畢業(yè)論文體育舞蹈教學提高大學生自信與氣質調查研究16564

1、鄭州大學西亞斯國際學院鄭州大學西亞斯國際學院本科畢業(yè)論文 題 目：體育舞蹈教學提高大學生自信與氣質調查研究 指導教師 周光明 職稱 副教授 學生姓名 趙向淵 學號 20091321132 專 業(yè) 體育教育 班級 09 體教(1)班 院 （系） 體育學院 完成時間 2013 年 4 月 15 日 體育舞蹈教學提高大學生自信與氣質調查研究體育舞蹈教學提高大學生自信與氣質調查研究摘摘要要體育舞蹈自 80 年代進入中國以來，一直深受中國人的歡迎，尤其是受到大學生的青睞，現(xiàn)在我們學校體育舞蹈的愛好者越來越多。這一現(xiàn)象的產生是由體育舞蹈特有的文化特征所決定的，它融入了音樂、舞蹈、服裝、風度、形體美于一體的

2、新興項目，并且體育舞蹈兼有藝術和體育的特點，是剛強與柔美的完美結合。從中我們可以理解到，越來越多的大學生喜歡體育舞蹈，大學生通過練習體育舞蹈，可以使自信心和氣質水平得到提高。 本文采用了自信心問卷調查和體育舞蹈訓練基本情況測試問卷，以鄭州大學西亞斯國際學院在校生為研究對象，采用問卷調查、文獻資料法、理性邏輯分析法對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。關鍵詞 體育舞蹈/自信心/氣質水平/調查sports dance teaching to improve students confidence and temperament research abstractdance sport into china sinc

3、e the 80 s, is popular among chinese people, especially among college students, there are more and more of the sports dance lovers in our school. this phenomenon is determined by the cultural characteristics of sports dance characteristic, it in music, dance, clothing, demeanor, physical beauty in a

4、 bodys emerging projects, both art and the characteristics of sports and sports dance, is the perfect combination of strong and feminine. from which we can understand that, more and more college students like sports dance, college students through practice sports dance, can make the level of confide

5、nce and temperament. this paper adopted the self-confidence questionnaire investigation to zhengzhou university west andreas international college students as the research object, by questionnaire investigation, literature material method, the rational logical analysis of data for statistical analys

6、is. key words：sports dance level/survey/confidence/temperament目錄摘要.iabstract.ii1 前言.11.1 研究現(xiàn)狀.11.1.1 國內研究現(xiàn)狀.11.1.2 國外研究現(xiàn)狀.21.2 選題依據(jù).21.3 研究目的和內容.32 研究對象和方法.32.1 研究對象.32.2 研究方法.42.2.1 文獻綜述法 .42.2.2 問卷調查法 .42.2.3 專家訪談法 .42.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 .42.2.5 邏輯分析法 .43 調查結果與分析.43.1 西亞斯國際學院學生課外體育運動的現(xiàn)狀調查與分析.43.1.1 西亞斯學生對參

7、加課外體育運動的態(tài)度 .43.1.2 西亞斯學生參加課外體育運動的目的，動機 .53.1.3 西亞斯學生參加課外體育活動的頻率情況 .63.1.4 西亞斯學生參加課外體育活動的形式 .63.1.5 西亞斯學生參加課外體育活動的項目 .63.1.6 西亞斯學生對學校體育設施的滿意程度 .74 結論及對策建議.74.1 結論.74.1.1 認識正確和態(tài)度積極，但實際行為較為滯后 .74.1.2 沒有真正意識到體育鍛煉的價值，需要正確引導 .74.1.3 參與人數(shù)比例低，活動項目缺乏多樣性，需要繼續(xù)引導 .84.1.4 課外體育活動在校園里沒有得到普及和推廣 .84.1.5 男、女學生在體育項目的選

8、擇上存在著差異 .84.1.6 體育設施不配套，不能滿足學生課外體育活動的需求 .84.2 對策與建議.94.2.1 加強校園體育文化，營造體育氛圍 .94.2.2 加強教學管理和引導，提高學生課外活動的參與度 .94.2.3 構建多元化活動途徑、發(fā)揮學生主體的積極性 .94.2.4 提高體育教師專業(yè)素質，與時俱進 .94.2.5 因地制宜，拓寬活動項目 .104.2.6 加強領導重視，加大資金投入，改善體育設施 .10致謝.11附錄.131 前言課外體育活動是相對于體育課而言的。它是指學生利用課余時間參與的，以鍛煉身體、愉悅身心為目的的體育活動?，F(xiàn)代大學生身體健康、心理健康，體魄強健及意志堅

9、強，是全民素質和社會文明進步的象征，是反應國家人力資源優(yōu)劣的重要標志。目前，從高校教學情況看，學校對體育課內的教學相對比較重視，而對課外體育活動缺乏足夠的重視及必要的引導和組織，各高校在重文輕武的思想下，使學生學習負擔加重，課外體育活動經常被其他科目擠占，學生運動時間嚴重不足，忽視了課外體育活動的開展。這在一定程度上，嚴重的影響課外體育活動的開展，再加之一部分學生體育意識淡薄，參與課外體育鍛煉的熱情不高，影響著在校學生的身心健康。通過本人在這幾年對大學生體能測試中發(fā)現(xiàn)，大學生體能素質中的速度、力量素質、耐力素質是連續(xù)下降。視力不良率逐年遞增，肥胖學生的比例明顯增加，心理疾病學生不斷上升等。這些

10、問題要引起我們高度重視，如不加以解決，將嚴重影響青少年的健康成長，乃至影響民族和國家的未來，那么高校為社會輸送合格人才就成為一句空話。因此，急需對當前大學生參加課外體育活動的基本情況進行調查和分析，總結經驗，發(fā)現(xiàn)其不足。以便有效的推動課外體育活動的開展，使更多的學生根據(jù)自身條件，科學的參加課外體育活動，提高身體素質，使他們成為德智體全面發(fā)展的有用人才。本文擬從西亞斯學生課外體育活動這一側面開始，對西亞斯學生課外體育活動的現(xiàn)狀進行調查研究，通過了解、調查、分析西亞斯課外體育活動開展的實際情況，推動西亞斯課外體育活動健康開展，讓大學生真正享受到體育鍛煉帶來的好處，認識健康的重要性，使他們對體育產生

11、興趣，形成良好的體育習慣，培養(yǎng)終身體育思想，促進全民健身計劃的深入貫徹實施。1.1 研究現(xiàn)狀1.1.1 國內研究現(xiàn)狀潘少偉，于可紅的學校體育學中對課外體育活動的性質，特點，組織形式及活動的實施做了全面的詮釋。王金枝的“華北地區(qū)高師普通專業(yè)學生課外體育活動現(xiàn)狀調查與分析”對優(yōu)化大學生課外體育活動的宏觀管理與科學知道提供幫助，并對如何培養(yǎng)大學生的終身體育思想與體育行為提出建議。林陶，安江的西安市高校開展課外體育活動的現(xiàn)狀調查與對策研究提出的終生體育，陽光體育，快樂體育有利于培養(yǎng)大學生的技能和體育興趣。從而讓學生自覺養(yǎng)成參加體育活動的習慣。激發(fā)學生參與課外體育活動的積極性，主動性。通過以上的文獻分析

12、可得，當前體育課外活動存在的基本問題可以分為以下幾個方面：1、課外體育活動時間方面：大學把時間交給學生自己掌握，相對來說時間寬裕，但是我國大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，而且就體育來說就一個達標是很輕松的。所以大多學生更側重于把時間分配到文化課上。因此，更多的課外活動時間被用來進行文化課的學習。2、課外體育活動質量方面：在我國，大學生的課外體育活動完全沒有指導老師來指導。學生進行課外活動完全處于“無組織，無紀律”的情況。沒有專業(yè)老師的指導，課外體育活動很難達到預計的目標，甚至會出現(xiàn)意外事故。3、課外體育活動的場地，器材方面：在我國，許多高校中，課外體育活動場地，器材方面存在問題。場地的不足，器材的

13、單一嚴重影響了學生參加課外活動的興趣和積極性。慢慢的形成不進行課外體育活動的習慣，形成惡性循環(huán)。1.1.2 國外研究現(xiàn)狀 日本的課外活動是以“部活”的形式進行的。 “部活”就像活動俱樂部一樣，在每個學校都有許多的“部活” ，如棒球部，音樂部，等等。這些“部活”的活動每周五次至六次，每次活動的時間為二到三個小時。而且是校辦的，屬于半強迫性的要求學生參加，如果不參加會影響學生的平時成績，約有 60%到 70%的學生參加。保證了日本學生課外活動的時間和人數(shù)。 美國的課外體育活動是以“興趣小組”的形式進行的。在以興趣為前提的情況下組成一個團隊，配有專業(yè)的指導人士進行指導，運用能者靜補、弱者多輔的原則進

14、行。而且經常與其他院校進行聯(lián)誼比賽，以競技的方式來提高學生參加體育活動的興趣，推動課外體育活動的發(fā)展。1.2 選題依據(jù)隨著人民生活水平的提高，使人們對健康的生活理念及生活方式都有了新的認識，體育運動的價值、功能等也被賦予了新的內涵，尤其是青少年正在成長的時期，體育意識及體育習慣的形成就顯得尤為重要。在我國學校體育是全民健身的基礎，大學體育在終身體育中起著承上啟下的作用，是終身體育教育的重要環(huán)節(jié)。大學生參與體育鍛煉能促進身體正常發(fā)育、強健體魄，這一時期也是培養(yǎng)體育意識，養(yǎng)成體育習慣的重要時期。目前，我國的高等學校的體育教育還面臨著資金、人才、場地、設施等方面的制約，不能完全適應當前大學生對體育活

15、動的需求。由于諸多原因，可玩體育活動也逐步呈現(xiàn)出松懈、隨意狀態(tài)，至今未能引起重視。長期以來，學校在面臨專業(yè)學習和就業(yè)、升學壓力的影響下，導致學校存在著重視文化課和專業(yè)知識，輕課外體育的偏差，使學生體育參與率低，課外體育成為高校體育中最為薄弱的環(huán)節(jié)。通過對鄭州大學西亞斯國際學院學生課外體育運動的調查，來研究當前我國高校大學生的課外體育活動狀況。1.3 研究目的和內容課外體育活動是學校教育體系的組成部分。學校教育的目的是通過各門課程的教學以及其他活動，培養(yǎng)身心全面發(fā)展的一代新人。作為學校體育組成部分的課外體育活動，理所當然成了學校教育體系的重要內容之一，同樣提負著培養(yǎng)身心全面發(fā)展的人的任務。學生在

16、學校除了上課以外，參加一些諸如文娛活動、科技活動、體育活動等課外活動，將有利于學生身心的全面發(fā)展，特別是有益于學生個性的發(fā)展，同時又可以豐富課余生活。因此，課外體育活動既是一種廣義的教育活動，也是學生和學校課余生活的重要內容。本文以從鄭州大學西亞斯國際學院學生課外活動這一側面開始，對鄭州大學西亞斯國際學院學生課外體育活動的現(xiàn)狀進行調查研究，通過了解、調查、分析鄭州大學西亞斯國際學院課外體育活動的開展的實際情況，推動鄭州大學西亞斯國際學院課外體育活動健康開展，讓大學生真正享受到體育鍛煉帶來的好處，認識健康的重要性，使他們對體育產生興趣，形成良好的體育習慣，培養(yǎng)終身體育思想，促進全民健身計劃的深入

17、貫徹實施。調查和研究我校學生參加課外體育活動的現(xiàn)狀，不僅對提高大學生的綜合水平，而且對倡導學生有效開展課外體育活動具有重要意義。2 研究對象和方法2.1 研究對象本研究的研究對象是鄭州大學西亞斯國際學院學生2.2 研究方法2.2.1 文獻綜述法本研究在研究過程中，通過鄭州大學西亞斯國際學院圖書館圖書檢索查閱了與本研究相關的期刊，圖書資料二十余篇，并對部分內容進行了引用。2.2.2 問卷調查法隨機在每個學院發(fā)放問卷，對該學院的學生進行問卷調查，為了保證學生調查問卷的質量和可靠性，該問卷表在測試前,做過相應的效度、信度檢驗。本研究共發(fā)問卷 100 份（男生 60 份 女生 40 份） ，回收問卷

18、100 份，去除無效問卷 8 份，回收有效問卷 92 份，有效回收率為 92%。2.2.3 專家訪談法本研究訪問了西亞斯國際學院體育學院的部分體育教師以及相關領域的學者，然后通過與指導老師的交流收集相關信息。2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法運用 microsof 對回收的有效調查問卷所獲得的有效數(shù)據(jù)進行數(shù)理分析。2.2.5 理論邏輯分析法在研究過程中采用類比，歸納，演繹，綜合分析法對調查結果進行邏輯分析，并做深入探討。3 調查結果與分析3.1 西亞斯國際學院學生課外體育運動的現(xiàn)狀調查與分析3.1.1 西亞斯學生對參加課外體育運動的態(tài)度 表 1 大學生課外體育活動態(tài)度調查結果一覽表人數(shù)比例重要4548.9

19、%較重要4144.6%無所謂55.4%不重要11.1% 正確的認識和態(tài)度是推動課外體育活動開展的關鍵，學校應下力氣加大這方面的引導、教育，以提高大學生的認識水平，使學生充分認識到課外體育活動對身心健康的積極作用和對自身學習、工作、生活的重要性，同時要強調體育態(tài)度，認識到體育鍛煉的重要性，只有這樣才能對體育產生興趣和動機，從而轉變態(tài)度并實施到行動中，學生就會積極主動的參加到課外體育活動中去。根據(jù)調查，在對課外體育活動的態(tài)度的問題上（見表 1） ，認為課外體育運動重要和較重要的學生占總人數(shù)的 93.5%。這說明絕大多數(shù)的學生對課外體育運動具有積極的態(tài)度，這說明我校學生對體育運動的認識程度加深。但是

20、還有個別同學對課外體育的認識一般，對這部分學生要進行積極有效的引導，盡快提高其對課外體育活動重要性的認識水平。3.1.2 西亞斯學生參加課外體育運動的目的，動機。 表 2 西亞斯學生參加課外體育運動的目的，動機一覽表人數(shù)比例健身2021.7%消遣娛樂1920.7%鍛煉意志22.2%塑造形體67.5%提高運動能力88.6%交際結友99.9%應付考試達標1718.4%防病治病55.5%調解情緒66.5%課外體育活動的目的是通過體育鍛煉想要達到的一種需求，體育活動的動機是促進一個人參與體育活動的內部動因，它是個體的內在過程。課外體育活動的動機是在鍛煉中產生的，是激發(fā)學生達到某一個目標的主觀原因。同時

21、，也是推動大學生參與體育活動的內部動力和決定學生進行鍛煉的重要因素。大學生參加課外體育鍛煉的動機不是單一的，而是呈現(xiàn)出多元化狀態(tài)。從(表 2)的調查結果顯示，他們進行課外體育鍛煉的目的可以說是一致的，其中強身健體是大學生參加課外體育活動的首要動機，消遣娛樂是大學參加課外體育活動的第二個主要動機，也有一部分大學生出于提高運動技能和塑造體型的目的參加課外體育活動。說明大多數(shù)學生對課外體育鍛煉的認識是明確的，動機是積極的、健康的。另外一部分學生參加課外體育鍛煉也是為了應付達標考試，對課外體育活動的認識比較模糊，需要正確的引導。3.1.3 西亞斯學生參加課外體育活動的頻率情況 表 3 西亞斯學生參加課

22、外體育活動的頻率情況一覽表人數(shù)比例每周三次以上1314.2%每周兩次2639.2%每周一次1415.3%不確定2729.3%由表 3 可見，被調查的學生每周參加三次以上課外體育運動的學生占 14.2%。每周兩次的占 39.2%，每周一次的占 15.3%，不確定次數(shù)的占 29.3%。從調查結果顯示每周參加 3 次以上的人數(shù)只占 14.2%，結果令人堪憂。當然，產生的原因有多方面的，主觀上與他們參與的習慣、意識有關，客觀上與他們體育參與的場地、器材不足和宣傳不到位有關。說明部分學生在思想上還沒有充分認識到體育鍛煉的重要性，沒有真正體會到體育活動帶來的好處。學校應加大管理力度，出臺相應的約束制度，來

23、激勵學生養(yǎng)成自覺參加課外體育活動的習慣。3.1.4 西亞斯學生參加課外體育活動的形式 表 4 西亞斯學生參加課外體育活動的形式一覽表 人數(shù)比例單獨活動22.1%一起活動7581.5%院系活動44.4%班級活動55.4%不固定66.6%調查結果顯示，參加課外體育活動的形式中“一起活動”的占學生總人數(shù)的81.5%，說明學生在參加體育鍛煉的過程中形成了較為穩(wěn)定的小群體，一般是與同班同學結伴一起去鍛煉。原因在于這種形式自由度比較大，可以不受時間和地點的限制，而且有同學做伴不會產生寂寞感，所以吸引比較大。而選擇班級和院系活動的只占 4.4%和 5.4%，說明了我校在課外體育活動組織指導方面的欠缺。在“不

24、固定”的選項中，全部為女生，這可能是女生不善于和別人溝通的原因。3.1.5 西亞斯學生參加課外體育活動的項目 表 5 西亞斯學生參加課外體育活動的項目一覽表（多選）男生女生總數(shù)總比例籃球35(60.3%)3(8.1%)4043.4%足球5(9.2%)0(0%)55.4%排球20(36.4%)10(27.2%)3032.6%跑步15(27.3%)31(81.5%)4650.0%乒乓球10(18.3%)15(39.5%)2527.2%羽毛球15(27.3%)20(52.6%)3538.1%其他5(9.2%)7(19.1%)1213.0%調查結果顯示，籃球在男生中很受歡迎（參與率為 60.3%） ，

25、跑步在女生中很受歡迎（參與率為 81.5%）.這與大學生的生理特點有關，男生偏愛于能展示自己力量和速度的競技類項目；女生則傾向于非直接對抗，運動強度小，動作優(yōu)美的項目。在跑步項目上。占到了 50%的參與率，這是因為跑步對場地和時間的要求不高，技術動作簡單，健身效果好。足球方面，我校不管男女生都很少參與，說明我校的足球運動的開展并不好。從上述表格可以看出：我校學生參與的課外體育活動還是以傳統(tǒng)體育項目為主。3.1.6 西亞斯學生對學校體育設施的滿意程度 表 6 西亞斯學生對學校體育設施滿意程度一覽表人數(shù)比例滿意5256.6%不太滿意2325%不滿意1718.4%從表 6 中可以看出，我校的體育設施

26、仍然存在這不完善的情況，遠遠不能滿足學生的體育需求，在一定程度上挫傷了學生參加課外體育活動的積極性，制約了課外活動的開展。在訪談中發(fā)現(xiàn)，大學生喜歡的體育項目乒乓球和羽毛球場地不足，條件設施很差。場地不足的現(xiàn)象在一定程度上限制了一部分學生對于體育活動的興趣，這也是阻礙他們參加課外體育活動的因素之一。4 結論及對策建議4.1 結論4.1.1 認識正確和態(tài)度積極，但實際行為較為滯后西亞斯大部分學生對課外體育活動具有正確的認識和積極的態(tài)度，但是實際行為還相差很遠。在調查中發(fā)現(xiàn)，學生對現(xiàn)代健康觀念、保健知識和意識不到位，導致他們認為，只要身體好，不需要課外鍛煉，從而導致部分學生對健康沒有引起足夠的重視、

27、惰性大、主動性差。4.1.2 沒有真正意識到體育鍛煉的價值，需要正確引導從整體上看，西亞斯學生參加課外體育活動的動機較集中，增強體質、娛樂、健美和調節(jié)情緒是參加課外體育活動的重要動機，可以看出他們的目的性是一致的。符合大學階段學生以校園生活為主、追求消遣娛樂和興趣愛好發(fā)展，追求健康向上的生活方式。還有一部分學生參加課外鍛煉是為了應付考試，并沒有意識到課外體育鍛煉的價值及對養(yǎng)成良好的鍛煉習慣終身受益的重要性的理解，需要正確引導。4.1.3 參與人數(shù)比例低，活動項目缺乏多樣性，需要繼續(xù)引導西亞斯學生課外體育活動的參與率較高，但經常參加課外體育活動的人數(shù)比例偏低，而且參與頻率低、時間短，大多數(shù)學生每

28、周只參加一到兩次的課外體育活動，而且時間大部分在半小時以內。與國家規(guī)定的每周不少于 3 次課外體育活動，每天活動時間不少于 3 小時的標準具有一定的差距?；顒拥攸c多集中在校內，活動的項目缺乏多樣性。對體育活動基本方法和技能的掌握情況不好，有一部分學生沒能掌握兩項或兩項以上運動基本技能，還需要繼續(xù)引導。4.1.4 課外體育活動在校園里沒有得到普及和推廣在課外體育活動的組織形式上具有多樣性，學生主要集中于與同學朋友自發(fā)結伴活動、單獨自由活動和俱樂部這三種形式，選擇與同學朋友自發(fā)結伴活動進行鍛煉的學生最多，還有不同數(shù)量的大學生選擇了社區(qū)體育活動、院系活動、班級活動等活動形式。值得注意的是大學生參加院

29、系及班級活動的比例明顯偏低，這說明有管理、有組織的課外體育活動在大學校園里沒有得到推廣和普及?？梢?，參加課外體育活動對增進同學間友誼有巨大的推動作用。4.1.5 男、女學生在體育項目的選擇上存在著差異大學生參加課外體育鍛煉時對項目的選擇呈多元化的態(tài)勢，男生經常參加的體育項目依次為籃球、足球、跑步、乒乓球、羽毛球、排球等，女生經常參加的體育項目依次為跑步、健美操、太極拳、羽毛球、乒乓球、武術等，男、女學生在體育項目的選擇上存在著差異。學校條件有限，從目前各高校學生感興趣的項目看:籃球、乒乓球、羽毛球、排球等項目的選擇人數(shù)很多。而這些項目場館的情況卻不容樂觀。有的場地條件很差，這種狀況大大的限制了

30、一部分學生對體育活動的興趣。4.1.6 體育設施不配套，不能滿足學生課外體育活動的需求學校體育場館設施有了較大的改觀，但是近年來招生規(guī)模的擴大，仍存在發(fā)展的不平衡，各高校對體育學科的設施建設、經費投入不足，學校重視程度不夠，部分學校場館設施還十分落后，體育器材設施陳舊、落后、單調，學生人數(shù)的增加，體育設施不配套，遠遠滿足不了學生課外體育活動的需求，學生的鍛煉欲望隨之消失，挫傷了他們的積極性，影響了課外體育活動的開展。因此，一旦場地設施滿足不了，學生的鍛煉欲望隨之消失，更不要說對體育鍛煉的習慣培養(yǎng)了。4.2 對策與建議4.2.1 加強校園體育文化，營造體育氛圍學校要加大體育的宣傳力度，努力營造體

31、育鍛煉的氛圍，其次，學校要切實從制度上保證校園體育文化活動的開展，采取多種易于普及的課外體育活動方式，如各種班級之間的對抗賽、體育知識競賽、創(chuàng)設體育文化協(xié)會、體育俱樂部、體育沙龍、舉辦體育文化節(jié)和各種體育比賽等形式營造良好的校園體育氛圍，使學生在體育文化的氛圍中感受體育給他們帶來的樂趣，讓更多的學生走向操場，為其樹立終身體育思想打下基礎。4.2.2 加強教學管理和引導，提高學生課外活動的參與度課外體育活動要實行目標管理，健全組織，可由學校領導，主管體育教學的教師、學生會代表等組成課外活動管理機構，建立對課外體育鍛煉的考核、評價體系，加強對學校課外體育鍛煉的組織管理，在教學中，應采用優(yōu)美的直觀示

32、范和多種教學手段，引導學生對體育產生興趣，激發(fā)學習欲望，從而提高大學生參加課外活動的時間與頻率。4.2.3 構建多元化活動途徑、發(fā)揮學生主體的積極性學校應構建多元化活動途徑，為課外活動的開展鋪平道路，如:建立課外體育俱樂部、體育協(xié)會、開設選修課、組建各類校隊、興趣班、提高班以及一幫一活動，由教師總負責，具體由體育特長學生為教練，發(fā)揮學生積極性，形成師生合作共存，互動互惠的動態(tài)發(fā)展模式。4.2.4 提高體育教師專業(yè)素質，與時俱進體育教師是課外活動的具體組織者和領導者，在課外活動中起到核心的作用。所以，提高體育教師職業(yè)素質，樹立教師的事業(yè)心和愛心，就顯得尤為重要。學校應為提高教師業(yè)務創(chuàng)造條件，定期

33、讓教師參于一些培訓班、進修班學習。4.2.5 因地制宜，拓寬活動項目 在現(xiàn)有的場地、器材不足的情況下，開設與男、女生身心發(fā)展相適應的課外活動項目，做到以人為本。因地制宜，拓寬活動項目，學校應開拓喜聞樂見的民族傳統(tǒng)、民間民俗、社區(qū)健身等項目。如:武術、太極拳、氣功、舞蹈、健美操、跳繩等項目。這些項目不受場地器材的限制，達到了緩解現(xiàn)階段場地設施的不足。4.2.6 加強領導重視，加大資金投入，改善體育設施加大建設投入，加強體育管理，政府要加大高校的評估力度，把體育設施作為合格院校評估的重要條件之一。各高校一方面力爭政府、學校加大場館器材的投資建設力度，來緩解學生擴招后體育場館短缺的壓力，另一方面，學

34、校要逐步改善場地、器材的現(xiàn)有條件，增加室內場館的建設，減少雨天及烈日高溫天氣以及大風天氣對體育鍛煉的影響。學校要根據(jù)自己學校實際情況，想盡一切辦法創(chuàng)造條件，充分利用場地設備，合理安排項目的活動時間，為大學生創(chuàng)造良好的運動環(huán)境，以適應學生課外鍛煉的需求。致謝本篇論文是在導師周光明教授的悉心指導下完成的，從論文的選題、寫作、修改、直到完成，都傾注了周老師的心血，在這里我想向我的導師周光明教授衷心的說聲謝謝。您對我論文的悉心指導和細致求證，深深的啟迪了我，您始終以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、科學的教育方法深深地影響著我，對我的學習、工作給予了無微不至的關懷和殷切的期望。正是在這個過程中，我收獲的不僅僅是一篇畢業(yè)

35、論文，更是讓我體會到如何做好學問，如何做工作，如何做好人。感謝各位老師在我讀大學期間給與的關照和指導，也向教過我的各位西亞斯老師衷心的說聲“謝謝”。他們嚴謹治學的作風，給我留下了深刻的印象，對我的學習態(tài)度產生了良好的熏陶。同時，在調查和訪談中得到了西亞斯國際學院領導、老師和同學們的幫助和支持。 參考文獻 1 余清鳳，李保紅;大學生體育鍛煉意識和習慣的調查與分析;咸陽師范?？茖W院學報;2000 年 2 趙廷剛;淺析養(yǎng)成自我鍛煉習慣的手段和措施;四川體育科學;2009 年（3） 3 夏建強，曾立火;福州大學城大學生課外體育活動調查研究;西昌學院學報;自然科學版2009 4 金欽昌；學校體育理論;北

36、京高等教育出版社;1992 5 王則珊;學校體育理論與研究;北京體育大學出版社;1995 6 孫志宏;石家莊市普通高校學生課外體育活動現(xiàn)狀調查與分析;河北體育學院學報;2004年 03 期 7 李平;湖南大學生課外體育調查現(xiàn)狀與分析;中國科技信息；2009， （9） 8 劉曉；高職學生課外體育活動興趣狀況調查分析;吉林體育學院學報;2003， （3） 9 黃松鋒;福建師范大學課外體育活動現(xiàn)狀及影響因素的調查;福建體育科技;2004，(6) 10 馮棟梁;大學生課外體育活動現(xiàn)狀調查與分析;天中學刊 2008，(4) 11 張軍，陜西省普通高校大學生課外體育活動現(xiàn)狀分析同.安康學院學報，2007，

37、19(4) 12 陳士強，山東省高校課外體育活動現(xiàn)狀的調查與分析.體育科技文獻通報，2007，15(9) 13 魏麗輝，董潔.哈爾濱市普通高校本科生課外體育鍛煉現(xiàn)狀與分析.哈爾濱體育學院學報，2004，22(81) 14 劉小學.對高校大學生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調查及對策研究.遼寧體育科技.2003(3) 15 王華悼.劉玫瑾等.我國大學生課余體育鍛煉現(xiàn)狀的調查分析同.北京體育大學學報.2002(1) 16 李燕強.侯玉鷺.普通高校學生參加課外體育活動的調查研究.廣州體育學院學報， 2005(4) 17 張俊英.影響大學生課外參加體育鍛煉因素的調查與分析.山東體育科技，2002(1) 18

38、趙一平，馬力.大學生參與體育鍛煉的調查與分析同.北京體育大學學報.2005(7)附錄西亞斯學生課外體育活動現(xiàn)狀調查問卷(學生問卷)親愛的同學:您好!為了了解西亞斯大學生參與課外體育活動的情況，提高大學體育與健康水平，更好地開展課外體育活動，改進高校體育課外工作，特進次調查。我們設計了此問卷，并隨機抽取了部分在校同學作為代表，你就是之一。在下列問題中，請您按照要求填寫適當?shù)拇鸢富蛘咴谶x項上畫“” 。學校 專業(yè) 年級 性別1.您認為體育鍛煉對人的健康(單選)(1)很重要(2)一般(3)不重要2.您認為參加課外體育活動重要嗎?(單選)(1)重要(2)較重要(3)無所謂(4)不重要3.您參與課外體育活

39、動的主要目的(動機)(1)健身(2)消遣娛樂(3)鍛煉意志(4)交際結友(5)提高運動技能(6)防病治病(7)調節(jié)情緒4.您參與課外體育活動組織形式(1)單獨活動(2)一起活動(3)院系活動(4)班級活動(5)其他5.您參與課外體育活動的項目分別是(1)跑步(2)籃球(3)足球(4)排球(5)羽毛球(6)乒乓球(7)其他6.您參與課外體育活動(體育課除外)的頻度(單選)(1)每周 3 次以上(2)每周 2 次(3)每周 1 次(4)不固定次數(shù)7 您對高校課外體育活動場地設施現(xiàn)狀是否滿意(單選)(1)滿意(2)不太滿意(3)不滿意9.您對高校課外體育活動的組織管理現(xiàn)狀是否滿意(單選)(1)非常滿

40、意(2)基本滿意(3)不滿意(4)非常不滿意最后，再次感謝同學們在百忙之中抽出寶貴的時間填寫問卷，謝謝! emloyment tribunals sort out disagreements between employers and employees. you may need to make a claim to an employment tribunal if: you dont agree with the disciplinary action your employer has taken against you your employer dismisses you and

41、you think that you have been dismissed unfairly. for more informu, take advice from one of the organisations listed under fur ther help. employment tribunals are less formal than some other courts, but it is still a legal process and you will need to give evidence under an oath or affirmation. most

42、people find making a claim to an employment tribunal challenging. if you are thinking about making a claim to an employment tribunal, you should get help straight away from one of the organisations listed under further help. ation about dismissal and unfair dismissal, see dismissal. you can make a c

43、laim to an employment tribunal, even if you havent appealed against the disciplinary action your employer has taken against you. however, if you win your case, the tribunal may reduce any compensation awarded to you as a result of your failure to appeal. remember that in most cases you must make an

44、application to an employment tribunal within three months of the date when the event you are complaining about happened. if your application is received after this time limit, the tribunal will not usually accept i. if you are worried about how the time limits apply to you if you are being represent

45、ed by a solicitor at the tribunal, they may ask you to sign an agreement where you pay their fee out of your compensation if you win the case. this is known as a damages-based agreement. in england and wales, your solicitor cant charge you more than 35% of your compensation if you win the case. you

46、are clear about the terms of the agreement. it might be best to get advice from an experienced adviser, for example, at a citizens advice bureau. to find your nearest cab, including those that give advice by e-mail, click on nearest cab. for more information about making a claim to an employment tri

47、bunal, see employment tribunals. the (lack of) air up there watch m cay man islands-based webb, the head of fifas anti-racism taskforce, is in london for the football associations 150th anniversary celebrations and will attend citys premier league match at chelsea on sunday. i am going to be at the

48、match tomorrow and i have asked to meet ya ya toure, he told bbc sport. for me its about how he felt and i would like to speak to him first to find out what his experience was. uefa has opened disciplinary proceedings against cska for the racist behaviour of their fans during citys 2-1 win. michel p

49、latini, president of european footballs governing body, has also ordered an immediate investigation into the referees actions. cska said they were surprised and disappointed by toures complaint. in a statement the russian side added: we found no racist insults from fans of cska. age has reached the

50、end of the beginning of a word. may be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; may be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. always feel oneself shou

51、ld go to do something, or write something. twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it.一字開頭的年齡已經到了尾聲?；蛟S是愧疚于自己似乎把轉瞬即逝的很多個不同的日子過成了同一天的樣子；或許是追溯過去，對自己那些近乎偏執(zhí)的怪異信念的醒悟，這些天以來，思緒一直很凌亂，在腦海中不斷糾纏。總覺得自己似乎應該去做點什么，或者寫點什么。二十年的人生軌跡深深淺淺，突然就感覺到有些事情，非做不可了。the end of our life, and can

52、meet many things really do?而窮盡我們的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？ during my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for new year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; junior high school, thought to have a crush on just means that the real

53、growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isnt really grow up, it seems is not so important; then in high school, think dont want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventu

54、ally infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already cant remember his appearance. baumgartner the disappointing news: mission aborted. r plays an important role in this mission. starting at the ground, conditions have to be very calm - winds less than 2 mph, with no precipitation or humidity and limited cloud cover. the balloon, with capsule attached, will move through the lower level of the atmosphere (the