2019年關(guān)于幼兒園教師年度工作報告精彩五篇【經(jīng)典篇】

1、2019年關(guān)于幼兒園教 師年度工作 報告精彩五篇【 經(jīng)典篇】在年末的 時候，幼兒園的老 師們會提交一份年度考核的工作 總結(jié)，來 總結(jié)這一年的教 學(xué)經(jīng)歷。那幼兒園教 師年度工作 報告有哪些呢 ?以下是學(xué) 習(xí)啦小編為大家收集整理的幼兒 園教師年度工作 報告的全部內(nèi)容了， 僅供參考， 歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。滴答滴答隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又 結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點 點滴滴，真是有喜有 憂。孩子們的每一點 進步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不 開家 長對我們工作的支持和配合?？粗⒆?們一張張活潑，可 愛的笑臉我覺得自己的付出 并沒有白 費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作 總結(jié)如下:一

2、、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教 師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué) 習(xí)進取，才能更加 進步。在 這一 個學(xué)期里， 為了讓自己的思想更上了一個新的臺 階，我們老師一起學(xué) 習(xí)了綱要。并在 生活中 實踐:根據(jù)幼兒不同年 齡階段的 興趣、 愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法， 堅持正面教育，提倡以鼓勵表 揚的方式去引 導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并 認真履行 崗 位職責(zé)，關(guān)心、 愛護每一位幼兒， 嚴格遵守幼兒園的 規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老 師和從事幼兒教育 經(jīng)驗豐富的教 師學(xué)習(xí)， 觀摩其他教 師上課。 以新綱要為指導(dǎo)， 貼近幼兒的生活和年 齡特征來選擇幼兒感 興趣的事物和 問題和他們

3、一起探 討 。通過一學(xué)期的活 動， 許多小朋友在上 課時都能集中注意力了，孩子 們也養(yǎng)成了良好的 活動常規(guī)與動手能力，想象力、 創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面 還需加強。 很多小朋友 剛開始對老師組織 的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比 較多，在合作中常常 鬧矛 盾，出 現(xiàn)一些不和 諧的聲音。因此，在每一次的活中，我 們都盡量設(shè)計一些活動讓 幼兒多 操作，增加幼兒的 實踐操作活 動，并讓幼兒知道互相 協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自己 嘗試動 手，在行 動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并 給幼 兒安排一些他 們力所能及的 “小任 務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒?夠更有信心，更 積極地做好 事

4、情，完成任 務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基 礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特 別是念兒歌，有了很好 的成績。在上 課時能認真聽錄音并跟隨著朗 讀，模仿錄音中的 語氣有感情的去朗 讀兒歌， 做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生 長也特 別好，出勤率 較高。三、家園工作。家長工作也是我 們教育的一個重要部分。 經(jīng)過 一個學(xué)期的努力，我 們和每個孩子的家 長由陌生人成 為了朋友， 為了讓家長更了解我 們的工作，我 們還通過多種形式 :家訪、電訪、 寫成長檔案、晨 間午間接待時的談話等。向家 長介紹幼兒在園的生活、學(xué) 習(xí)情況，主 動和 家長們溝通， 細心地回答他 們的疑惑。并 結(jié)合孩子存在的 問題，

5、與家 長一道商討符合幼兒 特點的教育措施，共同促 進孩子的成 長 。 讓家長更加放心地把他 們的孩子放在我 們幼兒園， 我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我 們的工作中 還存在著不足，幼兒在操作活 動中，協(xié)調(diào)性和合作性 還需要加 強 所以我想在以后的工作中我會不斷 實踐和總結(jié)，努力把每一 節(jié)課都當(dāng)成 鍛煉自己的 課堂， 學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己 駕馭課 堂的能力和遇事的 應(yīng)變 能力。我將在新的學(xué)期里 繼續(xù) 多學(xué)，多思、多 試 ，努力把工作做得更好。記得還在學(xué)校學(xué) 習(xí) 的 時 候，心里很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教 師的生活。但 是又很害怕，因 為覺得自己 還沒有能力去做一名幼兒教 師，覺得自己并沒

6、有完全掌握好所 學(xué)的知 識，何況理 論與實踐根本是兩回事，怕自己 勝任不了。 懷著這樣 的矛盾的心情來到 了明日之星幼兒園，一來就好幾年了。在過去的幾年工作中 過得很有意 義又有挑 戰(zhàn)性。我 熱愛幼教事業(yè)，在每個學(xué)期，都能 認真鉆研業(yè)務(wù)努力學(xué)習(xí)專業(yè) 知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)，大膽 嘗試，在工作中吸取 經(jīng)驗發(fā)揮長處 ，在平時各方面都能 嚴格要求自己， 認真履行 崗位職責(zé)。經(jīng)過努力各方面技 能都取得了相當(dāng)大的 進 步。思想政治方面 :嚴格遵守幼兒園的各 項規(guī)章制度， 認真學(xué) 習(xí)幼兒園教育指 導(dǎo)綱 要， 認真貫徹黨的教育方 針， 對班級工作認真負責(zé)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感， 積極參加園內(nèi) 組織

7、的各項活動。對幼兒有 愛心，對家長主動、熱情。以一名幼兒教 師的標準，以 嚴謹?shù)?工作 態(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家 長及幼兒的到來。教育教學(xué)方面 :對于教育教學(xué)工作，我是 積極主 動地承擔(dān)，曾 經(jīng)擔(dān)任 過的科目有 :語言、 社會、藝術(shù)等，帶過大、中、小班的孩子，在教學(xué)中，能刻苦 鉆研各科教材 ，做好教學(xué)準 備，認真上好每一 節(jié)課。教學(xué) 時能面向全體，不偏 愛某一幼兒， 堅持多操作，多 討論的原 則。對于不同年 齡階 段的孩子，其表 現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計活動目標時，和注意做到有 針對性，設(shè)計的活動目標時，以孩子 為主體，以孩子 的終身為前提。在教學(xué)中要 處理好幼兒的主體地位及教

8、師的主 導(dǎo)作用，以多種形式引 導(dǎo)幼 兒有 興趣地參與活 動，關(guān)主 動去學(xué) 習(xí) ，更好地因材施教，因人施教， 認真領(lǐng)會新 綱要 精神，注意將理 論貫穿于教學(xué) 實踐中，善于 總結(jié)經(jīng)驗 。家長溝通方面 :讓孩子進步，成 長，是我 們和家長共同的心原。家 長工作是我 們工作的 一部分，幼兒園的每一 項工作都離不開家 長的支持與配合。平 時我主動親切地與家 長打招 呼，充分利用接送 時間跟家長交流使家 長了解自己孩子在園的情況。同 時通過家園 欄、電 訪、家園手冊等形式，及 時和家 長交流，及 時反饋信息，隨 時了解幼兒的 發(fā)展?fàn)顩r，更好 地做到家園同步教育。 強調(diào)家園共育的重要性，關(guān) 結(jié)合孩子存在的

9、問題，與家長一道商 討 符合幼兒特點教育措施，共同促 進孩子的成 長。并且向家 長 宣傳幼兒園保教任 務(wù)和科學(xué)育 兒知識，提高家 長、社會對幼教工作的了解與 認識，配合幼兒園做好保教工作。學(xué)識水平方面 :為了不斷提升自己的 專業(yè) 素質(zhì)。在工作之余我自 覺學(xué)習(xí)，參加了 電大函 授學(xué)前教育 專業(yè)的學(xué)習(xí)。蓮山課件 在學(xué)習(xí)其間，能以正確的太度 對待，并且很好 地處理好學(xué) 習(xí)與工作的關(guān)系，做到工作與學(xué) 習(xí)兩不識，自從參加自學(xué)考 試以來，沒有因 為 學(xué)習(xí)的緊張而放松 對工作的要求，也沒有因 為工作的繁忙而放棄學(xué) 習(xí)。此外利用 業(yè)余的時 間查閱有關(guān)幼教的 書籍，報刊，從中 獲得了不少教育幼兒的方法，豐富自己

10、教育孩子的 經(jīng) 驗。上網(wǎng) 查詢 有關(guān)于幼兒教育 發(fā)展和教育好幼兒的各 項資料， 時刻了解幼教事 業(yè)的動態(tài)， 了解幼兒教育的新 趨向。保健方面 :加強幼兒一日常 規(guī)的養(yǎng)成教育，加 強幼兒各種行 為習(xí)慣的培養(yǎng)和 訓(xùn)練。強化 幼兒健康意 識，避免安全事故的 發(fā)生。在早接 時能主動向家 長詢問 幼兒身體狀況。定 時檢 查，發(fā)現(xiàn)幼兒不適，就 記錄 好，并通知家 長。早操后，督促幼兒多 飲水， 對有汗的幼兒立 刻督促他 們換 衫或放毛巾。午睡，根據(jù)天氣 變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服。午睡巡 查工作為 幼兒蓋被，留意幼兒身體狀況。另外， 嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求 給 各種玩、用具 認 真進行清洗消毒工作，保

11、 證玩、玩具的 衛(wèi)生，安全使用， 強 化幼兒健康意 識。做好活 動室 的衛(wèi)生清 潔工作，從而減少幼兒的 發(fā)病率，保 證他們身體健康成 長。今后努力方向 :在這幾年教育教學(xué)工作中取得了不少的成 績，但是仍存在著 許 多不足之 處，需要今后的學(xué) 習(xí)努力。如教學(xué)形式缺乏 創(chuàng)新意識，對新教材了解不 夠透徹，考 慮事情 不夠周全。今后在 業(yè)務(wù)上要努力 進取，提高自我 業(yè)務(wù)水平，多與 經(jīng)驗豐富教 師探討幼教工 作。需要園 領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的不斷地教育、督促指 導(dǎo)。幼教 發(fā)展迅速，正所 謂學(xué)無止境， 作為年青的我不 應(yīng)該 止步不前。我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容 時間的流逝。 這不， 轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到

12、了。 一學(xué)期忙到 頭，付出的是什么，收 獲的又是什么呢 ?歡笑、惆 悵，汗水、收 獲，一切的一 切，盡在不言中。成果也好， 遺憾也罷，承前避后， 為了更好地工作。 還是認真地回 顧一 學(xué)期的工作吧 !一、 師德方面政治思想是重中之重，因此在平 時我都能 嚴 格的要求自己， 認真關(guān)注每一個幼兒和幼 兒的每一個 細節(jié)，以積極的情感 態(tài)度和幼兒 應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加 強業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)， 努力提高自身的 綜合素質(zhì)，干好本 職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在 班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作 穩(wěn)定。我不 僅以我的 愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，

13、而且 還能用誠懇的態(tài)度去引 導(dǎo)家長、感化家 長以及 協(xié)調(diào)好家 長與幼兒園之 間的關(guān)系，家 長對 我們的工作都非常的 滿意。我堅持做到以 身作 則、勇于奉獻、勤勤 懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并 檢查班級的各 項工作。把精力 投入到工作中，在工作中從不 計較個人得失，充分 發(fā)揮 “你中有我，我中有你 ”的團隊精神 作用， 團結(jié) 一致地做好班 級工作。二、班 級管理方面1、加強班級的管理工作， 創(chuàng)設(shè)與幼兒互 動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部 環(huán)境，讓幼兒在教 師，集體面 前想表 現(xiàn)、敢表 現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教 師與同伴的肯定。在 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老 師 單方面的努力

14、或者 簡單 意義上幼兒的參與，而是 讓幼兒參與材料收集、布置、參與 環(huán)境的 管理，體 現(xiàn)幼兒的思 維、幼兒的 發(fā)現(xiàn) 、幼兒的操作、幼兒的 記錄。2、班 級風(fēng)貌方面開學(xué)期初，因 為有 8 名插班幼兒的加入，使幼兒的情 緒 有一些波 動，但后來在我 們的 幫助下，都很快的 穩(wěn)定了下來，但是插 進來的幾名幼兒 還存在入園情 緒不穩(wěn)，嬌氣、 愛哭， 依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我 們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方 面能力都 較弱，因此 給我們組織活動帶來一定的困 難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的 付出我 們的愛心，我 們總 是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老 師，需要心中有 愛，用

15、心 去愛每一個孩子。在獻出 愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜 歡上幼兒園。在大家的共同努 力下， 現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明 顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能 認真的完成各 項工作 計劃， 記錄 ，認真對待每天的半日活 動， 有準備的組織豐富有趣的教育活 動。注意 給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵 ;給體 弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑 戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活 動中，我們都讓每位 孩子舉手回答 問題，在一次次的鼓勵下， 許多小朋友在上 課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我 們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵 的眼光時，有的孩子就

16、能勇敢的 舉起小手。通 過一學(xué)期的活 動，孩子們養(yǎng)成了良好的活 動 常規(guī)和與同伴分享、合作的 習(xí)慣，動手能力、想象力、 創(chuàng)造力也大大提高了。同 時我還不 斷地學(xué) 習(xí)理論知識;向同行學(xué) 習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以 別人的長處來補自己的短 處。四、保育工作方面看著孩子一天天的 長大，生活自理能力提高了，首先我 們對 幼兒在了解的基 礎(chǔ)上， 進 行個 別的關(guān)注和幫助：（一）進餐方面： 對進餐慢、挑食的幼兒如 馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多 和他們講一些有關(guān)各種蔬菜 對人身體的好 處，身體的成 長離不開 這種食物等， 進餐過程中 多注意，從不愛吃到少吃，最后到 愛 吃，使幼兒身體健康得到了良好

17、的 發(fā)展。（二）盥洗方面： 這個學(xué)期搬 進新園舍，孩子的盥洗方便了，但 問題 也多了，大班有些 孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上 滿是水。洗手 總是要教 師提醒才能做到，后 來我 們采用只要有幼兒入 廁出來后，就 問你洗手蹲下來了 嗎 ?幼兒能 較自覺的養(yǎng)成便后洗 手蹲下來的良好 習(xí)慣 。五、家 長 工作方面真誠地對待每一位家 長，加強家園溝通。教 師與家長互動效果直接影響班 級經(jīng)營 的成 效。孩子的快 樂，是對我工作的鼓勵 ;家長的滿意，是 對我工作的肯定。真 誠地對待每一位 家長 。積極的向家 長反饋孩子在幼兒園的表 現(xiàn)，今天 誰吃飯有進步，睡 覺也乖了，自己睡著 的;今天誰情緒不

18、太好，情 緒有些浮躁等等， 讓家長在第一 時間知道孩子在園的情況 ;如果 是這段時間有孩子的表 現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學(xué)后的 時間單獨和家長談?wù)?，找 找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間 的，然后將孩子叫到身 邊，和家 長一起語重心長的說說這樣 做好嗎?你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關(guān)系，下次遇到 同樣的問題應(yīng)該 怎樣去面 對，怎樣去處理，讓孩子感受到老 師不是在告他的狀，也不是批 評他，而是在幫助他，還是很喜 歡他的，你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜 歡 自由自在的玩，他 們的天性的好 動 。我們面對的是一群四、五 歲的孩子，年 齡小，

19、控制力差，安全意 識差，對他們講 大道 理有時也不能理解，于是，我 們就通過幼兒在 實際生活中碰到的、 見到的、聽到的，并通 過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、 圖片資料等， 讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱?看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平 時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩 它們;把平時常用的尖 銳的釘子等物，擺放在幼兒 夠不到的地方 ;把幼兒平 時經(jīng) 常使用的各 種工具 （剪刀等 ）擺放在教 師與幼兒都能看到的地方，以便教 師觀 察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩， 經(jīng)過長 期教育，孩子 們知道了玩大型玩具 時應(yīng)該 注意的一些 問題 ：如：不能推、 擠、拉，不能 鉆到下

20、面去，要在老 師的注意下玩等等。孩 子們 也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能 砸其他小朋友的 頭等等。每周一中午 我們給 幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的 臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué) 初，好多小朋友 總會把小椅子倒 過來或是 頂在頭上搬， 這樣搬椅子很容易把小椅子撞到 別 的小朋友身上，或是撞到桌上 墻上，發(fā)生危險，于是，我 們耐心細致地教會孩子正確的搬 法。七、存在不足1、本班幼兒的常 規(guī)還不夠好，玩玩具 時，不夠愛 惜，在收拾玩具和 書籍時，不能主 動將其放回原 處，并有隨地亂扔、亂撕的 現(xiàn)象。2、已 經(jīng)是大班的孩子在自主活 動能力 還缺乏，喜 歡在活動室跑來跑去。自

21、主活 動能 力在今后教育中 還 需進 一步加 強。一學(xué)年的成 績 是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教 師在新的理念 還進一步學(xué) 習(xí)，研究做得不 夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目 標。今 后要努力把每一 節(jié)課都當(dāng)成 鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己 駕馭課 堂的能 力和遇事的 應(yīng)變 能力，我應(yīng)該以身作 則，身體力行， 嚴格要求自己。我相信 “精 誠所致， 金石 為開”。時間 的腳步從不停歇， 轉(zhuǎn)眼間，我已在幼教的 崗位上工作了三年，但是，在我感 嘆時 間飛逝的同時，我也看到了自己也在 這個飛逝的瞬 間成長了。為了能使新學(xué)年的工作有所 進步，使自己能力有所

22、提高，我把自己在 這一學(xué)期里的工作 進行了總結(jié) ：一、政治思想方面作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方 針，忠誠于黨的教育事 業(yè)，堅持四項基本 原則，熱愛教師職業(yè) 。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通 過多種形式來了解國內(nèi)外的 時世政治。以 師德的要求 時 刻提醒自己， 時刻以我園的 辦園要求 嚴格要求自己。二、工作方面教育教學(xué)：在一日活 動中我結(jié)合小班幼兒的特點 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個 優(yōu)美舒適的教學(xué) 環(huán)境，注意 動靜交替， 創(chuàng) 造各種機會 讓幼兒互相學(xué) 習(xí)、積極嘗試 ，并鼓勵幼兒學(xué) 習(xí)各種生活技能， 獲 得愉快成功的情 緒體驗。在教育活 動中我能根據(jù)主 題目標、幼兒的 發(fā)展需求 選擇適合的活

23、 動，運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破 傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟 發(fā)、多提問開放式教學(xué) 調(diào) 動幼兒的學(xué) 習(xí)興趣在活 動中讓孩子自主地學(xué) 習(xí)。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年 齡特點， 選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激 發(fā) 幼兒各種感官的共同參與。在 環(huán)境的 創(chuàng)設(shè) 上讓幼兒參與材料收集、布置、參與 環(huán)境的管理 物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料 進行動手探索，在 實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行 整合并 獲得新經(jīng)驗。在本學(xué)期的教學(xué)的 過程中，我 們發(fā)現(xiàn) ，要促 進幼兒主 動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從幼兒的 需求和興趣出 發(fā)。而要尊重幼兒的 興趣和需求首先要把握幼兒的心理年 齡特點。結(jié)合幼兒 的特點，從教材的

24、選擇，目標的定位，幼兒的已有 經(jīng)驗了解出 發(fā)，制定符合小班幼兒年 齡 特點的形式。因此我 們在一日生活各 環(huán)節(jié) 中創(chuàng)造機會條件， 發(fā)展幼兒的各方面能力。在教 學(xué)形式上力求新 穎，體 現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運用各種教具激 發(fā)幼兒表達的 興趣，使幼 兒愿意、敢于表達。家長工作：幼兒園的工作，如果得不到家 長 的支持將會事倍功半。因此，想做好班 級工作一定要 同家長做好交流和溝通。我 們認真填寫家園 聯(lián)系本， 這是家長與教師之間和溝通的一道 橋 梁，成為彼此了解、溝通、相互 間緊密合作的 紐帶。通過細心得工作，家 長們總是很認真 的去看、去提出自己的意見和建議。家 長園地中科學(xué)育兒知 識、衛(wèi)生與健康

25、、夸夸寶寶等， 也每天讓很多的家 長駐足。為了讓家長們可以更好的與我 們或其他家 長進行溝通、交流， 我們還制定了小二班家 長的 qq 號碼表，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以象朋友一 樣互相聊聊 自己的育兒 經(jīng)驗或向我們提出一些建 議了。安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué) 習(xí)的 環(huán)境， 為了確保幼兒能 夠生活在一個健康安全的 環(huán)境 中，我們在開學(xué)初就 對教室的每個角落 進行了全面 檢查，徹底排除不安全因素：平 時用不 到的插座的地方盡量用玩具柜、床 鋪擋住，以免幼兒用手觸摸， 發(fā)生危險;把平時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它 們;把平時常用的尖 銳的釘子等物， 擺放在幼兒 夠不 到的地方

26、 ;把幼兒平 時經(jīng)常使用的各種工具 （剪刀等 ）擺放在教 師與幼兒都能看到的地方，以 便教師觀察控制;對教室里物品的 擺放，我們都會先考 慮到是否安全，做到科學(xué)合理地 擺放， 為幼兒 創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué) 習(xí)環(huán)境。我們面對的是一群三五 歲的孩子，年 齡小，控制力差，安全意 識差， 對他們講 大道理 有時也不能理解，于是，我 們就通過幼兒在實際生活中碰到的、 見到的、聽到的， 讓孩子 們觀察討論， 談?wù)勛约旱目捶ǎ?討論并總結(jié)應(yīng) 當(dāng)注意些什么。如開學(xué)初，好多小朋友 總會 把小椅子倒 過來或是頂在頭上搬， 這樣搬椅子很容易把小椅子撞到 別的小朋友身上，或是 撞到桌上 墻上， 發(fā)生危 險，于是

27、，我 們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近 結(jié)束，班上沒有 一位孩子因 為 被小椅子撞到而 產(chǎn)生不良情 緒。保教 結(jié)合：小班幼兒年 齡還很小， 針對這一情況，我 們 2 位教師共同協(xié)商，把班 級的常規(guī)及自理 能力一起抓。 經(jīng)過 努力，我 們班小朋友可以 說進步很快，家 長反映也不 錯。自立能力方面： 我們堅持正面教育， 對幼兒以表 揚為主， 強化他們的自我服 務(wù)意識，改 變他們的依 賴思想。 對幼兒好的行 為或表現(xiàn)給予肯定， 贊賞和鼓勵，使幼兒能 夠更有信心，更 積極地做好事情， 完成任 務(wù)。而我們老師做到適 時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及 時與家長溝通，爭取 家長配合。就行 為方面：對少部分

28、幼兒出 現(xiàn)的不良行 為，我采取的是及 時分析原因，并 給 予適度的教育，引 導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣 ，慢慢的做到友好的與幼兒 進行交往。在我 們的努力下，幼兒開始喜 歡上幼兒園了，喜 歡與小朋友一起上 課、做游戲了，也結(jié)識了許 多好朋友。他 們還學(xué)會了不少禮貌用 語，有了初步的生活自立能力。三、知 識技能方面要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有 這樣， 業(yè)務(wù)技能、科研能力才會 不斷地提升。本著 這個信念，我 積極學(xué)習(xí)各種教育理 論，認真閱讀各類教育雜志等充 實自 己，以便在工作中以 堅實 的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正 視自己，不斷 為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請

29、教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷 積累經(jīng)驗，使自己的 業(yè)務(wù) 水平有所提高。四、不足1、加強自身基本功的 訓(xùn)練，注重 對幼兒能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。2、提高自身理 論科研水平。3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ) 上有更大的 進步。學(xué)無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子 們結(jié)下了難以割舍的情 誼，我摯愛這 份 職業(yè)，在以后的工作中，我將 總結(jié)經(jīng)驗 教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新 時代的 機遇，迎接新 時代的挑 戰(zhàn) ?？粗鴿u漸長大的孩子 們，看到他 們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期 轉(zhuǎn)眼過 去，耳 邊仿佛還是孩子 們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思 緒，總結(jié)過 去了的

30、工作 經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各 項工作水平。以下我 叢思想政治、教育教學(xué)、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家 長工 作等方面 對本學(xué)期工作做 總結(jié) ：、思想政治方面：教師被喻為 人類靈魂的工程 師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高 標 準的嚴格要求自己。 積極參加園內(nèi)各 項活動，并認真做記錄。做到不 遲到、不早退， 樹立 為 人 師 表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的 實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周 計劃活動內(nèi)容， 認真 組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué) 習(xí)，使幼兒真正成 為學(xué)習(xí)的主人，在 獲得全面、和 諧發(fā)展的同 時也得到個性的 發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒

31、良好的常 規(guī)習(xí)慣 。本學(xué)期，根據(jù)班 級計 劃中我班的幾個弱 點，著重開展以下活 動來促使班 級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 對進 步的幼兒及 時表揚，對落后 的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有 針對性對個別幼兒進行教育，做到 “三輕”即：說話輕 、拿 玩具 輕、玩玩具 輕 。2、每天保持幼兒 戶外體育活 動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各 項體育活動、鍛煉身體。 在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的 現(xiàn)狀情況，合理 設(shè)計好每日的 戶外體育活 動內(nèi)容和運 動量 一個學(xué)年以來，孩子 們 的身體素 質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué) 習(xí)途徑是游 戲，我注意到 發(fā)掘每一個 活動的游戲價值讓幼兒在有準 備的游戲活動中得到自我 發(fā)展。通 過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主 題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓 幼兒在 環(huán)境中學(xué) 習(xí)，通 過與環(huán)境、與材料的互 動中，使幼兒得到 發(fā)展。三、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)方面：我深刻地 認識 到，