動詞的時態(tài)和語態(tài)教學校園

1、1教資優(yōu)選教資優(yōu)選1動詞的第三人稱的單數(shù)形式、過去式、過去分詞動詞的第三人稱的單數(shù)形式、過去式、過去分詞 和現(xiàn)在分詞的構成。和現(xiàn)在分詞的構成。2動詞的八種時態(tài)的基本結構及用法。動詞的八種時態(tài)的基本結構及用法。3動詞的被動語態(tài)的基本結構及用法。動詞的被動語態(tài)的基本結構及用法。4動詞的主動形式表示被動意義的用法。動詞的主動形式表示被動意義的用法。中考考點中考考點2教資優(yōu)選教資優(yōu)選 1一般現(xiàn)在時的基本結構及用法一般現(xiàn)在時的基本結構及用法 (1)(1)結構：當主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞結構：當主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。用第三人稱單數(shù)形式?？键c一考點一 一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時

2、動詞的時態(tài)動詞的時態(tài) 3教資優(yōu)選教資優(yōu)選(2)動詞的第三人稱單數(shù)形式變化規(guī)則如下：動詞的第三人稱單數(shù)形式變化規(guī)則如下：直接加直接加s。如：。如：workworks。以以“輔音字母輔音字母y”結尾的詞，先變結尾的詞，先變y為為i，再加，再加es。 如：如：carrycarries; crycries; trytries; studystudies。以以s，x，o，ch，sh結尾的詞加結尾的詞加es。如：。如：washwashes; teachteaches; gogoes; passpasses; fixfixes。特殊：特殊：havehas；areis。 4教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (3)用法：用法：

3、 表示事實、現(xiàn)狀、性質或經常性、習慣性的動作。表示事實、現(xiàn)狀、性質或經常性、習慣性的動作。常與常與seldom, often, usually, always, sometimes, today, every day, once a week, every five minutes, on sundays等時間狀語連用。等時間狀語連用。 i go to school at seven every day. 我每天七點去上學。我每天七點去上學。 表示普遍真理和客觀事實。表示普遍真理和客觀事實。 the earth goes around the sun. 地球繞著太陽轉。地球繞著太陽轉。5教資優(yōu)

4、選教資優(yōu)選 表示在現(xiàn)在時間里所發(fā)生的一個動作。表示在現(xiàn)在時間里所發(fā)生的一個動作。 here comes the bus. 公共汽車來了。公共汽車來了。 在時間和條件狀語從句中代替一般將來時。在時間和條件狀語從句中代替一般將來時。 ill go shopping with my mother if she is free tomorrow. 如果明天我媽媽有空的話，我將和她去購物。如果明天我媽媽有空的話，我將和她去購物。6教資優(yōu)選教資優(yōu)選2一般現(xiàn)在時的疑問句、否定句一般現(xiàn)在時的疑問句、否定句7教資優(yōu)選教資優(yōu)選 1一般過去時的用法及標志詞一般過去時的用法及標志詞 一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在

5、的狀態(tài)。句一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。句中的謂語動詞要變?yōu)檫^去式。常與中的謂語動詞要變?yōu)檫^去式。常與yesterday, last week, two days ago, in 1988等過去的時間狀語連用。等過去的時間狀語連用。考點二考點二 一般過去時一般過去時 8教資優(yōu)選教資優(yōu)選2一般過去時的疑問句和否定句一般過去時的疑問句和否定句9教資優(yōu)選教資優(yōu)選 did you have any problems on your journey? 你在旅途中有一些困難嗎？你在旅途中有一些困難嗎？ were most people too busy making a living in e

6、arly times？在早期，大部分人忙著謀生嗎？在早期，大部分人忙著謀生嗎？ modern soccer didnt become official until 1863. 直到直到1863年現(xiàn)代足球才成為官方運動。年現(xiàn)代足球才成為官方運動。 10教資優(yōu)選教資優(yōu)選 注意注意 動詞過去式的變化規(guī)則：動詞過去式的變化規(guī)則：(1)一般情況下，在動詞原形后加一般情況下，在動詞原形后加ed。如：。如： watchwatched。(2)以不發(fā)音字母以不發(fā)音字母e結尾的加結尾的加d。如：。如：livelived。(3)以以“輔音字母輔音字母y”結尾的，變結尾的，變y為為i加加ed。如：。如： studys

7、tudied; carrycarried; crycried。(4)以重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母的，先雙寫該以重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母的，先雙寫該輔音字母，再加輔音字母，再加ed。如：。如： stopstopped; planplanned; preferpreferred。(5)不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶。不規(guī)則動詞的過去式需特殊記憶。 11教資優(yōu)選教資優(yōu)選 1一般將來時的構成及基本用法一般將來時的構成及基本用法 (1)結構：結構：“助動詞助動詞shall/will動詞原形動詞原形”或或“be going to動詞原形動詞原形”。 (2)用法：用法： 表示將要發(fā)生的動

8、作或狀態(tài)，常用的時間狀語有表示將要發(fā)生的動作或狀態(tài)，常用的時間狀語有 later(on), soon, in a month(in時間段時間段), next time, from now on, tomorrow等。等。 i shall be eighteen years old next year. 明年我就明年我就18歲了。歲了。 表示某種必然的趨勢。表示某種必然的趨勢。 fish will die without water.沒有水，魚就會死。沒有水，魚就會死。 考點三考點三 一般將來時一般將來時 12教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (3)注意：注意： will引導的將來時，表示事情沒有經過事先考慮而

9、即引導的將來時，表示事情沒有經過事先考慮而即將發(fā)生，將發(fā)生，be going to引導的將來時表示事情經過事先計劃、引導的將來時表示事情經過事先計劃、考慮打算而即將發(fā)生?？紤]打算而即將發(fā)生。 they will arrive here tomorrow morning. 明天早晨他們將抵達這里。明天早晨他們將抵達這里。 im going to see a film this afternoon. 今天下午我要去看電影。今天下午我要去看電影。 13教資優(yōu)選教資優(yōu)選 2一般將來時的肯定句、否定句和疑問句一般將來時的肯定句、否定句和疑問句14教資優(yōu)選教資優(yōu)選 dont worry. you wont

10、 be late. 不用擔心，你不會遲到的。不用擔心，你不會遲到的。 will you leave for beijing next week? 下周你要去北京嗎？下周你要去北京嗎？ who is to clean the classroom today? 今天該誰打掃教室了？今天該誰打掃教室了？15教資優(yōu)選教資優(yōu)選過去將來時的構成及基本用法過去將來時的構成及基本用法 (1)結構：結構： “would動詞原形動詞原形”或或“was/weregoing to動詞原形動詞原形”。 (2)用法：表示從過去的某一時刻看，將要發(fā)生的動作。用法：表示從過去的某一時刻看，將要發(fā)生的動作。 his uncle

11、 said that there would be a good harvest the next year.他叔叔說第二年會有個好收成。他叔叔說第二年會有個好收成。考點四考點四 過去將來時過去將來時 16教資優(yōu)選教資優(yōu)選 提醒提醒 在由在由if引導的條件狀語從句中，如果主句用過去引導的條件狀語從句中，如果主句用過去將來時那么將來時那么if從句需用一般過去時代替過去將來時。從句需用一般過去時代替過去將來時。 if he were here, he would show us how to do it. 如果他在這兒，他就會向我們展示該如何做了。如果他在這兒，他就會向我們展示該如何做了。17教資

12、優(yōu)選教資優(yōu)選1現(xiàn)在進行時的構成及基本用法現(xiàn)在進行時的構成及基本用法 (1)結構：結構： am/is/are動詞的動詞的ing形式形式 (2)用法：用法： 表示目前正在發(fā)生表示目前正在發(fā)生(進行進行)的動作的動作(不指狀態(tài)不指狀態(tài))，常用的時，常用的時間狀語有間狀語有 now, at the moment 等。當有等。當有l(wèi)ook, listen起提示作用起提示作用的詞時，后面的句子常用現(xiàn)在進行時。的詞時，后面的句子常用現(xiàn)在進行時。 are you writing a letter to your friend now? 你現(xiàn)在正在給你朋友寫信嗎？你現(xiàn)在正在給你朋友寫信嗎？ listen! sh

13、e is singing in the next room. 聽！她正在隔壁唱歌。聽！她正在隔壁唱歌?？键c五考點五 現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時 18教資優(yōu)選教資優(yōu)選 表示現(xiàn)階段正在進行，而此刻不一定在進行的動作。表示現(xiàn)階段正在進行，而此刻不一定在進行的動作。 we are planting trees these days. 這些天我們在植樹。這些天我們在植樹。 表示位移的動詞的進行時表示動作將要發(fā)生。此類表示位移的動詞的進行時表示動作將要發(fā)生。此類詞有詞有come, go, leave, arrive, fly等，常與表示將來的時間狀等，常與表示將來的時間狀語連用。語連用。 they are le

14、aving for england tomorrow afternoon. 他們明天下午要去英格蘭。他們明天下午要去英格蘭。19教資優(yōu)選教資優(yōu)選 2現(xiàn)在進行時的肯定句、否定句和疑問句現(xiàn)在進行時的肯定句、否定句和疑問句20教資優(yōu)選教資優(yōu)選 mary is listening to music in the next room now. 瑪麗現(xiàn)在正在隔壁聽音樂。瑪麗現(xiàn)在正在隔壁聽音樂。 jack isnt playing football now. 杰克現(xiàn)在沒有在踢足球。杰克現(xiàn)在沒有在踢足球。 is mike playing the piano in the room now? 邁克現(xiàn)在在屋里彈鋼

15、琴嗎？邁克現(xiàn)在在屋里彈鋼琴嗎？21教資優(yōu)選教資優(yōu)選現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：(1)一般直接在動詞后加一般直接在動詞后加ing。如：。如：playplaying(2)以不發(fā)音字母以不發(fā)音字母e結尾的，去結尾的，去e加加ing。如：。如： comecoming; makemaking; liveliving(3)以重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母的，先雙寫以重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母的，先雙寫該輔音字母，再加該輔音字母，再加ing。如：。如： runrunning; sitsitting; beginbeginning (4)特殊：特殊：diedying; lielyi

16、ng; tietying 22教資優(yōu)選教資優(yōu)選考點六考點六 過去進行時過去進行時 1過去進行時的構成及基本用法過去進行時的構成及基本用法 (1)結構：結構： was/werev.ing (2)用法：過去進行時主要表示過去某一時間點用法：過去進行時主要表示過去某一時間點或某一時間段正在進行的動作。或某一時間段正在進行的動作。 his father fell down while he was riding his bicycle and hurt himself. 他爸爸騎自行車時摔倒了，弄傷了自己。他爸爸騎自行車時摔倒了，弄傷了自己。23教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (3)常用的時間狀語：常用的時間狀語：

17、 this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten, last evening, when, while等。等。 what were you doing at ten oclock last night? 你昨晚十點鐘在做什么？你昨晚十點鐘在做什么？ they were building a large house last week. 上周他們一直在建造一所大房子。上周他們一直在建造一所大房子。(某階段一直在進行某階段一直在進行的動作的動作)24教資優(yōu)選教資優(yōu)選 2過去進行時的肯定句、否定句和疑問句過去進

18、行時的肯定句、否定句和疑問句25教資優(yōu)選教資優(yōu)選 i wasnt trying to annoy you. 我沒想要讓你煩惱。我沒想要讓你煩惱。 were you working all weekend? 你整個周末都在工作嗎？你整個周末都在工作嗎？26教資優(yōu)選教資優(yōu)選1結構：結構： have/has動詞的過去分詞動詞的過去分詞 (過去分詞變化規(guī)則基本與過去式變化相同。有些特過去分詞變化規(guī)則基本與過去式變化相同。有些特殊變化動詞需單獨記憶殊變化動詞需單獨記憶) 2用法用法 (1)表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響和結果，表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響和結果，常與常與just, alread

19、y, yet, recently, before, ever, never, twice, three times等時間狀語連用。等時間狀語連用。 i _ the film already. 我已經看過這部電影了。我已經看過這部電影了。(現(xiàn)在我知道電影的內容了現(xiàn)在我知道電影的內容了)考點七考點七 現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時 have seen 27教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (2)表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀表示從過去某一時刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。常與態(tài)。常與“since時間點或時間點或since從句從句(一般過去時一般過去時)”，“for時間段時間段”及及how long, (e

20、ver)since, ever, before, so far, in the last/past few years, up to now, till now等時間狀語連用。等時間狀語連用。 weve planted thousands of trees in the past few years. 在在過去幾年中，我們種了成千上萬棵樹。過去幾年中，我們種了成千上萬棵樹。 so far there _ no bad news. 到現(xiàn)在為止還沒有什么壞消息。到現(xiàn)在為止還沒有什么壞消息。has been 28教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (3)一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別一般過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別 一般過

21、去時只強調在過去發(fā)生過某事或關注的是動作發(fā)生一般過去時只強調在過去發(fā)生過某事或關注的是動作發(fā)生的時間、地點、方式等。而現(xiàn)在完成時則強調過去的動作的時間、地點、方式等。而現(xiàn)在完成時則強調過去的動作對現(xiàn)在造成的影響，因此，若不強調某事對現(xiàn)在的影響就對現(xiàn)在造成的影響，因此，若不強調某事對現(xiàn)在的影響就不用現(xiàn)在完成時。不用現(xiàn)在完成時。 i saw the movie yesterday. 昨天我看了這部電影。昨天我看了這部電影。(強調電影是昨天看的強調電影是昨天看的) i have already seen the film. 我已經看過這部電影了。我已經看過這部電影了。(強調到現(xiàn)在為止看過這部電強調到

22、現(xiàn)在為止看過這部電影了影了)29教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (4)延續(xù)性動詞延續(xù)性動詞 在現(xiàn)在完成時中，如果有持續(xù)的時間狀語，則要把非延在現(xiàn)在完成時中，如果有持續(xù)的時間狀語，則要把非延續(xù)性動詞變?yōu)檠永m(xù)性動詞。續(xù)性動詞變?yōu)檠永m(xù)性動詞。 i have had the book for two days. 這本書我已經買了兩天了。這本書我已經買了兩天了。(用用had而不用而不用bought) i have been in tokyo for two weeks. 我已經來東京兩周了。我已經來東京兩周了。(用用been in而不用而不用come to) 30教資優(yōu)選教資優(yōu)選 常見的非延續(xù)性動詞變延續(xù)性動詞：常見

23、的非延續(xù)性動詞變延續(xù)性動詞： have arrived at/in sp., have got to/reached sp., have come/gone/moved to sp.have been in sp. have becomehave been have got uphave been up have died_ have left sp._ have fallen asleep/gone to sleephave been asleep have finished/ended/completed_have been dead have been away from sp. hav

24、e been over 31教資優(yōu)選教資優(yōu)選 have marriedhave been married have begun_ have borrowed_ have boughthave had have caught/got a coldhave had a cold have got to knowhave known have joined/taken part in the league/the party/the armyhave been a member of the league/the party/the army或或have been in the league/the

25、 party/the armyhave been on have kept 32教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (5)have been to, have gone to, have been in的區(qū)別：的區(qū)別：have been to表示表示“過去曾去過某地過去曾去過某地”，說話時已從該地回，說話時已從該地回來，現(xiàn)在已不在該地；來，現(xiàn)在已不在該地；have gone to表示表示“已去了某地已去了某地”，說話時已到達某地或在去某地的途中，現(xiàn)在還未回來；說話時已到達某地或在去某地的途中，現(xiàn)在還未回來；have been in表示表示“已在某地待了多久已在某地待了多久”，后面跟副詞時不用，后面跟副詞時不用i

26、n。 where is mrs. smith? 史密斯夫人在哪兒？史密斯夫人在哪兒？ she isnt here. she has gone to england. 她不在這兒，她去了英格蘭。她不在這兒，她去了英格蘭。33教資優(yōu)選教資優(yōu)選考點八考點八 過去完成時過去完成時 1結構結構： had動詞的過去分詞動詞的過去分詞 2用法用法 (1)表示過去的某一時刻以前已經發(fā)生的動作或存在的表示過去的某一時刻以前已經發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也就是狀態(tài)，也就是“過去的過去過去的過去”。常以。常以by, before短語或短語或when, before, after, until等引導的從句作為前提。等引

27、導的從句作為前提。 my teacher said she had never been to london. 我的老師說她從來沒去過倫敦。我的老師說她從來沒去過倫敦。 when the police arrived, the thieves _. 當警察到達時，小偷們已經逃跑了。當警察到達時，小偷們已經逃跑了。had run away 34教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (2)表示從過去某一時刻開始一直延續(xù)到另一過去時刻表示從過去某一時刻開始一直延續(xù)到另一過去時刻的動作或狀態(tài)。與現(xiàn)在完成時一樣，過去完成時也常與的動作或狀態(tài)。與現(xiàn)在完成時一樣，過去完成時也常與 how long, for three day

28、s, before 等表示一段時間的狀語連用。等表示一段時間的狀語連用。 when jack arrived, he learned mary _ for almost an hour. 當杰克到達時，他得知瑪麗已經離開差當杰克到達時，他得知瑪麗已經離開差不多一個小時了。不多一個小時了。had been away 35教資優(yōu)選教資優(yōu)選構成構成：助動詞助動詞be及物動詞的過去分詞及物動詞的過去分詞 (1)一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時： 主語主語am/is/are動詞的過去分詞動詞的過去分詞 (2)一般過去時：一般過去時： 主語主語was/were動詞的過去分詞動詞的過去分詞 (3)一般將來時：一般將來

29、時： 主語主語will/shall/be going tobe動詞的動詞的過去分詞過去分詞 (4)現(xiàn)在進行時：現(xiàn)在進行時： 主語主語am/is/arebeing動詞的過去分詞動詞的過去分詞 (5)現(xiàn)在完成時：現(xiàn)在完成時： 主語主語have/hasbeen動詞的過去分詞動詞的過去分詞 (6)過去進行時：過去進行時： 主語主語was/werebeing動詞的過去分詞動詞的過去分詞動詞的語態(tài)動詞的語態(tài) 考點一考點一 被動語態(tài)的構成被動語態(tài)的構成36教資優(yōu)選教資優(yōu)選 (7)過去完成時：過去完成時： 主語主語had been動詞的過去分詞動詞的過去分詞 (8)過去將來時：過去將來時： 主語主語would

30、 be動詞的過去分詞動詞的過去分詞 (9)含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)： 主語情態(tài)動詞主語情態(tài)動詞be動動詞的過去分詞詞的過去分詞 (10)在使役動詞在使役動詞have, make, let以及感官動詞以及感官動詞see, watch, notice, hear, feel等后面作賓語補足語的不定式，在主動結構等后面作賓語補足語的不定式，在主動結構中不定式符號中不定式符號to要省略，但變?yōu)楸粍咏Y構時，要還原要省略，但變?yōu)楸粍咏Y構時，要還原to。 someone saw a stranger walk into the building. 被動結構：被動結構： a strang

31、er was seen _into the building. 有人看見一個陌生人走進了這座樓。有人看見一個陌生人走進了這座樓。to walk 37教資優(yōu)選教資優(yōu)選考點二考點二 某些謂語動詞的主動形式表示被動意義某些謂語動詞的主動形式表示被動意義 1英語中有很多動詞，如英語中有很多動詞，如 break, catch, clean, drive, lock, open, sell, read, write, wash等，當它們被用作不及物等，當它們被用作不及物動詞來描述主語特征時，常用其主動形式表達被動意義，動詞來描述主語特征時，常用其主動形式表達被動意義，主語通常是物。主語通常是物。 this

32、 kind of cloth _ 這種布料很好洗。這種布料很好洗。washes well 38教資優(yōu)選教資優(yōu)選 注意注意 主動語態(tài)強調的是主語的特征，而被動語態(tài)則主動語態(tài)強調的是主語的特征，而被動語態(tài)則強調外界作用造成的影響。強調外界作用造成的影響。 試比較：試比較： the door wont lock.(指門本身有毛病指門本身有毛病) the door wont be locked.(指不會有人來鎖門，表示指不會有人來鎖門，表示“門沒有鎖門沒有鎖”是人的原因是人的原因)39教資優(yōu)選教資優(yōu)選 2不及物動詞和動詞短語，如不及物動詞和動詞短語，如happen, last, take place,

33、 come out, come true, run out 等，以主動形式表示被動意義。等，以主動形式表示被動意義。 how do the newspapers come out? 這些報紙是如何被出版的呢？這些報紙是如何被出版的呢？ 3系動詞沒有被動形式。系動詞沒有被動形式。 your reason sounds reasonable. 你的理由聽起來合理。你的理由聽起來合理。40教資優(yōu)選教資優(yōu)選 4下列結構中的下列結構中的v.ing是主動形式表示被動意義。是主動形式表示被動意義。 (1)need, require作作“需要需要”講時，其后常跟動名詞形講時，其后常跟動名詞形式。但當這些動詞后接不定式時，則必須用被動形式表示式。但當這些動詞后接不定式時，則必須用被動形式表示被動意義。被動意義。 the bike needs mending. 這輛自行車需要修理。這輛自行車需要修理。 our classroom needs to be cleaned. 我們的教室需要打掃。我們的教室需要打掃。 (2)be wor