江蘇省南通市天星湖中學(xué)2015-2016學(xué)年高二物理上學(xué)期第一次階段性教學(xué)反饋試題(必修)(答案不全)

1、2015-2016學(xué)年第一學(xué)期階段性教學(xué)反饋高二物理(必修)試題考試時(shí)間：75分鐘 分值：100分一、單項(xiàng)選擇題（本題包括23小題，每小題3分，共69分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列速度中，指平均速度的是（ ）A雨滴落地時(shí)的速度 B汽車通過南京長江大橋的速度C子彈射出槍口時(shí)的速度 D跳水運(yùn)動員起跳后，到達(dá)最高點(diǎn)的速度2.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）A速度越大，加速度越大 B速度為零，加速度一定為零C速度變化越快，加速度越大 D速度變化量越大，加速度越大3月球上沒有空氣，若宇航員在月球上將一石塊從某高度由靜止釋放，下列圖象中能正確描述石塊運(yùn)動情況的是( )vtOvtOv

2、tOvtOA B C D 4關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是（） A體積大、質(zhì)量小的物體就是質(zhì)點(diǎn) B質(zhì)量大、體積大的物體不可視為質(zhì)點(diǎn) C汽車可以視為質(zhì)點(diǎn)，火車不可視為質(zhì)點(diǎn) D研究月球繞地球運(yùn)行，可將月球視為質(zhì)點(diǎn)5關(guān)于勻變速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（） A勻變速直線運(yùn)動是加速度不變的直線運(yùn)動 B勻加速直線運(yùn)動的加速度是不斷增加的 C勻減速直線運(yùn)動的加速度是不斷減小的 D勻變速直線運(yùn)動的加速度方向與速度方向總是相同的6下列 x-t 圖象中，表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（ ）054t/sv/m.s-1681015AB7.A、B兩個(gè)物體在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動，它們的速度圖象如圖所示，則（ ）A、A、B

3、兩物體運(yùn)動方向一定相反B、開頭4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同C、t=4s時(shí)，A、B兩物體的速度相同D、A物體的加速度比B物體的加速度大 8某同學(xué)沿周長為 400 m 的田徑場跑道跑了 3 周該同學(xué)的（ ） A路程為 400 m，位移為 0 mB路程為 400 m，位移為 400 mC路程為 l 200 m，位移為 0 mD路程為 l 200 m，位移為 l 200 m9.高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩。兩輛汽車在平直公路上運(yùn)動，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運(yùn)動，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系，那么，上述觀察說明 （） A甲車不動，乙車向東運(yùn)動 B乙車不動，甲車向東運(yùn)

4、動C甲車向西運(yùn)動，乙車向東運(yùn)動 D甲、乙兩車以相同的速度都向東運(yùn)動 10.一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動，取 g=10m/s ，則（） A物體 3 s 末的速度為 15 m/sB物體 3 s 末的速度為 30 m/sC物體 3 s 內(nèi)下落的高度是 90 mD物體 3 s 內(nèi)下落的高度是 30 m 11如圖所示是某輛汽車的速度計(jì)汽車啟動后經(jīng)過 l5s，速度計(jì)的指針指在圖中所示的位置由此可知（ ） A此時(shí)汽車的瞬時(shí)速度是 70 m/s B此時(shí)汽車的瞬時(shí)速度是 70 km/hC啟動后 l5 s 內(nèi)汽車的平均速度是 70 m/sD啟動后 l5 s 內(nèi)汽車的平均速度是 70 km/h 12汽車從靜止開始做勻加速

5、直線運(yùn)動，那么從開始加速到2s末和3s末汽車通過的總路程之比為（ ） A2:3 B4:9 C3:5 D1:9 13關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是( )A只有靜止的物體才受到摩擦力 B只有運(yùn)動的物體才受到摩擦力C物體受到摩擦力時(shí)，一定受到彈力 D摩擦力的方向和相對運(yùn)動方向垂直 14已知相互垂直的兩個(gè)共點(diǎn)力合力為40N，其中一個(gè)力的大小為20N，則另一個(gè)力的大小是( )A10N B20N C60N D20N15關(guān)于重力，下列說法正確的是（） A物體只有在靜止時(shí)才受到重力的作用B正常運(yùn)行的人造衛(wèi)星內(nèi)的物體不受重力的作用C重力的方向總是與支持重物的支持面相互垂直D重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，

6、其方向總是豎直向下16關(guān)于力，下列敘述正確的是（） A施力物體同時(shí)一定是受力物體B作用力與反作用力是一對平衡力C一對平衡力一定是同一種性質(zhì)的力D作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的17如圖所示，一質(zhì)量為 m 的物體沿傾角為的斜面勻速下滑下列說法正確的是（） A物體所受合力的方向沿斜面向下 B斜面對物體的支持力等于物體的重力 C物體下滑速度越大，說明物體所受摩擦力越小 D斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上18如圖所示，用水平外力 F 將木塊壓在豎直墻面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（ ）A木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對平衡力B木塊所受的重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用力和反

7、作用力 C木塊對墻的壓力與水平外力 F 是一對平衡力D水平外力 F 與墻對木塊的壓力是一對作用力和反作用力ABC30°A19.如圖所示，水平橫桿BC的B端固定，C端有一定滑輪，跨在定滑輪上的繩子一端懸一 質(zhì)量為m的物體，另一端固定在A點(diǎn)，當(dāng)物體靜止時(shí)，ACB=30°，不計(jì)定滑摩擦和繩子的質(zhì)量，這時(shí)，定滑輪作用于繩子的力等于 （ ）A、 mg B、 C、 D、 20、在“互成角度的兩個(gè)力合成”實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，這時(shí)AO、BO間夾角AOB90°，如圖所示，現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向，使角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結(jié)點(diǎn)仍被拉

8、到O點(diǎn)，就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及角，在下列調(diào)整方法中，哪些是不可行的是（ ）A、增大B的拉力和角 B、增大B的拉力，角不變C、增大B的拉力，減小角 D、B的拉力大小不變，增大角21天花板上懸掛著一個(gè)勁度系數(shù)為k的彈簧，彈簧的下端拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧的形變量等于(g為重力加速度，不計(jì)彈簧質(zhì)量）( )A0 Bmg/k Ckmg Dm/k22如圖所示的四個(gè)圖中，M、N兩方形木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們相互之間一定沒有彈力作用的是( )23如圖所示，重為G的物體受到斜向上與水平方向成30°角的恒力F的作用，物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動。下列說法正確的是( ) F30&

9、#176;A物體對地面的壓力等于物體的重力B物體對地面的壓力小于地面對物體的支持力C地面對物體的支持力等于D地面對物體的摩擦力等于G二實(shí)驗(yàn)題(8分,每空2分)24.下列關(guān)于探究“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)說法中不正確的是 ( ) A拉力大小可以直接由彈簧秤讀出 B記錄拉力方向時(shí)可以用鉛筆沿細(xì)線畫一條線來表示 C實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行 D.作力的圖示時(shí)，不同的拉力標(biāo)度應(yīng)相同25.在研究物體勻變速直線運(yùn)動時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動的時(shí)間，計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz下圖為做勻變速直線運(yùn)動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點(diǎn)，在每相鄰的兩點(diǎn)中間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出按時(shí)間順序取點(diǎn)0、1、

10、2、3、4、5、6，用米尺量出點(diǎn)1、2、3、4、5、6到0點(diǎn)的距離分別是（單位：cm）8.78、16.45、23.02、28.50、32.88、36.14由此可得打點(diǎn)周期為 s，點(diǎn)2的速度_ m/s，小車的加速度的大小為_m/s20123456 三計(jì)算或論述題26.( 7分)電梯上升的運(yùn)動的vt圖象如圖，求：(1)電梯上升的高度；(2)電梯運(yùn)動過程中的最大加速度的大小27. (8)從離地面500m的空中自由落下一個(gè)小球，取g10m/s，求小球：(1)落到地面所用的時(shí)間；(2)自開始下落計(jì)時(shí)，在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移28.(8分)在圖中，電燈的重力為20 N，繩AO與天花板間的夾角為45°，繩BO水平，求繩AO、BO所受拉力的大小2015-2016學(xué)年第一學(xué)期階段性教學(xué)反饋高二物理(必修)