獻(xiàn)給迷茫的人_勵(lì)志日志

1、獻(xiàn)給迷茫的人勵(lì)志日志想要樂觀就要不斷給自己正能量。 事物有陰陽兩面，如果陽代表 樂觀，那在我們看待一件事時(shí)要看陽面千萬別看陰面。 這樣自己不會(huì) 消極，某種程度上來說就是一種正能量。想要追求理想，務(wù)必要花費(fèi) 時(shí)間。下面是 整理的獻(xiàn)給迷茫的人_勵(lì)志日志，歡迎閱讀。給理想一點(diǎn)時(shí)間如果前方是一片黑暗，理想是否會(huì)黯淡 ？黑暗終究不能限制理想 的步伐，只是需要時(shí)間。；;題記給黑暗一縷曙光，是否會(huì)撕裂黑暗的結(jié)界 ？給理想一點(diǎn)時(shí)間，是 否會(huì)完成理想的目標(biāo)？太多時(shí)候，黑暗限制了理想的腳步，時(shí)間成了 撕裂黑暗的曙光。社會(huì)的壓抑，未知的迷茫，甚至是事實(shí)的打擊，都 成了所謂的黑暗。理想應(yīng)該是一種精神上的追求，一種我們

2、內(nèi)心深處的渴望。也許 理想的種類太多，不一樣的人也有不一樣的理想。 但唯一的共同點(diǎn)就 是我們?cè)谧非?，追求自己精神上亦或是心中的目?biāo)。但總是不盡人意， 一來存在太多不確定因素，二來時(shí)間還不夠。理想并不是一蹴而就的 空話。想過放棄，因?yàn)槔硐牒同F(xiàn)實(shí)的差距。但又不想放棄，因?yàn)槔硐胧?精神上的追求心中的渴望。糾結(jié)了太多，卻是否想過在糾結(jié)的時(shí)候， 已經(jīng)選擇了錯(cuò)過。被刻意選擇的錯(cuò)過是什么 ？ 是路過。我們?cè)诓唤?jīng)意 間路過了多少理想，只是因?yàn)榧m結(jié)。如果堅(jiān)定自己的理想，用時(shí)間去 行動(dòng)，是否會(huì)少幾次刻意的錯(cuò)過？一次，和一位朋友談到如何樂觀，然后追求理想。朋友想了一會(huì) 兒，給我的回答是正能量和時(shí)間。他說，想要樂觀就

3、要不斷給自己正 能量。事物有陰陽兩面，如果陽代表樂觀，那在我們看待一件事時(shí)要 看陽面千萬別看陰面。這樣自己不會(huì)消極，某種程度上來說就是一種 正能量。想要追求理想，務(wù)必要花費(fèi)時(shí)間。正如沒有風(fēng)平浪靜的大海, 想要追求理想，要時(shí)間。給理想一點(diǎn)時(shí)間，讓自己去追求，不顧一切 的追求。時(shí)光的流逝奏響起生命的凱歌，光陰的流轉(zhuǎn)回旋出時(shí)代的旋律， 眺望遠(yuǎn)山，我們看到火紅的楓葉在迎風(fēng)高歌，高歌出收獲的豐盈，傾 聽大海，我們聽到激越的海浪在吟唱，吟唱出噴薄的活力?；厥淄?，時(shí)光回溯到25年前，那時(shí)，青春的火焰在燃燒，迎 著一抹初升的秋陽，你、我、還有他，我們懷著一顆憧憬的心，從四 面八方走到了一起，那時(shí)的我們，臉上

4、寫著忐忑，心中懷著希望，我 們有著一個(gè)共同的夢想，那就是要追求真理，學(xué)習(xí)知識(shí)和擁抱未來。于是，我們走到了一起，我們?cè)谠颇瞎W(xué)院那個(gè)火熱的校園里， 我們一起呼吸、一起歡歌、一起高唱。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞光微露，在 校園那寬廣的操場上，我們的身影在比賽，我們?cè)诒日l的腳步更矯健， 比誰的身影更向前。上課的鈴聲響起，我們齊刷刷地坐到了課堂里，聽著老師縝密的講解，我們的眼睛就像被磁鐵吸引住一般專注地看著黑板，“沙沙”的記筆記的聲音就像一首動(dòng)聽的歌謠一般唱響在我們的耳畔，專心致志的神情就是一部勵(lì)志的傳奇，鼓舞激勵(lì)著我們奮勇前行。中午時(shí)分，完成了半天的學(xué)習(xí)，我們一起匯集在食堂，琳瑯滿目、 豐富多姿的美味佳肴在吸

5、引著我們的眼球和味蕾， 于是，摩肩接踵地， 我們?cè)谑程美锎罂於漕U，美味的食物讓我們享受著豐盛的歡欣， 也給 了我們一個(gè)強(qiáng)健的體魄。下午下課的鈴聲響起，完成了一天緊張的學(xué)習(xí)，我們的身影又回 到了校園的各個(gè)角落?？矗涸谧闱驁錾希猩浅C健的身姿在奔跑， 一個(gè)個(gè)健壯的身影可以媲美專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員，起身、傳球、射門， 一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作讓坐在一旁的女生“啦啦”隊(duì)不停地喝彩和歡呼。夜幕降臨了，天上的星星在眨眼，辛苦了一天的我們又背著書包 走進(jìn)了圖書館的大門，在整潔、寬大的圖書館里，我們開始完成一天 的復(fù)習(xí)和作業(yè)，沒有人喧嘩，聽見的只有同學(xué)們寫字和翻書的“刷刷” 聲，圖書館中一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)子的身影寫意出一幕

6、奮發(fā)圖強(qiáng)的生動(dòng)畫 面。而當(dāng)每年春暖花開的時(shí)節(jié)，這時(shí)的我們聽著春天的召喚，呼吸著 春天清新的空氣，我們迎著朝陽走進(jìn)大自然的懷抱， 在美麗的大自然 中，我們歡歌，我們縱舞，我們的身影流連于青山綠水間，我們的歌 聲回蕩在蒼茫天地里。每年新年伊始，在辭舊迎新之際，我們的校園里總有一場盛大的 跨年舞會(huì)，這時(shí)，我們大家就會(huì)換上漂亮的衣裝，女生還會(huì)畫上美麗的妝妍，于是，伴著動(dòng)聽的新春舞曲，我們?cè)谖璩刂谢匦?、舞?dòng)，曼 妙的身姿為新春的到來舞動(dòng)出無限的生機(jī)和活力，而在這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到，一對(duì)對(duì)的校園情侶也在相擁而舞，浪漫的氣氛溢于言表。25年前的時(shí)光是那么的美好，美麗的校園里有著美麗的我們， 美麗的我們書寫著

7、美麗的故事和傳奇，校園中的清風(fēng)今天還在吹拂著 我們的臉龐，校園中的雨露今天還在沐浴著我們的身心， 總有一顆心 還在為著25年前的校園而悸動(dòng)，也總有一份情還在為著 25年前的 校園而留戀。25年的光陰飛逝如流，走出校園后，我們各自工作在不同的崗 位上，揮灑下辛勤的汗水后我們收獲到了事業(yè)的成功， 拼搏出人生的 全力后我們贏得了生命的精彩，還有很長的路需要我們?nèi)プ?，也還有 很多的事需要我們?nèi)プ觯谑?，今天的我們，重新展開事業(yè)之舟的風(fēng) 帆，重新奏響生命之歌的旋律，讓我們勇往直前。翻越過歲月的滄桑，領(lǐng)略了生活的感悟，年輕的我們迎來了秋天 的喜慶和收獲，在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們站在高山上采摘楓紅 似火

8、般絢爛生命的精彩，讓我們立于大海中打撈彩色貝殼般璀璨年華 的豐盈。光陰的姑娘在拷問我們：你們可否虛度了年華 ？時(shí)光的老人回答 說：在生命的長河中，我看到年輕的他們?cè)诖捣髁舜猴L(fēng)的凜冽和沐浴 了夏雨的豪邁后，他們成長了，他們褪去了青春的稚嫩，一種成熟、 擔(dān)當(dāng)和責(zé)任寫在了他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。同學(xué)們，趟過時(shí)光的河流，我們今天又重新走到了一起，這是一個(gè)特別的日子，這個(gè)特別的日子很溫暖、很感動(dòng)，在今天這個(gè)特別的 日子里，讓我們手挽著手，心連著心，一起先前，一起拼搏，一起奮 斗，讓我們一起迎來生命的曙光，一起歡度時(shí)光的美好，共同奏響人 生之歌，一起走向光明的未來和幸福的生活。于是，我們欣慰地笑了，我們笑蒼天不負(fù)有心人，我們笑春種秋 收，我們笑天道酬勤。溫暖著秋天的溫暖，感動(dòng)著秋天的感動(dòng)，今天 的我