《傅雷家書》優(yōu)秀讀后感600字6篇

1、傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 6 篇傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 6 篇認(rèn)真品味一部名著后， 大家一定對(duì)生活有了新的感悟和 看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎 么寫讀后感嗎？下面是小編整理的傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字，希望能夠幫助到大家。傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 1 傅雷家書是 我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘 編，這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父 愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、 嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏 英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，這樣的教育方法在我們現(xiàn)在還是十分適用

2、的。傅雷的教育方法同時(shí)也讓我回想我自己所受的教育。 在 兩種不一樣的家庭教育下產(chǎn)生了兩種不同的結(jié)果，就是傅雷 的家庭整天和和睦睦，相親相愛。但是在我們家就沒(méi)有這種 氣氛，原因在哪里呢？我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年， 卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝?成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品 質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、 拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué) 習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他

3、的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他 是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥?。我們家正是?少這種溝通，我的父親是一個(gè)十分傳統(tǒng)的人，正是這樣，他 說(shuō)的話我不能反駁。導(dǎo)致了我們的感情變得陌生，從這里可 以想到，溝通是一個(gè)家庭的教育必不可少的工具。傅雷家書給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂 的思想潛移默化地教導(dǎo)了我；我喜愛這本書，敬佩傅雷為人 與學(xué)識(shí)，羨慕他和一家的相親相愛。傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 2 每個(gè)人都體會(huì)過(guò) 怙恃的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一 番教誨，我彷佛找到了另外一種怙恃之子，這也是大多數(shù)子 女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因

4、吧。 是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距 離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，埋頭銘記取。傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、 文藝評(píng)論家， 他是一個(gè)博 學(xué)，睿智，端正的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有 東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚仁慈，又端莊賢淑的東方女性。第一部門對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)文藝復(fù)興時(shí)期汗青 的. 一些了解和馬基雅維里自己對(duì)政權(quán)分類的一些看法。第 二部門是作者對(duì)自己祖國(guó)意大利當(dāng)時(shí)部隊(duì)狀況的擔(dān)憂和否 定。第三部門，就我感覺，是整部書的最精彩也是最受爭(zhēng)議 的中央，我的一些感受和想法也大都來(lái)自于此。父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫、涉獵廣泛， 研究精深，個(gè)人的

5、文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的工具又是從小 接受良好的家庭教育，終于發(fā)展為國(guó)際大師的兒子傅聰。他 深刻明白，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素， 但絕不是“手藝” ，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒 子說(shuō)：“我始終以為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是 “人”，要把一個(gè)“人” '盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，先 要學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論怎樣高明，也不會(huì)對(duì)人類 有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人 的人格，已別無(wú)所求。我也是出與好奇心和抱著讀名著的心態(tài)來(lái)讀這本飽受 爭(zhēng)議的又被人成為是人類汗青上巨大思想的書的。讀完后，就我感受，書是分了三個(gè)大的部門，分別是： 當(dāng)時(shí)歷代

6、國(guó)家的分類以及對(duì)其中君主國(guó)中君主得到政權(quán)的 不同方式的分析來(lái)闡明他們之間獲得和維持統(tǒng)治的難易程 度。傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 3 禮以孝為先，不 僅僅是因?yàn)楦改附o了我們生命，更多是給了我們做人的道 理，讓我們成為一個(gè)有用的人才。傅雷家書便是這淳淳教誨 的最好體現(xiàn)，一篇家書，凝結(jié)了父母濃濃的愛意。傅雷是文化素養(yǎng)極高的學(xué)者， 教育兒女自然有一套好方 法，在家書中， 能看出傅雷教兒子如何做人， 如何對(duì)待生活， 比如 1954 年 10 月 2 日的那篇。當(dāng)時(shí)，兒子正受了重大的打 擊，意志消沉，傅雷并沒(méi)有心急，而是平靜地教導(dǎo)兒子，舉 出了克里斯多夫受到打擊的例子，其間可以看出傅雷在與兒 子交流時(shí)

7、的真誠(chéng)，最終幫助兒子戰(zhàn)勝了挫折，也讓兒子明白 了人生是坎坷的，總會(huì)遇到許多困難，要積極面對(duì)。所有的父母都是愛孩子的，卻不一定能很好的教育孩 子，傅雷家書是父母寫給兒子的家書， 表現(xiàn)對(duì)他深深的愛意。 “親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩也就罷 了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆 去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自 守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老 是想著你二三歲到六七歲間的小故事。 ”從上面的字里行間 看出傅雷對(duì)兒子的愛意深切。父母辛辛苦苦，一步步將傅聰 哺育成人，而傅聰已經(jīng)成才，將要離開家去繼續(xù)學(xué)習(xí)，父母 為他感到高興，也為此傷

8、心難過(guò)，自己的骨肉將要離開，哪 有不難過(guò)的道理？其實(shí)，我們的父母又何嘗不是如傅雷夫婦一般愛我們 呢？我們要珍惜現(xiàn)在與父母相處的時(shí)光，要理解他們對(duì)我們 的愛，同時(shí)，也要讓他們能夠感受到我們的愛！傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 4 “烽火連三月， 家書抵萬(wàn)金” ，這是唐代詩(shī)人杜甫的春望中的著名詩(shī)句。 傅雷家書使我感受到那充斥在字里行間中的濃濃的親 情。傅雷家書 主要是傅雷夫婦與兒子傅聰間精神接觸和 思想交流的實(shí)錄。一封封家書沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，都 是在傅聰成長(zhǎng)過(guò)程中記錄的點(diǎn)滴小事，但就是透過(guò)這一件件 小事卻顯示出了傅雷與傅聰之間最偉大、最真摯的愛。傅聰 在二十歲時(shí)出國(guó)深造，而二十年后傅聰再一次

9、回到故鄉(xiāng)時(shí)， 卻沒(méi)有看到父母的笑容，而是墓園里多出的那兩座新墳。當(dāng)你在一萬(wàn)尺的高空時(shí)，愛的力量能夠感受到你的微 笑；當(dāng)你在一百尺的深海時(shí)，愛的力量能夠感受的到你的心 每一次有規(guī)律的跳動(dòng)！在兒子傅聰出國(guó)深造時(shí)，傅雷寫給兒 子一封又一封的家書，而更為難得更為可貴的是，那一封又 一封的家書被兒子傅聰保存的完好無(wú)損。通過(guò)讀書，我了解 到，傅雷在文革中不幸被打成了右派，盡管如此，傅雷還是 一如既往的給兒子寫信，并不斷的激勵(lì)兒子，做兒子的精神 支柱?；▋阂?yàn)橛行〔莸囊r托而美麗，大樹因?yàn)橛杏晁淖?潤(rùn)而高大，傅聰也因?yàn)楦改傅墓膭?lì)而成功。家書中父母的諄諄教誨， 與孩子的真誠(chéng)交流， 親情溢于字里行間。傅雷也曾對(duì)

10、傅聰說(shuō)過(guò)： ”你從小到現(xiàn)在的家庭背 景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二，乃至世界上也不多。 ”不過(guò)在孩 子心里，并不認(rèn)可傅雷這種苛刻的愛，他喜歡的是那種所謂 的“溺愛”。傅雷為了教育傅聰，苦心孤詣，嘔心瀝血，這 種愛雖不被認(rèn)可，但是卻不能否認(rèn)。大愛無(wú)疆， 愛不是空空的支票。 傅雷就將自己的愛付諸 于行動(dòng)之中，如春雨一般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。而傅聰也在父親這 種特別的愛中逐漸成為一個(gè)人才。用大愛無(wú)聲這四個(gè)字來(lái)形 容傅雷夫婦與兒子傅聰間的感情，應(yīng)該是最合適不過(guò)的了。希望這種愛會(huì)感染、感動(dòng)更多的人。傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 5 假如我有傅雷這 樣的父親，我在各個(gè)方面，都將受到十分嚴(yán)厲的教育。我將 會(huì)在這些教育下漸

11、漸成長(zhǎng)，或走上不正之路，或走上正確的 道路。假如我有傅雷這樣的父親， 從一出生， 我將會(huì)受到史上 最嚴(yán)厲的教育。首先，他將會(huì)教給我做人的基本道理?？赡?我將會(huì)厭煩這種不斷灌雞湯的教育，但到后期我將因他的啰 嗦，覺得習(xí)以為常。即使我不再聽從，但通過(guò)他的反復(fù)提醒 強(qiáng)調(diào)，知識(shí)將會(huì)潛移默化的轉(zhuǎn)移到我身上。因此如果我有傅 雷這樣的父親，做人的道理，將會(huì)變得更容易掌握。假如我有傅雷這樣的父親， 在我青少年時(shí)， 我將會(huì)受到 濃厚的文化熏陶。傅雷是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論 家。對(duì)于藝術(shù)，他有著獨(dú)特的見解。而我將會(huì)在他的熏陶下， 學(xué)習(xí)各種文化藝術(shù)。他也將會(huì)以他最嚴(yán)厲的方式，監(jiān)督我的 學(xué)習(xí)。他還會(huì)與我一起探

12、討文學(xué)之美，欣賞藝術(shù)之寶。在他 營(yíng)造出的高壓環(huán)境下，我將無(wú)比辛苦，可能會(huì)放棄、崩潰， 也有可能變壓力為動(dòng)力，努力成長(zhǎng)。假如有傅雷這樣的父親， 在我成為一個(gè)青年，可以獨(dú)自 出行時(shí)，他將會(huì)狠下心來(lái)讓我走，但又會(huì)時(shí)常與我寫信，保 持聯(lián)系，關(guān)心我的各個(gè)方面。他有時(shí)候會(huì)寫一封長(zhǎng)信，與我 交談文學(xué)藝術(shù)的觀點(diǎn)；有時(shí)也會(huì)寫一些短信，提醒我平日里 該注意哪些事情。雖然在我小時(shí)候，他對(duì)我十分嚴(yán)厲，但我 出國(guó)在外時(shí)，他也心軟了，心中常常流露著一言難盡的思念 之情。他在信中常常提醒我、警示我、鼓勵(lì)我各個(gè)方面。通 過(guò)這些信，即使我在外，也能聽著父親的勸告，我會(huì)小心行 事，成就自己的不凡。但他這樣做這也有風(fēng)險(xiǎn)：如果我在外

13、 放飛自己，不聽他的勸告，后果將會(huì)不堪設(shè)想。假如我有傅雷這樣的父親，我將會(huì)受到他給我各方面教 育、壓力。這樣做可能會(huì)使我承受不住，走向歪門邪路。但 我相信我會(huì)化壓力為動(dòng)力，努力做到最好。假如我有傅雷這樣的父親，我相信我能比現(xiàn)在做得更 好。即使現(xiàn)在我沒(méi)有傅雷這樣的父親，但我也要從傅雷的信 中吸取他的經(jīng)驗(yàn)，用到自己身上，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。傅雷家書優(yōu)秀讀后感 600 字 6世上有種神奇的力量，那就是愛。而最先給予我們愛的就是父母，他們的愛 不求回報(bào)，只求子女能夠健康長(zhǎng)大，能夠出人頭地，因?yàn)樗?的存在我們的生活才得以幸福。我不僅感激父母給我的愛， 傅雷夫婦對(duì)子女的愛也使我 感到震撼。傅聰傅敏

14、隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸懂得了愛，以實(shí) 際行動(dòng)回報(bào)了父母，更使我感動(dòng)。 傅雷家書應(yīng)是我們學(xué) 習(xí)與深思的教材。傅雷家書 共收錄了傅雷寫給在國(guó)外學(xué)習(xí)的傅聰?shù)氖?一封信。傅雷對(duì)不在自己身邊的兒子的發(fā)展甚為關(guān)心，想方 設(shè)法的指導(dǎo)著他。 因此，關(guān)于兒子的音樂(lè)專業(yè)也是尤為關(guān)注。 哪一樂(lè)曲，哪一樂(lè)章，哪一字節(jié)都談?wù)勛约旱捏w會(huì)。怪不得 有人說(shuō)；這樣的教育，不成材都難。讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)想一想， 我們的生活中是不是經(jīng)常 出現(xiàn)這樣的情景：因?yàn)槲覀兩?，而徹夜未眠的身影；因?yàn)?我們學(xué)習(xí)不佳，工作不努力，而大發(fā)怒火的人對(duì)，就是他們，這些為了我們而嘔心瀝血的父母。傅聰傅敏理解了父 母，通過(guò)自己的努力，一個(gè)成為國(guó)內(nèi)國(guó)外知名的鋼琴家，一 個(gè)也成為我國(guó)杰出的英語(yǔ)導(dǎo)師。而我們又做了什么？不，我們不能再像從前那樣了。 不能一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話我們有代溝” ，就拒絕與父母交流；不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不順心，而對(duì)父母大發(fā)脾氣；不能為了追求所謂的時(shí)尚，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧疚不，我們應(yīng)懂得理解父母，做一個(gè)知道感恩的人！我們永遠(yuǎn)不知道父母為我們付出了多少， 但是能肯定的 是你能為父母做的，絕不會(huì)比父母為你做的多。一個(gè)人，如 果從小在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自己的 愛，那么他會(huì)把這種愛延續(xù)下去，繼續(xù)傳給其他人，那么世 界上