土木工程測量教案

1、教 案2015 2016 學(xué)年第 二 學(xué)期學(xué)院（系部） 水利與生態(tài)工程學(xué)院 教研室 測繪教研室 課程名稱 工程測量C 授課班級 14土木工程（卓越工程） 主講教師 萬程輝 職 稱 副教授 使用教材 測量學(xué)教程 南昌工程學(xué)院二一六 年三月 教 案 課程名稱工程測量C課程編號總計學(xué)時：48講課學(xué)時：40實驗學(xué)時：8上機學(xué)時：學(xué) 分3類別通識基礎(chǔ)課（ ）學(xué)科基礎(chǔ)課（Ö ） 限選課（ ） 任選課（ ）任課教師萬程輝職稱副教授授課對象專業(yè)班級：14土木工程（卓越工程） 共 1 個班基本教材和主要參考資料序號教材名稱作者出版社出版時間1測量學(xué)教程第四版章書壽等中國地圖出版社2014年2月2土木工

2、程測量覃輝同濟(jì)大學(xué)出版社2006年4月教學(xué)目的要求目的：為解決地理空間信息獲取、土木工程設(shè)計與施工、交通運營規(guī)劃與管理以及工程管理等中的有關(guān)問題打下堅實的測繪理論與實踐基礎(chǔ)。要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生重點掌握DS3型水準(zhǔn)儀和DJ6型經(jīng)緯儀的構(gòu)造，并能正確進(jìn)行普通水準(zhǔn)測量與角度測量。掌握測距儀及全站儀的基本原理及使用方法。掌握地形圖測繪和工程測量方法（如：線路工程測量、建筑物施工放樣）。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解測繪的新技術(shù)、新方法。理論教學(xué)和實驗教學(xué)同步，并結(jié)合集中實習(xí)進(jìn)行。教學(xué)重點難點重點內(nèi)容：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的操作使用；平面控制測量，三四等水準(zhǔn)測量，三角高程測量、地形圖的應(yīng)

3、用、地形圖的測繪方法，施工測量。教學(xué)難點：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的檢校，全站儀的操作使用；誤差理論實際應(yīng)用；導(dǎo)線測量中的內(nèi)業(yè)計算；建筑場地的施工控制測量；地形圖測繪等。 工程測量 課程教案授課時間第 1 周 周 一 第 56 節(jié)課次1授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章 測量學(xué)基本知識 教學(xué)目的、要求：使學(xué)生了解測量學(xué)的內(nèi)容和測量的基本工作，測量時應(yīng)遵循的原則，熟悉地形圖成圖原理。教學(xué)重點及難點：重 點：測量坐標(biāo)系的概念、國家高程系統(tǒng)（高程概念）難 點：測量坐標(biāo)系的概念、地形圖成圖原理教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、工程

4、測量學(xué)的概念二、工程測量學(xué)的具體任務(wù)和作用三、地面定位的確定1、測量坐標(biāo)系的概念（1）平面坐標(biāo)（平面控制）（2）高程（水平控制）2、用水平面代替水準(zhǔn)面的限度3、測圖原理確定地面點位坐標(biāo)（x，y，H）的三個基本要素D，h四、測量工作的原則和程序采用多媒體教學(xué)為主，配合基本概念講解，進(jìn)行課堂討論。作業(yè)和思考題：1-1、3、5、6、9教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等； 工程測量 課程教案授課時間第 1 周 周 四 第 7-8 節(jié)課次2授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他

5、（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章 水準(zhǔn)測量 2.1-2.2水準(zhǔn)儀的認(rèn)識和使用教學(xué)目的、要求：1、使學(xué)生了解高程測量的主要方法水準(zhǔn)測量原理， 2、了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，掌握水準(zhǔn)測量的基本方法； 教學(xué)重點及難點：重 點：水準(zhǔn)儀的構(gòu)造、使用方法、讀數(shù)方法難 點：水準(zhǔn)測量原理教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、 水準(zhǔn)測量原理1、高差法；2、視線高程法二、水準(zhǔn)測量的儀器和工具水準(zhǔn)儀、三腳架、水準(zhǔn)尺和尺墊三、水準(zhǔn)儀的使用（五步）1、安置儀器2、粗略整平3、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺（注意消除視差）4、精確整平5、讀數(shù)多媒體講解實物講解以實物和實踐教學(xué)相結(jié)合作業(yè)和思考題：2-1、2、6教學(xué)后記：填表說明：1.

6、 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 2 周 周一 第5-6節(jié)課次3授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實驗1水準(zhǔn)儀的認(rèn)識與使用教學(xué)目的、要求：1  了解DS3型水準(zhǔn)儀各部件及作用。2  練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)。3  測量地面兩點間的高差。教學(xué)重點及難點：重點：測量地面兩點間的高差教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1、 認(rèn)識DS3型水準(zhǔn)儀，掌握儀器的操作；2、 完成高程測量和實驗記錄計算現(xiàn)

7、場實習(xí)老師做示范，學(xué)生動手實踐作業(yè)和思考題：按實驗要求完成實驗報告教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等工程測量 課程教案授課時間第 3 周 周一 第 5-6 節(jié)課次4授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第二章 水準(zhǔn)測量2.3-2.5水準(zhǔn)測量數(shù)據(jù)處理、誤差分析、儀器檢驗教學(xué)目的、要求：1、使學(xué)生能夠正確使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測量工作，并能對測量成果進(jìn)行檢查計算、校核等基本方法；2、使學(xué)生學(xué)會水準(zhǔn)路線高差閉合差的計算及高程計算方法，

8、講授閉合水準(zhǔn)路線內(nèi)業(yè)計算，讓學(xué)生自己計算附合水準(zhǔn)路線教學(xué)重點及難點：重 點：水準(zhǔn)路線測量的基本方法、水準(zhǔn)路線高差閉合差的計算及調(diào)整難 點：水準(zhǔn)路線高程的計算、水準(zhǔn)儀的檢校原理教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、水準(zhǔn)測量外業(yè)1、水準(zhǔn)點的地面設(shè)置；2、普通水準(zhǔn)施測方法二、水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算1、將觀測數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)填入計算表；2、計算高差閉合差；3、調(diào)整高差閉合差；4、計算改正后高差；5、推算各待定點的高程三、水準(zhǔn)儀的檢驗與校正1.圓水準(zhǔn)器軸應(yīng)平行與儀器豎軸；2.十字絲橫絲應(yīng)垂直于豎軸；3.視準(zhǔn)軸應(yīng)平行于水準(zhǔn)管軸舉例講解多媒體講解實物講解掛圖講解作業(yè)和思考題：2-8、9、10、12教學(xué)后記：填表說明

9、：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 3 周 周四 第7-8節(jié)課次5授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實驗2水準(zhǔn)測量教學(xué)目的、要求：1掌握普通水準(zhǔn)測量的觀測、記錄和檢核的方法。2掌握水準(zhǔn)測量的閉合差調(diào)整及求出待定點高程。教學(xué)重點及難點：重點：掌握水準(zhǔn)測量的閉合差調(diào)整及求出待定點高程難點：掌握水準(zhǔn)測量的閉合差調(diào)整教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1、水準(zhǔn)測量外業(yè)2、水準(zhǔn)測量計算現(xiàn)場實習(xí)老師做示范，學(xué)生動手實踐作業(yè)和思考

10、題：按實驗要求完成實驗報告教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 4 周 周一 第 5-6節(jié)課次6授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章 角度測量 3.1-3.3經(jīng)緯儀的使用與測回法測水平角教學(xué)目的、要求：1、使學(xué)生了解水平角測量原理，熟悉DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造、使用方法及角度觀測原理；2、使學(xué)生了解水平角觀測方法及步驟教學(xué)重點及難點：重 點：水平角觀測原理、儀器安置方法、測回法觀測水平角；

11、難 點：經(jīng)緯儀的構(gòu)造、全園測回法觀測水平角及校核計算。教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、水平角測量原理1、 水平角概念；2、水平角測量儀器特點二、光學(xué)經(jīng)緯儀1、光學(xué)經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造；2、DJ6經(jīng)緯儀讀數(shù)設(shè)備及讀數(shù)方法三、水平角測量1、經(jīng)緯儀的基本操作（1）對中和整平（2）瞄準(zhǔn)目標(biāo)（3）讀 數(shù)2、水平角測量方法（1）測回法： （2）方向觀測法（三個以上方向）3、水平角測量的誤差及注意事項舉例講解多媒體講解實物講解作業(yè)和思考題： 3-1、2、10、11、教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測

12、量 課程教案授課時間第 5 周 周一 第5-6節(jié)課次7授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實驗3經(jīng)緯儀的使用與測回法測水平角教學(xué)目的、要求：1了解DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀各主要部件的名稱和作用。2練習(xí)經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的方法，掌握基本操作要領(lǐng)。3要求對中誤差小于3mm，整平誤差小于一格。4掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計算方法。上、下半測回角值互差不超過±40教學(xué)重點及難點：重點：掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計算方法難點：經(jīng)緯儀對中、整平教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1經(jīng)緯儀的安置2熟悉儀器各

13、部件的名稱和作用。3經(jīng)緯儀的使用4測回法測水平角現(xiàn)場實習(xí)老師做示范，學(xué)生動手實踐作業(yè)和思考題：按實驗要求完成實驗報告教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 5 周 周 四 第7-8 節(jié)課次8授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章 角度測量3.4-3.6豎直角測量及豎直指標(biāo)差的檢驗與校正教學(xué)目的、要求：1、使學(xué)生了解經(jīng)緯儀的豎直度盤的構(gòu)造，確定豎直角計算公式的原則，豎直角觀測方法；2、使學(xué)生了解經(jīng)

14、緯儀的幾何軸線及各軸線間應(yīng)保持的正確關(guān)系，角度測量中產(chǎn)生誤差的原因及消減的方法教學(xué)重點及難點：重 點：豎盤構(gòu)造、豎直角計算公式的確定難 點：豎盤指標(biāo)差、經(jīng)緯儀的檢驗與校正、角度測量中產(chǎn)生誤差的原因分析教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、豎直角測量1、豎直角測量原理2、豎直度盤（簡稱豎盤）3、豎直角計算公式4、豎盤指標(biāo)差（x ）5、豎直角觀測與計算（重點順時針注記豎盤）二、經(jīng)緯儀的檢驗與校正1、經(jīng)緯儀應(yīng)滿足的幾何條件2、經(jīng)緯儀的檢驗與校正（1）照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸的檢驗與校正（LLVV）（2）十字絲豎絲的檢驗與校正（相似于水準(zhǔn)儀橫絲垂直于豎軸）（3）望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸的檢驗與校正（CCHH）（4）橫軸的檢驗

15、與校正（HHVV）（5）豎盤指標(biāo)差的檢驗與校正（6）光學(xué)對中器的檢驗與校正舉例講解多媒體講解實物講解作業(yè)和思考題：3-5、12教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 6 周 周一 第5-6節(jié)課次9授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實驗4豎直角觀測及豎直指標(biāo)差的檢驗與校正教學(xué)目的、要求：1掌握豎直角觀測、記錄及計算的方法。2掌握豎盤指標(biāo)差的計算方法。3掌握豎盤指標(biāo)差檢驗與校正方法。4限差要求：同一目標(biāo)

16、各測回垂直角互差在±25之內(nèi)。教學(xué)重點及難點：重點：豎直角觀測、記錄及計算的方法難點：豎盤指標(biāo)差校正方法教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1豎直角觀測外業(yè)2豎盤指標(biāo)差的檢驗與校正現(xiàn)場實習(xí)老師做示范，學(xué)生動手實踐作業(yè)和思考題：按實驗要求完成實驗報告教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 7 周 周一 第 5-6 節(jié)課次10授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章 距離測量與直線定向；第五章

17、 全站儀測量教學(xué)目的、要求：1、使學(xué)生掌握距離測量的基本方法，直線定向原理；2、使學(xué)生掌握全站儀的測角、測距、坐標(biāo)測量及點位放樣的方法教學(xué)重點及難點：重點：距離測量的基本方法，全站儀的測角、測距難點：全站儀測量原理及功能菜單的使用教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、鋼尺量距1、鋼尺量距一般方法；2、鋼尺精密量距（了解）二、視距測量1、視距測量原理 2、視距測量觀測步驟3、視距測量的誤差及注意事項.4、視距常數(shù)的檢測：將100米分四段樁定，測K平均值（100±0.05） 三、光電測距儀1、 電磁波測距的基本原理；2、相位或光電測距儀四、直線定向1、標(biāo)準(zhǔn)方向；2、方位角； 3、坐標(biāo)方位角

18、： (1)正、反方位角關(guān)系；(2)兩方位角與其夾角之間關(guān)系。五、全站儀的結(jié)構(gòu)功能六、全站儀的使用多媒體講解實物講解演示法教學(xué)作業(yè)和思考題：4-3、4、6、8，5-3教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 7 周 周四 第7-8 節(jié)課次11授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第六章 測量誤差的基本知識 6.1-6.5誤差分類、精度評定、測量平差教學(xué)目的、要求：1、 使學(xué)生了解到測量誤差的概念2、 使

19、學(xué)生懂得測量不可避免，如何消減其影響提高測量成果精度，及如何檢查判斷精度等教學(xué)重點及難點：重 點：偶然誤差、衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)難 點：觀測值函數(shù)的中誤差教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、測量誤差的概述1、測量誤差（又叫觀測誤差）產(chǎn)生的主要因素2、測量誤差的分類 3、偶然誤差的特性 二、衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)中誤差： 1、相對中誤差2、容許誤差（極限誤差）三、誤差傳播定律四、算術(shù)平均值及其中誤差1、算術(shù)平均值2、用觀測值改正數(shù)計算觀測值的中誤差3、算術(shù)平均值中誤差多媒體講解以工程實踐為例講解作業(yè)和思考題：6-2、3、4教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；

20、3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 8 周 周一 第5-6節(jié)；第9 周 周一 第 5-6 節(jié)課次12、13授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排4授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第七章 小區(qū)控制測量 7.1-7.7控制測量概念、導(dǎo)線測量、其他控制測量教學(xué)目的、要求：1、使學(xué)生了解國家平面控制網(wǎng)基本情況，掌握導(dǎo)線測量工作的外業(yè)及內(nèi)業(yè)計算方法; 2、使學(xué)生掌握坐標(biāo)計算原理；3、使學(xué)生了解國家等級高程測量方法及技術(shù)要求，掌握三、四等水準(zhǔn)測量的基本方法教學(xué)重點及難點：重 點：坐標(biāo)計算原理、導(dǎo)線測量的外業(yè)工作、三角高程測量方

21、法難 點：坐標(biāo)的正、反算、導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算、三、四等水準(zhǔn)測量測站校核計算方法教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、控制測量概述1、國家控制網(wǎng)概念2、城市平面控制網(wǎng)（加密）3、小地區(qū)控制網(wǎng)（圖根控制網(wǎng)）二、坐標(biāo)計算原理三、圖根導(dǎo)線測量四、圖根高程控制測量五、其他控制測量以工程實踐為例，進(jìn)行多媒體講解作業(yè)和思考題：7-3、5、6、9、13教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 9周 周四 第 7-8 節(jié)課次14授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其

22、他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第八章大比例尺地形圖與測繪8.1-8.3地形圖的基本知識、碎部測量教學(xué)目的、要求：1、使學(xué)生了解地形圖的基本知識； 2、掌握碎部測量基本方法教學(xué)重點及難點：重 點：地形圖的基本知識、視距測量原理難 點：地形圖的分幅與編號、視距計算程序的編制 教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、地形圖的基本知識1、地形圖及其比例尺2、地形圖的分類、分幅、編號及圖名3、地形圖圖式二、大比例尺地形圖測繪1、準(zhǔn)備知識2、測繪地形圖方法概述 3、經(jīng)緯儀測繪法4、地形圖的拼接、地形圖的檢查、地形圖的整飾多媒體講解后轉(zhuǎn)入實驗作業(yè)和思考題：8-1、2、3、7、8教學(xué)后記：填表說明

23、：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 10 周 周一 第5-6節(jié)課次15授課方式（請打）理論課（）討論課（）實驗課（）習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：實驗5經(jīng)緯儀碎部測量和全站儀的認(rèn)識教學(xué)目的、要求：1了解經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖的方法和步驟。2能合理選定地物、地貌的特征點。3練習(xí)用地形圖圖式和等高線表示地物、地貌。4演示全站儀的使用教學(xué)重點及難點：重點：碎部測量方法和全站儀的使用難點：測繪等高線表示地貌教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段1以控制點A為測站點安置

24、經(jīng)緯儀2在圖紙上展出測站點a和起始方向b，確定起始方向線3碎部測量4計算視距、豎直角、高差、水平距離和碎部點高程。5碎部點展繪現(xiàn)場實習(xí)實踐與演示示范相結(jié)合作業(yè)和思考題：教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第 11 周 周一 第 5-6 節(jié)課次16授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第九章地形圖的應(yīng)用 9.1-9.3地形圖應(yīng)用基本內(nèi)容、在工程建設(shè)中的應(yīng)用教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生對地形圖有全面的了解，能

25、夠正確地閱讀和使用各種比例尺地形圖教學(xué)重點及難點：重 點：地形圖的應(yīng)用難 點：場地平整教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、地形圖識讀二、地形圖的基本應(yīng)用1、圖上量取某點坐標(biāo)2、兩點間水平距離 3、直線坐標(biāo)方位角的量取4、確定圖上點的高程5、圖上量取直線的坡度6、面積的量算 三、地形圖在平整土地中的應(yīng)用1、繪某方向縱斷面圖；2、場地平整；3、面積測定；4、作為建筑工程規(guī)劃設(shè)計的底圖舉例講解多媒體講解作業(yè)和思考題：9-2、3、5（1）教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第

26、 11 周 周四 第 7-8 節(jié)課次17授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗課（） 習(xí)題課（）其他（）課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十章測設(shè)的基本工作10.1-10.4基本三要素、點平面位置等測設(shè)教學(xué)目的、要求：1、讓學(xué)生掌握水平距離、水平角和高程的測設(shè)、點的平面位置測設(shè)、坡度線的測設(shè)方法2、對地形圖有全面的了解，能夠正確地閱讀和使用各種比例尺地形圖教學(xué)重點及難點：重 點：點的平面位置測設(shè)難 點： 坡度線的測設(shè)教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、水平距離、水平角和高程的測設(shè)1、測設(shè)已知水平距離 2、測設(shè)水平角 3、測設(shè)已知高程二、點的平面位置測設(shè)1、直角坐標(biāo)法；2、極坐標(biāo)法；3、角度交會法；4、距離交會法 三、坡度線的測設(shè)四、垂準(zhǔn)測量1、 吊垂線法；2、垂準(zhǔn)儀法以多媒體教學(xué)為主，結(jié)合工程事例邊講邊操作作業(yè)和思考題：10-1、4、5、6、7、8教學(xué)后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習(xí)題課等 工程測量 課程教案授課時間第16周 周一 第 5-6 節(jié)課次18授課方式（請打）理論課（） 討論課（）實驗