7月幼兒園園長教學工作總結(四篇)

1、參考范本2019 年 7 月幼兒園園長教學工作總結（ 四篇 ）目錄：2019 年 7 月幼兒園園長教學工作總結一2019年 8月幼兒園中班電子琴興趣班教學工作計劃二2019 年 9 月初幼兒園教學個人工作計劃范文三2019 年 9 月幼兒園秋季開學個人工作計劃范文四- 1 -2018 年 7 月幼兒園園長教學工作總結xx 年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件

2、、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴求正于同仁，作如下：一、強化內部管理，提高辦園檔次園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師

3、風。我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式; 思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng); 工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上 ; 我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二、狠抓內涵建設，提

4、升教育質量在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重

5、點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。三、更新辦園理念，強化服務意識。面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意

6、，才有可能形成良好的社會聲譽; 有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開

7、展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動 ; 保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制 ; 嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的 xx

8、 年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!4每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2019 年 8 月幼兒園中班電子琴興趣班教學工作計劃二一 . 指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法

9、贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。二 . 教學目標1. 認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2. 能根據(jù)鍵盤準確找出 1 7 的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈 奏曲目。3. 培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4. 讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三 . 教學內容1. 瑪麗的小羊羔2. 四指練習，擴指練習3. 好娃娃4. 洋娃娃

10、和小熊跳舞5. 迷路的小花鴨6. 聽7. 小烏鴉愛媽媽8. 辦家家9. 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四. 基本活動（1） 、瑪麗的小羊羔（兩課時 ）1=c4/43212|333 |222 |333 |3212|3331|2232|1 |活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1. 熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2. 熟悉歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。3. 幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4. 根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5. 個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。（2） 、四指練習、擴指練

11、習 （三課時 ）1=c4/4. 四指： 123 |4444|432 |5432|1 ： |. 擴指： 15656565|12323232： |1 |活動目標：1. 鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2. 提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程：3. 教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。4. 集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。5. 學習擴指曲目的唱法。6. 教師示范擴指練習曲。7. 幼兒練習。（3） 、好娃娃 （三課時 ）簡譜 （ 略）注意點：1. 注意手指力度要均勻，

12、手要圓。2. 彈琴姿勢的保持。3. 節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。活動目標：1. 能夠邊彈邊唱。2. 激發(fā)幼兒的成就感。活動過程：1. 導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2. 彈奏老師示范彈奏幼兒彈奏，教師個別指導。3. 個別彈奏。（4） 、洋娃娃和小熊跳舞（六課時 ）簡譜 （ 略）注意點： 1. 注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。 2. 注意指法。活動目標：1. 熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。2. 讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?；顒舆^程：3. 導入，激發(fā)興趣。4. 幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。5. 教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。6.

13、幼兒練習，教師個別指導。7. 每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。（5） 、小花鴨 （三課時 ）注意點：1 .本首曲目中含有附點，重點講解附點音。2 . 音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍? .認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。2 . 熟練彈奏，能邊彈邊唱。活動過程：1. 老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結合2. 看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。3. 認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。4. 幼兒學唱樂曲 3-4 遍，同時教師在鍵盤上示范指法。5. 幼兒練習，教師個別指導。6. 兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。（6） 、聽 （兩課時 ）簡

14、譜 （ 略）注意點：1. 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。 2. 學習新的節(jié)奏類型 3/4 拍?；顒幽繕耍?. 學習新的節(jié)奏類型3/4 拍，并正確打出節(jié)奏。3. 能邊彈邊唱，富有感情?；顒舆^程：4. 示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。5. 介紹并感受 3/4 拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。6. 邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。7. 請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習 5-6 遍。8. 幼兒練習彈奏，指法個別糾正。（7） 、小烏鴉愛媽媽（三課時 ）注意點：1 .連音不斷開。2 . 手要圓，手指不要掛在琴下面?；顒幽繕耍? .讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。2 . 有感情的彈奏歌

15、曲。活動過程：1. 感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢） 。2. 讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么 ?3. 幼兒與教師一起認唱樂譜。4. 幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。5. 幼兒相互聽，互相糾正。（八） 、辦家家 （六課時 ）注意點：1 .x XX時食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。2 . 正確，節(jié)奏穩(wěn)定?；顒幽繕耍? .掌握過門與歌曲部分及中間x x x的連接。2 . 熟練準確且有感情地彈奏歌曲?；顒舆^程：1. 跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在xx處用“噠 噠”表現(xiàn)出來。2. 幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結伴一起唱。3. 聽老師唱一遍，幼兒跟唱

16、3-4 遍。4. 簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。5. 熟練后結伴一起彈。（九） 、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 （三課時 ）注意點：1 .注意附點的唱、彈。活動目標：2 .復習附點的唱及彈奏注意點。3 . 能準確熟練地演奏歌曲?；顒舆^程：1. 邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。2. 跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。3. 幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。4. 幼兒自由結伴一起同聲彈奏。11 / 172019 年 9 月初幼兒園教學個人工作計劃范文三為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學重點，特制訂入校教學計劃：一、 指導思想以

17、深入推進XX市二期課改為核心，以XX市新綱要為指導，學習、領會、實踐新教材，不斷反思、積累經驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析（1） 、教師和幼兒現(xiàn)狀我園現(xiàn)有 8個班級，其中托班1 個、小班 3個、中班 2 個、大班2個，全園幼兒 270多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1 名; 高級教師 8 名，一級教師6 名，一線教師平均年齡27 歲。我園教師年輕，學歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學經驗，師資結構比較合理。幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別

18、作為藝術幼兒園 , 我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。（2） 、保教工作現(xiàn)狀在二期課改的大環(huán)境下 , 我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀13 / 17逐步體現(xiàn) ; 把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習; 能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次: 有部分教師 , 具備一定的工作經驗和能力 , 有

19、一定的觀察分析幼兒 , 回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。2、部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。3、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識結構不完整，業(yè)務能力缺乏，十分需要進行直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐

20、幼教。在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。三、主要目標繼續(xù)以X X市學前教育綱要、XX市學前教育課程指南為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型

21、的教師，并在研究中不斷地自我成長。3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。四、主要工作(一) 、以班組、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立 “以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。 發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習1. ) 、結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，經驗文章，并結合觀看專家報告的錄相，利用好 培訓讀本 ，

22、解讀課改思想。每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。15 / 172019 年 9 月幼兒園秋季開學個人工作計劃范文四隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，下面是考試吧小編為大家搜集了關于幼兒園秋季開學工作計劃，供大家參考借鑒。1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。幼兒園

23、秋季開學工作計劃范文 （ 二 ）一、現(xiàn)狀分析本班有 46名幼兒，其中男孩名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人17 / 17獲，只 有努力 了，才能綻放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ，鐵杵 磨成針 。我相 信，只 要我朝 著這個 理想努 力奮斗 ，堅持 不懈， 那么， 我就一 定會成 功！只 有嘗試 過，努 力