冀教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步提升我校的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析：1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性；2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；3、注重中外文化的雙向式交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力；4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；5、注重融合學(xué)科

2、內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得基他學(xué)科的知識(shí)；6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求；7、注重資料的配套，為學(xué)生提供良好的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間；一、班級(jí)基本情況：英語(yǔ)對(duì)于小學(xué)三年級(jí)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是從同一水平開(kāi)始學(xué)習(xí)。教師應(yīng)從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心， 初步了解中西文文化的差導(dǎo)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。四、教學(xué)目的與要求：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)

4、學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀50 個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26 個(gè)字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6 個(gè)話題），并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。3、能聽(tīng)、做 6 個(gè)“TPR”活動(dòng)。4、能學(xué)會(huì) 2 個(gè)小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7 首民謠。7、能完成 8 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能聽(tīng)懂 6 個(gè)幽默小故事。9、能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。六、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。3

5、、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。七課時(shí)安排：?jiǎn)谓虒W(xué)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)課時(shí)數(shù)元內(nèi)容掌握單詞：cat,cow,dog,duck,pig,she能夠熟練掌握ep,farm,farmer,bird,horse本單元所學(xué)有,dance,sing,swim,fly.句 關(guān)農(nóng)場(chǎng)的單詞。型:What is it/this? It's a_.UniLessonIsthisa_?No.It'sa_.1-LeWhat c

6、an you do?I can_.9t 1sson 8Whatcana/an_do?_can_.Canyou_?Yes,Ican./No,I can't.Can it_? Yes,it can./ No,itcan't .掌握單詞：UniLessonzoo,panda,monkey,tiger,能夠熟練的掌9-Leelephant,animal,a(an),be握本課所學(xué)的9t 2sson 16ar,one,two,three,four,five,有關(guān)動(dòng)物的單six,seven,eight,nine,ten,b詞，并會(huì)運(yùn)用所anana,grass,river,tree詞學(xué)句型。

7、組： go to the zoo ,how many ,give me a hand, pull out ,want to ,need to, 句型： Lets go to the zoo! I see a panda .What animal has ? 動(dòng)物名稱 +has Does a hippo have fur ? Howmany monkeys are these ? What does eat ? Where does a bird live ? In a tree .Please give me a hand. Your curly fur is so beautiful. Le

8、t me see .掌握單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,table,noLessonodles,soup,rice,chickenUni17-Le,fish,fruit,vegetables,mit 3sson 24lk,egg,bread,juice,cake,eat 詞組： want to dosth. 句型：建議他人做某事的句型： Lets do sth.1. 學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)建議以及自己的意愿2. 能夠使用本單9元句型進(jìn)行口語(yǔ)交際表達(dá)想做某事的句型：Iwant to do sth. 提出建議及回答的句型：Wouldyoulike?Ye

9、s,please./No,thanks. 表達(dá)自己喜好的句型 ：Ilike sth.I dontlike sth.詢問(wèn)他人喜歡的食物的句型及其回答：What syourfavouritefood?My favourite food is三 餐喜歡吃什么的句型 ： I like for breakfast/lunch/supper.到時(shí)間該做某事的句型： Its time for sth. 掌握 ：Lets eat ! I want to eat .I am hungry .Wouldyoulikesomedumples?Yse,please./No thanks.I likechicken.I

10、don tlikechicken. Good night.It stime for lunch.UniLesson掌握單詞：9t 4 25-Leapple,orange,tea,water,fsson 32ood,sixteen,seventeen,e學(xué)會(huì)表達(dá)自己ighteen,nineteen,twenty,的想法like,hot dog,thanks. 詞組：bottles of beready to a bowl of 句式或句型：詢問(wèn)對(duì)方想吃什么： Would you likesome ? 表達(dá)自己想吃什么的句型： Id like +食物的名稱。詢問(wèn)點(diǎn)餐及 其 回 答 ： Are youreadytoorder?Yes,Please.I dlike 詢問(wèn)想吃什么及其 回 答 ： What wouldyou like? I d like 詢問(wèn)可不可以做某事及其回答： MayI have ?Sure. 詢問(wèn)價(jià)格