平行四邊形的面積說課ppt經(jīng)典實用

1、平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形平行四邊形的面積的面積平行四邊形的面積說課ppt 教材分析教材分析 教學過程教學過程 板書設計板書設計五五一一四四 教法學法教法學法 三三 學情分析學情分析 二二平行四邊形的面積說課ppt教材的地位教材的地位及作用及作用教學重難點教學重難點教學目標教學目標 本節(jié)課是人教版小學數(shù)學五年級本節(jié)課是人教版小學數(shù)學五年級上冊第五單元第一節(jié)第一課時的內(nèi)容上冊第五單元第一節(jié)第一課時的內(nèi)容 本節(jié)課本節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握是在學生已經(jīng)掌握長方形面積長方形面積計算公計算公式和式和平行四邊形平行四邊形特征的基礎上進行教學的，學習特征的基礎上進行教學的，學習本節(jié)課不僅有利于發(fā)展學生

2、的空間觀念，提高解本節(jié)課不僅有利于發(fā)展學生的空間觀念，提高解決實際問題的能力，也為后續(xù)內(nèi)容的學習奠定基決實際問題的能力，也為后續(xù)內(nèi)容的學習奠定基礎。礎。平行四邊形的面積說課ppt教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標： 掌握平行四邊形的面積公式，會用公式掌握平行四邊形的面積公式，會用公式正確計算平行四邊形的面積。正確計算平行四邊形的面積。過程與方法目標：過程與方法目標： 經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過程，通過經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過程，通過 操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，滲透操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，滲透 轉化的數(shù)學思想。轉化的數(shù)學思想。 情感態(tài)度與價值觀目標

3、：情感態(tài)度與價值觀目標： 通過自主探究，合作交流的學習方式，使學通過自主探究，合作交流的學習方式，使學生體會數(shù)學學習的樂趣，通過解決簡單的實際問生體會數(shù)學學習的樂趣，通過解決簡單的實際問題，使學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生樂于探究題，使學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生樂于探究的習慣。的習慣。平行四邊形的面積說課ppt教學重難點教學重難點重點：重點：會用公式正確會用公式正確計算平行四邊計算平行四邊形的面積形的面積難點：難點：探究平行四邊探究平行四邊形面積的計算形面積的計算公式公式平行四邊形的面積說課ppt知識結構知識結構心理特點心理特點 思維比較活思維比較活躍，具有一定的躍，具有一定的動手操作能力和動

4、手操作能力和自主探究能力自主探究能力 學習了長方形學習了長方形和正方形的面積計和正方形的面積計算，對圖形的面積算，對圖形的面積有了較深的感性認有了較深的感性認識識平行四邊形的面積說課ppt教法教法學法學法引導探究法引導探究法觀察實驗法觀察實驗法分組討論分組討論自主探究自主探究平行四邊形的面積說課ppt創(chuàng)設情境，引入新知創(chuàng)設情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解3課堂小結，反思評價課堂小結，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5平行四邊形的面積說課ppt創(chuàng)設情境，引入新知創(chuàng)設情境，引入新知 ？平行四邊形的面積說課ppt創(chuàng)設情境，引入新

5、知創(chuàng)設情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解3課堂小結，反思評價課堂小結，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5平行四邊形的面積說課ppt1.1.數(shù)方格，引出猜想數(shù)方格，引出猜想 活動一活動一 6 66 64 424244 42424你發(fā)現(xiàn)了你發(fā)現(xiàn)了什么？什么？ 長方形長方形平行四邊形平行四邊形長長寬寬面積面積面積面積高高底底合作交流，探索新知合作交流，探索新知 平行四邊形的面積說課ppt 平行四邊形的面積平行四邊形的面積= =底底高高 猜猜 想想1.1.數(shù)方格，引出猜想數(shù)方格，引出猜想 活動一活動一 合作交流，探索新知合作交流，探

6、索新知 平行四邊形的面積說課ppt2.2.割補法，驗證猜想割補法，驗證猜想 活動二活動二 合作交流，探索新知合作交流，探索新知 平行四邊形的面積說課ppt2.2.割補法，驗證猜想割補法，驗證猜想 活動二活動二 長方形的面積就是平行四邊形的面積長方形的面積就是平行四邊形的面積合作交流，探索新知合作交流，探索新知 平行四邊形的面積說課ppt1.1.為什么沿高剪開？為什么沿高剪開？2.2.拼出的長方形與原來的平行四邊形拼出的長方形與原來的平行四邊形 什么變了？什么沒變？什么變了？什么沒變？3.3.拼成的長方形的長和寬與平行四邊拼成的長方形的長和寬與平行四邊 形的底和高有什么聯(lián)系？形的底和高有什么聯(lián)系

7、？ 思思 考考 合作交流，探索新知合作交流，探索新知 平行四邊形的面積說課ppt 總總 結結 平行四邊形的面積平行四邊形的面積= =底底高（高（s=s=） 結結 論論合作交流，探索新知合作交流，探索新知 平行四邊形的面積說課ppt創(chuàng)設情境，引入新知創(chuàng)設情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解3課堂小結，反思評價課堂小結，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5平行四邊形的面積說課ppt（1 1）基礎）基礎練習練習: :2.2.你能想辦法求出下面兩個平行四邊形的面積嗎？你能想辦法求出下面兩個平行四邊形的面積嗎？3.這個平行四邊形這個平行四

8、邊形的高是多少？的高是多少？7m28反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解 平行四邊形的面積說課ppt（2 2）鞏固）鞏固練習練習: :反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解 1.1.它們的面積相等嗎？它們的面積相等嗎？思考：面積相等的平行四邊形，底和高對應相等嗎？思考：面積相等的平行四邊形，底和高對應相等嗎？平行四邊形的面積說課ppt（3 3）拓展）拓展練習練習: :8.8.如圖所示，平行四邊形的底是如圖所示，平行四邊形的底是6 6，高是，高是3 3 (1)(1)求出它的面積求出它的面積 (2)(2)陰影部分三角形的面積與平行四邊形的陰影部分三角形的面積與平行四邊形的 面積有什么關系呢？面積有什

9、么關系呢？ 反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解 63平行四邊形的面積說課ppt創(chuàng)設情境，引入新知創(chuàng)設情境，引入新知1合作交流，探索新知合作交流，探索新知2反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解3課堂小結，反思評價課堂小結，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5平行四邊形的面積說課ppt課堂小結，反思評價課堂小結，反思評價 數(shù)學小日記數(shù)學小日記2.2.你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1.1.你學到了什么？你學到了什么？ 3.3.你的結論是什么？你的結論是什么？ 4.4.你想研究的問題是什么？你想研究的問題是什么？ 平行四邊形的面積說課ppt創(chuàng)設情境，引入新知創(chuàng)設情境，引入新知1合作交流，

10、探索新知合作交流，探索新知2反饋練習，加深理解反饋練習，加深理解3課堂小結，反思評價課堂小結，反思評價4分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高5平行四邊形的面積說課ppt必做題必做題選做題選做題 一個平行四邊形一個平行四邊形的周長是的周長是78cm78cm，cdcd為為底時，它的高底時，它的高18cm18cm，且且bcbc是是24cm24cm，求它的，求它的面積。面積。 下面圖中兩個平行下面圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？它們的面積各是多少？a ab bc cd d分層作業(yè)，鞏固提高分層作業(yè)，鞏固提高 平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積平行四邊形的面積平行四邊形面平行四邊形面積的計算公式：積的計算公式：s=s=例例 題題演板區(qū)演板區(qū)平行四邊形的面積說課ppt謝謝 謝謝 大大 家家平行四邊形的面積說課ppt詩朗誦葫蘆絲獨奏平行四邊形的面積說課ppt詩朗誦月光下的鳳尾竹平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平行四邊形的面積說課ppt平