初中質(zhì)量與密度復習教案

1、質(zhì)量與密度復習教案范合六適用學科初中物理適用年級初中二年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）60知識點1. 質(zhì)量 2. 密度 3. 測量物質(zhì)的密度 4. 密度與社會生活教學目標一、 知識與技能（1）知道質(zhì)量的概念、單位、掌握天平的使用方法。（2）理解密度的物理意義，能用密度公式進行簡單計算，記住水的密度。（3）嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。（4）學會量筒的使用方法。二、 過程與方法1通過對天平和量筒的使用，掌握容易出現(xiàn)較大誤差的可能來源2在學習密度、體積和質(zhì)量的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力和解決實際問題的能力三、 情感、態(tài)度與價值觀1通過對質(zhì)量的復習，培養(yǎng)學生認

2、真，嚴謹，實事求是的科學態(tài)度2從圖像中了解密度的規(guī)律，培養(yǎng)分析問題的能力及審美能力教學重點天平的使用、密度的測定及應用。教學難點掌握測量物質(zhì)的密度的方法、密度的計算分析教學過程一、復習預習1.質(zhì)量的定義？單位？2.天平的使用方法？3.密度的公式？4.量筒的讀數(shù)與使用方法？5.密度在生活中的應用有哪些？二、知識講解課程引入：經(jīng)過前面四次課，我們已經(jīng)將質(zhì)量與密度章節(jié)全部學習完畢，總的概括來說我們學習了兩個物理量質(zhì)量和密度，兩個儀器天平和量筒，可能有的同學當時學的比較暈，今天我們一塊兒來總結復習相關知識點。 考點/易錯點1、質(zhì)量1. 質(zhì)量的定義：物理學中把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，通常用字母m來表

3、示。2. 質(zhì)量的單位：在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克（kg）。常用的質(zhì)量單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。換算：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 4. 質(zhì)量的性質(zhì)：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。質(zhì)量不隨物質(zhì)的形狀，狀態(tài)，位置，溫度的變化而變化。5. 天平的使用步驟： 放：把天平放在水平臺上，游碼放在標尺左端的零刻線處。 調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡。 稱：被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到天平恢復平衡 記：右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對的刻度值就等于被測物體的質(zhì)量，把被測物體的質(zhì)量記

4、錄下來。 歸：稱完后把砝碼放回盒內(nèi)，不許遺漏?？键c/易錯點2、密度1. 密度定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和它的體積的之比叫做這種物質(zhì)的密度。2. 密度的公式:由密度的定義可知：密度=質(zhì)量/體積 字母表達式：=m/V（密度用符號表示，質(zhì)量用符號m表示，體積用符號V表示）3. 密度的單位:密度的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成，常用的質(zhì)量單位是千克(kg),體積單位是立方米(m3)，則密度的單位就是千克每立方米，用符號表示為kg/m3，這種單位就是組合單位。實驗室常用克每立方厘米作密度的單位，用符號表示為g/cm3。單位換算：1g/cm3=1×103kg/m3。4. 密度的物理意

5、義:水的密度是1×103kg/m3，它表示：每立方米的水的質(zhì)量是1×103千克考點/易錯點3、測量物體的密度1. 量筒的使用（1）量筒是測量液體體積的專用儀器，也可以利用排開液體的體積的方法間接測量固體的體積（2）量筒上的標度： 單位： 一般為毫升 mL （1 mL = 1 cm3 ） 最上面的刻度是量筒的最大測量值，即量程：常用100 mL，200 mL 量筒壁上相鄰兩條刻線對應的數(shù)值差所代表的體積為分度值： 1 mL， 2 mL，5 mL （3）量筒的讀數(shù)用量筒測液體的體積，量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，應把量筒放在水平桌面上，觀察刻度時，讀數(shù)時視線應與凹液面的底部相平

6、2. 測量固體和液體的密度要測固體和液體的密度，需要先測量物體的質(zhì)量和體積，用天平測質(zhì)量，用量筒測體積，再由公式=m/V計算得出。對固體和液體的密度的測量，步驟的側重點是不同的，要注意區(qū)別。（詳見前面課件，不在贅述）考點/易錯點4、密度與社會生活1. 密度與溫度關系氣體、液體、固體一般都是溫度升高、密度變小，溫度降低、密度變大。（水的反常膨脹，4水的密度最大）2. 密度與物質(zhì)的鑒別密度是物質(zhì)的一種特性，人們可以根據(jù)密度來鑒別不同的物質(zhì)。3.密度在生活中的應用（1）勘探隊員在野外勘探時，通過對樣品密度等信息的采集，可以確定礦藏和種類及其經(jīng)濟價值。（2）在麥場上，人們利用風力來揚場，對飽滿的麥粒與

7、癟粒、草屑進行分揀。（3）商業(yè)中鑒別牛奶、酒等的濃度。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種。（5）根據(jù)不同需求來選擇合適的材料。a：交通工具、航空器材中，常采用高強度、低密度的合金材料、玻璃鋼等復合材料b：在產(chǎn)品包裝中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震,便于運輸，價格低廉（6）水的密度變化保護了冬季的水下生物。三、例題精析【例題1】【題干】小明測量物體的質(zhì)量時，不小心把被測物體放在天平的右盤中，將砝碼放在左盤中，天平平衡時，左盤中有50 g、20 g的砝碼各一個，游碼的示數(shù)為0.2 g，則該物體的質(zhì)量是()。A70.2 g B69.8 gC72 g D70 g【答案】B【解析】天平使用時，應該左物

8、右碼，物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度；如果被測物體和砝碼位置放反了，則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼對應的刻度。左盤中砝碼的質(zhì)量為：50 g20 g70 g，游碼的示數(shù)為0.2 g，因此該物體的質(zhì)量是：70 g0.2 g69.8 g?！纠}2】【題干】6. 一個空瓶子的質(zhì)量是0.15kg，當裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是0.35kg；當裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質(zhì)量是0.3kg則這個瓶子的容積是 cm3，液體的密度是 kg/m3【答案】200、0.75×103【解析】（1）因為瓶子是裝滿水的，所以瓶子的容積就等于里面水的體積，所以求瓶子的容積就要先求出瓶子裝滿水的體積，而水的密度

9、是已知的，要求水的體積就要先求出水的質(zhì)量。由題意可知：裝滿水時，水的質(zhì)量：m水=m總-m瓶=0.35kg-0.15kg=0.2kg=200g;水的體積（即瓶子的容積）：V容=V水=200cm3。（2）要求液體的密度就要知識液體的質(zhì)量和體積。裝滿某種液體時，液體的質(zhì)量：m液=m總-m瓶=0.3kg-0.15kg=0.15kg=150g.因為是裝滿液體，所以液體的體積等于瓶子的容積：V液=V容=200cm3.液體的密度：液=m液/v液=150g/200cm3=0.75g/cm3=0.75×103kg/m3.【例題3】【題干】小明同學在“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中，選用天平、量簡、小

10、礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：A把天平放在水平桌面上， B調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡C將小礦石用細線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時液面示數(shù)為V2D將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡E在量筒中倒人適量的水，此時液面的示數(shù)為V1（1）將A補充完整（2）為了更準確地測出礦石的密度，你認為以上操作的合理順序是 （只填字母序號）（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為 g（4）若V1，V2示數(shù)如圖乙，丙所示，則礦石的密度為 kg/m3【答案】（1）把游碼移到橫梁標尺零刻度線處；（2）A、B、D、E、C；

11、（3）62；（4）3.1×103【解析】（1）A、把天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處。（2）排水法測礦石密度的實驗步驟是： A、把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標尺零刻度線處； B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡； D、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡； E、在量筒中倒人適量的水，此時液面的示數(shù)為V1； C、將小礦石用細線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時液面示數(shù)為V2即實驗步驟為：A、B、D、E、C（3）由圖甲可知，礦石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g（4）由圖乙、丙可知，礦石的體積V=80ml-60ml=20ml=20cm3；礦石的密度

12、=m/V=3.1g/cm3=3.1×103kg/m3四、課堂運用【基礎】1.根據(jù)公式mV，下列說法中正確的是( ) A物質(zhì)的密度和它的質(zhì)量成正比 B物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成正比 C物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成反比 D物質(zhì)的密度和它的體積成反比【答案】B【解析】物質(zhì)的密度是物質(zhì)的特性之一某種物質(zhì)的密度的大小等于質(zhì)量與體積的比值，對某種物質(zhì)來說，這一比值是一定的，與質(zhì)量和體積無關，所以A、D是錯誤的而同種物體在質(zhì)量和體積比值一定的條件下，體積越大，質(zhì)量也越大，質(zhì)量與體積成正比，所以B正確，C錯誤?！眷柟獭?. 下面是小華、小明兩位同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中設計的兩種實驗方案：方案1：用

13、天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1；把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2；鹽水 = 方案2：用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1；在空玻璃杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；鹽水 = 你認為哪個方案更好，請加以分析。【答案】方案1更好，方案2中有部分鹽水仍留在燒杯內(nèi)壁上，使測得的鹽水的體積偏小，誤差偏大?！窘馕觥吭诜桨?中，鹽水往量筒中倒時，有部分鹽水仍留在燒杯內(nèi)壁，倒入量筒中的鹽水的體積V偏小，但鹽水質(zhì)量m是準確的，根據(jù)公式= 可知，結果偏大。【拔高】3.小華媽媽擔心從市場買回的色拉

14、油是地溝油，小華為消除媽媽的擔擾，由網(wǎng)絡查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm30.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm30.95g/cm3之間，并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實驗（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動游碼至標尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡（2）往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖a所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是 cm3；再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量，加減砝碼總不能使天平平衡時，應移動 天平再次平衡時所用砝碼和游碼的

15、位置如圖b所示，則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為 g（3）該色拉油的密度為 g/cm3，色拉油的品質(zhì)是 （選填“合格”或“不合格”） 【答案】（1）右 （2）20；游碼；18.4g （3）0.92；合格 【解析】本題目是測定密度的常規(guī)實驗題，主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計算天平使用前的注意事項做到放、撥、調(diào)，量筒讀數(shù)時，視線與液體凹面的底部平行根據(jù)天平的調(diào)節(jié)方法，平衡螺母的調(diào)節(jié)原則，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，使天平平衡利用天平稱出色拉油的質(zhì)量，用量筒測出體積，根據(jù)密度公式，就能求出密度（1）天平的調(diào)節(jié)法則是右偏左調(diào)，左偏右調(diào)，先快后慢所以應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，（2）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法，視線與液面的凹面底部平行，讀出體積為20cm3；根據(jù)天平的使用方法，在增減砝碼不能平衡時，應移動游碼使天平平衡，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，游碼的刻度每克5個刻度，每刻度0.2g，所以燒杯和剩余色拉油的質(zhì)量等于50g+1.6g=5