技巧前滾翻單元教學(xué)計(jì)劃

1、 技巧（前滾翻）單元教學(xué)計(jì)劃授課人數(shù)50人授課班級(jí)二年級(jí)課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)1、 95%以上學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，自己能獨(dú)立做滾翻動(dòng)作，90%以上的學(xué)生能在同伴幫助下，初步掌握一套與滾翻有關(guān)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。2、 積極參與各種練習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高滾動(dòng)能力，并注意保護(hù)與自我佑護(hù)。3、 激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)潛能，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展。4、 通過(guò)各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣和參與體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂(lè)群合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神，在活動(dòng)中懂得尊重他人。教學(xué)內(nèi)容技巧前滾翻等滾動(dòng)，發(fā)展靈敏、反應(yīng)素質(zhì)的游戲?qū)W情分析二年級(jí)的學(xué)生每班50

2、人，男女生比例比較平均，活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的求知欲，師生關(guān)系和諧融洽，班隊(duì)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，對(duì)技巧和游戲比較感興趣，但學(xué)生的能力差異也較大，有意注意時(shí)間較短，因此，這就需要在教學(xué)中，采用有趣味性的組織教學(xué)和游戲教學(xué)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以保證教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)生在水平一時(shí)已學(xué)習(xí)了一定滾翻的基本動(dòng)作，但動(dòng)作還沒(méi)有定型，在教學(xué)中，主要采用循序漸進(jìn)的方法來(lái)教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中了解滾翻的正確動(dòng)作方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的滾翻能力，并體驗(yàn)參與體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。課次主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容11、 各種方式的前后左右滾動(dòng)2、游戲：迎面接力跑1.做出圓滑的前后、左右滾

3、動(dòng)動(dòng)作，能按順序輪流使用器材進(jìn)行練習(xí)；2.分清左、右手，知道并做出正確的持棒動(dòng)作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識(shí)。重點(diǎn)：前后滾動(dòng)低頭團(tuán)身、左右滾動(dòng)協(xié)調(diào)自然 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、協(xié)調(diào) 1、 課堂常規(guī)2、 熱身游戲：“動(dòng)物王國(guó)”3、 引導(dǎo)出主題 4、教師示范動(dòng)作5、各小組做滾動(dòng)動(dòng)作5、各小組推出優(yōu)生，給大家展示6、教師講解示范游戲的方法，進(jìn)行練習(xí)21、 前滾翻成不同姿勢(shì)的坐撐2、 蛙跳1.掌握向前滾翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動(dòng)作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做前滾

4、翻的輔助練習(xí)2、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢(shì)的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請(qǐng)學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯(cuò)誤動(dòng)作5、學(xué)生再練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)不正確動(dòng)作的糾正；6、教師評(píng)價(jià)7、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；8、分小組進(jìn)行練習(xí)（跳過(guò)跳繩）9、放：師生共同跟兔子舞31、 前滾翻2、 游戲：叫號(hào)四角跑1.學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2.學(xué)會(huì)“叫號(hào)四角跑”的方法，體驗(yàn)自己在體育活動(dòng)中的情緒變化。重點(diǎn)：低頭團(tuán)身、前滾用力壓小腿 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、方向正。1、課堂常規(guī)2、徒手操3、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖4、教師示范，通過(guò)語(yǔ)言組織學(xué)生說(shuō)出“蹲撐

5、低頭蹬地團(tuán)身滾翻抱膝蹲撐；5、學(xué)生分組練習(xí)6、學(xué)生展示7、學(xué)生再練習(xí)7、教師講解游戲方法、規(guī)則、組織學(xué)生進(jìn)行游戲41、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂(lè)自選園地1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會(huì)欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂(lè)群合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。重點(diǎn)：前滾翻基本動(dòng)作 難點(diǎn)：滾翻動(dòng)作連貫自然1、課堂常規(guī)2、徒手模仿操6節(jié)3、教師講解示范4、想像、嘗試5、加強(qiáng)條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動(dòng)作6、積極思考，探究、合作學(xué)練7、展示交流8、開(kāi)展游戲快樂(lè)自選園地51、前滾翻展示2、素

6、質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐1、90%以上的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，自己獨(dú)立或在同學(xué)幫助下，能基本完成一個(gè)簡(jiǎn)單的與滾翻有關(guān)組合動(dòng)力。2、積極參與各種練習(xí)活動(dòng)，更深層次地體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)一步加強(qiáng)保護(hù)與自我保護(hù)意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。重、難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫及造型構(gòu)建1、 課堂常規(guī)2、 徒手操 8節(jié)3、 自同分組進(jìn)行嘗試體驗(yàn)4、互相討論、互幫互助、互學(xué)共同提高5、小組練習(xí)，自我創(chuàng)編，自我練習(xí)6、合作學(xué)練，組內(nèi)、組間學(xué)習(xí)交流與展示7、身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐第 單元 第1次課 教學(xué)目標(biāo)1.做出圓滑的前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，能按順序輪流使用器材進(jìn)行練習(xí)；2.分清左、

7、右手，知道并做出正確的持棒動(dòng)作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1、 各種方式的前后左右滾動(dòng)2、游戲：迎面接力跑教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)“動(dòng)物王國(guó)”游戲前后左右滾動(dòng)迎面接力跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：前后滾動(dòng)低頭團(tuán)身、左右滾動(dòng)協(xié)調(diào)自然 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、協(xié)調(diào) 場(chǎng)地器材接力棒4個(gè)、籃球場(chǎng)一個(gè)練習(xí)密度46% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分31、 體育委員集合隊(duì)伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊(duì)列練習(xí)：齊步走 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 熱身游戲：“動(dòng)物王國(guó)”2、 徒手操1、 教師講解示范游

8、戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點(diǎn)移動(dòng)），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動(dòng)作整齊有力。1中基本部分16（一）各種方式的前后左右滾動(dòng)1、引導(dǎo)出主題 2、教師示范動(dòng)作,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講3、各小組做滾動(dòng)動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)4、各小組推出優(yōu)生，給大家展示要求：相互之間要認(rèn)真學(xué)習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12821-2大中基本部分12（二）游戲：迎面接力跑1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊(duì)，分成

9、四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見(jiàn)，收拾器材組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié)第 單元 第2次課 教學(xué)目標(biāo)1.掌握向前滾翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動(dòng)作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻成不同姿勢(shì)的坐撐2、 蛙跳教學(xué)流程集合隊(duì)伍鉆山洞游戲前滾翻蛙跳放松小結(jié)（兔子舞）重、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。場(chǎng)地器材跳繩每人一條、籃球場(chǎng)練習(xí)密度54% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)

10、動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分31 體育委員集合隊(duì)伍2 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3 隊(duì)列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 鉆山洞2、 徒手操1、 教師講解游戲的方法及注意事項(xiàng)后學(xué)生進(jìn)行游戲。組織形式：散點(diǎn)2人一組。要求：不得推擠拉。2、 教師帶操，學(xué)生跟做。組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。若干4×8中基本部分14（一）前滾翻成不同姿勢(shì)的坐撐1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做前滾翻的輔助練習(xí)2、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢(shì)的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請(qǐng)學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯(cuò)誤動(dòng)作5、學(xué)生再練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)不正確動(dòng)作的糾正；6、教師

11、評(píng)價(jià)組織形式與要求：4人一組，互相學(xué)習(xí)與幫助。2中大基本部分14（二）蛙跳1、教師提出對(duì)蛙跳的基本動(dòng)作要求；2、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；3、分小組進(jìn)行練習(xí)（跳過(guò)跳繩）4、教師評(píng)價(jià)；組織形式：四路縱隊(duì)，分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。232大結(jié)束部分41、 放松操：聽(tīng)音樂(lè)師生共同跟兔子舞2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見(jiàn)，收拾器材組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，團(tuán)結(jié)協(xié)作，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)。4×8小課后小結(jié)第 單元 第3次課 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2、.學(xué)會(huì)“叫號(hào)四角跑”的方法，體

12、驗(yàn)自己在體育活動(dòng)中的情緒變化。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻2、游戲：叫號(hào)四角跑教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)徒手操前滾翻叫號(hào)四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：低頭團(tuán)身、前滾用力壓小腿 難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、方向正。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一個(gè)練習(xí)密度46% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分31、 體育委員集合隊(duì)伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù) 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手操1、 教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點(diǎn)移動(dòng)），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教

13、師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動(dòng)作整齊有力。6×8×4中基本部分18一、前滾翻1、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖2、教師示范，通過(guò)語(yǔ)言組織學(xué)生說(shuō)出“蹲撐低頭蹬地團(tuán)身滾翻抱膝蹲撐；3、學(xué)生分組練習(xí)4、學(xué)生展示5、學(xué)生再練習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12526大中基本部分12二、游戲：叫號(hào)四角跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊(duì)，分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。13大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見(jiàn)，收拾器材組織形

14、式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié)第 單元 第4次課 教學(xué)目標(biāo)1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會(huì)欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂(lè)群合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。教學(xué)內(nèi)容1、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂(lè)自選園地教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)徒手操前滾翻叫號(hào)四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：前滾翻基本動(dòng)作 難點(diǎn)：前滾翻基本動(dòng)作場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一個(gè)、呼啦圈、小籃球若干練習(xí)密度48% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分31

15、、 體育委員集合隊(duì)伍2、告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容2、 隊(duì)列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手模仿操1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；2、 教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求模仿得像。 組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形1中基本部分18一、連續(xù)前滾翻1、教師講解示范2、想像、嘗試3、加強(qiáng)條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動(dòng)作4、積極思考，探究、合作學(xué)練5、展示交流組織形式與要求：分小組進(jìn)行，前后保持距離，注意安全12821-2大中基本部分12二、游戲：叫號(hào)四胸跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；4、

16、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊(duì)，分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。要求：游戲時(shí)注意安全12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見(jiàn)，收拾器材組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié)第 單元 第5次課 教學(xué)目標(biāo)1、90%以上的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，自己獨(dú)立或在同學(xué)幫助下，能基本完成一個(gè)簡(jiǎn)單的與滾翻有關(guān)組合動(dòng)力。2、積極參與各種練習(xí)活動(dòng)，更深層次地體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)一步加強(qiáng)保護(hù)與自我保護(hù)意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的合作、自主創(chuàng)新、共同進(jìn)取的精神。教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻展示2、素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐教學(xué)流程集合隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí)徒手操前滾翻叫號(hào)四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)練習(xí)密度48% 左右課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分31、 體育委員集合隊(duì)伍2、告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊(duì)列練習(xí)：齊步走 要求：精神飽滿，注意 力集中，動(dòng)作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手操8節(jié)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；2、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求有節(jié)奏和力度。 組織形式：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形1中基本部分20一、連續(xù)前滾翻展示1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行連續(xù)前滾翻練習(xí)2、自同分組進(jìn)行嘗試體驗(yàn)3、互相討論、互幫互助、互學(xué)共同提高4、