2021年學(xué)校教育家長(zhǎng)的講話稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)校教育家長(zhǎng)的講話稿 家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的目的是一樣的，都盼望把孩子培育成才。下面就是我給大家整理的學(xué)校訓(xùn)練家長(zhǎng)的講話稿，僅供參考。 學(xué)校訓(xùn)練家長(zhǎng)的講話稿范文(一)： 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家晚上好! 首先，我代表學(xué)校特別歡送大家來參與今晚的家長(zhǎng)會(huì)!召開家長(zhǎng)會(huì)的目的不外乎在學(xué)校和家庭之間、教師和家長(zhǎng)之間搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái)，分別為家長(zhǎng)和教師理解同學(xué)在學(xué)校、在家庭的學(xué)習(xí)生活情況及表現(xiàn)供應(yīng)一個(gè)面對(duì)面的時(shí)機(jī)，同時(shí)也為家校之間統(tǒng)一思想，形成對(duì)孩子成長(zhǎng)的訓(xùn)練合力制造一個(gè)難得的時(shí)機(jī)。前幾次家長(zhǎng)會(huì)，我把自己思索、學(xué)習(xí)和搜集的有關(guān)家庭訓(xùn)練的一些觀點(diǎn)、想法和作

2、法曾跟前兩屆同學(xué)的家長(zhǎng)匯報(bào)溝通過，贏得了很多家長(zhǎng)的認(rèn)同，對(duì)不少家長(zhǎng)改良家教思想和方法起到了肯定的關(guān)心。借今日這個(gè)時(shí)機(jī)，我仍舊想就家長(zhǎng)和家庭訓(xùn)練在孩子成長(zhǎng)過程中的訓(xùn)練定位與作用和在座的各位家長(zhǎng)談一談，盼望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是當(dāng)好訓(xùn)練孩子的第一責(zé)任人，下面，我從三個(gè)方面加以介紹和說明： 一、重視家庭訓(xùn)練已成為21世紀(jì)各國訓(xùn)練改革和進(jìn)展的潮流 美國有名訓(xùn)練專家，霍普金斯大學(xué)教授科爾曼曾調(diào)查、搜集、討論近4000所學(xué)校的60萬名少年兒童成長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，形成了一個(gè)在國際上產(chǎn)生了重大影響的報(bào)告：關(guān)于訓(xùn)練時(shí)機(jī)公平性的報(bào)告，報(bào)告用大量數(shù)據(jù)提醒了一個(gè)重要的結(jié)論："影響孩子學(xué)習(xí)成果的主要因

3、素是家庭，孩子所承受的家庭訓(xùn)練始終在幕后操縱孩子的學(xué)校生活，家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練永久的背景和永久的底色。' 美國總統(tǒng)奧巴馬曾特地就家庭訓(xùn)練對(duì)美國家長(zhǎng)發(fā)表過一個(gè)演講，在演講中，他特殊強(qiáng)調(diào)：美國家庭應(yīng)當(dāng)注重兒童訓(xùn)練，使自己的子女有力量與中國的孩子競(jìng)爭(zhēng)將來就業(yè)的時(shí)機(jī)。他說："家長(zhǎng)們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)了，假如你們這一代家長(zhǎng)再不努力的話，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了。' 日本是一個(gè)特別重視訓(xùn)練的國家，2021年日本內(nèi)閣會(huì)議通過的訓(xùn)練根本法修正案，新增了"家庭訓(xùn)練'條目，其中第十條指出："父母及其他監(jiān)護(hù)人，是孩子訓(xùn)練

4、的第一責(zé)任者，必需努力讓孩子養(yǎng)成生活當(dāng)中必要的習(xí)慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長(zhǎng)。' 德國"憲法'明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)利和義務(wù)，真正擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練責(zé)任的是爸爸和媽媽。 英國政府在其發(fā)表的訓(xùn)練白皮書追求卓越的學(xué)校訓(xùn)練中指出：家庭也是訓(xùn)練者，青少年訓(xùn)練僅靠學(xué)校單方面的力氣難以完成，需要社會(huì)各方面尤其是家長(zhǎng)的親密協(xié)作。 世界各國家庭訓(xùn)練進(jìn)展的潮流啟示我們：在當(dāng)今時(shí)代，家庭訓(xùn)練的地位和作用日益顯現(xiàn)出來。不管是一個(gè)國家或一個(gè)地方只是就學(xué)校訓(xùn)練論孩子的訓(xùn)練已經(jīng)行不通了，只有將家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練并重，努力改善和進(jìn)步家庭訓(xùn)練的程度，才能真正進(jìn)步孩子的訓(xùn)練質(zhì)量和素養(yǎng)。 二

5、、家庭訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響力及存在的主要問題 從根本上說，打算孩子將來進(jìn)展質(zhì)量的主要因素是孩子的素養(yǎng)而不是分?jǐn)?shù)，從九十年初至今二十年的訓(xùn)練理論證明：盡管以分?jǐn)?shù)論英雄的應(yīng)試訓(xùn)練仍舊占據(jù)著訓(xùn)練的主導(dǎo)地位，但施行素養(yǎng)訓(xùn)練不僅是特別必要的，而且是非常科學(xué)的。 要推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，家庭的訓(xùn)練引導(dǎo)是特別重要的，只有學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練以及社會(huì)訓(xùn)練形成合力，學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練才能在孩子身上獲得本質(zhì)性的效果，家校有共識(shí)，合作開心，受益最大的是同學(xué)，家校訓(xùn)練觀念發(fā)生沖突，受害最大的也是同學(xué)。目前，在不少地方，一些家長(zhǎng)成為應(yīng)試訓(xùn)練的主要推手，學(xué)校要求同學(xué)參與各類活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，家長(zhǎng)那么只關(guān)注學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，無視孩子的心理

6、安康訓(xùn)練以及獨(dú)特品質(zhì)和非智力因素的培育。可見，家長(zhǎng)是學(xué)校能否對(duì)孩子真正施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要一環(huán)。 深化地討論說明：一個(gè)好同學(xué)，一個(gè)走上社會(huì)后品行高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭熏陶和影響有挺直的關(guān)系。而學(xué)校的問題同學(xué)，以及他們走上社會(huì)后暴露出來的種種問題，大都可以在家庭環(huán)境和家庭訓(xùn)練中找到根源。優(yōu)秀家長(zhǎng)營造優(yōu)秀家庭，問題家長(zhǎng)促成問題孩子。一個(gè)問題同學(xué)的背后，大都站著一個(gè)有問題的家長(zhǎng)。以色列有一句名言：一個(gè)好母親勝過一所好學(xué)校。 據(jù)中國青少年犯罪討論會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會(huì)刑

7、事犯罪的70%80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%。專家對(duì)135名違法和犯罪青少年的調(diào)查說明，因父母訓(xùn)練不當(dāng)?shù)恼嫉搅?1%，其中，溺愛型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會(huì)形成在學(xué)校，根子在家庭。 調(diào)查顯示：家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練程度與孩子在校優(yōu)等生的比例成正比，進(jìn)步家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練的程度，不僅可以使自己孩子成為優(yōu)等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進(jìn)生的可能性，避開孩子成為未成年違法犯罪者。 當(dāng)前我國家庭訓(xùn)練存在的主要問題是： (一)家長(zhǎng)自身存在缺乏。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)展對(duì)孩子的訓(xùn)練提出了新的要求。

8、但有為數(shù)不少的家長(zhǎng)，沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)和思索如何更好地訓(xùn)練孩子，他們太愛孩子，但太不會(huì)愛孩子，訓(xùn)練觀念落后，訓(xùn)練方式簡(jiǎn)潔，有的對(duì)孩子期望值過高，急功近利，總想把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，而不管適不適應(yīng)自己的孩子。有點(diǎn)重智育、輕德育，一味追求文化分?jǐn)?shù)，不重視勞動(dòng)訓(xùn)練，或遷就孩子的不當(dāng)要求，或放縱孩子的不良行為，或不敬重孩子的人格和自尊，用訓(xùn)斥，甚至暴力等極端方式對(duì)待孩子。孩子的任性、厭學(xué)、自私、不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任、缺乏良好習(xí)慣等缺點(diǎn)，大多都是家長(zhǎng)不恰當(dāng)甚至錯(cuò)誤的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法所導(dǎo)致的。今日的大多數(shù)家長(zhǎng)為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不歡樂!上海市來自同學(xué)中的調(diào)查說明，初高中同學(xué)厭學(xué)的主要是家長(zhǎng)出于

9、"望子成龍'、"望女成鳳'的愿望而賜予孩子過大的壓力造成的，這個(gè)結(jié)論可以給在座的各位家長(zhǎng)一個(gè)警示。 (二)家庭及社會(huì)生活改變帶來了新問題。目前我國家庭構(gòu)成和經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生了很大改變：一是家庭構(gòu)造以獨(dú)生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數(shù)，一個(gè)孩子承載著家長(zhǎng)的全部盼望，家長(zhǎng)更簡(jiǎn)單對(duì)孩子的期望值過高。這是當(dāng)前我國訓(xùn)練出現(xiàn)的一個(gè)普遍性的難題。二是生活程度明顯進(jìn)步，電腦、電視的普及占據(jù)了孩子大量的時(shí)間，簡(jiǎn)單造成孩子與父母的溝通越來越少，從而導(dǎo)致父母對(duì)自己的孩子缺乏理解。三是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)多元化程度的不斷進(jìn)步，就業(yè)的流淌性越來越大，導(dǎo)致留守兒童和流淌兒童的數(shù)量也大

10、大增加，隔代訓(xùn)練也隨之大量出現(xiàn)。由于父母長(zhǎng)期不在孩子身邊，為數(shù)不少的留守兒童和流淌兒童往往缺乏良好的家庭訓(xùn)練。四是網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速進(jìn)展，大量少兒不宜的社會(huì)信息涌向孩子，對(duì)孩子的負(fù)面影響不容無視。五是一局部公職人員和商界人士由于忙于工作應(yīng)酬和生意交際，無暇顧及孩子，除滿足孩子金錢物質(zhì)需要外，對(duì)孩子疏于訓(xùn)練管理，導(dǎo)致孩子不良行為表現(xiàn)時(shí)有發(fā)生，而且在自己的孩子出現(xiàn)過錯(cuò)或與別人發(fā)生沖突后，這些家長(zhǎng)往往表現(xiàn)得過于護(hù)短等等。一系列家庭和社會(huì)環(huán)境的改變所帶來的家庭訓(xùn)練缺位、錯(cuò)位、不到位的現(xiàn)象比擬普遍。 (三)閑暇訓(xùn)練問題沒有得到很好的解決。依據(jù)各級(jí)訓(xùn)練行政部門的減負(fù)要求，學(xué)校一般不利用節(jié)假日、寒暑假時(shí)間組織補(bǔ)

11、課。一年中，中小同學(xué)的閑暇時(shí)間長(zhǎng)達(dá)160余天，這些時(shí)間里，家長(zhǎng)除了把孩子送去補(bǔ)課外，不知道怎么支配孩子的活動(dòng)，處在初中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發(fā)這些閑暇時(shí)間，假如引導(dǎo)不到位，孩子很可能經(jīng)不住社會(huì)上的不良誘惑。據(jù)專家的討論說明，違法犯罪青少年大都是在休閑時(shí)間開頭學(xué)壞的;而中小同學(xué)的愛好愛好、特長(zhǎng)進(jìn)展和適應(yīng)社會(huì)生活的力量也主要是在閑暇時(shí)間里獲得的。如何恰當(dāng)?shù)乩瞄e暇時(shí)間訓(xùn)練孩子，是當(dāng)今家庭訓(xùn)練的一個(gè)重要任務(wù)。 (四)家庭訓(xùn)練"學(xué)?；?#39;傾向嚴(yán)峻。家庭訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)側(cè)重孩子的道德人格訓(xùn)練，良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練以及獨(dú)立、自主力量的培育，但很多家庭訓(xùn)練揚(yáng)短避長(zhǎng)，重點(diǎn)錯(cuò)位，家庭成了學(xué)校的延長(zhǎng)

12、，家長(zhǎng)成了學(xué)校教師的"助教'，同學(xué)成天都是從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，從作業(yè)到練習(xí)，缺乏生活的樂趣，孩子在家享受不到應(yīng)有的暖和和歡樂，從而簡(jiǎn)單對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反心理，久而久之家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練就會(huì)感到無所適從。 三、家長(zhǎng)是訓(xùn)練孩子的第一責(zé)任人 我國關(guān)于訓(xùn)練的權(quán)威報(bào)紙中國訓(xùn)練報(bào)在今年的七月二十五日曾登載一篇訓(xùn)練專家的文章。文中明確提出了一名命題：訓(xùn)練的第一責(zé)任人是家長(zhǎng)。在今日中國訓(xùn)練進(jìn)展的進(jìn)程中，在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)無疑扮演著非常重要的角色，起著別人無法替代的作用。責(zé)任意味著要有正確的訓(xùn)練思想和科學(xué)的訓(xùn)練方法，要真正懂得如何訓(xùn)練孩子，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)拓展自己的視野，豐富自己的訓(xùn)練常識(shí)。在孩子成長(zhǎng)的

13、整個(gè)過程中，父母都是訓(xùn)練的第一責(zé)任人，在孩子出現(xiàn)各種問題的時(shí)候，首先要反思自己是否將訓(xùn)練孩子的權(quán)利拱手相讓，是否盡到了責(zé)任。 如何盡家長(zhǎng)的責(zé)任呢?我建議： (一)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過程。家長(zhǎng)要從思想和觀點(diǎn)上真正重視自己孩子的生活和學(xué)習(xí)過程，而不是僅僅停留孩子上學(xué)、放學(xué)的接送以及孩子物質(zhì)需求的滿足上。我們不能等到考試結(jié)果出來了才想起關(guān)注孩子的成果，應(yīng)將孩子每天的學(xué)習(xí)情況(包括看書、作業(yè)以及思想心情、愛好看法)都予以關(guān)注和重視。一般來說，有一個(gè)好的過程，就必定有一個(gè)好的結(jié)果。這就叫栽什么樹苗，結(jié)什么果;撒什么種子，開什么花! 任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這是不行避開的。對(duì)于孩子成

14、長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題，作為家長(zhǎng)既不要偏袒、護(hù)短，也不能放任自流，更不要粗暴訓(xùn)斥、責(zé)罰。要訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任，要讓孩子懂得時(shí)間不會(huì)倒流，生命不能重復(fù)，所以要珍惜每一天。有一個(gè)小故事或許對(duì)我們能供應(yīng)一點(diǎn)啟示：有個(gè)同學(xué)常常用舊報(bào)紙練字，但進(jìn)步不大，書法家讓他改用最好的紙練字，果真進(jìn)步很快。書法家對(duì)他說：你用舊報(bào)紙總覺得是在打草稿，而用最好的紙你會(huì)很慎重，并專心去寫，當(dāng)然就有進(jìn)步!那么，家長(zhǎng)伴侶們，你是否把孩子長(zhǎng)大的日子當(dāng)作了舊報(bào)紙呢?要記住：生活并不給我們打草稿的時(shí)機(jī)，請(qǐng)把孩子成長(zhǎng)的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧! (二)陪伴孩子一起成長(zhǎng)。對(duì)于獨(dú)生子女來說，缺少伙伴是其成長(zhǎng)過程中的一大障礙，許多必要

15、的成長(zhǎng)經(jīng)受和樂趣由于缺少伙伴而被省略而成為缺憾。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量支配時(shí)間和孩子一起，談?wù)勑?，聊談天，做做運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)論爭(zhēng)論問題，理解孩子的喜怒憂思，愛好愛好，苦惱心事，做孩子成長(zhǎng)的伙伴，使孩子養(yǎng)成陽光性格，成為陽光少年。 (三)給孩子真愛。毋庸置疑，每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛自己的孩子的。但有不少的家長(zhǎng)往往以愛的名義或者以過分的愛損害了自己的孩子。例如有的家長(zhǎng)由于對(duì)孩子訓(xùn)練投資很大和精力付出許多，而產(chǎn)生"兩高'現(xiàn)象：即高期盼，高焦慮，他們覺得自己對(duì)孩子的付出不能如愿以嘗，而經(jīng)常處于苦惱和焦慮之中，并會(huì)常常埋怨孩子使孩子感到很大的壓力。實(shí)際證明，對(duì)孩子的過高期盼是有害的，孩子傷不起，訓(xùn)練也背

16、不起。因此說，要訓(xùn)練好孩子，家長(zhǎng)首先要訓(xùn)練好自己，家長(zhǎng)的心態(tài)打算著孩子的狀態(tài)。真愛孩子，就是要確立合適自己孩子的進(jìn)展目的，選擇合適自己孩子的訓(xùn)練方式。不要盲目跟風(fēng)，父母真正勝利的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體，從你的生命中分別出去，而在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。有學(xué)者曾作過這樣的概括：農(nóng)民三句話培育好孩子：1、孩子，爸爸媽媽沒本領(lǐng)，你要靠自己;2、孩子，做事要先做人，肯定不能做損害別人的事;3、孩子，放手闖吧，實(shí)在不行，回家還有飯吃。城里人三句損害孩子：1、珍寶，好好學(xué)習(xí)就行，其他事爸爸媽媽來辦;2、珍寶，記住，任何時(shí)候都不能吃虧(現(xiàn)實(shí)是，小時(shí)候不吃虧，長(zhǎng)大有可能吃大虧);3、珍寶，再不好好學(xué)

17、習(xí)，長(zhǎng)大沒飯吃。這個(gè)概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來的訓(xùn)練思想和方法是值得我們思索的。 敬重的家長(zhǎng)伴侶，訓(xùn)練需要探究，訓(xùn)練需要付出，訓(xùn)練需要堅(jiān)持，訓(xùn)練需要家校的通力協(xié)作，為了進(jìn)一步改良學(xué)校訓(xùn)練，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶利用這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，多給我們提出真實(shí)珍貴的看法和建議，促進(jìn)學(xué)校更好的履行訓(xùn)練職責(zé)，讓更多的家長(zhǎng)放心，讓更多的家長(zhǎng)滿足。為了你的孩子，我們的同學(xué)能更好、更快的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，為孩子的美妙將來打好根底而共同努力! 祝今日全部與會(huì)同志身體安康，工作順當(dāng)，生活開心! 感謝大家! 學(xué)校訓(xùn)練家長(zhǎng)的講話稿范文(二)： 各位家長(zhǎng)： 上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來我表示熱鬧的歡送，召集大

18、家坐在一起的目的主要是為了孩子的平安訓(xùn)練，學(xué)校有訓(xùn)練孩子的權(quán)利，同時(shí)也有對(duì)孩子的人身平安有愛護(hù)的責(zé)任。為預(yù)防可能發(fā)生的平安事故，主動(dòng)培育同學(xué)珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長(zhǎng)根本的平安自護(hù)學(xué)問，進(jìn)步避險(xiǎn)抗災(zāi)力量，特召開本次家長(zhǎng)會(huì)。今日就平安訓(xùn)練這個(gè)話題我想和各位家長(zhǎng)一起討論關(guān)于孩子平安訓(xùn)練的問題 一、注重培育孩子從小具備肯定的平安意識(shí) 1、學(xué)校對(duì)同學(xué)平安訓(xùn)練的主動(dòng)性 昨天，學(xué)校為保證同學(xué)的在校平安，上至指導(dǎo)下至各班主任與任課老師對(duì)同學(xué)的人身平安以及如何防范突如其來的危急都進(jìn)展了嚴(yán)格的周密的支配。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣揚(yáng)學(xué)校的平安措施，講解對(duì)突發(fā)大事的處理方法，對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練意識(shí)起到了肯定的主

19、動(dòng)性作用。 2、學(xué)校利用多種訓(xùn)練方式，進(jìn)步同學(xué)的平安防范意識(shí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿開學(xué)伊始學(xué)校就通過各班的黑板報(bào)，并進(jìn)行了抗震防火演練，利用 3、學(xué)校、家庭雙方對(duì)同學(xué)平安的重視。 學(xué)校的平安訓(xùn)練工作到底是有限的，需要家庭訓(xùn)練的主動(dòng)協(xié)作，雙方建立互信機(jī)制，家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓同學(xué)在學(xué)校讀好書，不受平安威逼，同時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)視嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境平安。 二、遠(yuǎn)離危急，讓孩子安康歡樂的成長(zhǎng) 學(xué)校與社會(huì)都暗藏著很多不確定的影響孩子安康成長(zhǎng)的危急，這些與同學(xué)自身有關(guān)更與教師和家長(zhǎng)的訓(xùn)練有挺直聯(lián)絡(luò)。教師與家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)同學(xué)在校內(nèi)校外需要特殊留意的與平安有關(guān)的問題： 1、嚴(yán)禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井

20、邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡大事。 2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的簡(jiǎn)單出現(xiàn)危急的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。 3、留意交通平安，要提示孩子留意大路上行駛的車輛，防范交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁同學(xué)在放學(xué)路上或者周末、假期在大路上追趕、打鬧、 玩耍。 4、嚴(yán)禁玩火，制止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)任憑玩火，以免造成火災(zāi)威逼人身平安的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要仔細(xì)訓(xùn)練知曉根本的消防學(xué)問與自救學(xué)問。 5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機(jī)、鋒利物等，這些物品簡(jiǎn)單戳傷、劃傷人，家長(zhǎng)與教師必需嚴(yán)

21、令制止同學(xué)私藏或者購置違法小販出售的一些危急性較大的玩具槍與刀。 6、防騙，不要和生疏人搭訕，不要任憑承受生疏人的食品、飲料，防范拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)展敲詐訛詐。 7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，留意飲食平安，防范傳染病的發(fā)生 8、上學(xué)，放學(xué)要按時(shí)，不要在外逗留。 上述各條需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)視施行，這樣才能保證同學(xué)在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危急。只有這樣才能真正做好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。 三、學(xué)校、家庭共同攜手為同學(xué)制造平安和諧的環(huán)境 學(xué)校訓(xùn)練為同學(xué)制造了美妙的環(huán)境，那么家庭訓(xùn)練也要做好學(xué)校的牢靠助手，把同學(xué)的平安訓(xùn)練做到最好乃至更好，使同學(xué)真正歡樂安康的成長(zhǎng)，。總之，家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造平安的學(xué)習(xí)環(huán)境

22、讓同學(xué)在和諧中成長(zhǎng)，在和諧中學(xué)習(xí)。 學(xué)校訓(xùn)練家長(zhǎng)的講話稿范文(三)： 各位家長(zhǎng)： 下午好!首先我代表三(1)班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱鬧的歡送，對(duì)我們工作一如既往的信任和支持表示誠心的感謝。一切為了孩子們的進(jìn)展，是我們的共同目的，因此也讓我們有了共同的話題。 一、班級(jí)簡(jiǎn)介 本班現(xiàn)共有同學(xué)38人，其中男生18人，女生20人。 我們?nèi)?1)班是一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰慧活潑，女生勤奮踏實(shí)。同學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大局部同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時(shí)完成，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。缺乏：同學(xué)發(fā)言不主動(dòng)，寫作業(yè)速度較慢。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差，上其他課時(shí)說小話，搞小東西，甚至

23、下位，影響同學(xué)上課，有一局部孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)根底差，學(xué)習(xí)成果差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，極個(gè)別孩子常不做作業(yè)，并且扯謊說放在家里。 二、三班級(jí)的特點(diǎn) 各位家長(zhǎng)都知道三班級(jí)是一個(gè)爬坡的班級(jí)，但為什么是爬坡的班級(jí)，各位家長(zhǎng)并不非常清晰。在小學(xué)階段，教師們最不愿接教的不是一班級(jí)就是三班級(jí)。這是因?yàn)橐话嗉?jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三班級(jí)的同學(xué)那么由低班級(jí)剛進(jìn)入到中班級(jí)。這一年同學(xué)們要把握的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)覺：三班級(jí)的試卷上除保存了一二班級(jí)的字

24、詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，更需要教師和家長(zhǎng)的關(guān)心。 如今我要說的是家長(zhǎng)必需重視家庭訓(xùn)練。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭訓(xùn)練的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽訓(xùn)練，才能使孩子逐步入正道，訓(xùn)練孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校承受訓(xùn)練，進(jìn)步和進(jìn)步，是我們教師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，盼望大家可以真正理智的關(guān)愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話："溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。'溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃

25、苦、教子成材更是愛。 三、討論訓(xùn)練孩子的問題 1、協(xié)作抓好孩子學(xué)習(xí) 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成果一時(shí)不夠抱負(fù),便非常著急.有的時(shí)常埋怨、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是非常錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不行能.因此,必需煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成果呢?首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率. 而孩子往往比擬厭煩作業(yè)。緣由有： 一、力量差異 在班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)的智力是有差異的，他們領(lǐng)悟?qū)W問的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的同學(xué)要

26、比別的同學(xué)花更多的時(shí)間，完成起來比擬困難。這時(shí)假如沒有人來關(guān)心催促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些同學(xué)就簡(jiǎn)單丟失信念，可怕做作業(yè)。 二、學(xué)習(xí)目的不明確 玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，同學(xué)課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，假如家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就簡(jiǎn)單使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到其次天要上學(xué)了，實(shí)在沒方法，才匆忙做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處許多。因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要常常關(guān)懷他們的學(xué)業(yè)，催促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。 三、意志不強(qiáng) 同學(xué)放學(xué)回家，常常是每個(gè)家庭最喧鬧的時(shí)候，孩子拿著

27、吃的，邊吃邊玩，好不快樂。吃完晚飯，原來想做作業(yè)，假如這時(shí)父母把電視機(jī)翻開，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽擱了。其次天，心里焦急，才連忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后消遣，而不應(yīng)放任孩子。 同學(xué)不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種緣由外，還有其它的客觀因素。因此假如孩子不仔細(xì)做作業(yè)，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)理解緣由，有針對(duì)性地進(jìn)展訓(xùn)練。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心,勇于克制學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.想問題、做作業(yè)時(shí),要求精確快速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清晰、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求嫻熟.另外還要

28、關(guān)懷孩子的雙休日。常常能看到每逢雙休日，嬉戲廳生意特殊紅火，圍著嬉戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中小同學(xué)，試想，如此雙休日，孩子能得到什么?相反地有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視，除催促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美妙，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作供應(yīng)了寬闊的寫作源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)懷自己的孩子，不妨過問一下：雙休日您的孩子在玩什么?雙休日您的孩子怎么玩?雙休日您的孩子玩得怎樣?假如在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的學(xué)問，將受益匪淺。 2、培育孩子的安康心理和良好品德 下面我分別從孩子培育的幾個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?

29、1、面對(duì)訓(xùn)練，家長(zhǎng)需要重新學(xué)習(xí)，做與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)。說到成長(zhǎng)好像是孩子們的事，其實(shí)成長(zhǎng)，不是孩子們的專利，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思?就是人的學(xué)問、力量、閱歷等逐步積累，人越來越成熟，以致越來越有成就。例1：十歲的孩子會(huì)對(duì)父親說："爸，你好宏大!'二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說："爸，你還可以!'三十歲可能會(huì)對(duì)父親說："爸，那些想法都跟不是時(shí)代了!'四十歲時(shí)唯恐會(huì)對(duì)父親說："爸，你不懂，安心養(yǎng)老吧!'為什么會(huì)有這么大的改變!因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)，而家長(zhǎng)止步不前。因此，我想，為了孩子，家長(zhǎng)要想真正與孩子溝通，與孩子有共同語言，必需

30、不斷學(xué)習(xí)，努力更新自己的學(xué)問構(gòu)造，成為孩子成長(zhǎng)路途中的訓(xùn)練者、引導(dǎo)者。 孩子在不斷學(xué)習(xí)，不斷承受新信息，新思想，他們的學(xué)問面很寬，綜合素養(yǎng)較高，如計(jì)算機(jī)、外語程度等等。如今就有不少家長(zhǎng)落到了孩子的后面;要想成為一名勝利的家長(zhǎng)我們必需不斷學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)，否那么就會(huì)落伍，更談不上在孩子心目當(dāng)中的影響力。 2、敬重孩子，敬重規(guī)律。有位哲學(xué)家說茫茫人海，你見過兩片一樣的樹葉嗎?每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心進(jìn)展過程。真正勝利的訓(xùn)練是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有獨(dú)特，有他自己的愛好、特長(zhǎng)和愛好。不要把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，要讓孩子去實(shí)

31、現(xiàn)。自己今生勝利的地方，孩子肯定也要?jiǎng)倮?。我常聽家長(zhǎng)會(huì)這么說："你怎么學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是數(shù)一數(shù)二的。'"我們?nèi)叶际谴髮W(xué)畢業(yè)，他怎么成果這么差?'"我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我們?nèi)业呐瓮荚谀愕纳砩狭?#39;。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他到底是另一個(gè)人。他不肯定和你一樣聰慧能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)。對(duì)孩子不能苛求，否那么，很簡(jiǎn)單造成孩子逆反心理。要有正確的期望和培育目的，要有科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。 3、給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)分是：

32、智愛是全面的關(guān)懷，尤其是照顧孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)懷，只照顧孩子的外表需要。那么，我們?cè)撛鯓幼?首先，要教給孩子生存的本事。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)xx年60多位高考狀元進(jìn)展了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是一樣的："你的父母最關(guān)懷你什么。'從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)一樣的答案，但這個(gè)答案不是"學(xué)習(xí)'，而是"做人'，這就是勝利訓(xùn)練和不勝利訓(xùn)練的根本區(qū)分。'做人訓(xùn)練是勝利訓(xùn)練的靈魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说?quot;綱'，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。' 各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之

33、王老虎是怎么培育幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家供應(yīng)的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開頭，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)分開母親，自己去找食吃。開頭，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正分開。這種"殘忍'的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢? 美國巨富石油大王洛克菲勒家族訓(xùn)練子女的故事給我們樹立了良好

34、的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告"任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。'但事實(shí)相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級(jí)富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場(chǎng)，沒有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的一般嬉戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種嬉戲。關(guān)心，但并不溺愛，先訓(xùn)練他們做好人，這是洛克菲勒家訓(xùn)練子女的一個(gè)特點(diǎn)。每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式獲得一周的零花錢。好玩的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是將來的富豪們開

35、頭做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)假設(shè)干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就獲得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢?。在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女最終沒有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還進(jìn)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。 由此可以看出，關(guān)懷不僅要照顧孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)當(dāng)照顧孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛者看不到后者，只會(huì)從外表看到孩子愛吃冰激凌，愛去"麥當(dāng)勞'、"肯德基'

36、，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶散的壞缺點(diǎn)。愛并不是壞事情。對(duì)孩子的愛應(yīng)當(dāng)越多越好，實(shí)在沒有必要收起來一半。洛克家族對(duì)孩子不行謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)省，珍惜財(cái)寶，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。"只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)當(dāng)意味著關(guān)懷、理解、責(zé)任和敬重四個(gè)方面。 4、教會(huì)孩子老實(shí)。老實(shí)通向文明社會(huì)的通行證，是孩子的無形資產(chǎn)。父母的身教就是不言之教，言而有信的家長(zhǎng)，就是有權(quán)威的家長(zhǎng)，也是有影響的家長(zhǎng)。曾子殺豬的故事或許大家都聽過。曾子，又叫曾參，春秋時(shí)期魯國

37、人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教育，不但學(xué)問高，而且為人特別老實(shí)，從不欺騙別人，甚至是對(duì)于自己的孩子也是說到做到。有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說："乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來給你殺豬吃。'孩子信以為真，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著："有肉吃了，有肉吃了。'孩子一成天都待在家里等媽媽回來，村子里的小伙伴來找他玩，他都回絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽一邊想象著豬肉的味道，心里甭提多興奮了。黃昏，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察媽媽回來了，他一邊三步并作兩步的跑上前去迎接，一邊喊著："娘，娘，快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了

38、。'曾子的妻子說："一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧呢，怎么能隨任憑便的說殺就殺呢?'孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來，知道了事情的真相以后，二話沒說。轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過了一會(huì)兒，他舉著菜刀出來了，曾子的妻子嚇壞了，因?yàn)樵右幌驅(qū)⒆犹貏e嚴(yán)峻，以為他要教訓(xùn)孩子，趕忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。 妻子不解地問："你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?'曾子毫不思考地答復(fù)："殺豬'。 妻子聽了撲哧一聲笑了："不過年不過節(jié)殺什么豬呢?'曾子嚴(yán)厲地說："你不是容許過孩子要?dú)⒇i給他吃的嗎?既然容許了就應(yīng)當(dāng)做到。'

39、;妻子說："我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當(dāng)真呢?'曾子說："對(duì)孩子就更應(yīng)當(dāng)說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)扯謊嗎?大人都說話不算話，以后有什么資格訓(xùn)練孩子呢?'妻子聽后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們，告知鄉(xiāng)親們訓(xùn)練孩子要以身作那么。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲諷，但是他卻訓(xùn)練出了老實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事始終流傳至今，他的人品始終為后代人所敬重。 5、培育孩子好習(xí)慣。良好習(xí)慣是安康人格之基。故事(1)：北京有一家外資企業(yè)招工，對(duì)學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，很多高素養(yǎng)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五

40、關(guān)斬六將，到了最終一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人認(rèn)為，這很簡(jiǎn)潔，只不過是走走過場(chǎng)罷了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說："很愧疚，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?'年輕人說："沒問題，您去吧，我們等您。'老板走了，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換："哎喲，這個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說："面試已經(jīng)完畢。'"沒有啊?我們還在等您啊。'老板說："我不在的這一段時(shí)間，

41、你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄用。因?yàn)椋竟緩膩聿讳浻媚切﹣y翻別人東西的人。這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們說："我們長(zhǎng)這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。' 故事(2)：20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)放射第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)選擇第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得："這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?'就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師特別感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此疼惜它的人，我才放心。在他的推舉下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，勝利從脫鞋開頭。事實(shí)上就是從好的習(xí)慣開頭。想想看，我們哪個(gè)家庭、哪