我的第一首小詩(shī)語(yǔ)文A版ppt課件

1、語(yǔ)文語(yǔ)文A A版版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第三單元第三單元自學(xué)提示自學(xué)提示 充分地自主讀書(shū)，寫(xiě)出本人的領(lǐng)會(huì)，充分地自主讀書(shū)，寫(xiě)出本人的領(lǐng)會(huì)，再小組分別討論，假設(shè)有處理不了的問(wèn)再小組分別討論，假設(shè)有處理不了的問(wèn)題，題，可與同桌共同來(lái)處理。可與同桌共同來(lái)處理。1. 1. 我面紅耳赤地成認(rèn)了，心里充溢了驕傲。我面紅耳赤地成認(rèn)了，心里充溢了驕傲。2. 2. “爸爸什么時(shí)候回來(lái)？我興高采烈的問(wèn)。爸爸什么時(shí)候回來(lái)？我興高采烈的問(wèn)。我?guī)缀醯炔患傲宋規(guī)缀醯炔患傲?. 3. 為了迎接他的到來(lái)，我將詩(shī)重新謄寫(xiě)了一遍，為了迎接他的到來(lái)，我將詩(shī)重新謄寫(xiě)了一遍，再用彩筆畫(huà)上花邊，最后將詩(shī)稿放在餐桌上再用彩筆

2、畫(huà)上花邊，最后將詩(shī)稿放在餐桌上他的盤(pán)子里。他的盤(pán)子里。4. 4. 我等啊等，好不容易等到七點(diǎn)半。我等啊等，好不容易等到七點(diǎn)半。 第一節(jié)至第六節(jié)有哪些語(yǔ)句可以表達(dá)出第一節(jié)至第六節(jié)有哪些語(yǔ)句可以表達(dá)出“我我興奮、驕傲、急迫盼望父親歸來(lái)的心境？興奮、驕傲、急迫盼望父親歸來(lái)的心境？1. 我抬不起頭來(lái)，眼中頓時(shí)涌出了淚花。我抬不起頭來(lái)，眼中頓時(shí)涌出了淚花。2. 我再也受不住了。從餐廳跑到臥室，一頭撲我再也受不住了。從餐廳跑到臥室，一頭撲到床上，苦楚的嗚咽著。到床上，苦楚的嗚咽著。 閱讀閱讀 第十節(jié)至第十四節(jié)，有哪些語(yǔ)句第十節(jié)至第十四節(jié)，有哪些語(yǔ)句可以表達(dá)出可以表達(dá)出“我冤枉、絕望我冤枉、絕望 的心境？的

3、心境？ 我感到慶幸，我從孩提時(shí)代起，既有愛(ài)說(shuō)我感到慶幸，我從孩提時(shí)代起，既有愛(ài)說(shuō)“真真美的母親，又有愛(ài)說(shuō)美的母親，又有愛(ài)說(shuō)“真糟的父親！是他們真糟的父親！是他們教會(huì)教會(huì)我如何對(duì)待形形色色的一定和否認(rèn)我如何對(duì)待形形色色的一定和否認(rèn)首先我不首先我不能怕批判，不論這些否認(rèn)意見(jiàn)來(lái)自何方，也不論能怕批判，不論這些否認(rèn)意見(jiàn)來(lái)自何方，也不論這些這些“宣判多么令人沉醉，我決不能由于比人宣判多么令人沉醉，我決不能由于比人的的否認(rèn)而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，我又否認(rèn)而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，我又得在一片贊揚(yáng)聲中抑制內(nèi)心深處的自我沉醉。得在一片贊揚(yáng)聲中抑制內(nèi)心深處的自我沉醉。 對(duì)于同一首詩(shī)，母親說(shuō)是“

4、真美，父親說(shuō)是“真糟，巴德以為這是“兩個(gè)極端的斷言。他是怎樣以為的？這篇文章對(duì)他有何啟發(fā)？ 巴德以為父母親的兩種評(píng)價(jià)都有一個(gè)共巴德以為父母親的兩種評(píng)價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是什么？同的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是什么？ 這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)。慈祥的母親的鼓勵(lì)和嚴(yán)峻這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)。慈祥的母親的鼓勵(lì)和嚴(yán)峻的父親的批判都來(lái)自愛(ài)的力量，表達(dá)了父母對(duì)的父親的批判都來(lái)自愛(ài)的力量，表達(dá)了父母對(duì)“我的關(guān)愛(ài)。我的關(guān)愛(ài)。 聯(lián)絡(luò)倒數(shù)第二節(jié)，思索一下聯(lián)絡(luò)倒數(shù)第二節(jié)，思索一下, ,巴德以為母親巴德以為母親的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)對(duì)本人的創(chuàng)作和生長(zhǎng)會(huì)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)對(duì)本人的創(chuàng)作和生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生如何積極的影響？單單只需母親的評(píng)價(jià)又產(chǎn)生如何積極的影響？單單只需母親的評(píng)價(jià)又會(huì)呵斥什么負(fù)面消極影響？會(huì)呵斥什么負(fù)面消極影響？ 在生活的海洋里，我們要做清醒在生活的海洋里，我們要做清醒的舵手，不因贊揚(yáng)或批判而偏離航道。的舵手，不因贊揚(yáng)或批判而偏離航道。我