2021年年中考語文閱讀理解專項訓(xùn)練題

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年年中考語文閱讀理解專項訓(xùn)練題 閱讀理解在語文考試中占了重要的位置，為關(guān)心中考生們穩(wěn)固這局部復(fù)習(xí)，下面我為大家共享的是2021年中考語文閱讀理解專項訓(xùn)練題，盼望對你有關(guān)心! 2021年中考語文閱讀理解專項訓(xùn)練題:別總踩著別人腳步走路 散發(fā)傳統(tǒng)文化氣息的故宮日歷、印有獨特話語的折扇、以"御花園彩石甬路'為主題的五彩耳釘近來故宮博物院及其文創(chuàng)產(chǎn)品吸引了不少人的目光。一時間，把故宮文化帶回家，在伴侶圈曬一曬來自故宮的禮物，成為風(fēng)氣。 在曬景、曬娃、曬自拍居多的伴侶圈，百年文物緣何走紅?"既富有時代氣息，有意思;也飽含歷史厚

2、重感，有韻味。古典根底上的點滴創(chuàng)新，鑄就了故宮文 創(chuàng)產(chǎn)品活著的靈魂。'一位網(wǎng)友的評價，道出了其中的緣由。如果原封不動地把日歷、折扇搬到市場，即便有人青睞，唯恐也很難引一時風(fēng)騷。相反，不管是與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)姻，還是接地氣的創(chuàng)意，正是在渠道和內(nèi)容上的更進一步，才讓這些高大上的文化 飛入尋常百姓家。 其實，文化最忌炒冷飯，最講求創(chuàng)新制造。從寫就一篇翰墨短文，到熔鑄一個城市的精神文化，無不需要貫注創(chuàng)新之魂。清代畫家鄭板橋自幼愛好書法，勤學(xué)苦練，臨摹各家字帖，可總覺得自己進步不大，為此深感苦惱。他的妻子一語點破："人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么?'鄭板橋猛

3、然醒悟。此后，他力求創(chuàng)新，創(chuàng)始出了"板橋體'。"踩著別人腳步走路的人，永久不會留下自己的腳印。'一味固守，千篇一律，只會讓文化丟失活力;擅長推陳出新，呼吸現(xiàn)代新奇的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。 反觀當(dāng)下，一些文化現(xiàn)象仍值得我們反思。比方，有的書籍，毫無創(chuàng)見不說，內(nèi)容還東拼西湊，被人戲謔為"垃圾書'有的綜藝節(jié)目，千篇一律地從國外引入相像形式，結(jié)果水土不服，觀眾不買賬;還有的電影，奉行"拿來主義'，劇情場景總是"借鑒'別人作品，屢陷抄襲漩渦，等等。正如美學(xué)家朱光潛所言："老是那樣四平八穩(wěn)

4、，沒有一點精彩，不是庸就是俗，雖是天天在弄那些玩意，卻到老沒有進步一穩(wěn)就定，肯定就一成不變，由熟以致于濫，至于滑。'從這個意義而言，故宮文物的走紅，既是一種警醒，更是一種啟示。 "只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探究者。'許多時候，我們慨嘆無法抵達新的此岸，究其緣由，與其說是因為文化創(chuàng)新思緒干枯，倒不如說是因為對自身挖掘得不夠透徹。南史曾載，宋文帝時有一位名為陸澄的學(xué)士，好學(xué)博覽，行、坐、食手不釋卷，時稱"碩學(xué)'，可其晚年想撰寫一部宋書，卻始終不成。緣由在于，他是讀了許多書，卻一知半解。時人王儉戲稱："陸公，書櫥也。'囫圇吞

5、棗，難免思緒短路;甘做"書櫥'，何談文化的創(chuàng)新性進展和制造性轉(zhuǎn)化? "有時需要分開常走的大道，潛入森林，你就確定會發(fā)覺前所未見的東西。'文化創(chuàng) 新這條新路上，或許有絆腳的石頭，或許有攔路的枯枝，但不管怎樣，一番披荊斬棘之后， 我們必將發(fā)覺一個更豐富、更精彩的世界。(選自人民日報2021年5月30日第4版，有刪改) 13.請簡要概括本文的中心論點。(2分) 14.文章開頭引用故宮文物走紅的例子有何作用?(3分) 15.請簡析第段的論證思路。(3分) 16.結(jié)合全文內(nèi)容，說說第段中的"絆腳的石頭'喻指什么。(2分) 參考答案： 13.文化要(講

6、究)創(chuàng)新和制造。(2分) 14.引出本文的中心論點;作為事例論據(jù)來證明中心論點;引起讀者閱讀愛好。(3分;每個要點1分) 15.此段采納總分總的構(gòu)造，先提出本段的論點(文化最講求創(chuàng)新、制造)，然后運用舉例論證和道理論證證明論點(用鄭板橋創(chuàng)始"板橋體'的例子進展正面論證，再引用俗語進展反面論證)，最終得出本段結(jié)論(文化需要創(chuàng)新、制造或文化需要推陳出新。(3分;每個層次1分，意近即可) 16.示例： "絆腳的石頭'喻指創(chuàng)新路上來自主、客觀的困難、障礙(如思想保守、思維僵化、人才匱乏、資金短缺等)。 喻指一味固守、一成不變、東拼西湊、毫無創(chuàng)見，奉行"拿來

7、主義'、照搬別國形式等思想或行為。(2分;可自行概括作答，也可摘錄文中的詞句作答，但是示例中的核心詞語不得缺失) 稗子不會躲開 每年端陽一過，母親就會下田扯稗子。 稗子這東西，是個假聰慧。開頭時混在稻秧里，偷偷爭水爭肥。母親天天從田邊走過，也沒發(fā)覺它。但過了端陽，它就憋不住了，用勁躥個，冒出頭來。要是它能再憋上一段時間，說不定母親就去干其他事情，把它忘了。等她干完事情回來，它已經(jīng)扎穩(wěn)了根。再去扯，會一扯一個大坑，連旁邊的稻秧也跟著扯起來。那時母親或許就會睜一只眼閉一只眼，讓它長下去。惋惜，它就是憋不住。 那段時間，陽光和雨水交替頻繁。母親沒扯幾根稗子，天就下雨了。她披上一張白油布，連續(xù)

8、扯。雨滴砸在秧葉和稗葉上，濺起一層水霧，似乎要把稗子藏起來。母親摸著稗子，從稈始終摸到根。然后分開五指，像個筢子，往上一撈，稗子就被扯掉了。扯了七八根，拴成一把，丟在田坎上。一塊田，能有十多把。母親將它們裝進背篼，背回家去。 也可能烈日當(dāng)頭。母親分開稻身，汗珠滴進水田里，叮當(dāng)有聲。水田光亮如玻璃，能照見她的皺紋。母親常說：我老了。是的，她就是在那些稻谷和稗子中間變老的。 我家有三四畝田，母親要忙兩三天，扯完稗子，她會生一場病。小腿病，牙齒痛，頭也痛。這幾樣病，每年都在那幾天等著她。她一次也沒躲過。哎，吃了那么屢次虧，她也不汲取點教訓(xùn)，想個方法躲一躲。 我傷心她，給她打電話。別扯了，讓它長算了，

9、我說。少收幾斤稻谷算個啥嘛，我還說。進城多年，我早已習(xí)慣不把稻谷和稗子當(dāng)回事。母親容許了。可放下電話，又下到田里。弄得我在電話這頭干焦急。 我向妹妹求援。她住在縣城，跟母親只隔十幾里路。她帶母親逛街，上超市。吃不吃榴蓮?妹妹逗母親。母親點頭。比屎還臭，還吃不吃?嚇得母親抓緊跑開了。這是美國蘋果。母親睜大眼睛，睜得和找稗子時一樣大。那是肥牛肉。肥在那里呢，她問妹妹，咋一點看不出來?又帶去選擇花衣。老都老了，別挑花了眼，妹妹提示她。 挑花了眼才好呢。眼花了，就看不到稗子了。其次天早上，她整理好新買的花衣?；厝コ栋拮恿?，她說。頭也不回地走了。 每年的情形，大致都是這樣。多年下來，母親的花衣裝滿了一柜

10、子，但她還是把稗子看得清清晰楚。 我和妹妹拿她一點方法都沒有。 有幾個暑假，我回去看母親。那時稻谷和稗子快熟了。機耕道兩邊，一眼望去，高的是稗子，矮的是稻谷。我扯起一根稗子，量一下，它比我還高。稗穗沉甸甸的，有半盡長?？吹贸鰜恚L得不錯。大多數(shù)田里，稗子都長得不錯。田的主人，像我一樣進了城，沒時間扯掉它們。愛咋長咋長，能收多少收多少，他們大多這樣想。對于那些長得熱喧鬧鬧的稗子，他們已經(jīng)沒有多大愛好。 我家田里的稗子，在檣里算最少的。那是母親用一場病換來的。扯掉稗子，今年又增產(chǎn)了，母 親笑著對我說。她臉黑，不笑還好，笑起來更見蒼老。但母親是真的高粉，為那些即將成熟的稻谷，也為那些被扯掉的稗子。

11、可我實在興奮不起來。因為我的快樂，早讓城市帶走了。我讓母親， 在她的城里兒子面前，顯得好孤獨。 有一天吃中午飯時，我問，年年，還是許多嗎?多，不扯不行，母親答復(fù)?？磥?，她這一輩子，算是和稗子耗上了。一個生命，一個送命，像對仇人似的。其實，母親和稗子是完全可以不這樣的。母親不扯稗子，至少可以少生病，多活幾年。至于稗子，任憑找個地方，都比長在家田里強。假如這樣，那多 好。 吃過飯，母親去溝里洗最終一次扯回來的稗子。洗得干潔凈凈。稗子一身綠，比長在田里還水靈。嫩一點的，母親細(xì)細(xì)切碎，拌上米糠，捧給豬吃。但兩頭大白豬吃慣了父親煮的稀飯，只吃了兩口。母親又捧給雞，雞也不吃。母親只好把它倒進糞堆。過了一二

12、十天，種秋豆要肥，她拿木棍扒開一看，稗子還是綠的，還是稗子的樣子。不得已，她又把糞堆封好，準(zhǔn)備再過兩三個月，拿來種冬麥。 老一些的，母親扔在院壩里。曬幾天，稗子輕飄飄的，能飛起來。有一天，我在灶上做菜，母親幫助燒火。她塞了一大把稗子在灶膛 里。稗子不易燃，弄得滿屋是煙。我躲了出去。過一陣轉(zhuǎn)來，稗子燃了起來，漸漸化為灰燼。母親讓煙熏出了淚，坐在灶下揉眼睛。她像是為了某種特殊重要的東西，她和稗子始終在較勁。她沒輸，它也沒贏。究竟是啥東西呢?我也不清晰。但確定不只是那幾斤多收的稻谷，也不只是那幾根多長的稗子。 今年，母親滿七十歲。她或許是村里最終一個扯稗子的人。但她還會扯下去。稗子也會長下去。 吃了

13、稗子幾十年虧的她，不會躲開。 吃了她幾十年的稗子，也不會躲開。 倒是我們這些人，似乎吃了多大虧似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，給自己母親 留下一個空蕩蕩的家，給稗子留下一個空蕩蕩的村莊。 17.文中劃線句用了什么修辭手法寫稗子?其作用是什么?(3分) 但過了端陽，它就憋不住了，用勁躥個子，冒出頭來。 用擬人手法寫稗子，(1分)用"憋、躥個子、冒頭'幾個詞(1分)，生動形象地寫出了稗子瘋狂生長的狀態(tài)。 18.閱讀全文，簡要概括文中的母親是一個怎樣的人。(4分) 母親面容蒼老;母親一生勤勞;母親性格固執(zhí);母親依戀故土;母親比擬孤獨。(4點即可) 19.文章題目為"稗子不會躲開'

14、;，為何卻花許多筆墨寫母親?請依據(jù)文意簡要答復(fù)。(3) 本文的線索是母親扯稗子(或稗子是母親生活的重要組成局部)，(1分)寫稗子不會躲開，實那么寫母親不會躲開，(1分)目的是突出母親的固執(zhí)和堅守。(1分) 20.請結(jié)合社會現(xiàn)實，談?wù)勀銓ξ恼伦罱K一段的理解。(5分) "躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地'寫出了青壯年紛紛分開農(nóng)村，涌向城市的現(xiàn)狀;"空蕩蕩的家'寫出農(nóng)村空巢老人越來越多，他們大局部都孤獨地生活著;"空蕩蕩的村莊'寫出局部地區(qū)的農(nóng)村因人員大量外出，導(dǎo)致人口稀有，土地荒蕪。(一點2分，兩點4分，三點5分) 2021年中考語文閱讀理解專項訓(xùn)練題:植物和昆蟲的

15、斗爭 和匆忙的人類世界相比，植物的生活顯得風(fēng)平浪靜，但這僅僅是事情的外表。害蟲貪欲的胃口讓植物岌岌可危，為愛護自己 ，植物會實行相慶的策略還擊害蟲。 事實也是如此，植物并不是毫無招架力量的受害者，它們已經(jīng)進化出強有力的防備力量消費特別的防備化合物 。這些化合物既可以充當(dāng)"毒藥'，也能警告同位危急即將到來。但是，全部這些防備措施都是有代價的，會消耗植物原來用于生長和修復(fù)的能量。為了保存體力，植物必需選擇用法"化學(xué)武器'的方式和時機。 為了避開鋪張能量，植物并不是每時每刻都在合成"化學(xué)武器'，而是當(dāng)危急真正降臨時才開頭消費。一旦害蟲咬噬植物的葉

16、子，葉子便釋放出化學(xué)揮發(fā) 物傳遞警報，告知植物的其他部位和相鄰的植物開頭防備。 許多物種和土壤里的真菌共生，真菌穿透植物根系的表層攝取碳元素，同時關(guān)心植物獲得其賴以生存的氮、磷等養(yǎng)分物質(zhì)。真菌通過長絲線般的菌絲將周邊區(qū)域邊成一片，形成一個宏大的地下網(wǎng)絡(luò)。有些植物就會利用這個地下網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)絡(luò)，對即 將到來的危急發(fā)出警告。 有些植物可以細(xì)心布置陷阱來引誘敵人。十字花科植物的分子中儲存著無害的化合物硫代葡萄糖甙，與其體內(nèi)的芥子苷酶阻隔著一層薄薄的細(xì)胞壁。當(dāng)害蟲咬破這層阻隔時，這兩種物質(zhì)就會混合在一起，發(fā)生化學(xué)反響，產(chǎn)生有毒氣體將害蟲圍住。就是這種反響使得十字花科植物有特別的苦味和抗氧化性。 只有在這

17、些陷阱起作用時，植物才會動用資源來推動這種防備。當(dāng)毛蟲這類咬噬類害蟲激活陷阱時，產(chǎn)生的破壞性后果會激發(fā)植物加速消費硫代葡萄糧甙。但是，類似蚜蟲的吸食害蟲通過針狀口器吸食植物汁液時，就不會觸發(fā)陷阱。在這種狀況下，植物就不會動用自身資源來制造武器。 有些植物已經(jīng)知道人互相溝通的"密碼'，并可以善加利用，來發(fā)送虛假情報。比方，蚜蟲在遭到攻擊時會釋放出信息素-金合歡烯，警告附近的蚜蟲危急降臨，抓緊逃命。植物在遭到蚜蟲攻擊時也常常會釋放出-金合歡烯，企圖仿照警報嚇跑它們。不過，并不是全部的-金合歡烯都會起作用。 大多數(shù)狀況下，植物會勻速釋放信息素為化學(xué)武器，但蚜蟲已經(jīng)適應(yīng)，并不受此影響

18、。然而，野生土豆可以更改這種形式，使其更有效果;它把信息素儲存在葉面細(xì)小絨毛的末端。當(dāng)蚜蟲落到葉子上時，它的腳就會被帶黏性的葉面粘住;蚜蟲奮力掙扎，葉面絨毛末端就會遭到破壞，開頭大量釋放信息素。這樣就奇妙地仿照了蚜蟲有節(jié)奏的警報。 在與害蟲的惡戰(zhàn)中，植物必需擴理傷口。植物產(chǎn) 生的"綠葉揮發(fā)物'能起到抗生素的作用，愛護植物受傷的組織不被細(xì)菌和真菌感染。這些揮發(fā)物就是剛修剪完草坪時我們聞到的"草香'。 受傷的植物產(chǎn)生的創(chuàng)作性酸(也被稱為"愈傷激素')可以刺激細(xì)胞加速分裂以封閉作品，其作用相當(dāng)于動物的血液在傷口凝聚。這些反響都是在受到害蟲攻擊后幾分鐘內(nèi)產(chǎn)生的，植物必需不斷地安排自身資源來進展自我修復(fù)。 11植物和昆