北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊《三 圖形的運(yùn)動 第4課時(shí) 圖形的運(yùn)動（2）》課件

1、圖形的運(yùn)動（2）北師大版六年級下冊三 圖形的運(yùn)動新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。新課推進(jìn)新課推進(jìn)請將圖形請將圖形A繞點(diǎn)繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到圖形，得到圖形B，再將圖，再將圖形形B向右平移向右平移4格，得到圖形格，得到圖形C。畫一畫，說說要注意什。畫一畫，說說要注意什么？么？OABC圖圖1圖圖2ABOO你能通過卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖你能通過卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原還原”為圖為圖1嗎？嗎？請嘗試用一定的方式將請嘗試用一定的方式將“還原還原”的過程記錄下來，與同伴交流。的過程記錄下來，與同伴交流。用卡片按你的思考過

2、程擺一擺，看一看用卡片按你的思考過程擺一擺，看一看“還原還原”到原來的圖片到原來的圖片了嗎？了嗎？圖圖1圖圖2AOBBBBBO下下1 右右1觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。（1）圖形）圖形A如何變換得到圖形如何變換得到圖形B？（2）圖形）圖形B如何變換得到圖形如何變換得到圖形C？（3）你還有什么辦法將圖形）你還有什么辦法將圖形A變換到圖形變換到圖形C？ABC隨堂演練隨堂演練觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。AB向右平移向右平移8格格觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。觀察方格紙中圖形的變

3、換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。AB順時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900C三角形三角形AOB 經(jīng)過怎樣的變換得到三角形經(jīng)過怎樣的變換得到三角形0AB的？的？BAOAB圖形圖形A如何變換得到圖形如何變換得到圖形B？圖形圖形B如何變換得到圖形如何變換得到圖形C？如何通過平移圖形如何通過平移圖形A，B，C，D，使，使得圖得圖1變成圖變成圖2？如何通過平移圖形如何通過平移圖形A，B，C，D，使得圖使得圖1變成圖變成圖2？ 今天這節(jié)課，你有什么收獲？今天這節(jié)課，你有什么收獲？你還想研究什么？你還想研究什么？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝謝謝大大家家學(xué)生課堂行為規(guī)范的

4、內(nèi)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：容是：按時(shí)上課，不得無故缺按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師遵守課堂禮儀，與老師問候。問候。上課時(shí)衣著要整潔，不上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。入教室。尊敬老師，服從任課老尊敬老師，服從任課老師管理。師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起手，經(jīng)教師同意后，起立提問。立提問。上課期間離開教室須經(jīng)上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。老

5、師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開教室要整理好桌椅，離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在MicorsoftMicorsoft PowerPoint PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直