湖北省十堰市茅箭區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試題

1、茅箭區(qū)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期八年級期中考試物 理 試 題注意事項(xiàng)：1本卷共6頁，29小題，滿分100分，考試時(shí)限90分鐘.2答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡指定的位置，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考證號和姓名，在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼.3選擇題必須用2b鉛筆在指定位置填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆，按照題目在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域和在試卷、草稿紙上答題無效.要求字體工整，筆跡清晰.4考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并上交. 卷i（選擇題）一、選擇題 （本題共12小題，每題3分 ，共36分 ） 1.下列物體的重

2、力約為500n的是 a.物理書 b.小轎車 c.中學(xué)生d.5l裝的色拉油 2.手握繩子從井中提水桶，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是 a.水桶 b.手 c.繩子 d.水 3.下列說法中正確的是 a.接觸的物體一定有力的作用 b.不接觸的物體之間沒有力的作用c.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 d.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.下列說法中正確的是 a.“風(fēng)吹草動(dòng)”，草受到了力，說明沒有施力物體的力也是存在的b.運(yùn)動(dòng)員將足球踢出，球在空中飛行是因?yàn)樗艿搅艘粋€(gè)向前的推力c.甲用力把乙推倒，只是甲對乙有力，而乙對甲沒有力d.兩個(gè)物體發(fā)生相互作用可以不接觸 5.如下圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是6.下列

3、關(guān)于力的說法錯(cuò)誤的是a.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)一定受到力的作用 b.2n的力可能比200n的力產(chǎn)生的效果好c.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 d.手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?7.媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察于是聯(lián)想到許多物理知識，其中錯(cuò)誤的是 a.潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了b.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用c.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀d.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力 8.如圖所示，人沿水平方向用50n的力拉牛，但沒有拉動(dòng)，兩 者處于勢均力敵狀態(tài)。下列說法中正確的是 a.地面對人的摩擦力與地面對牛的摩擦力是一對

4、相互作用力 b.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力c.人拉繩的力小于牛拉繩的力 d.繩拉牛的力小于牛拉繩的力9.如圖所示，上下兩手指均用力，將鉛筆擠壓在兩手指間靜止 不動(dòng)，下手指感覺較疼，以下說法正確的是a.上手指對鉛筆的壓力小于下手指對鉛筆的壓力b.上手指對鉛筆的壓力等于下手指對鉛筆的壓力c.上手指對鉛筆的壓力大于下手指對鉛筆的壓力d.上手指對鉛筆的壓強(qiáng)等于下手指對鉛筆的壓強(qiáng)10.在班上開展“生活處處有物理”的觀察實(shí)踐活動(dòng)中，小明觀察了廚房設(shè)備。在他所觀察到的現(xiàn)象和對現(xiàn)象的解釋中，不正確的是 a.水壺的壺嘴與壺肚構(gòu)成連通器，水面總是相平的b.菜刀的刀刃薄是為了減小受力面積，增大壓強(qiáng)c.

5、菜刀的刀刃抹油，為的是在切菜時(shí)，使接觸面光滑，減小摩擦d.菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋，是為了減小摩擦 11.下列說法正確的是 a.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測出了大氣壓的數(shù)值b.洗手盆的排水管用u形“反水彎”防臭是利用了連通器原理c.高壓鍋運(yùn)用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低的原理d.攔河大壩上窄下寬是由于液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小 12.在如圖所示的“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，可以探究物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)的是圖中的a.甲和丙 b.甲和乙c.乙和丁d.丙和丁 卷ii（非選擇題）二、 填空題 （本題共計(jì)8小題 ，每空1分，共20分） 13.如右圖所示

6、，甲物體的長度是_；乙彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_ n。14.在右圖中，甲、乙兩個(gè)情景能反映不同的物理知識，圖甲表示力能使物體_發(fā)生改變；圖乙人能將飲料吸到嘴中，是利用了_的作用 （第13題圖） （第14題圖）15.蘋果成熟后會(huì)從樹上掉下來，是因?yàn)樘O果受到_的作用，這個(gè)力的施力物體是_質(zhì)量為200g的蘋果受到這個(gè)力的大小為_ n（取g=10n/kg） 16.人站在公交車上，當(dāng)汽車突然啟動(dòng)時(shí)，人會(huì)向_倒，這是因?yàn)槿说哪_受到車廂底面_力的作用，使腳底隨車一起運(yùn)動(dòng)；可是人的上半身由于_而保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人出現(xiàn)上述現(xiàn)象 17.一個(gè)重60n的箱子放在水平地面上，受到8n的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到

7、的摩擦力_（選填“大于”、“等于”或“小于”）8n；當(dāng)水平推力增大到12n時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子所摩擦力的大小為_ n 18.自行車的腳踏板刻有凹凸不平的花紋，是為了_在騎行時(shí)鞋底與腳踏板之間的摩擦；車座做得寬而大，是為了_壓強(qiáng)，使騎行更加舒適。（均填“增大”或“減小”） 19.著名的_實(shí)驗(yàn)向人們證明大氣壓強(qiáng)存在；意大利科學(xué)家_首先通過實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值；實(shí)驗(yàn)表明大氣壓強(qiáng)的大小隨海拔_而變?。ㄟx填“升高”或“降低”）。 20.如圖梯形物體重為12n，浸沒在液體中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為9n， 則梯形物體受到的浮力為_ n方向是_若上表面受到液體的壓力為4n，則下表面受到液體向上的

8、壓力為_三、 實(shí)驗(yàn)探究題 （本題共計(jì) 5 小題 ，共計(jì)25分 ） 21.如圖所示，是小明在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)_實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將_；同時(shí)也能說明力是改變物體_的原因22.(5分)推箱子時(shí)，箱子越重越難推；人走在濕滑的路上容易滑倒，這些現(xiàn)象都與摩擦力有關(guān)，為了探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，小華提出了以下幾個(gè)猜想：猜想1：可能與壓力的大小有關(guān)猜想2：可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想3：

9、可能與接觸面積的大小有關(guān)于是他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選_兩圖進(jìn)行研究 由甲、丙兩圖，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_ 小華在甲圖的基礎(chǔ)上，要驗(yàn)證猜想3，他只需_就能得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān) 在實(shí)驗(yàn)中需_拉動(dòng)木塊 生活中假如沒有摩擦?xí)鯓?？（回答出一種合理的情景即可）23.(4分)如圖所示，是演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的示意圖，燒杯里裝有水壓強(qiáng)計(jì)是通過u形管兩邊液面的_來反映壓強(qiáng)大小的使用前應(yīng)檢查裝置的連接情況，確保裝置_（選填“漏氣”或“不漏氣”） 比較兩圖，可得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的_有關(guān) 比較三圖，可得出：_ 24.(8分)在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，器

10、材有厚海綿一塊、小桌、砝碼設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過觀察海綿的 _程度，來了解壓力的作用效果 在甲乙丙三次實(shí)驗(yàn)中，比較_和_，在受力面積相同時(shí)，_，壓力作用效果越明顯 比較_和_，在壓力相同時(shí)，_，壓力作用效果越明顯 在上述的實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)方法是_法 25.(5分)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角上的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片將_，說明兩個(gè)力不在同一直線上小卡片_（選填“能”或“不能）平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目

11、的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力要_ 在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是_a.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 b.小書片是比較容易獲取的材料c.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 d.小卡片容易扭轉(zhuǎn)四、 作圖題 （本題共2小題 ，共計(jì)5分 ） 26.（2分） 如圖所示，滑塊沿粗糙斜面勻速下滑，請畫出滑塊所受的重力和摩擦力的示意圖。27.（3分） 在一自動(dòng)化流水作業(yè)的面粉廠，一面袋正隨輸送帶一起向右做勻速運(yùn)動(dòng)，如下圖所示請畫出面袋此時(shí)所受力的示意圖。五、計(jì)算題（本題共2小題 ，共計(jì)14分）28.(6分)一個(gè)四輪電動(dòng)汽車質(zhì)量是1

12、600kg，每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為200cm2，求 ：車對地面的壓力.車對地面的壓強(qiáng)29.(8分)一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝150g的水，杯子與桌面的接觸面積是10cm2，如圖所示求： 水對杯底的壓強(qiáng)和壓力；若玻璃杯的質(zhì)量120g，求玻璃杯對桌面的壓力和壓強(qiáng)(g=10n/kg)2018-2019學(xué)年下學(xué)期期中考試物理參考答案一、 選擇題 （本題共計(jì) 12 小題 ，每題 3 分 ，共計(jì)36分 ） 1.c【考點(diǎn)】重力大小的估測【解析】重力和質(zhì)量的關(guān)系g=mg，求出重力是500n的物體的質(zhì)量，結(jié)合對生活中常見物體的質(zhì)量，從選項(xiàng)中選出與題干質(zhì)量接近的物體即可【解答】解：因?yàn)間=mg，所以m=

13、gg=500n10n/kg=50kg一本物理書的質(zhì)量在0.2kg左右，一輛小汽車的質(zhì)量在2000kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，5l色拉油的質(zhì)量在4.5kg左右故選：c2.c【考點(diǎn)】力的概念【解析】力是物體對物體的相互作用，分析拉力的施力物體和受力物體就可以得出答案來。【解答】解：力是物體對物體的相互作用，繩子拉手，受力物體是手，施力物體是繩子故選c3.d【考點(diǎn)】力的概念【解析】（1）兩個(gè)相互接觸的物體，只有相互擠壓或發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)（或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢）時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力的作用；當(dāng)然，不接觸的物體也可能發(fā)生力的作用；（2）物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）力的作用效果：一

14、是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹縜、相互接觸的物體不一定有力的作用，比如靜止在墻角的籃球，雖然與墻壁接觸，但之間并沒有力的作用，故a錯(cuò)誤；b、彼此不接觸的物體之間也會(huì)有力的作用，例如磁鐵對鐵釘?shù)奈罩酗w翔的小鳥受到的重力等，故b錯(cuò)誤；c、根據(jù)牛頓第一定律，運(yùn)動(dòng)的物體也可能不受力，所以運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故c錯(cuò)誤；d、力可以改變物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故d正確。4.d【考點(diǎn)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系力作用的相互性力的概念【解析】力是物體對物體的作用，力不能離開物體而單獨(dú)存在的“風(fēng)吹草動(dòng)”，草受到了力，空氣是施力物體網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球受力的施力物體是球拍每個(gè)力都必有

15、施力物體和受力物體物體不接觸也可能有力的作用【解答】解：a“風(fēng)吹草動(dòng)”，草受到了力，空氣是施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，故a錯(cuò)誤b運(yùn)動(dòng)員將足球踢出，球在空中飛行是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性仍向前運(yùn)動(dòng)，故b錯(cuò)誤c力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，同時(shí)乙對甲也有力的作用，故c錯(cuò)誤d兩個(gè)物體不接觸也可能有力的作用，比如電磁作用力，故d正確故選d5.a【考點(diǎn)】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因【解析】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，指的是運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向的改變，包括以下三種情況：(1)速度大小發(fā)生改變而方向不變；(2)速度大小不發(fā)生改變而方向改變；(3)速度大小以及方向都發(fā)生改變【解答】解：a彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，速度的

16、方向不斷發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故a正確；b吊在天花板下靜止的電燈，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒發(fā)生改變，故b不正確；c地上勻速直線行駛的小車，速度的大小和運(yùn)動(dòng)方向都沒發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒發(fā)生改變，故c不正確；d空中勻速直線下落的降落傘，速度的大小和運(yùn)動(dòng)方向都沒發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒發(fā)生改變，故d不正確故選：a6.c【考點(diǎn)】力的作用效果力作用的相互性【解析】（1）物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化；（2）力的作用效果與力的大小、方向以及作用點(diǎn)有關(guān)；（3）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（4）物體間力的作用是相互的。【解答】

17、a、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；故a正確；b、力的作用效果與力的大小、方向以及作用點(diǎn)都有關(guān)，所以2n的力可能比200n的力產(chǎn)生的效果好；故b正確；c、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；故c錯(cuò)誤；d、手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，桌子也?huì)對手施加一個(gè)力，故d正確。7.d【考點(diǎn)】慣性力的作用效果力作用的相互性平衡力的辨別【解析】分析四個(gè)選擇項(xiàng)中提到的物理情景所涉及的物理知識，然后用相關(guān)的知識進(jìn)行分析并驗(yàn)證其說法的對與錯(cuò)【解答】解：a、潑水前，盆和水一起向前運(yùn)動(dòng)，潑水的瞬間，外力作用使盆留在手中，水由于慣性還

18、要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以飛出去了，故a選項(xiàng)正確；b、把雞蛋向碗邊用力撞，力的作用是相互的，碗也會(huì)給雞蛋一個(gè)同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故b選項(xiàng)的說法正確；c、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的，故c選項(xiàng)正確；d、平衡力是一個(gè)物體受到的力，而重力是電飯鍋受到的，壓力是桌面受到的力，所以重力和壓力不是一對平衡力，故d選項(xiàng)錯(cuò)誤故選d8.b【考點(diǎn)】平衡力和相互作用力的區(qū)分【解析】（1）影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度；（2）物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)功）時(shí)，所受的力就是平衡力。（3）二力平衡的條件是兩個(gè)力

19、大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上。（4）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上。【解答】a、牛對地面的壓力大，則牛受到的摩擦力較大，故地面對人的摩擦力與地面對牛的摩擦力大小不相等，不是一對相互作用力，故a錯(cuò)誤；b、因牛處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對平衡力，故b正確；c、繩子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即人拉繩的力與牛拉繩的力平衡，這兩個(gè)力大小相等，故c錯(cuò)誤；d、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對相互作用力，所以繩拉牛的力與牛拉繩的力大小相等，方向相反，故d錯(cuò)誤

20、。9.a【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【解析】（1）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上；（2）壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓篴bc鉛筆靜止時(shí)，上手指對鉛筆的壓力與鉛筆的重力之和等于鉛筆對下手指的壓力，而鉛筆對下手指的壓力與下手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，所以上手指對鉛筆的壓力小于下手指對鉛筆的壓力，故a正確，bc錯(cuò)誤；d上手指對鉛筆的壓力小于下手指對鉛筆的壓力，下手指與鉛筆的接觸面積小于上手指與鉛筆的接觸面積，根據(jù)p=fs知，上手指對鉛筆的壓強(qiáng)小

21、于下手指對鉛筆的壓強(qiáng)，所以下手指感覺較疼，故d錯(cuò)誤故選：a10.d【考點(diǎn)】摩擦力的利用與防止增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用連通器原理及其應(yīng)用【解析】（1）上端開口，底部連通的容器叫連通器，連通器中裝同種液體，液體靜止時(shí)液面是相平的。（2）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。（3）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。（4）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗

22、糙程度來增大摩擦力?！窘獯稹縜、茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個(gè)連通器，當(dāng)里面的水不流動(dòng)時(shí)，壺嘴的水面和壺身的水面保持相平。故a正確；b、菜刀的刀刃薄是為了在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故b正確；c、菜刀的刀刃有油，可以在壓力一定時(shí)，通過使表面光滑，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故c正確；d、菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故d錯(cuò)誤。11.b【考點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)連通器原理及其應(yīng)用大氣壓強(qiáng)的測量方法【解析】（1）最早測出大氣壓的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)；（2）連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通；（3）液體

23、沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高；（4）液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增加?！窘獯稹縜、最早測出大氣壓的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明大氣壓的存在，故a錯(cuò)誤；b、洗手盆的排水管用u形“反水彎”防臭是利用了連通器原理，故b正確；c、壓強(qiáng)越大，沸點(diǎn)越高，因此高壓鍋就是利用液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高的原理，故c錯(cuò)誤；d、攔河大壩上窄下寬是由于液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故d錯(cuò)誤。12.a【考點(diǎn)】探究影響浮力大小的因素【解析】物體所受浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，研究浮力大小的影響因素時(shí)，采用控制變量法?！窘獯稹恳骄课矬w所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)時(shí)，要控制液體的密度不變，改變物體排

24、開液體的體積，由以上四圖可知甲丙兩圖符合。二、 填空題 （本題共計(jì) 8 小題 ，共計(jì)20分 ） 13.3.80cm,2【考點(diǎn)】長度的測量彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)【解析】（1）確定刻度尺的分度值，由圖甲可知，物體兩端點(diǎn)沒有與刻度尺零刻度線對齊，因此物體兩端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度，再單位換算。（2）由圖乙確定彈簧測力計(jì)的分度值，然后根據(jù)指針位置讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)?！窘獯稹浚?）由圖甲可知，刻度尺的分度值是1mm，左側(cè)示數(shù)6.00cm，右側(cè)示數(shù)9.80cm，物體的長度為9.80cm-6.00cm=3.80cm；（2）由圖乙可知，彈簧測力計(jì)的分度值是0.2n，彈簧測力計(jì)示數(shù)是2n。故答案

25、為：3.80cm；2。14.運(yùn)動(dòng)狀態(tài),大氣壓【考點(diǎn)】大氣壓的綜合應(yīng)用力的作用效果【解析】甲圖中，排球來回運(yùn)動(dòng)，說明物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，而這種改變是由于受到力的作用，圖乙人能將飲料吸到嘴中，是利用了大氣壓的作用?！窘獯稹拷猓号徘蜻\(yùn)動(dòng)是受到了力的作用，此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變；而圖乙飲料吸到嘴里，是受到了大氣壓的作用15.重力,地球,2【考點(diǎn)】重力【解析】地球附近的物體都受到地球的吸引由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球，重力的方向是豎直向下的【解答】解：熟透了的蘋果會(huì)自動(dòng)從樹上豎直下落，是因?yàn)樘O果受到了重力的作用，這個(gè)力的施力物體是地球，質(zhì)量為200g的蘋果受到這個(gè)力的大

26、小根據(jù)g=mg，得g=2n16.后,摩擦,慣性【考點(diǎn)】慣性現(xiàn)象【解析】任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性，據(jù)此分析回答【解答】解：人站在公交車上，當(dāng)汽車突然啟動(dòng)時(shí)，人的腳受到車廂底面摩擦力的作用，使腳的底部隨車一起運(yùn)動(dòng)，可是人的上半身由于慣性而保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人會(huì)向后倒故答案為：后；摩擦；慣性17.等于,12【考點(diǎn)】摩擦力的大小【解析】(1)掌握二力平衡條件，知道一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；(2)掌握影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度【解答】解：箱子受8n的水平推力，箱子未動(dòng)，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦

27、力相互平衡，摩擦力等于推力等于8n；當(dāng)水平推力增大到12n時(shí)，箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于12n故答案為：等于；1218.增大,減小【考點(diǎn)】摩擦力的利用與防止增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【解析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)?！窘獯稹孔孕熊嚨哪_踏板刻有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大在騎行時(shí)鞋底與腳踏板之間的摩擦；車座做得寬而大，是

28、為了在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，使騎行更加舒適。19.馬德堡半球,托里拆利,升高【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在大氣壓的變化【解析】要解答本題需掌握：著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)，分別證明了大氣壓的存在和測出了大氣壓的值?！窘獯稹狂R德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們顯示了大氣壓的存在，且值很大。托里拆利實(shí)驗(yàn)首次測出了大氣壓的值。大氣壓不是固定不變的，是隨著海拔的高度的增高而減小。故20.3,豎直向上,7n【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算浮力產(chǎn)生的原因【解析】知道梯形物體的重力和浸沒在水中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)f浮=g-f'求出梯形物體受到的浮力；而浮力的實(shí)質(zhì)是半球物體上下表面受到的壓力差，據(jù)此求出它

29、受到液體的壓力的合力和方向，進(jìn)一步求出下表面受到的液體向上的壓力【解答】解：物體浸沒在水中，受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力、豎直向上的浮力，則梯形物體受到的浮力：f浮=g-f'=12n-9n=3n，方向豎直向上，由f浮=f下表面-f上表面可得，下表面受到的液體向上的壓力：f下表面=f浮+f上表面=3n+4n=7n故答案為：3；豎直向上；7n三、 實(shí)驗(yàn)探究題 （本題共計(jì) 5 小題 ，共計(jì)25分 ） 21.速度相同,以恒定的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【考點(diǎn)】阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)牛頓第一定律【解析】把處于超導(dǎo)狀態(tài)的稱之為超導(dǎo)”超體直流電阻率在一定的溫下突然消失，稱作零阻效應(yīng)【解答

30、】解：由電阻隨時(shí)間變化的圖象可t2時(shí)刻的電l時(shí)刻電阻小，根種金屬溫度高時(shí)電阻變大特點(diǎn)可知：t時(shí)刻的溫比tl時(shí)刻金屬溫度升高時(shí)電阻變大，所以度時(shí)阻減小，且當(dāng)溫度降得足夠低時(shí)，它的電阻將0，這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)故答為：低；超導(dǎo)22.（1）甲、乙；（2）壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（3）將木塊側(cè)（或立）放；（4）勻速；（5）拿不起水杯、寸步難行、運(yùn)動(dòng)的物體停不下來（答案合理即可）【考點(diǎn)】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)二力平衡條件及其應(yīng)用摩擦力大小的影響因素有關(guān)摩擦力的設(shè)計(jì)試驗(yàn)【解析】（1）要驗(yàn)證摩擦力和壓力的大小是否有關(guān)，就應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小觀察彈簧測力計(jì)的示

31、數(shù)；（2）比較甲、丙兩圖，找到相同因素和不同因素，然后按照控制變量法實(shí)驗(yàn)的一般結(jié)論形式進(jìn)行總結(jié)；（3）要想驗(yàn)證摩擦力的大小和接觸面積無關(guān)，應(yīng)該控制壓力大小和接觸面的粗糙程度，改變接觸面積的大小進(jìn)行探究；（4）實(shí)驗(yàn)中研究的是摩擦力，摩擦力的大小通過彈簧測力計(jì)拉力體現(xiàn)，用到了轉(zhuǎn)換的思想和二力平衡的知識（5）生活中處處離不開摩擦，沒有了摩擦衣、食、住、行這些事情都不能干了【解答】解：（1）研究摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，要控制接觸面粗糙程度不變，符合這個(gè)條件的只有甲、乙兩圖，接觸面都是相同的木板表面；（2）比較甲、丙兩圖，壓力相同，丙的接觸面粗糙一些，彈簧測力計(jì)的示數(shù)大一些，可以得出在壓力相同時(shí)，接觸

32、面越粗糙，摩擦力越大的結(jié)論；（3）研究摩擦力的大小和接觸面積的大小是否有關(guān)，控制壓力和接觸面粗糙程度，改變木塊與木板接觸面的大小，因此在甲圖的基礎(chǔ)上，木塊側(cè)放立放都可以；（4）木塊在水平方向受到彈簧測力計(jì)的拉力和摩擦力的作用，只有在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力的大小才等于拉力，所以木塊必須做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（5）沒有了摩擦，我們穿不上衣服，拿不住筷子，連走路都不行了23.高度差,不漏氣深度同種液體，相同深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等（4）見解答過程【考點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【解析】（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)中通過u型管中兩邊的液面高度差來反應(yīng)被測壓強(qiáng)大小的，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要確保裝置不漏氣；（2

33、）（3）探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需保持液體的密度相同，深度不同；要探究液體壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，需保持液體的深度相同，密度不同；（4）由于液體密度不同，金屬盒在相同深度時(shí)，u型管兩邊液面高度差一定不同，即比較其壓強(qiáng)，壓強(qiáng)大的是密度大的【解答】解：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過u形管兩邊液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，使用前應(yīng)檢查裝置的連接情況，確保裝置不漏氣；（2）比較兩圖可知，液體的密度相同，液體的深度不同，u形管內(nèi)液面高度差不同，說明液體的壓強(qiáng)不同，所以比較兩圖可得：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的深度有關(guān)；（3）比較三圖可知，液體的密度相同，液體的深度相同，液體向不同方向的壓強(qiáng)相等，所以可得出：同種

34、液體，相同深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等（4）分別將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸沒到甲、乙兩種液體的同一深度處，記下壓強(qiáng)計(jì)u形管兩側(cè)的液柱高度差h1和h2，比較h1和h2的大??；若h1>h2，則說明甲液體的壓強(qiáng)大于乙液體的壓強(qiáng)，根據(jù)p=液gh可得甲>乙；否則，甲<乙24.凹陷程度甲,乙,壓力越大乙,丙,受力面積轉(zhuǎn)換法和控制變量【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【解析】通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小，探究壓力的作用效果與受

35、力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變，據(jù)此分析回答【解答】解：（2）通過觀察海綿的凹陷程度程度，來了解壓力的作用效果（3）在甲乙丙三次實(shí)驗(yàn)中，比較甲和乙可知，在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯（4）比較乙和丙，控制壓力相同時(shí)，只改變受力面積，研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故比較乙和丙，在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（5）在上述的實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法25.鉤碼數(shù)目運(yùn)動(dòng),不能,在同一條直線上a【考點(diǎn)】二力平衡的概念【解析】（1）鉤碼由于重力的作用，會(huì)對小卡片施加一個(gè)拉力的作用，左端的鉤碼對小卡片施加一個(gè)向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個(gè)向右的拉力，

36、拉力的大小等于鉤碼的重力；（2）小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上，是驗(yàn)證不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡（3）在研究二力平衡的條件時(shí)，要盡可能排除其它力（如摩擦力）對實(shí)驗(yàn)的干擾【解答】解：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，即通過調(diào)整鉤碼數(shù)目可改變拉力的大?。?）小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個(gè)力要在同一條直線上；（3）小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)的原因是：在小明的實(shí)驗(yàn)中，木塊與桌面間的摩擦力會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響；而小華的實(shí)驗(yàn)中，紙片被懸掛，就消除了摩擦力對實(shí)驗(yàn)的干擾故bcd錯(cuò)誤；a正確四、 作圖題 （本題共計(jì)2 小題 ，共計(jì)5分 ） 26.【考點(diǎn)】重力示意圖摩擦力的示意圖【解析】在斜面上物體受豎直向下的重力，平行于斜面向上的滑動(dòng)摩擦