小學(xué)科學(xué)三年級上冊實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?biāo)準(zhǔn)3

1、濱州市小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）編號：3s3d2k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：比較硬度實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間： 5分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：哪種材料硬？問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：木片、卡紙、鐵釘和塑料尺各兩根實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。簩W(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.用一根木條分別去刻畫另一根木條、卡紙、鐵釘和塑料尺；2.再分別用卡紙、

2、鐵釘和塑料尺重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。操作有序、細(xì)致、注意將實(shí)驗(yàn)完的材料分類擺放；相互刻畫時(shí)，注意選用相同特點(diǎn)的部分來刻畫。40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：對觀察到的結(jié)果進(jìn)行比較、分析。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在木條、卡紙、鐵釘和塑料尺中，最硬的是鐵釘，其次是塑料、木條和卡紙。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976綜合評語：

3、總得分等級濱州市小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）編號：3s3d3k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：哪種材料柔韌性強(qiáng)實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間： 7分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：哪種材料韌強(qiáng)問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：3根相同寬度、厚度的木條、卡紙條、鐵片和塑料條；4個(gè)相同的重物（鉤碼）實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)取：學(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.在3根相同寬

4、度、厚度的木條、卡紙、鐵片和塑料條上分別標(biāo)出刻度，并在一端掛上一個(gè)相同重的重物。2.把木條、卡紙條、鐵片、塑料條的一端用重物壓住，掛重物的一端伸出桌面5厘米，觀察它們彎下去了嗎？3.再按照上述方法，分別伸出10厘米、15厘米進(jìn)行觀察。操作條理、正確、細(xì)致。注意懸掛相同重的重物；懸掛的位置要相同；標(biāo)出尺子沒有伸出桌面時(shí)重物的位置和彎曲后到達(dá)的位置，然后用尺子測量它們的長度。40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：1.及時(shí)標(biāo)出以上材料每次到達(dá)的位置，做測量后及時(shí)填寫在記錄表中。2.知道對出現(xiàn)分歧的數(shù)據(jù)或操作錯(cuò)誤引起的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)進(jìn)行重新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)

5、信息數(shù)據(jù)整理：1.對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較、分析；2.能思考彎曲程度大說明了什么；3.通過分析數(shù)據(jù)，組內(nèi)得出一致的解釋。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：以上材料中，塑料的彎曲程度最大，紙片的彎曲程度??；彎曲程度大說明韌性好。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976編號：3s3d4k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：哪種材料容易吸水實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間：5分鐘姓名： 性別： 年齡：

6、學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：哪種材料容易吸水？問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：燒杯(盛有水)、滴管、木片、塑料片、金屬片、紙片。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)取：學(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1. 將木片、紙片、金屬片、塑料片平放到桌面上2.用滴管分別第一滴水在上面。3.觀察它們的吸水狀況。操作有序、正確使用滴管；使用完滴管后正確放置合適的位置。40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：1.及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；2.知道對出現(xiàn)分歧的現(xiàn)象或操作錯(cuò)誤引起的現(xiàn)

7、象進(jìn)行重新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是、有條理。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：1.對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對照分析；通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)材料的吸水性和材料的組成結(jié)構(gòu)有關(guān)。2.通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，組內(nèi)得出一致的解釋。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在木片、紙片、金屬片、塑料片中，紙片最容易吸水，金屬片、塑料片不容易吸水。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976綜合評語：總得分等級說明：1.標(biāo)準(zhǔn)中abcd各等級的分值都為該等級

8、的最高分；2.各等級分?jǐn)?shù)區(qū)間為：a、 90100分；b、7089分；c、6069分；d、60分以下。濱州市小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）編號：3s3d5k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：沉浮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間：5分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：常見物品在水中的沉浮情況是怎樣的？。問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：盛有水的水槽、用木頭、金屬、塑料做的實(shí)心小物品；標(biāo)簽紙。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。簩W(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能

9、寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.給物品分好類，按類編上號；2.先預(yù)測一下這些物品的沉浮，作好記錄；3.再將這些物品依次放入水中做測試；操作方法科學(xué)：每次測試時(shí)，將物體放入水中的方式相同；判斷沉浮的標(biāo)準(zhǔn)相同；將已測試的物品與未測的分類擺放。40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：1.及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；2.知道對出現(xiàn)分歧的現(xiàn)象或操作錯(cuò)誤引起的現(xiàn)象進(jìn)行重新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是、有條理。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：1.對預(yù)測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對照分析；2.通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，組內(nèi)得出一致的解釋。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分

10、析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬一類的物體在水中沉，木頭、塑料一類的物體在水中??；物體在水中的沉浮與它們的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976編號：3s3d6k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：研究磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間： 10分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：磚瓦和陶器、瓷器有

11、哪些特性？問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：鐵釘、盛有水的燒杯、滴管、盛有水的水槽、磚塊、瓦片、陶瓷片、瓷器片實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。簩W(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.先比較這4種材料的硬度；2.比較材料的吸水性；3.比較在水中的沉浮；4比較是否容易折彎操作有序、細(xì)致、正確。注意將實(shí)驗(yàn)完的材料分類擺放。40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：對觀察到的結(jié)果進(jìn)行比較、分析。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無

12、分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磚、瓦、陶瓷、瓷器這4種材料有不同的特性，其中磚較軟容易吸水；瓦較硬，不容易吸水，陶瓷和瓷器都很硬，不容易吸水。此外，它們在水中都是沉的，都不能折彎。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976濱州市小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：水和食用油的比較實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間： 10分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情

13、況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：水和食用油的比較問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：2個(gè)透明無色的塑料杯、1片玻璃、2支筷子、2支試管、2根長木條、1個(gè)水槽、2支滴管、1張報(bào)紙片。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。簩W(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.用感官比較食用油和水。如它們的顏色、透明度、氣味、流動的情況等；2.觀察比較它們的液滴；3.比較它們的輕重。如將油和水混在一起，觀察混合物的分層情況或?qū)⑼荒緱l放入裝有兩種液體的試管中，觀察木條在兩種液體中的沉浮狀況4.觀察它們的相同點(diǎn)。1.運(yùn)用不同感官進(jìn)行細(xì)致觀察；2.探究

14、方法多樣。40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：對觀察到的結(jié)果進(jìn)行比較、分析。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水沒有顏色、食用油有顏色，水透明，食用油半透明。水沒有氣味，食用油有氣味；水流動快，食用油流動慢。水滲透性較弱，食用油滲透性強(qiáng)。一滴油比一滴水要癟一些，因?yàn)樗鼜埩π∫稽c(diǎn)。水要圓一些，張力大一點(diǎn)。而且是它們的大小不同；水的浸潤速度和面積大小要超過油滴。水重，食用油輕。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.

15、主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976濱州市小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）編號：3s4d3k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：誰流的更快一些實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間： 5分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：誰流的更快一些？問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：1小杯水、1小杯油、1小杯洗潔精、一塊玻璃、3個(gè)滴管實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。簩W(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿

16、取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.將玻璃放平；2.在同一高度滴上同樣多的三種液體；3.慢慢傾斜玻璃片，使三種液體同時(shí)開始向下流動。1.同樣的高度、同樣多的液體；同一傾斜角度，同時(shí)開始流動。2.要重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)。40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：對觀察到的結(jié)果進(jìn)行比較、分析；同時(shí)能思考這些液體流動的快慢與什么有關(guān)。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在水、油、清潔劑3種液體中，水流動的快；液體流動的快慢與液體的黏度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述

17、清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976濱州市小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）編號：3s3d4k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：比較水多多少實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間： 5分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：比較水多多少問題完整、表述準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：3個(gè)塑料瓶（大小形狀不同）、1個(gè)玻璃杯、1只量筒、1條紙帶、膠水和記錄紙若干實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)

18、?。簩W(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.在紙帶上畫刻度線，并貼在杯子上；2.用自制刻度的杯子測量三杯水的多少，并記錄。3.用量筒測量三杯水的多少。1.量筒必須放平穩(wěn)；2.視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)40%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：對觀察到的結(jié)果進(jìn)行比較、分析。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)際通過用量筒科學(xué)正確的測量說

19、明哪杯水多，多多少；還要表述出“水的體積是可以測量的，需要有個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?！睂?shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。10%10976實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。10%10976綜合評語：總得分等級濱州市小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）編號：3s3d6k-1 評委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版三年級上冊課標(biāo)要求：能完成時(shí)間： 5分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評價(jià)信息評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重等級與分值實(shí)驗(yàn)情況記錄abcd實(shí)驗(yàn)研究的問題：空氣占據(jù)空間嗎問題完整、表述

20、準(zhǔn)確。5%5432實(shí)驗(yàn)器材名稱：1個(gè)礦泉水瓶子、2根吸管、1塊橡皮泥、1個(gè)水杯，幾塊餐巾紙，盛有水的水槽。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。簩W(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。10%10976實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.將瓶子裝滿水，向瓶子里插入兩根吸管，用橡皮泥堵住瓶口；2.通過吸管向瓶內(nèi)吹氣。3.把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)玻璃杯子的杯底；4.將杯子豎直扣入水中；5.取出杯子，觀察紙巾是否會被水浸濕。操作有序、方法正確，注意橡皮泥要將瓶口密封，不能漏氣；紙巾放在底部，將杯子豎直扣入水中，不能傾斜。30%30272119實(shí)驗(yàn)記錄：及時(shí)、科學(xué)、公正地記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)記錄完整、清晰、實(shí)事求是。無記錄不得分。15%1513108實(shí)驗(yàn)信息整理：對觀察到的結(jié)果進(jìn)行比較、分析。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無分析不得分。10%10976實(shí)驗(yàn)結(jié)論：吹進(jìn)的空氣占據(jù)瓶內(nèi)空間，將水?dāng)D出；杯內(nèi)空氣占據(jù)空間，水浸不到杯子底部。空氣會占據(jù)空間。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。