演示文稿1ppt讀懂古詩(shī)

1、看題目看作者看意象看情感詞語(yǔ)看注釋看前人評(píng)價(jià)六看如何讀懂詩(shī)歌？v關(guān)注題目（包含了時(shí)間、地點(diǎn)、題材、關(guān)注題目（包含了時(shí)間、地點(diǎn)、題材、情感等）情感等）v關(guān)注熟悉的作者的概況（經(jīng)歷、思想、關(guān)注熟悉的作者的概況（經(jīng)歷、思想、風(fēng)格）風(fēng)格）v關(guān)注文題間的注釋關(guān)注文題間的注釋v關(guān)注題干提供的信息v關(guān)注首尾句（聯(lián)）（首句：點(diǎn)題目；尾句：顯主旨）v關(guān)注表情、表意關(guān)鍵詞v關(guān)注常用典故的特定含義v關(guān)注意象v讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。v讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)品標(biāo)題品標(biāo)題能從標(biāo)題中讀出什么能從標(biāo)題中讀出什么v正如“眼睛是人心靈的窗戶(hù)”，標(biāo)題也是打開(kāi)詩(shī)歌殿堂大門(mén)的一把鑰匙，讓我們

2、最快地認(rèn)識(shí)一首詩(shī)詞。那我們一般能從標(biāo)題中讀出什么呢？v蠶婦蠶婦（宋）張俞v昨日入城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。v（點(diǎn)出所寫(xiě)人物。且結(jié)合標(biāo)題“蠶婦”可知詩(shī)中“市”指“賣(mài)蠶絲”。該詩(shī)為刺世詩(shī)，批判了社會(huì)分配的不公。）vv1.明白表層意思明白表層意思v能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物景物v2.領(lǐng)會(huì)深層意思領(lǐng)會(huì)深層意思v寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）v表達(dá)了什么情感（情緒、心境）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）v反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）v黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵v（唐）李白

3、（唐）李白v故人西辭黃鶴樓故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。v蟬蟬v（唐）虞世南（唐）虞世南v垂緌飲清露，流響出疏桐。垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。v注：緌，注：緌，ru似纓飾的下垂物似纓飾的下垂物v小結(jié)：借助標(biāo)題，能小結(jié)：借助標(biāo)題，能準(zhǔn)確準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的內(nèi)容把握詩(shī)歌的內(nèi)容（人、事、景、物）。（人、事、景、物）。v書(shū)憤書(shū)憤v（宋）陸游v早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。v秋夜喜遇王處士秋

4、夜喜遇王處士v（唐）王績(jī)v北場(chǎng)蕓藿罷，東皋刈黍歸。相逢秋月滿(mǎn)，更值夜螢飛。v（【注】蕓藿,鋤豆;刈,割;北場(chǎng)東皋,泛說(shuō)屋北場(chǎng)圃,家東田野。v【解讀】前兩句寫(xiě)農(nóng)事活動(dòng)歸來(lái)，后兩句寫(xiě)兩位鄉(xiāng)居的老朋友在這寧?kù)o美好的秋夜不期而遇。全詩(shī)表現(xiàn)歸隱生活的閑適、快意。）v孤雁孤雁（唐）崔涂v幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之？暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。未必逢矰繳，孤飛自可疑。v（【注】矰（zn）：短箭；繳（zhu）：系箭的絲繩。）v小結(jié)：借助標(biāo)題，能小結(jié)：借助標(biāo)題，能基本基本把握詩(shī)歌的感情。把握詩(shī)歌的感情。（直接、間接）（直接、間接）v春行即興春行即興（唐）李華v宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。v芳

5、樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼v（【解讀】即興，對(duì)眼前景物有感，頓生興致而創(chuàng)作。由標(biāo)題可預(yù)知用借景抒情法。詩(shī)中透露傷春、凄涼之情。）v念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。v（【解讀】懷古詩(shī)多借助典故、借古傷今、古今對(duì)比、以景襯情）v小結(jié)：借助標(biāo)題，能小結(jié)：借助標(biāo)題，能快速快速洞悉詩(shī)歌的表達(dá)技巧。洞悉詩(shī)歌的表達(dá)技巧。因題測(cè)詩(shī)因題測(cè)詩(shī)v寒食寄京師諸弟寒食寄京師諸弟v韋

6、應(yīng)物v雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。v把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。v引導(dǎo)1：題目的意思是什么？你關(guān)注了題目中的哪個(gè)詞？v引導(dǎo)2：根據(jù)這個(gè)詩(shī)題，試推測(cè)詩(shī)歌的內(nèi)容及其感情基調(diào)。v解讀詩(shī)歌的一把解讀詩(shī)歌的一把鑰匙鑰匙v標(biāo)題可以幫助解讀一、內(nèi)容標(biāo)題可以幫助解讀一、內(nèi)容v二、思想情感二、思想情感v三、表達(dá)技巧三、表達(dá)技巧v四、詩(shī)歌體裁四、詩(shī)歌體裁五、呈送對(duì)象五、呈送對(duì)象v六、時(shí)間（事件發(fā)生的時(shí)間或景物出現(xiàn)的時(shí)六、時(shí)間（事件發(fā)生的時(shí)間或景物出現(xiàn)的時(shí)間）間）七、地點(diǎn)（事件發(fā)生的地點(diǎn)或題寫(xiě)地點(diǎn)）七、地點(diǎn)（事件發(fā)生的地點(diǎn)或題寫(xiě)地點(diǎn)）v標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著標(biāo)題是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富

7、含著諸多信息。可以說(shuō)，詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌鑒賞諸多信息?？梢哉f(shuō)，詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌鑒賞的向?qū)?。的向?qū)АＶ髡咧髡哧P(guān)注熟悉的作者的概況關(guān)注熟悉的作者的概況v“知人論世知人論世”，要了解詩(shī)人的思想性格、生活經(jīng)歷、，要了解詩(shī)人的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時(shí)代背景、目的等。風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時(shí)代背景、目的等。v作者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀等，往往決作者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀等，往往決定了詩(shī)作的思想感情。作者的風(fēng)格基本是相對(duì)穩(wěn)定定了詩(shī)作的思想感情。作者的風(fēng)格基本是相對(duì)穩(wěn)定的。的。v詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格例舉詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格例舉v李白李白陶淵明陶淵明v杜甫杜甫白居易白居易v王維王維王昌齡王昌齡v高適高

8、適李商隱李商隱v陸游陸游李清照李清照v閱讀下面一首詞，完成賞析。閱讀下面一首詞，完成賞析。v清平樂(lè)清平樂(lè)李清照李清照v年年雪里，常插梅花醉。年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無(wú)好意，挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿(mǎn)衣清淚。贏得滿(mǎn)衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。v注注挼，讀挼，讀ru，“揉搓揉搓”之意。之意。v這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)人對(duì)“賞梅賞梅”的感受因生活階段不同而不同，的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪幾個(gè)階段的怎樣感受。請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪幾個(gè)階段的怎

9、樣感受。v寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受：寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受：v“常插梅花醉常插梅花醉”寫(xiě)的是詞人早年青春佳偶，寫(xiě)的是詞人早年青春佳偶，人與梅花相映。人與梅花相映。v“贏得滿(mǎn)衣清淚贏得滿(mǎn)衣清淚”寫(xiě)了詞人中年迭經(jīng)喪亂，寫(xiě)了詞人中年迭經(jīng)喪亂，心與梅花共碎。心與梅花共碎。v故應(yīng)難看梅花故應(yīng)難看梅花”寫(xiě)了詞人晚年漂泊天涯，不寫(xiě)了詞人晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飄零。想再看梅花委地飄零。v訴衷情v陸游陸游v當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。v胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。v注：滄洲，水邊，古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。v問(wèn)：?jiǎn)枺赫?qǐng)簡(jiǎn)析這首宋詞的

10、人物形象。v（訴衷情，詞牌名，晚唐文學(xué)家溫庭筠創(chuàng)作此調(diào)。）v引導(dǎo)：此時(shí)你腦海中有哪些關(guān)于陸游的記憶呢？引導(dǎo)：此時(shí)你腦海中有哪些關(guān)于陸游的記憶呢？v我國(guó)南宋時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人；在飽經(jīng)喪亂的生活感受中受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。在陸游三個(gè)時(shí)期的詩(shī)作中，始終貫串著熾熱的愛(ài)國(guó)主義精神，中年入蜀以后表現(xiàn)尤為明顯，不僅在同時(shí)代的詩(shī)人中顯得很突出，在中國(guó)文學(xué)史上也是罕見(jiàn)的。）v答案：答案：詩(shī)歌描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。詩(shī)中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感慨。看注解，關(guān)注文題間的注釋看注解，關(guān)注文題間的

11、注釋v注釋有對(duì)寫(xiě)作背景的必要交代，有對(duì)典故逸事的闡述，有對(duì)難于理解或易于誤解的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)诶斫鈺r(shí)能起撥云見(jiàn)月的作用。v示例示例離思v元稹v曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。v取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。v注釋?zhuān)鹤⑨專(zhuān)捍嗽?shī)為悼念亡妻韋叢而作；此詩(shī)為悼念亡妻韋叢而作；取次：任意，取次：任意，隨便。隨便。緣：因?yàn)榫墸阂驗(yàn)関引導(dǎo)1：讀了這首詩(shī)你知道它的感情基調(diào)是什么？（離別的傷楚）v引導(dǎo)2：那你知道作者在與誰(shuí)離別嗎？v引導(dǎo)3：它是屬于送別詩(shī)嗎？v驟觀題目知本詩(shī)寫(xiě)的是離別之思，但細(xì)看詩(shī)文卻又似云遮霧蓋，難明其意。于是命題者在詩(shī)后題前附加三點(diǎn)注釋?zhuān)〉钠拮禹f叢是太子少保韋夏卿的幼女，二十歲時(shí)嫁給元稹

12、（元稹二十二歲），那時(shí)元稹沒(méi)有功名利祿，雖然是“貧賤夫妻百事哀”，卻“野蔬充膳甘長(zhǎng)藿”。兩人恩愛(ài)有加，渡過(guò)了七年艱苦卻幸福的生活。七年后，元稹已經(jīng)當(dāng)上了監(jiān)察御史分司東都，韋氏卻離他而去，元稹十分悲痛，為她寫(xiě)了很多可稱(chēng)為千古絕唱的悼亡詩(shī)v因注而釋?zhuān)涸瓉?lái)“離思”為夫妻的生離死別之思，字里行間滿(mǎn)溢著恩愛(ài)、忠貞與懷念之情，（曾經(jīng)滄海難為水”是從孟子*盡心篇“觀于海者難為水，游于圣人之門(mén)者難為言”變化而來(lái)的，是說(shuō)滄海無(wú)比深廣，因而使別處的水相形見(jiàn)絀；“除卻巫山不是云”是說(shuō)巫山有朝云峰，下臨長(zhǎng)江，云蒸霞蔚，因而，相形之下，別處的云就黯然失色了。）v望江南望江南v李煜李煜v多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上多

13、少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。v注：這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。注：這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。有人說(shuō)這是一首極盡故國(guó)繁華之作；有人說(shuō)有人說(shuō)這是一首極盡故國(guó)繁華之作；有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。v你讀出了什么呢？（情感）你讀出了什么呢？（情感）v從表面看（特別是后三句），這首詞寫(xiě)的是從表面看（特別是后三句），這首詞寫(xiě)的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是表達(dá)夢(mèng)醒后面對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是表達(dá)夢(mèng)醒后面臨處境的無(wú)限凄涼。臨處境的無(wú)限凄涼。v關(guān)注文題間的注釋關(guān)注文題間的注釋v注釋有對(duì)寫(xiě)作背景的必要交代，有對(duì)

14、典注釋有對(duì)寫(xiě)作背景的必要交代，有對(duì)典故逸事的闡述，有對(duì)難于理解或易于誤解的故逸事的闡述，有對(duì)難于理解或易于誤解的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)诶斫鈺r(shí)能起撥云見(jiàn)月的作用。詞語(yǔ)的解釋?zhuān)诶斫鈺r(shí)能起撥云見(jiàn)月的作用。v欣賞古代詩(shī)歌不能不聯(lián)系那個(gè)特定時(shí)代欣賞古代詩(shī)歌不能不聯(lián)系那個(gè)特定時(shí)代的社會(huì)背景、文化背景。命題者在編制試題的社會(huì)背景、文化背景。命題者在編制試題時(shí)，往往會(huì)對(duì)一些影響詩(shī)歌內(nèi)容理解的背景時(shí)，往往會(huì)對(duì)一些影響詩(shī)歌內(nèi)容理解的背景作簡(jiǎn)略注釋。作簡(jiǎn)略注釋。v從從“背景背景”入手，便于容易體會(huì)詩(shī)歌中入手，便于容易體會(huì)詩(shī)歌中的內(nèi)容、主旨。的內(nèi)容、主旨。v與夏十二登岳陽(yáng)樓與夏十二登岳陽(yáng)樓v李白李白v樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)

15、。樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。v雁引愁心去，山銜好月來(lái)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。v云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。v醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注注此詩(shī)寫(xiě)于李白流放途中遇赦之后的秋季。此詩(shī)寫(xiě)于李白流放途中遇赦之后的秋季。v詩(shī)后注解提供了該詩(shī)的寫(xiě)作背景，從詩(shī)后注解提供了該詩(shī)的寫(xiě)作背景，從“流放途中流放途中遇赦遇赦”這幾個(gè)字可以想見(jiàn)，詩(shī)人應(yīng)是帶著這幾個(gè)字可以想見(jiàn)，詩(shī)人應(yīng)是帶著輕快輕快的心的心情寫(xiě)作此詩(shī)的。因此詩(shī)人筆下的自然萬(wàn)物好象被賦情寫(xiě)作此詩(shī)的。因此詩(shī)人筆下的自然萬(wàn)物好象被賦予了生命：雁兒高飛，帶走了詩(shī)人憂愁苦悶之心；予了生命：雁兒高飛，帶走了詩(shī)人憂愁苦悶之心；月

16、出山口，仿佛是君山銜來(lái)了團(tuán)圓好月。這樣的有月出山口，仿佛是君山銜來(lái)了團(tuán)圓好月。這樣的有情有意之景便襯托出詩(shī)人遇赦后極其歡快的心情。情有意之景便襯托出詩(shī)人遇赦后極其歡快的心情。析意象析意象v“意意”,就是詩(shī)人的思想、情感、意念。就是詩(shī)人的思想、情感、意念。v“象象”，就是物象、形象。，就是物象、形象。v“意象意象”就是意中之象，是客觀物象經(jīng)就是意中之象，是客觀物象經(jīng)過(guò)詩(shī)人的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特形象。過(guò)詩(shī)人的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特形象。v說(shuō)說(shuō)你所知道的意象v離愁別緒托折柳，離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。v竹菊梅蘭君子范，竹菊梅蘭君子范，春草無(wú)涯友情芳。春草無(wú)涯友情芳。v燕飛

17、世遷夫妻苦，燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。杜鵑啼血寄凄涼。v蟬鳴高潔蟲(chóng)悲鳴，蟬鳴高潔蟲(chóng)悲鳴，魚(yú)傳尺素鴻雁忙。魚(yú)傳尺素鴻雁忙。v端居v李商隱v遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。v階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。v注端居：閑居。素秋：秋天的代稱(chēng)。v這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。v在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔青苔”、“紅樹(shù)紅樹(shù)”以以及及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄

18、清物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。探詩(shī)眼探詩(shī)眼v著一字而境界大開(kāi)著一字而境界大開(kāi)v“詩(shī)眼詩(shī)眼”即詩(shī)歌中揭示主旨或藝術(shù)內(nèi)蘊(yùn)的警即詩(shī)歌中揭示主旨或藝術(shù)內(nèi)蘊(yùn)的警策或精煉之語(yǔ)，是詩(shī)歌中最凝煉、最傳神的策或精煉之語(yǔ)，是詩(shī)歌中最凝煉、最傳神的字（句）。字（句）。v指出并賞析下面詩(shī)句中的詩(shī)眼。指出并賞析下面詩(shī)句中的詩(shī)眼。v云破月來(lái)花弄影云破月來(lái)花弄影v一個(gè)一個(gè)“弄弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美寫(xiě)出來(lái)了。美寫(xiě)出來(lái)了。v羌笛何須怨楊柳，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。v“怨怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。吹笛人之心。v隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。v潛、細(xì)，寫(xiě)出了雨的多情與綿密。潛、細(xì)，寫(xiě)出了雨的多情與綿密