 基 本 內 容方法及手段1經緯儀的安置2熟悉儀器各

13、部件的名稱和作用。3經緯儀的使用4測回法測水平角現(xiàn)場實習老師做示范，學生動手實踐作業(yè)和思考題：按實驗要求完成實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 5 周 周 四 第7-8 節(jié)課次8授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三章 角度測量3.4-3.6豎直角測量及豎直指標差的檢驗與校正教學目的、要求：1、使學生了解經緯儀的豎直度盤的構造，確定豎直角計算公式的原則，豎直角觀測方法；2、使學生了解經

14、緯儀的幾何軸線及各軸線間應保持的正確關系，角度測量中產生誤差的原因及消減的方法教學重點及難點：重 點：豎盤構造、豎直角計算公式的確定難 點：豎盤指標差、經緯儀的檢驗與校正、角度測量中產生誤差的原因分析教 學 基 本 內 容方法及手段一、豎直角測量1、豎直角測量原理2、豎直度盤（簡稱豎盤）3、豎直角計算公式4、豎盤指標差（x ）5、豎直角觀測與計算（重點順時針注記豎盤）二、經緯儀的檢驗與校正1、經緯儀應滿足的幾何條件2、經緯儀的檢驗與校正（1）照準部水準管軸的檢驗與校正（LLVV）（2）十字絲豎絲的檢驗與校正（相似于水準儀橫絲垂直于豎軸）（3）望遠鏡視準軸的檢驗與校正（CCHH）（4）橫軸的檢驗

15、與校正（HHVV）（5）豎盤指標差的檢驗與校正（6）光學對中器的檢驗與校正舉例講解多媒體講解實物講解作業(yè)和思考題：3-5、12教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 6 周 周一 第5-6節(jié)課次9授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗4豎直角觀測及豎直指標差的檢驗與校正教學目的、要求：1掌握豎直角觀測、記錄及計算的方法。2掌握豎盤指標差的計算方法。3掌握豎盤指標差檢驗與校正方法。4限差要求：同一目標

16、各測回垂直角互差在±25之內。教學重點及難點：重點：豎直角觀測、記錄及計算的方法難點：豎盤指標差校正方法教 學 基 本 內 容方法及手段1豎直角觀測外業(yè)2豎盤指標差的檢驗與校正現(xiàn)場實習老師做示范，學生動手實踐作業(yè)和思考題：按實驗要求完成實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 7 周 周一 第 5-6 節(jié)課次10授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第四章 距離測量與直線定向；第五章

17、 全站儀測量教學目的、要求：1、使學生掌握距離測量的基本方法，直線定向原理；2、使學生掌握全站儀的測角、測距、坐標測量及點位放樣的方法教學重點及難點：重點：距離測量的基本方法，全站儀的測角、測距難點：全站儀測量原理及功能菜單的使用教 學 基 本 內 容方法及手段一、鋼尺量距1、鋼尺量距一般方法；2、鋼尺精密量距（了解）二、視距測量1、視距測量原理 2、視距測量觀測步驟3、視距測量的誤差及注意事項.4、視距常數(shù)的檢測：將100米分四段樁定，測K平均值（100±0.05） 三、光電測距儀1、 電磁波測距的基本原理；2、相位或光電測距儀四、直線定向1、標準方向；2、方位角； 3、坐標方位角

18、： (1)正、反方位角關系；(2)兩方位角與其夾角之間關系。五、全站儀的結構功能六、全站儀的使用多媒體講解實物講解演示法教學作業(yè)和思考題：4-3、4、6、8，5-3教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 7 周 周四 第7-8 節(jié)課次11授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第六章 測量誤差的基本知識 6.1-6.5誤差分類、精度評定、測量平差教學目的、要求：1、 使學生了解到測量誤差的概念2、 使

19、學生懂得測量不可避免，如何消減其影響提高測量成果精度，及如何檢查判斷精度等教學重點及難點：重 點：偶然誤差、衡量精度的標準難 點：觀測值函數(shù)的中誤差教 學 基 本 內 容方法及手段一、測量誤差的概述1、測量誤差（又叫觀測誤差）產生的主要因素2、測量誤差的分類 3、偶然誤差的特性 二、衡量精度的標準中誤差： 1、相對中誤差2、容許誤差（極限誤差）三、誤差傳播定律四、算術平均值及其中誤差1、算術平均值2、用觀測值改正數(shù)計算觀測值的中誤差3、算術平均值中誤差多媒體講解以工程實踐為例講解作業(yè)和思考題：6-2、3、4教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；

20、3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 8 周 周一 第5-6節(jié)；第9 周 周一 第 5-6 節(jié)課次12、13授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排4授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第七章 小區(qū)控制測量 7.1-7.7控制測量概念、導線測量、其他控制測量教學目的、要求：1、使學生了解國家平面控制網基本情況，掌握導線測量工作的外業(yè)及內業(yè)計算方法; 2、使學生掌握坐標計算原理；3、使學生了解國家等級高程測量方法及技術要求，掌握三、四等水準測量的基本方法教學重點及難點：重 點：坐標計算原理、導線測量的外業(yè)工作、三角高程測量方

21、法難 點：坐標的正、反算、導線測量的內業(yè)計算、三、四等水準測量測站校核計算方法教 學 基 本 內 容方法及手段一、控制測量概述1、國家控制網概念2、城市平面控制網（加密）3、小地區(qū)控制網（圖根控制網）二、坐標計算原理三、圖根導線測量四、圖根高程控制測量五、其他控制測量以工程實踐為例，進行多媒體講解作業(yè)和思考題：7-3、5、6、9、13教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 9周 周四 第 7-8 節(jié)課次14授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其

22、他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第八章大比例尺地形圖與測繪8.1-8.3地形圖的基本知識、碎部測量教學目的、要求：1、使學生了解地形圖的基本知識； 2、掌握碎部測量基本方法教學重點及難點：重 點：地形圖的基本知識、視距測量原理難 點：地形圖的分幅與編號、視距計算程序的編制 教 學 基 本 內 容方法及手段一、地形圖的基本知識1、地形圖及其比例尺2、地形圖的分類、分幅、編號及圖名3、地形圖圖式二、大比例尺地形圖測繪1、準備知識2、測繪地形圖方法概述 3、經緯儀測繪法4、地形圖的拼接、地形圖的檢查、地形圖的整飾多媒體講解后轉入實驗作業(yè)和思考題：8-1、2、3、7、8教學后記：填表說明

23、：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 10 周 周一 第5-6節(jié)課次15授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗5經緯儀碎部測量和全站儀的認識教學目的、要求：1了解經緯儀測繪法測繪地形圖的方法和步驟。2能合理選定地物、地貌的特征點。3練習用地形圖圖式和等高線表示地物、地貌。4演示全站儀的使用教學重點及難點：重點：碎部測量方法和全站儀的使用難點：測繪等高線表示地貌教 學 基 本 內 容方法及手段1以控制點A為測站點安置

24、經緯儀2在圖紙上展出測站點a和起始方向b，確定起始方向線3碎部測量4計算視距、豎直角、高差、水平距離和碎部點高程。5碎部點展繪現(xiàn)場實習實踐與演示示范相結合作業(yè)和思考題：教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第 11 周 周一 第 5-6 節(jié)課次16授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第九章地形圖的應用 9.1-9.3地形圖應用基本內容、在工程建設中的應用教學目的、要求：讓學生對地形圖有全面的了解，能

25、夠正確地閱讀和使用各種比例尺地形圖教學重點及難點：重 點：地形圖的應用難 點：場地平整教 學 基 本 內 容方法及手段一、地形圖識讀二、地形圖的基本應用1、圖上量取某點坐標2、兩點間水平距離 3、直線坐標方位角的量取4、確定圖上點的高程5、圖上量取直線的坡度6、面積的量算 三、地形圖在平整土地中的應用1、繪某方向縱斷面圖；2、場地平整；3、面積測定；4、作為建筑工程規(guī)劃設計的底圖舉例講解多媒體講解作業(yè)和思考題：9-2、3、5（1）教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第

26、 11 周 周四 第 7-8 節(jié)課次17授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第十章測設的基本工作10.1-10.4基本三要素、點平面位置等測設教學目的、要求：1、讓學生掌握水平距離、水平角和高程的測設、點的平面位置測設、坡度線的測設方法2、對地形圖有全面的了解，能夠正確地閱讀和使用各種比例尺地形圖教學重點及難點：重 點：點的平面位置測設難 點： 坡度線的測設教 學 基 本 內 容方法及手段一、水平距離、水平角和高程的測設1、測設已知水平距離 2、測設水平角 3、測設已知高程二、點的平面位置測設1、直角坐標法；2、極坐標法；3、角度交會法；4、距離交會法 三、坡度線的測設四、垂準測量1、 吊垂線法；2、垂準儀法以多媒體教學為主，結合工程事例邊講邊操作作業(yè)和思考題：10-1、4、5、6、7、8教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等 工程測量 課程教案授課時間第16周 周一 第 5-6 節(jié)課次18授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗