五年級(jí)語(yǔ)文第一單元練習(xí)

1、五年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)一、讀拼音寫漢字。Chn zúmá mùsh uìzh chn（）（）（）（）chocàishòu méitu sunj ùpà（）（）（）（）二、辨字組詞。夢(mèng)（）貪（）贍（）碌（）婪（）貧（）檐（）綠（）三、照樣子寫詞語(yǔ)。例如：舒舒服服（AABB ）_ 、 _ 、_ 、 _例如：急匆匆（ABB ）_ 、 _ 、_ 、 _四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。顧： A 注意； B 拜訪； C 轉(zhuǎn)過頭看看； D 商店或服務(wù)行業(yè)前來購(gòu)買東西或要求服務(wù)的。1、顧此失彼。（）2、像我這樣光顧著看書的人很多。

2、（）3、今天顧客盈門，服務(wù)員都忙不過來。（）4、我環(huán)顧四周，只見這里山青水秀。（）光： A 光彩； B 完了； C 只，單； D 露著； E 明亮； F 景物。1、春光明媚。（）2、為國(guó)爭(zhēng)光。（）3、我擔(dān)心書被賣光。 （）4、你光著膀子想大干一場(chǎng)?。。ǎ?、光明在前頭等著我們。 （） 6、光靠你們兩個(gè)人恐怕不行。（）五、寫近義詞。鼓勵(lì)（）懼怕（）貪婪（）六、判斷下列句子是否是比喻句。1、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）2、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（）3、他讀書的時(shí)候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。（）4、她看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像

3、看見了滿桌的美味佳肴。（）5、有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（）七、閱讀短文，回答問題。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是_ 。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著?！边@句話把“我”比作_ ，這個(gè)比喻形象地說明了 _ 。3、文中的破折號(hào)的作用是_ 。4、作者為什么說“我很快樂，也很

4、懼怕這種竊讀的滋味！”_【拓展運(yùn)用】1、搜集三句關(guān)于讀書的名言，抄寫下來。2、選一本自己讀過的書，按要求完成下面的閱讀卡。書名： _ 作者： _ 出版社： _內(nèi)容簡(jiǎn)介： _2小苗與大樹的對(duì)話【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：季羨林小時(shí)候讀的閑書有：、?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。n u l ànshúzh zhnpéi ynlì（）（）（）（）l ù lín ho hànci f nt n shùnpink（）（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。曾 經(jīng)（ cénzn）寶 藏（ cánz

5、4;n）綠林（ l ùl）曾祖父（ cénzn）藏起來（ cánzàn）綠地（ l ùl）背書（ bèibi）水滸傳（ chuánzhuàn）傳 達(dá)（ chuánzhuàn）三、圈出句子中的錯(cuò)別字，改正后依次寫在括號(hào)里。1、他喜歡數(shù)學(xué)，語(yǔ)文不行，扁科。（）2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看閑書。（）3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21 世記的青年。（）4、“苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？”“我覺得，因該寫真事。”（）四、按要求將下列書籍分類。古文觀止安徒生童話三俠五義水滸傳朝花夕拾格林

6、童話施公案三國(guó)演義1、小說： _2、散文： _3、童話： _五、判斷下列句子是否是比喻句。1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書。（） 2、糧倉(cāng)里堆的谷好像一座小山。（）六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。急切真切1、隨著時(shí)間的流逝，他（）地感受到時(shí)間的重要。2、在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛（）地尋找昨天看過的那本書。因?yàn)橐虼?、進(jìn)來看書的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。（）我要把自己隱藏起來。4、雨下得越大我越開心， （）那時(shí)我便有充足的理由在書店待下去。七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只有才不但而且如果就雖然但是1、我們（）要學(xué)習(xí)語(yǔ)文， （）要學(xué)好其他各門功課。2、（）爺爺已有七十多歲了

7、， （）身體仍很硬朗。3、（）我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了（）后悔莫及。4、我們（）現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來（）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。三走遍天下書為侶閱讀課文，填空：1、一本你喜愛的書就是_ ，也是 _ 。2、你喜愛的書就像_ ，就像 _ 。一、讀拼音寫漢字。bànl yúlèyóuyù（）（）（）bèisònbinxi murén（）（）（）二、辨字組詞。誤（）趟（）像（）傭（）娛（）趣（）豫（）誦（）坐（）騙（）繼（）原（）座（）編（）斷（）愿（）三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）書一（）船一（）燈光一（）撲克牌一（）

8、山水畫一（）圓月一（）寒風(fēng)一（）陽(yáng)關(guān)一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大樹四、找出句中的錯(cuò)別字并依次改正。如果只能代一樣?xùn)|西供自己娛樂， 你會(huì)選擇那一樣？一副美麗的圖畫， 一本有趣的書， 一合撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴（）（）（）（）七、把搭配的詞語(yǔ)連起來。周游專業(yè)選擇對(duì)話傾聽故事編寫世界四我的“長(zhǎng)生果” 閱讀課文，填空：1、“長(zhǎng)生果”是指 _ 。2、莎士比亞說： “ _ 的營(yíng)養(yǎng)品?！币?、讀拼音寫漢字。nàhnb yùji è jiànxn f i（） （）（）（）L èi luò rú zhàn r

9、5;n shén shnqin chán uà dù（）（）（）三、組詞。悅（）闋（）癮（）漸（）說（）闊（）隱（）慚（）謄（）皎（）孝（）磁（）譽(yù)（）狡（）酵（）慈（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不求（）解千篇一（）別出心（）流光（）彩黯然（）傷天高氣（）牽腸（）肚如饑似（）大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）五、在括號(hào)里寫上疊詞，將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）不舍興致（）威風(fēng)（）（）不忘饑腸（）風(fēng)塵（）（）有味怒氣（）小心（）六、在括號(hào)里填上搭配的詞語(yǔ)。（）的仙女（）的焦熱（）的往事（）的月亮（）的果實(shí)（）的衣袖（）的黃昏（）的畫頁(yè)（）的石墻七、改正下列句子中

10、的錯(cuò)別字。1、七色花引得我浮想連翩， 血淚仇又叫我淚落如珠。（）2、莎士比亞說： “書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” （）3、有時(shí)，我的心里會(huì)掠過不安份的念頭。（）4、作文能打動(dòng)人心的東西，因該是自己嘔心歷血的創(chuàng)造。（）九、閱讀短文，回答問題。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。1、從文中用“”畫出一個(gè)比喻句。2、“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了_ 。3、“我”

11、養(yǎng)成的習(xí)慣是 _ ，它的好處是 _ ， _ 。【拓展運(yùn)用】1、書，被人們稱為人類文明的_2、書是全世界的 _3、人們都愛秋天，愛她的 _，愛她的 _，愛她的_ 。第一單元檢測(cè)題一、讀拼音，寫漢字。yùèyúsònyán猶（）饑（） （）樂背（）屋（）二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。水滸傳（ hx ）長(zhǎng)生果（chánzhn ）美差（ chichà）綠林好漢（l lù ）三、組詞。炒（）侶（）皺（）柜（）鍋（）編（）酸（）充（）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不（）而喻傾（）大雨毫不猶（）別出（）裁心（）理得浮想（）翩不求甚

12、（）滾瓜（）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。熟： A 、食物加熱到可以食用的程度；B 、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利；C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成；D 、常見，常來往，彼此很了解。1、對(duì)好詞好句，我已背得很熟。（）2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。（）3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。（）4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。（）六、選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明增強(qiáng)增加1、我國(guó)古代有四大（）。2、我上課時(shí)看小說，被老師（）了。3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（）了我的理解力。4、國(guó)家（）了對(duì)教育事業(yè)的投入。七、把下面不是同一類的詞劃去。1、擔(dān)憂娛樂懼怕恐怕2、一頁(yè)一趟幾家書店百次3、三國(guó)演義水滸傳彭公傳“

13、閑書”我的童年八、修改病句。1、今天的活動(dòng)是最愉快的一天。2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠。4、小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。5古詩(shī)詞三首【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：泊船瓜洲的作者是：_ ；秋思的作者是： _ ；長(zhǎng)相思的作者是： _ ?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。lu ò yányú shùjin pànw én zhàn（）（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。行人（ xínhán）數(shù)重山（ sh shù；chón zhòn ）還

14、鄉(xiāng)（ huánhái）一水間（ ji nji àn）風(fēng)一更（nèn）三、辨字組詞。瓜（）夏（）帳（）問（）爪（）復(fù)（）賬（）間（）臨（）伴（）匆（）落（）監(jiān)（）畔（）忽（）洛（）四、將古詩(shī)與作者、朝代用線連起來。秋思納蘭性德宋靜夜思張籍清長(zhǎng)相思李白唐六、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1、復(fù)恐匆匆說不盡，_ 。2、正是江南好風(fēng)景，_ 。3、桃花潭水深千尺，_ 。4、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_ 。5、 _ ，一片冰心在玉壺。七、說說詩(shī)句的意思，并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。意思是： _ 。表達(dá)了作者 _ 之情。2、洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重

15、。意思是： _ 。表達(dá)了作者 _ 之情。6梅花魂【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填空：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣， 愈是寒冷， 愈是風(fēng)欺雪壓， 花開得愈 _，愈_ 。她是最有 _、最有 _、最有 _ 的！【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。l ón dnsh l shujuànhuáqiáo（）（）（）（）q l ínmó nàncíxi ánxùnchì（） （）（）（）二、辨字組詞。僑（）縷（）絹（）甚（）驕（）樓（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）綢（）著（）三、寫出下

16、列詞語(yǔ)的近義詞。訓(xùn)斥（）漂泊（）鄭重（）愛惜（）寶貴（）境遇（）四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。拉： A 用力使東西朝自己所在的方向或某處移動(dòng)；B 用車載運(yùn)； C 拖長(zhǎng)； D 閑談； E 牽累、拉扯； F 拉攏、聯(lián)絡(luò)； G 幫助。1、老師拉長(zhǎng)聲音說話。2、媽媽正和保姆拉家常。3、現(xiàn)在，他有困難，我們應(yīng)該拉一把。4、小東正和看門的大爺拉交情。5、船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。五、選詞填空。珍藏收藏（）（）（）（）（）1、爺爺取出（）已久的仕女圖，指出上面的仕女，無限懷念地說，這就是你奶奶當(dāng)年的樣子。2、爸爸（）了很多瓷器，時(shí)常在燈下欣賞。品格風(fēng)格3、梅花的（）最令人崇拜了，勇敢、高潔

17、、樂觀。4、小明繪畫的（）與導(dǎo)師的十分相似，有其師必有其徒。六、把句子改成陳述句。1、這清白的梅花是玷污得的嗎？_2、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？_七、閱讀短文，回答問題。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓， 花開得愈合精神，愈秀氣。 她是最有品格、 最有靈魂、 最有骨氣的！ 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物， 他們不管歷經(jīng)多少磨難， 不管受到怎樣的欺凌， 從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、聯(lián)系課文，理解下列詞語(yǔ)。大抵： _骨氣： _折節(jié)： _2、仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。_3、說說外祖父喜愛梅花的原因。_7桂花雨【預(yù)習(xí)提示】閱讀課文，填